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1、第二课文化对人的影响第二课文化对人的影响基础整合基础整合 基础梳理基础梳理网络构建网络构建基础梳理基础梳理一、感受文化影响一、感受文化影响1.文化影响面面观文化影响面面观(1)来源来源文化对人的影响文化对人的影响,来自特定的来自特定的 ,来自各种形式的来自各种形式的 。(2)表现表现文化影响人们的文化影响人们的 和交往方式。和交往方式。文化影响人们的文化影响人们的 、认识活动和思维方式。、认识活动和思维方式。文化环境文化环境文化活动文化活动交往行为交往行为实践活动实践活动2.文化对人影响的特点文化对人影响的特点(1)潜移默化潜移默化表现表现:文化对人的影响文化对人的影响,具有具有 的特点的特点
2、,一般不是有形的、一般不是有形的、 的。的。过程过程:文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是被人们消极被动、也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响,往往是往往是 、主动、主动接受文化熏陶的过程。接受文化熏陶的过程。(2)深远持久深远持久表现表现:文化对人的影响文化对人的影响,无论表现在交往方式、无论表现在交往方式、 上上,还是表现在还是表现在生活方式上生活方式上,都是深远持久的。都是深远持久的。原因原因:世界观、人生观、价值观是人们文化素养的世界观、人生观、价值观是人们文化素养
3、的 和标志和标志,一经形成一经形成,就具有确定的方向性就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。潜移默化潜移默化自觉学习自觉学习思维方式思维方式核心核心强制强制辨别区分辨别区分潜移默化与深远持久潜移默化与深远持久“潜移默化潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性;“深远持久深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式,后者后者强调影响的时间。强调影响的时间。二、文化塑造人生二、文化塑造人生1.丰富精
4、神世界丰富精神世界(1)表表 现现:人人创创造造了了文文化化,文文化化也也在在塑塑造造着着人人。优优秀秀文文化化能能够够丰丰富富人人的的 。(2)作用作用:积极参加健康有益的文化活动积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界不断丰富自身的精神世界,是培养是培养 的重要途径。的重要途径。2.增强精神力量增强精神力量(1)作用作用:文化对人的塑造文化对人的塑造,还表现在优秀文化能够增强人的还表现在优秀文化能够增强人的 。(2)表现表现:优秀文化作品总能以其特有的优秀文化作品总能以其特有的 和感召力和感召力,使人深受震撼、使人深受震撼、力量倍增力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的
5、旗帜。成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。精神世界精神世界健全人格健全人格精神力量精神力量感染力感染力辨别区分辨别区分依据标志词区分丰富精神世界与增强精神力量依据标志词区分丰富精神世界与增强精神力量优秀文化优秀文化“丰富人的精神世界丰富人的精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词语体会到、领略到、修养、境界等词语;优秀文化优秀文化“增强人的精神力量增强人的精神力量”常常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。3.促进人的全面发展促进人的全面发展(1)社会发展与人的发展的关系社会发
6、展与人的发展的关系:社会发展和人的发展是社会发展和人的发展是 、相互、相互促进的。促进的。(2)人的全面发展人的全面发展:表现在人的表现在人的 素质、科学文化素质和健康素素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。的作用。相互结合相互结合思想道德思想道德 网络构建网络构建考点突破考点突破 精讲考点精讲考点典题例练典题例练近五年考点展示近五年考点展示高高频考考点点1个关系个关系:社会发展与人的发展的关系。社会发展与人的发展的关系。2个来源个来源:文化对人的影响的来源。文化对人的影响的
