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1、, , , ,勤字当先勤字当先勤字当先勤字当先第三实验小学 韩向花1;.一、爱字当头，做学生的知心朋友。 二、勤字当先，及时把握学生的 思想脉搏。 三、结合教学开展丰富多彩的活动， 全面提高学生的能力。2 爱是教育的前提和基础。作为一名班主任，职责并不在于只是向学生传授书本上的知识，更在于对学生精神世界施加影响，这种影响的力度首先决定于对学生的爱。只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。一、爱字当头，做学生的知心朋友。一、爱字当头，做学生的知心朋友。3 记得带过这样一个班，全班有42个同学，其中就有6位同学是来自单亲家庭，大
2、多单亲家庭的孩子在心理上有阴影，自卑，孤僻也许我来自农村的缘故，从一开始就很关注这群孩子，了解家庭情况以及成长经历，学习状况以及兴趣爱好，生病了我自己买药给他们吃，发现有情绪时我询问原因并开导，尽力地帮助他们走出阴影，一年了让我们师生结下了不解之缘，当看到他们在日记中写到：老师您是我们“年轻的妈妈”时，我流泪了。我想这应该就是爱的效应.案例1:4 因为我们班的成绩不好,所以有的老师带我们两三个月就走了,有的带我们一两个月也走了,甚至有在一周就又走了,老师您是我们的第五个语文老师了,我们多么希望您一直带我班,虽然我们班不是优秀班,但我们会努力的. -案例案例2:2:56 今天课间操时间,我们没有
3、照例做操,而是我们学校进行了科技创新发明的颁奖活动,首先是颁发的是集体奖,有8个班级,可是没有我们班,我想代表同学们深深地向老师说一声:老师,对不起.因为在别的班主任在炫耀自己的班级时,我的老师只能在那里听者.老师,我不知道其他同学会怎样?但是我一定会尽我最大努力的去学习.去积极参加各项活动,争取为班级争光. _ _ 案例案例3 3返回7二、勤字当先，及时把握学生的思想脉搏把班级工作搞好，及时把握学生的思想脉搏，这就需要充分发挥班主任的主导作用。为此要做到“三勤”：即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室、卫生区看看、转转，和学生多接触，师生间渐渐就会产生浓厚的亲情，“嘴勤”就是要班主任和
4、不同对象聊天：第一种对象是学生，利用各种机会和他们闲聊，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。第二种对象是科任老师，从各科老师那里，了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略，形成教育合力，第三种对象是学生家长，通过家长会和通电话，了解学生在家里的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而及时洞悉学生的动态，找到帮助学生进步的最有效途径。返回9三、结合教学开展丰富多彩的活动，全面提高学生的能力 根据学生的年龄和性格特点，结合教学积极开展课外活动，定期的有：每节课语文课都有课前三分钟演讲、每周写一篇主题班会感受每月办一份有主题的手抄报报；不定期的有：辩论会、竟赛会、朗诵会等。在丰富多彩的活动中发挥同学们的主动性、独立性和创造性。进而达到教育 学生对美好事物的热烈追求和对丑恶事物的猛烈鞭挞的目的。1011
