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1、23 23 古诗二首古诗二首学习古诗方法学习古诗方法一、知诗人，解诗题。一、知诗人，解诗题。二、抓字眼，明诗意。二、抓字眼，明诗意。三、想意境，悟诗情。三、想意境，悟诗情。四、诵诗句，背诗文。四、诵诗句，背诗文。 在我国群星璀璨的历史长河中，有数不胜数的杰出的文学大家。然而，这其中能够留芳千古的女性作家却廖若晨星，李清照独出群芳，是最优秀的一个。她学识渊博，才华出众，工于诗词，长于文赋，精通音律，善作书画。在诗词创作方面，她的盛名不仅可与宋朝的苏轼、陆游、辛弃疾比肩，亦可直追前代大师如李白、杜甫、白居易等而与之齐名，跻身于中国最伟大的文学家之列。李清照：（1084约1151） 自号易安居士易安
2、居士，济南章丘人，著名女词人。她出身于一个具有文化传统的士大夫家庭，父亲李格非是一位散文家兼学者。她的词作独步一时，流传千古，被誉被誉为为“词家一大宗词家一大宗”。她不仅有卓越的才华，渊博的学识，而且有高远的理想，豪迈的抱负。她的词作在艺术上达到了炉火纯青的境界，形成了自己独特的艺术风格“易安体易安体”。她被称为“宋代最伟大的一位女词人宋代最伟大的一位女词人，也是也是中国文学史中国文学史上最伟大的一位女词上最伟大的一位女词人人”，有，有“千古第一才女千古第一才女”之美之美誉。誉。 在那个国破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓在那个国破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而南宋的统治者却整
3、日沉生活在水深火热之中，而南宋的统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原。多少人妻离子散，无迷于享乐，不思恢复中原。多少人妻离子散，无数人颠沛流离，饱受战争之苦数人颠沛流离，饱受战争之苦。公元一千一百二公元一千一百二十九年，李清照途经当年西楚霸王项羽兵败自刎十九年，李清照途经当年西楚霸王项羽兵败自刎处的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无限感慨，处的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无限感慨，对比宋朝官员的贪生怕死、不肯抵抗，她对项羽对比宋朝官员的贪生怕死、不肯抵抗，她对项羽宁死不屈、悲壮豪迈的英雄气节更加钦佩和赞赏，宁死不屈、悲壮豪迈的英雄气节更加钦佩和赞赏，于是悲愤地写下这首于是悲愤地写下这首夏日绝句夏日
4、绝句，呼唤南宋能，呼唤南宋能够涌现出像项羽那样的英雄，早日渡江，与敌人够涌现出像项羽那样的英雄，早日渡江，与敌人死战，还我河山！死战，还我河山！夏 日 绝 句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。亦：也。项羽：秦末汉初的西楚霸王，与刘邦争天下，失败，自刎而死。人杰：人中的豪杰、人中的俊杰、了不起的人物、杰出的人、出色的人。鬼雄：鬼中的英雄。诗句理解诗句理解 活着应该做人中的豪杰，死后应该做鬼中的英雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。 人们为什么至今还思念项羽，就因为他不苟且偷生回江东。人杰人杰：人中的豪杰、人中：
5、人中的豪杰、人中俊杰、了不起的人物、杰出俊杰、了不起的人物、杰出的人、出色的人；的人、出色的人；鬼雄鬼雄：鬼中的英雄：鬼中的英雄李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，你找出来了吗？其实，除了诗中所提到的其实，除了诗中所提到的“人杰人杰”、“鬼雄鬼雄”之外，还之外，还有两个成语也是关于项羽的有两个成语也是关于项羽的拔山盖世拔山盖世：项羽说自己的力量足以拔起一座大山，项羽说自己的力量足以拔起一座大山，自己的气概足以超越天下人。形容力大自己的气概足以超越天下人。形容力大勇猛，无人能比。勇猛，无人能比。破釜沉舟破釜沉舟：项羽跟秦兵打仗，过河后就命令士兵把项羽跟秦兵打仗，过河后就命令士兵把锅都打破，把船
6、都弄沉，激励士兵拼死锅都打破，把船都弄沉，激励士兵拼死作战，不打胜仗决不生还。比喻下定决作战，不打胜仗决不生还。比喻下定决心，不顾一切地干到底。心，不顾一切地干到底。 成语词典中给我们展示了项羽的英成语词典中给我们展示了项羽的英雄气概的两个成语雄气概的两个成语 能不能把能不能把“不肯不肯”换成换成“不愿不愿”、“不想不想”、“不能不能”？ “不肯不肯”一词，写出了项羽以死一词，写出了项羽以死相报，无愧于八尺男儿之身，无愧相报，无愧于八尺男儿之身，无愧于江东父老之托，无愧于于江东父老之托，无愧于“人杰鬼人杰鬼雄雄”之名。之名。 楚汉相争以项羽的失败而告终。楚汉相争以项羽的失败而告终。“至今至今思