7、来源。2个表现个表现:文化对人的影响的表现。文化对人的影响的表现。2个特点个特点:文化对人的影响的特点。文化对人的影响的特点。3个作用个作用:优秀文化的作用。优秀文化的作用。题型型预测选择题选择题:非选择题非选择题:考点一考点一文化对人的影响的来源和表现文化对人的影响的来源和表现考点透析考点透析1.文化对人的影响的来源文化对人的影响的来源2.文化对人的影响的表现文化对人的影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式易错易混易错易混1.(2014江苏卷江苏卷,32)文化支
8、配人们的交往行为。文化支配人们的交往行为。提示提示:支配人们行为的是实践支配人们行为的是实践,文化只是影响交往行为的因素。文化只是影响交往行为的因素。2.文化对人的影响文化对人的影响,来自各式各样的文化现象。来自各式各样的文化现象。提示提示:文化对人的影响文化对人的影响,来自特定的文化环境来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。来自各种形式的文化活动。3.文化决定人的实践活动、认识活动和思维方式。文化决定人的实践活动、认识活动和思维方式。提示提示:文化只是影响人们实践活动、认识活动和思维方式而不是决定人们的文化只是影响人们实践活动、认识活动和思维方式而不是决定人们的实践活动、认识活动和思维
9、方式。切不可夸大文化在这些方面的影响。实践活动、认识活动和思维方式。切不可夸大文化在这些方面的影响。命题探究命题探究命题角度命题角度1文化对人的影响的来源文化对人的影响的来源典例导引典例导引(2016浙江卷浙江卷,34)受农村文化礼堂建设的启示受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把某县政府和企业把“文化车间文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有这样做的理由有()“文化车间文化车间”建设能够丰富职工的精神世界建设能够丰富职工的精神世界“文化车间文化车间”建设会直建设会直接影响企业经济效益接影响企业经济效益人
10、们的精神产品源自物质载体人们的精神产品源自物质载体文化对人的文化对人的影响离不开特定的文化环境影响离不开特定的文化环境A.B.C.D.解析解析:B本题考查文化对人的影响的来源。优秀的文化能丰富人的精神本题考查文化对人的影响的来源。优秀的文化能丰富人的精神世界世界,“文化车间文化车间”建设有利于丰富职工的精神世界建设有利于丰富职工的精神世界,正确正确;文化是一种精文化是一种精神力量神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,错误错误;人们的精神产品来自社会实践人们的精神产品来自社会实践,错误错误;文化对人的影响来自特定的文化环文化
11、对人的影响来自特定的文化环境境,正确。正确。命题角度命题角度2文化对人的影响的表现文化对人的影响的表现典例导引典例导引(2015浙江卷浙江卷,34)吸毒严重损害健康吸毒严重损害健康,危害社会危害社会,但在某些小圈子里但在某些小圈子里却被认为是一种时尚却被认为是一种时尚,够酷够嗨。个别够酷够嗨。个别“偶像偶像”级演员也身陷其中级演员也身陷其中,聚众吸聚众吸毒毒,令众多粉丝失望不已令众多粉丝失望不已,自己锒铛入狱追悔莫及。这告诉我们自己锒铛入狱追悔莫及。这告诉我们()文化影响人的交往方式与交往行为文化影响人的交往方式与交往行为提高辨别不同性质文化的眼力提高辨别不同性质文化的眼力非常重要非常重要对于
12、文化环境的影响人是无能为力的对于文化环境的影响人是无能为力的文化对人的影响文化对人的影响是深远持久的是深远持久的A.B.C.D.解析解析:A由于受由于受“小圈子小圈子”影响影响,人们去吸毒人们去吸毒,可见文化对人行为的影响可见文化对人行为的影响,故故正确。面对正确。面对“小圈子小圈子”文化的影响文化的影响,我们应该提高辨别不同性质文化的我们应该提高辨别不同性质文化的眼力眼力,故故正确。个人可以防止不良文化环境的影响正确。个人可以防止不良文化环境的影响,排除排除。材料强调文。材料强调文化对人潜移默化的影响化对人潜移默化的影响,排除排除。特别提示特别提示文化对人的影响的表现文化对人的影响的表现,可
