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自读要求:1、自学生字词,把课文读通顺、流利。2、弄清课文写了哪些内容,作者是通过哪些事物引发了关于“生命中最美好的时刻”的联想?3、找出课文所描写的作者的感受,哪些是是“我”当时的体会,哪些是“我”后来的认识。再读课文,边读边思考:1、文中“生命中最美好的时刻”指的是什么?2、画出自己认为写得精彩、含义深刻的句子,并谈谈自己的理解。我们就这样待了很久,谁也没有说话啊,在这无边无际的宁静中,生命这种神秘的东西,它既摸不着,也听不见,只有大自然那无所不能的、温柔可爱的手在抚弄着它它再活动,它在生长,它在壮大。 地球在旋转,江河在奔流,生命在活动对他来说,这一切也许是莫名其妙的,可他已经模糊的意识到:这就是生命,这就是生命中最美好的时刻。