7、项羽思项羽”，宋朝的李清照为什么要去追思，宋朝的李清照为什么要去追思一位一千多年前的失败的英雄呢？一位一千多年前的失败的英雄呢？ 项羽认为人活着，就要成为人项羽认为人活着，就要成为人中的豪杰，为国家建功立业中的豪杰，为国家建功立业; ;死，也死，也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。不要为国捐躯，成为鬼中的英雄。不管是生还是死，都要成为顶天立地管是生还是死，都要成为顶天立地的男子汉，这就是项羽的本色。的男子汉，这就是项羽的本色。 我们刚刚看了项羽的事迹，我们刚刚看了项羽的事迹，又读了这两个成语，联系前两句又读了这两个成语，联系前两句诗，你对项羽有何感慨？诗，你对项羽有何感慨？ 秦朝末年，统治者的残秦朝
8、末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷揭竿起义抗暴秦。豪杰纷纷揭竿起义抗暴秦。项羽率领八千江东子弟转战项羽率领八千江东子弟转战中原，消灭了秦军主力，立中原，消灭了秦军主力，立下赫赫战功。秦朝灭亡后，下赫赫战功。秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终兵败与刘邦争夺天下，最终兵败垓下，退至乌江渡口。当时，垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝告他渡江回到江乌江亭长劝告他渡江回到江东，重振旗鼓。但是，项羽东，重振旗鼓。但是，项羽觉得自己觉得自己无言再见江东父老无言再见江东父老，不愿离江逃生，便下马步战，不愿离江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最杀敌数百，负伤十余处，
9、最后从容自刎，时年后从容自刎，时年3131岁。岁。 江东，是指江南的东部，江东是项江东，是指江南的东部，江东是项羽的老家。当年，项羽率领八千江东子羽的老家。当年，项羽率领八千江东子弟转战中原，项羽是江东的骄傲。江东弟转战中原，项羽是江东的骄傲。江东的父老乡亲都盼望着项羽胜利归来。可的父老乡亲都盼望着项羽胜利归来。可是，为什么项羽不肯过江东呢？是，为什么项羽不肯过江东呢？ 想一想：项羽如果回到江东，江东的想一想：项羽如果回到江东，江东的父老乡亲会原谅他吗？项羽有的是时间逃父老乡亲会原谅他吗？项羽有的是时间逃生，可他为什么选择了死呢？你觉得项羽生，可他为什么选择了死呢？你觉得项羽是个怎样的人？是个
10、怎样的人？ 项羽不想成为敌人的俘虏（项羽不想成为敌人的俘虏（f f l l），），不想死在敌人的刀下，宁为玉碎、不为不想死在敌人的刀下，宁为玉碎、不为瓦全！瓦全！胜败兵家事不期，胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。卷土重来未可知。 项羽应该包羞忍耻，过了江东之后，项羽应该包羞忍耻，过了江东之后，可能还有卷土重来的希望。可能还有卷土重来的希望。 题题 乌乌 江江 亭亭 （唐）杜牧（唐）杜牧读了这首诗，你觉读了这首诗，你觉得我们应该做一个得我们应该做一个怎样的人？怎样的人？ 做人要像李清照那样，做一个热做人要像李清照那样，做一个热爱祖国的
11、人；要像项羽一样，做一个爱祖国的人；要像项羽一样，做一个顶天立地的人。同学们，我们应当从顶天立地的人。同学们，我们应当从现在做起，树立远大的理想，勤奋学现在做起，树立远大的理想，勤奋学习，将来把我们的祖国建设得更强大，习，将来把我们的祖国建设得更强大，才不会受敌人的欺辱！才不会受敌人的欺辱！项羽项羽生生死死人杰人杰鬼雄鬼雄赞颂项羽宁死不屈的英赞颂项羽宁死不屈的英雄气概雄气概 讽刺南宋统治阶级屈辱讽刺南宋统治阶级屈辱偷生和逃跑妥协的行径偷生和逃跑妥协的行径爱国情怀爱国情怀 这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃的英雄气概，讽刺南
12、宋统治者屈辱偷生、逃跑行径，表现了作者内心的爱国主义情怀。跑行径，表现了作者内心的爱国主义情怀。 “示示”是什么意思？是什么意思？“示儿示儿”是什么意思？是什么意思？ “示示”把事物摆出来让人知道。把事物摆出来让人知道。 “示儿示儿”可以说是告诉儿子，在这里指对儿可以说是告诉儿子，在这里指对儿孙们有所交代，相当于遗嘱。孙们有所交代，相当于遗嘱。 陆游（11251210年） 南宋诗人,字务观，号放翁,浙江绍兴人,汉族。12岁即能诗文，一生著作丰富，有剑南诗稿渭南文集等数十个文集存世，存诗9000多首，是我国现有存诗最多的诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚
13、存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。示 儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示儿：给儿子们看。元：同“原”，本来，原来。但：只。九州：古代把中国分为九州，所以常用九州指代中国。这里指宋朝的领土。王师：指宋朝的军队。中原：泛被金军占领的失地家祭：家中祭祀祖先的仪式。注释：注释： 元知元知:本来就知道。元，同本来就知道。元，同“原原”，本来。