13、按照从微观到宏观、从具体到一般的思路可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上来把握。从微观上,它影响人们具体的交往行为和交往方式它影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言行举即人的言行举止止;从宏观上从宏观上,它影响人们对整个世界的认识和改造。它影响人们对整个世界的认识和改造。考点二考点二 文化对人的影响的特点文化对人的影响的特点考点透析考点透析潜移默化潜移默化深深远持久持久区区别角度角度主要侧重影响的过程主要侧重影响的过程主要侧重影响的效果主要侧重影响的效果特点特点一般不是有形的、强制的一般不是有形的、强制的具有相对稳定性具有相对稳定性,短期内一般不会改变短期内一般不会改变把
14、握把握关关键词无形中无形中,熏陶、耳濡目染、润物细无声、熏陶、耳濡目染、润物细无声、“近近朱者赤朱者赤,近墨者黑近墨者黑”难以改变难以改变,保持着、保持着、“乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰”、依旧、仍然依旧、仍然表表现人们从事文化活动人们从事文化活动,或得到思想的启示、精或得到思想的启示、精神的享受神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落或产生思想的困惑、精神的失落,许许多是发生于潜移默化的过程之中的。多是发生于潜移默化的过程之中的。文化对文化对人的影响既是通过潜移默化的方式发生人的影响既是通过潜移默化的方式发生,又是又是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的过程人们自觉学习、主动接受文化熏陶的过程文化
15、对人的深远持久的影响突出表现在人文化对人的深远持久的影响突出表现在人的世界观、人生观和价值观是各种文化因的世界观、人生观和价值观是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观和价素交互影响的结果。世界观、人生观和价值观一经形成值观一经形成,就具有确定的方向性就具有确定的方向性,对人的对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响综合素质和终身发展产生深远持久的影响要求要求要积极参加健康向上的文化活动要积极参加健康向上的文化活动,自觉学习、自觉学习、主动感悟健康向上的文化主动感悟健康向上的文化树立正确的世界观、人生观和价值观树立正确的世界观、人生观和价值观,促进促进自身的全面发展自身的全面发展联系系都
16、是我们通过自觉接受先进的、优秀的文化都是我们通过自觉接受先进的、优秀的文化,来塑造人生的过程。来塑造人生的过程。都需要我们提高自身素质都需要我们提高自身素质,促进自促进自身的全面发展身的全面发展易错易混易错易混1.文化对人的影响是深远持久的文化对人的影响是深远持久的,是一成不变的。是一成不变的。提示提示:文化对人的影响尽管是深远持久的文化对人的影响尽管是深远持久的,但并不是一成不变的但并不是一成不变的,随着时间的随着时间的推移推移,也会发生相应的变化。也会发生相应的变化。2.文化对人具有潜移默化的影响文化对人具有潜移默化的影响,所以文化自然而然地影响个人发展。所以文化自然而然地影响个人发展。提
17、示提示:文化对人的影响是潜移默化的文化对人的影响是潜移默化的,但人们接受健康向上的文化影响但人们接受健康向上的文化影响,往往往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。3.世界观、人生观、价值观一经形成世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性就具有确定的方向性,对人的综合素对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。质和终身发展产生永久不变的影响。提示提示:文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点,但深远持久不等于永但深远持久不等于永久不变。久不变。命题探究命题探究命题角度命题角度3潜移默化的影响潜移默化的影响典
