第一节《人体内物质的运输》ppt课件(苏科版八年级上)--血液循环--初中生物

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1、血液循环血液循环想一想:心脏时刻不停的搏动有什么作用?想一想:心脏时刻不停的搏动有什么作用?尝试模仿:哈维的血管捆扎试验尝试模仿:哈维的血管捆扎试验观察:有什么现象发生?观察:有什么现象发生?想一想:为什么会有这些现象发生?想一想:为什么会有这些现象发生?腕部桡动脉处脉搏消失腕部桡动脉处脉搏消失前臂静脉鼓胀前臂静脉鼓胀心脏心脏 动脉动脉心脏心脏 静脉静脉观察:小鱼尾鳍血流。注意观察:小鱼尾鳍血流。注意动脉、静脉之间的联系。动脉、静脉之间的联系。动脉动脉静脉静脉毛细血管网毛细血管网找出图中的动脉、静脉、毛细血管。找出图中的动脉、静脉、毛细血管。想一想:你能说出血液在心想一想:你能说出血液在心脏、

2、动脉、静脉和毛细血管脏、动脉、静脉和毛细血管中的流动顺序吗?中的流动顺序吗?心脏心脏 动脉动脉 毛细血管毛细血管 静脉静脉 阅读教材第阅读教材第16页页(并参考第并参考第24页信息库页信息库)想一想:想一想:1.血液循环包括哪两个途径?血液循环包括哪两个途径?2.在每个循环途径中,血液成分发生了在每个循环途径中,血液成分发生了怎样变化?怎样变化?想一想:想一想:1.请分别说出请分别说出体循环和肺循体循环和肺循环的路线。环的路线。2.这两个过程这两个过程是截然分离的是截然分离的吗吗?想一想:体循环想一想:体循环和肺循环过程中,和肺循环过程中,血液的含氧量、血液的含氧量、含二氧化碳量含二氧化碳量各

3、有什么变化?各有什么变化?在什么部位在什么部位发生变化的?发生变化的?你认为:你认为:“ “动脉里流的都是动脉里流的都是动脉血,静脉里动脉血,静脉里流的都是静脉血流的都是静脉血” ”这种说法对吗?这种说法对吗? 如不对,请举例。如不对,请举例。练习一:人在打点滴(挂水)时,练习一:人在打点滴(挂水)时,药物注射到人体的哪类血管中?药物注射到人体的哪类血管中?练习二:人在生病时肌肉注射和静脉注射哪种疗练习二:人在生病时肌肉注射和静脉注射哪种疗效快?若跟踪检查,则最先在心脏的哪个腔发现效快?若跟踪检查,则最先在心脏的哪个腔发现这种药物?这种药物?学一学:动脉出血急救学一学:动脉出血急救想一想:如果不小心,发生了前臂动想一想:如果不小心,发生了前臂动脉出血,在采取止血措施时,止血带脉出血,在采取止血措施时,止血带应扎在什么部位?为什么?捆扎时间应扎在什么部位?为什么?捆扎时间可以很长吗?为什么?可以很长吗?为什么?重温血液循环重温血液循环 作业:作业:1画出血液循环的示意图。画出血液循环的示意图。2指出血液循环过程中血液成分的指出血液循环过程中血液成分的变化。变化。

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