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1、宝钢安全事故案例分析多媒体馆 网络培训中心 开发建设 小组介绍 指导：许小伟 组员： 周 胜 史云定 竺丽力 樊莉莉 蒋黎琳 陈 榕 陆 勤 沈 继（安监部 ） 张文熙 李 海（股份团委多媒体协会） 活动时间：2010年10月2011年10月 小组名称：宝钢安全事故案例分析多媒体馆开发小组 课题类型：创新型 小组介绍 效果检查 按对策实施 标准化 下一步计划 A P D C 活动程序 选题背景 现状调查 选择课题 设定目标 提出方案 最佳方案 制定对策 选题背景 现状调查 设定目标 集团安监部 举一反三的案例教育是最有效是安全教育 分类整理了宝钢历年的安全事故， 多发事故: 1010 类 寻
2、找一种有效的 案例教育模式 系统性 有效性 在网络培训中推进生产安全教育 人才院网络中心 计 划 选择课题 现状：现状：事故案例式的教育培训内容系统性不强，形式单一，文字和图片很难形象再现事故的场景，不能起到很好的警示和教育作用，学习效果有待提高。 需求：需求：培训形式、时间、地点需要不断丰富及更加灵活。 1. 2. 现场需求 互联网与多媒体技术快速发展 发展：发展：互联网技术与多媒体技术的快速发展。多媒体技术能够让事故场景逼真“再现”，并能模拟出不可能重复的事故现场，从而增强受教育员工的感染力，使安全教育效果事半功倍。 计 划 选题背景 现状调查 设定目标 选择课题 计 划 有了这个载体，我
3、们就可以充分互联网技术与多媒体技术，可以丰富的表现形式来表达内容 头脑风暴法 网上世博会 宝钢历史陈列馆 网上“宝钢安全事故案例分析多媒体馆” 搭建 选题背景 现状调查 设定目标 选择课题 开发目标（一期）： 搭建网上“宝钢安全事故案例分析多媒体馆”。 1010个展区 1010个案例 针对较多发生的针对较多发生的 10 10 类安全事故，类安全事故，通过一个典型的事故案例，分析通过一个典型的事故案例，分析原因，总结对策措施，并将其制原因，总结对策措施，并将其制作成可视化的多媒体课件。作成可视化的多媒体课件。 培训目标：实现4A学习 任何员工、任何时间、任何地点、任何内容、 计 划 “共筑心中防
4、火墙，搭起生命安全网” 选题背景 现状调查 设定目标 选择课题 触电伤害 机械伤害 中毒窒息 起重伤害 高处坠落 物体打击 火灾 车辆伤害 灼烫 淹溺 提出方案及最佳方案 制定对策表 序号 方案 评价 综合评价 是否采用 表现形式 模拟 事故现场 开发周期 网络环境 （网速） 学习警示效果 1 1 网页 文字 图片 弱 较短 低 较弱 警示效果弱 开发周期短 适合网络学习 不采用 2 2 视频 现场视频 图片 解说 较弱 长 高 较强 警示效果较强 开发周期长 不适合网络学习 不采用 3 以flash为主的网上多媒体馆 Flash动画 漫画 解说 强 中等 低 强 警示效果较强 开发周期中等
5、适合网络学习 采用 计 划 提出方案及最佳方案 制定对策表 序号 对策 目标 措施 时间 责任单位 1 组稿 还原事故案例真实经过 要因分析 有效明确可操作的对策措施 以触电伤害的高压柜触电伤害为试点，确定有效组稿流程，全面实施。 2010.102011.08 安监部 人才院 2 采集素材 尽可能还原事故现场 现场调研、拍摄 已有的素材搜集筛选 2010.102011.08 安监部 人才院 多媒体协会 外协 3 策划设计 教学设计精巧贴切 生动、有感染力 头脑风暴、借鉴、讨论、修改、完善 2010.102011.08 安监部 人才院 多媒体协会 外协 4 撰写脚本 案例描述正确精准 对策措施有
6、效生动 撰写-讨论审核多次循环 2010.102011.08 安监部 人才院 多媒体协会 外协 5 分工制作 美术精美形象 知识精准耐看 分析案例、形象表达 2011.062011.08 人才院 多媒体协会 外协 6 审核修改 内容、美术、技术多角度审核 安监部领导专家、案例涉及相关单位、安全员多次审核 2011.082011.09 安监部 人才院 多媒体协会 提出方案及最佳方案 制定对策表 计 划 效果检查 按对策实施 标准化 下一步计划 A P D C 活动程序 选择课题 现状调查 设定目标 提出方案 最佳方案 制定对策 组稿 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工制作 审核修改 对策实