18、例导引典例导引M中学中学T班同学小薇关心集体、乐于助人班同学小薇关心集体、乐于助人,多次荣获多次荣获“道德之星道德之星”光荣称号光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证()文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对提升人的精神境界文化对提升人的精神境界有着决定性作用有着决定性作用优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文优秀文
19、化是解决人的心理问题的主导力量化是解决人的心理问题的主导力量A.B.C.D.解析解析:B老师和同学的称赞使小薇增强了自信心老师和同学的称赞使小薇增强了自信心,体现了优秀文化在潜移默体现了优秀文化在潜移默化中塑造了健全人格化中塑造了健全人格,符合题意符合题意;夸大了文化的作用夸大了文化的作用,说法错误。说法错误。命题角度命题角度4深远持久的影响深远持久的影响典例导引典例导引(2015安徽卷安徽卷,8)“乡愁抹不去乡愁抹不去,乡愁又回不去。乡愁又回不去。”回首三十多年来回首三十多年来的神州大地的神州大地,许多人远离故乡许多人远离故乡,漂泊打拼于异地他乡漂泊打拼于异地他乡,乡愁何寄乡愁何寄?乡愁是不
20、可乡愁是不可泯灭的记忆泯灭的记忆,是挥之不去的乡音缭绕是挥之不去的乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见由此可见()乡愁的影响深远而持久乡愁的影响深远而持久乡愁增进了文化归属感乡愁增进了文化归属感乡愁是乡土文乡愁是乡土文化的标志化的标志乡愁是民族文化的灵魂乡愁是民族文化的灵魂A.B.C.D.解析解析:A本题考查文化对人的影响的特点。乡愁是挥之不去的乡音缭绕本题考查文化对人的影响的特点。乡愁是挥之不去的乡音缭绕,表明乡愁的影响深远而持久表明乡愁的影响深远而持久,符合题意。乡愁是故乡的风土人情在灵魂符合题意。乡愁是故乡的风土人情在灵魂上的烙印上的烙印,表
21、明乡愁增进了文化归属感表明乡愁增进了文化归属感,符合题意。乡愁是人对故乡思念符合题意。乡愁是人对故乡思念的体现的体现,不是乡土文化的标志不是乡土文化的标志,表述错误。乡愁不是民族文化的灵魂表述错误。乡愁不是民族文化的灵魂,表表述错误。述错误。考点三考点三丰富精神世界丰富精神世界,促进全面发展促进全面发展考点透析考点透析1.丰富人的精神世界与增强人的精神力量的关系丰富人的精神世界与增强人的精神力量的关系丰富人的精神世界丰富人的精神世界增增强强人的精神力量人的精神力量区区别内容内容人们在精神生活方面的追求。比如人们在精神生活方面的追求。比如对于文学、艺术、自然、政治等方对于文学、艺术、自然、政治等
22、方面的兴趣、爱好面的兴趣、爱好,属于精神追求范畴属于精神追求范畴优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜火炬、引领人们前进的旗帜获得得途径途径积极参加健康有益的文化活动积极参加健康有益的文化活动,培养培养健全的人格健全的人格感染力和感召力感染力和感召力震撼人心震撼人心增强精神力增强精神力量量物质力量物质力量侧重点重点只停留在主观领域只停留在主观领域体现在人的具体行动中体现在人的具体行动中联系系人们通过学习和积极参加健康有益的文化活动人们通过学习和积
23、极参加健康有益的文化活动,可以提高科学文化修养和思想道德修可以提高科学文化修养和思想道德修养养,不断满足人们精神文化方面的需求不断满足人们精神文化方面的需求,增强人的精神力量增强人的精神力量,激励人们不断创造更加美好激励人们不断创造更加美好的生活的生活2.促进人的全面发展促进人的全面发展(1)社会发展和人的发展的关系。社会发展和人的发展的关系。社会发展和人的发展是相互结合、相互社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展促进的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活人民的生活就越能得到改善就越能得到改善;而物质文化条件越充分而物质文
24、化条件越充分,又越能促进人的全面发展。又越能促进人的全面发展。(2)人的全面发展的表现。人的全面发展的表现。人的全面发展人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同,人的全面发展和素质提高的要求也不同。人的全面发展和素质提高的要求也不同。(3)优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。我们应该自对促进人