14、，本来。万事空万事空:什么都没有了。什么都没有了。但但:只。只。九州同九州同:指全中国统一。同，统一。九州，中国的代称。指全中国统一。同，统一。九州，中国的代称。王师王师:指南宋军队。指南宋军队。定定:平定，收复。平定，收复。中原中原:指淮河以北被金兵占领的地区。指淮河以北被金兵占领的地区。家祭家祭:祭祀祖宗。祭祀祖宗。无忘：不要忘记。无无忘：不要忘记。无,通通“勿勿”，不要。，不要。 乃翁乃翁:你的父亲，指陆游自己。乃，你的，你们的。翁，你的父亲，指陆游自己。乃，你的，你们的。翁，父亲。父亲。 “死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？ 这句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只
15、是因为看不到全国统一而感到悲伤。 这句诗表达了作者什么样的这句诗表达了作者什么样的思想感情？思想感情？ 看不到中国统一的悲伤之情。请同学们有感情地齐读这句诗。死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。 说说说说“王师北定中原日，家祭王师北定中原日，家祭无忘告乃翁无忘告乃翁” 的意思。的意思。 这句话的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，祭祀祖宗时不要忘了把收复中原的事，告诉你的父亲。 这句诗表达了作者什么样的这句诗表达了作者什么样的思想感情？思想感情？渴望祖国统一的爱国之情。 谁能有感情地读读这句诗？王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。家祭无忘告乃翁
16、。 本来就知道人死去了就什么也没有了。只是因为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉“我”。 毕生的心事示儿 无限的希望爱国之情但悲不见九州同王师北定中原日 这首诗是陆游对儿子的临终遗嘱。诗中表达了一个将去逝的老人至死都不忘因为外族的入侵而山河破碎的祖国，他希望自己的孩子能在祖国光复的那一天，告诉他胜利的消息。从这首诗中，人们可以感觉到诗人在人生的弥留之际强烈的爱国之心。 这这首首诗诗写写出出了了诗诗人人毕毕生生的的心心事事和和无无限限的的希希望望，表表达达了了他他渴渴望望收收复复失失地、统一祖国的强烈的爱国热情。地、统一
17、祖国的强烈的爱国热情。 陆游一生创作了很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。示儿这首诗是他在86岁高龄，重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐。 现在你了解作者逝世前最牵挂的是什么了吗？家祭无忘告乃翁题陆放翁诗卷后题陆放翁诗卷后床头孤剑空有声，坐看中原落人手！床头孤剑空有声，坐看中原落人手！青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？ 宋宋林景熙林景熙从诗中你看到南宋统一吗？从诗中你看到南宋统一吗？来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？来孙却见九州同，家祭如何
18、告乃翁？ 你的子孙虽然见到了统一的你的子孙虽然见到了统一的国家，但是着国家是由元兵统一国家，但是着国家是由元兵统一的，怎么能在家祭的时候告诉你的，怎么能在家祭的时候告诉你呢？呢？ 题临安邸（题临安邸（d） （南宋）林升（南宋）林升 山外青山楼外楼，山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州直把杭州作汴州 故今日之责任，不在他人，故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自国独立，少年自由则国自由，少年进步
19、则国进步，由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。国雄于地球。 少年中国说少年中国说 那么，如何才能国富民强呢？中国近那么，如何才能国富民强呢？中国近代改良主义学者梁启超的代改良主义学者梁启超的少年中国说少年中国说中中有这样一个片断：有这样一个片断：1.比一比，再组词。祭（ ） 乃（ ） 涕（ ）察（ ） 奶（ ） 递（ ）2.根据课文内容填空。（1）示儿的作者是朝的。“示儿”的意思是；这首诗中作者因而“悲”，表达了作者。结 束拔山盖世拔山盖世：项羽说自己的力量足以拔起一座大山，项羽说自己的力量足以拔起一座大山，
20、自己的气概足以超越天下人。形容力大勇猛，无自己的气概足以超越天下人。形容力大勇猛，无人能比。人能比。【出自出自史记史记项羽本纪项羽本纪：“项王乃悲项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：歌慷慨，自为诗曰：力拔山兮气盖世。力拔山兮气盖世。”】破釜沉舟：破釜沉舟：项羽跟秦兵打仗，过河后就命令士兵项羽跟秦兵打仗，过河后就命令士兵把锅都打破，把船都弄沉，激励士兵拼死作战，把锅都打破，把船都弄沉，激励士兵拼死作战，不打胜仗决不生还。比喻下定决心不顾一切地干不打胜仗决不生还。比喻下定决心不顾一切地干到底。到底。【出自出自史记史记项羽本纪项羽本纪：“项羽乃悉引项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。以示士卒必死，无一还心。”】