7、施 实 施 初稿 制作 修改补充 团队及专家 讨论审议 请现场相关单位专家及安全员 审核 汇总修订 讨论素材 定稿 组稿 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工制作 审核修改 对策实施 实 施 高处坠落 是作业时坠落？ 还是攀爬时坠落？ 组稿 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工制作 审核修改 对策实施 实 施 高压柜触电 组稿 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工制作 审核修改 对策实施 实 施 高处坠落文稿 实 施 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工制作 审核修改 对策实施 实 施 还原事故现场 模拟事故经过 淹溺事故拍摄 采集素材 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工
8、制作 审核修改 对策实施 主设计说明书 卡通导学 实 施 表现方式 案例回放 ：动画展示 要因分析：时光倒流 对策措施：漫画表现 策划设计 主场景 板式 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工制作 审核修改 对策实施 实 施 高压柜触电事故通报 脚本（4500字） 图片（100多张） 漫画30张 撰写脚本 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工制作 审核修改 对策实施 实 施 分工制作 场景、版式、内容等有效设计制作 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工制作 审核修改 对策实施 实 施 审核修改 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工制作 审核修改 对策实施 实 施 审核修改 少了一
9、根连连线 组稿 采集素材 策划设计 撰写脚本 分工制作 审核修改 对策实施 实 施 人员的站位 修改前 修改后 审核修改 效果检查 按对策实施 标准化 下一步计划 A P D C 活动程序 选题背景 现状调查 选择课题 设定目标 提出方案 最佳方案 制定对策 效果检查成果 评价 开发目标： 1010个展区 1212个案例 检 查 评价 检 查 宝钢集团新疆八一钢铁有限公司 烟台鲁宝钢管公司 黄石涂镀板有限公司 梅山钢铁股份有限公司 宝通有限公司 宝钢股份 宝钢不锈钢事业部 宝钢特钢事业部 宝钢中厚板分公司 湛江制造基地 新疆 山东 湖北 宁波钢铁有限公司 宁波宝新不锈钢公司 江苏 广东 浙江
10、上海 培训目标：实现4A学习 任何员工 任何时间 任何地点 任何内容 效果检查成果 效果检查应用 评价 e-Learning自主学习 利用E-learning平台，学员自主选课学习 已有登录学习： 580580个帐号 班组安全学习 利用班组学习时间进行现场安全教育 利用学员课间午休时间播放学习 体感中心课间播放 检 查 总结与展望 学 员：形象生动、有感染力、警示效果好 安监部： 实用 有效 系统 有针对性 实效性 煤矿同行：有创新 有借鉴意义 应用 效果检查- -评价 在9月份国家安监局会议中进行了展示并获得好评 检 查 效果检查 按对策实施 标准化 下一步计划 A P D C 活动程序 选
11、题背景 现状调查 选择课题 设定目标 提出方案 最佳方案 制定对策 标准化 素材采集 策划设计 撰写脚本 制作 组稿 审核 1、开发流程标准化 、开发文档标准化 安全事故案例课件主设计说明书 安全事故案例文稿 安全事故案例脚本 宝钢安全事故案例多媒体馆项目实施计划书 开发审核修改意见反馈表 开发审核表 下一步计划 对于重大事故，从发生到制作成案例教育课件形成开发工作机制 宝钢安全事故案例分析多媒体馆 下一步计划 扩建 完善 完善与丰富网上宝钢安全事故案例分析多媒体馆建设，完成十大类事故案例分析多媒体课件各小类事故案例分析的开发制作 扩展多媒体馆的内容，按工序、按类型、按专项整理开发 1 1 下一步计划 策划 创建 宝钢安全事故案例分析资料馆收集了宝钢近年来发的重大安全事故案例分析资料，以生产工序与案例类型为分类整理，结构清晰、学习便捷，将为员工安全学习与教育搭建了一个新的平台。 整理警示借鉴改善，真正实现案例教育举一反三的效果。 宝钢安全事故案例分析资料馆 下一步计划 2 2 下一步计划 探索移动学习在安全教育中的应用 3 3 下一步计划 下一步计划 智能终端、3G网络快速发展，为移动学习提供了良好的平台 更好实现任何员工、任何时间、任何地点的安全教育与提醒 谢 谢！