25、的全面发展起着不可替代的作用。我们应该自觉地、主动地接受健康向上的文化的影响。觉地、主动地接受健康向上的文化的影响。易错易混易错易混1.文化决定人的价值取向。文化决定人的价值取向。提示提示:文化具有影响人和塑造人生的功能文化具有影响人和塑造人生的功能,不具有决定人生的功能。不具有决定人生的功能。2.文化能够增强人的精神力量。文化能够增强人的精神力量。提示提示:优秀的文化可以感染人、激励人优秀的文化可以感染人、激励人,从而增强人的精神力量从而增强人的精神力量;落后的文化使落后的文化使人精神萎靡。人精神萎靡。3.社会发展必然带来人的全面发展社会发展必然带来人的全面发展,人的全面发展一定会带来社会的
26、发展。人的全面发展一定会带来社会的发展。提示提示:社会发展为人的全面发展提供必需的客观条件社会发展为人的全面发展提供必需的客观条件,对促进人的全面发展起着对促进人的全面发展起着不可替代的作用不可替代的作用,但这种作用不是充分的但这种作用不是充分的,人的全面发展还需要充分发挥个人的人的全面发展还需要充分发挥个人的主观能动性。人的全面发展并不一定带来社会的发展主观能动性。人的全面发展并不一定带来社会的发展,人的全面发展必须转化人的全面发展必须转化为推动社会实践的动力为推动社会实践的动力,才会促进社会的全面进步。才会促进社会的全面进步。4.只要参加文化活动只要参加文化活动,就能塑造健全的人格。就能塑
27、造健全的人格。提示提示:文化活动分为健康有益的和消极落后的。只有参加健康有益的文化文化活动分为健康有益的和消极落后的。只有参加健康有益的文化活动活动,才是培养健全人格的重要途径。不能认为参加所有的文化活动才是培养健全人格的重要途径。不能认为参加所有的文化活动,都能都能塑造健全的人格。塑造健全的人格。命题探究命题探究命题角度命题角度5丰富人的精神世界丰富人的精神世界,增强人的精神力量增强人的精神力量典例导引典例导引(2016江苏卷江苏卷,21)许多科学家在回忆成长经历时许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时都会提起他们青少年时代读过的代读过的十万个为什么十万个为什么趣味物理学趣味物理学
28、物理学的进化物理学的进化等科普作品等科普作品,正是这正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明()人创造了文化人创造了文化,文化也在塑造着人文化也在塑造着人优秀文化为人的成长提供精神食粮优秀文化为人的成长提供精神食粮文文化多样性是人类进步的根本动力化多样性是人类进步的根本动力科学技术是一个民族文明程度的标志科学技术是一个民族文明程度的标志A. B.C. D.解析解析:A本题考查文化塑造人生。科普作品激发了科学家对于科学探索的浓厚兴本题考查文化塑造人生。科普作品激发了科学家对于科学探索的浓厚兴
29、趣、埋下了科学的种子趣、埋下了科学的种子,体现了文化对人的影响体现了文化对人的影响,正确且符合题意正确且符合题意;与材料与材料无关。无关。方法技巧方法技巧文化影响和文化塑造的区别文化影响和文化塑造的区别文化对人的影响文化对人的影响,包括有利影响和不利影响包括有利影响和不利影响;文化塑造人生文化塑造人生,强调的是积强调的是积极向上的、先进的、优秀的文化的积极塑造作用。极向上的、先进的、优秀的文化的积极塑造作用。命题角度命题角度6文化的作用文化的作用典例导引典例导引2017全国全国卷卷,40(2)阅读材料阅读材料,完成要求。完成要求。有这样一群人有这样一群人,他们胸怀科技报国的梦想他们胸怀科技报国
30、的梦想,奋战在科技创新的最前沿奋战在科技创新的最前沿,取得了世界一流成果取得了世界一流成果,被称被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者跟随者变成世界的领跑者;王晓东对乙肝病毒的新发现王晓东对乙肝病毒的新发现,为未来相关药物研发打开新大门为未来相关药物研发打开新大门;赖远明赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷保冷”这一被称为这一被称为“无法攻克的世界性难无法攻克的世界性难题题”;鲁先平历经鲁
31、先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺西达本胺”,在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑他们的创新实践是以改革创新为核心他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝走钢丝”。潘建伟说。潘建伟说:“科学研究一科学研究一定不能惧怕失败定不能惧怕失败”。王晓东将。王晓东将“不只是填补国内空白不只是填补国内空白,而是获取人类知识的创新而是获取人类知识的创新”作为自己的作为自己
32、的事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功要想成功,就必须坚持就必须坚持”概括他的创新经验。概括他的创新经验。运用文化作用的知识并结合材料运用文化作用的知识并结合材料,说明弘扬创新精神对于推动创新发展的说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。作用。解析解析:本题是意义类试题本题是意义类试题,限定知识是限定知识是“文化作用文化作用”。创新精神属于先进的、。创新精神属于先进的、健康的文化健康的文化,先进的文化能够推进经济社会发展。而创新精神也可以培养先进的文化能够推进经济社会发展。而创新精神也可以培养创新意识、创新人才创新意识、创新人才,从而推动创新发
33、展。从而推动创新发展。答案答案:文化引导、制约社会实践的发展文化引导、制约社会实践的发展,先进文化推动经济的发展和社会的先进文化推动经济的发展和社会的进步进步,促进人的全面发展。创新精神是时代精神的集中体现。弘扬创新精促进人的全面发展。创新精神是时代精神的集中体现。弘扬创新精神神,有利于树立和贯彻创新发展的新理念有利于树立和贯彻创新发展的新理念,增强创新自信增强创新自信,培养创新人才培养创新人才,培培育创新文化育创新文化,推动创新发展。推动创新发展。热点聚焦热点聚焦 关注时政关注时政拓展视野拓展视野阅读筑梦想道德提素质阅读筑梦想道德提素质热点说明热点说明优优秀秀文文化化作作品品充充满满正正能能
34、量量。倡倡导导全全民民阅阅读读有有利利于于人人们们用用人人类类创创造造的的科科学学文文化化知知识识武武装装头头脑脑。阅阅读读是是使使一一个个国国家家的的文文明明进进程程推推进进加加速速的的重重要要手手段段。一一个个国国家家或或民民族族如如果果缺缺乏乏阅阅读读的的兴兴趣趣,肯肯定定会会落落后后于于世世界界文文明明进进程程,因因此此应应该该倡倡导导阅阅读读,尊尊重重阅阅读读。2017年年政政府府工工作作报报告告再再次次指指出出,大大力力推推动动全全民民阅阅读读,加加强强科科学学普普及及,为为建建设设文文化化强强国国打打下下良良好好基基础础。文文化化对对人人的的影影响响相相关关材材料料是是近近年年来
35、来高高考考命命题题的的重重点点。2019年年备备考考工工作作应应该该重重点点关关注注政政府府在在文文化建设中采取的一系列政策、措施。化建设中采取的一系列政策、措施。热点预测热点预测1.文化对人的影响的来源文化对人的影响的来源2017年年5月月19日日,以以“阅读与人生相伴阅读与人生相伴,阅读与文明同行阅读与文明同行”为主题的第十三为主题的第十三届兰州读书节活动全面展开。读书令人明智届兰州读书节活动全面展开。读书令人明智,让人进步让人进步,影响着人的品位和影响着人的品位和境界境界,是对精神的洗礼和智慧的滋补。这表明是对精神的洗礼和智慧的滋补。这表明()文化对人的影响来自各种形式的文化活动文化对人
36、的影响来自各种形式的文化活动欣赏高质量的艺术作品欣赏高质量的艺术作品是修身的最佳途径是修身的最佳途径世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志和标志文化对人的发展具有重要的作用文化对人的发展具有重要的作用A.B.C.D.2.文化对人的影响的特点文化对人的影响的特点2017年年6月底月底,南宁南湖站地铁南宁南湖站地铁1号线廉政文化建设完工。此后号线廉政文化建设完工。此后,将按将按“点线点线面面”总体布局推进总体布局推进,实现廉政文化元素全覆盖。如今实现廉政文化元素全覆盖。如今,“文化进地铁文化进地铁”活动活动得到民众热烈欢迎得到民众热烈欢迎,乘客每
37、次出行都是一次文化之旅。乘客每次出行都是一次文化之旅。“文化进地铁文化进地铁”有有利于利于()A.形成良好的文化环境形成良好的文化环境,决定人们的文化素养决定人们的文化素养B.推动文化事业发展推动文化事业发展,满足人们的一切文化需求满足人们的一切文化需求C.提升城市品质提升城市品质,对乘客产生潜移默化的影响对乘客产生潜移默化的影响D创新文化载体创新文化载体,对乘客产生深远持久的影响对乘客产生深远持久的影响3.优秀文化塑造人生优秀文化塑造人生2017年年 8月月18日日,上海铁路局合肥客运段上海铁路局合肥客运段“道德讲堂道德讲堂”上上,迎来了一位特殊迎来了一位特殊的嘉宾的嘉宾“中国好人中国好人”
38、“全国道德模范全国道德模范”“拾荒主席拾荒主席”张景兰。张景兰用简张景兰。张景兰用简朴的语言、生动的事例朴的语言、生动的事例,讲述了她在安徽省人大任机关工会主席期间自己捐助、讲述了她在安徽省人大任机关工会主席期间自己捐助、动员同事共同资助动员同事共同资助250名皖南贫困山区女童名皖南贫困山区女童,退休后拾荒资助退休后拾荒资助700余名贫困学子余名贫困学子的感人故事。的感人故事。“我用自己所有的时间和能量进行爱心传递我用自己所有的时间和能量进行爱心传递,为社会多作贡献为社会多作贡献”张景兰言语中饱含了对党、对社会、对孩子们真挚的爱张景兰言语中饱含了对党、对社会、对孩子们真挚的爱,并号召大家从并号
39、召大家从自身做起自身做起,用实际行动传递正能量用实际行动传递正能量,做一个品德高尚的人。做一个品德高尚的人。结合材料结合材料,运用运用“文化对人的影响文化对人的影响”的知识的知识,分析开展分析开展“道德讲堂道德讲堂”活动的作用。活动的作用。【解析与答案解析与答案】1.B由材料可以看出由材料可以看出,文化对人的影响来自各种形式的文化活动文化对人的影响来自各种形式的文化活动,文化对文化对人的发展具有重要作用人的发展具有重要作用,正确正确;欣赏高质量的艺术作品是修身的重要途欣赏高质量的艺术作品是修身的重要途径径,但不能说是最佳途径但不能说是最佳途径,错误错误;材料未体现。材料未体现。2.C“文化进地
40、铁文化进地铁”有利于对乘客产生潜移默化的影响有利于对乘客产生潜移默化的影响,从而提升城市品从而提升城市品质质,C正确正确;A中中“决定决定”说法错误说法错误;B中中“一切一切”说法错误说法错误;D材料未体现。材料未体现。辨别区分辨别区分用标志词快速判断文化对人影响的特点用标志词快速判断文化对人影响的特点能够体现能够体现“潜移默化潜移默化”的词语的词语:无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声等无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声等;能够体现能够体现“深远持久深远持久”的词语的词语:难以改变、保持等。难以改变、保持等。3.解析解析:本题是意义类试题本题是意义类试题,限定知识是限定知识是“文化对人的影响文
41、化对人的影响”。我们可以。我们可以从文化对人的影响的表现、特点和优秀文化塑造人生的角度从文化对人的影响的表现、特点和优秀文化塑造人生的角度,指出开展指出开展“道德讲堂道德讲堂”活动的作用。活动的作用。答案答案:(1)文化是由人创造的文化是由人创造的,反过来又影响人。文化影响人们的实践活动、反过来又影响人。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。开展认识活动和思维方式。开展“道德讲堂道德讲堂”活动活动,有助于提高人们为社会贡有助于提高人们为社会贡献自身力量的意识献自身力量的意识,投身于服务社会。投身于服务社会。(2)文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。开展文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。开展“道德讲堂道德讲堂”活动活动,有助于营造全社会学习有助于营造全社会学习“道德模范道德模范”的文化氛围。的文化氛围。(3)优秀文化能够丰富人的精神世界优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量增强人的精神力量,促进人的全面发促进人的全面发展。开展展。开展“道德讲堂道德讲堂”活动活动,有助于提高人的思想道德素质有助于提高人的思想道德素质,促进人的全促进人的全面发展。面发展。
