《11电荷及其守恒定律教学课件孙小林》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11电荷及其守恒定律教学课件孙小林（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中学1.电荷及其电荷及其守恒定律守恒定律第一章静电场执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中学一、电荷一、电荷电荷是一种物质属性电荷是一种物质属性问题问题1 1 原子带有电荷吗？原子带有电荷吗？问题问题2 2 原子核的结构为什么稳定？原子核的结构为什么稳定？执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中学二、起电方式二、起电方式问题问题1 1 你知道几种起电方式？你知道几种起电方式？问题问题2 2 这几
2、种起电方式有何异同？这几种起电方式有何异同？执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中学使物体带电的方式使物体带电的方式 (1)摩擦起电：电子从一个物体转移到另一个摩擦起电：电子从一个物体转移到另一个物体物体(2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体物体(3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分一部分 （规律：（规律：近异远同）近异远同）实质：电荷的转移实质：电荷的转移执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中
3、学三、电荷守恒定律三、电荷守恒定律五、元电荷五、元电荷问题问题 电子或质子是元电荷吗？电子或质子是元电荷吗？四、电荷量四、电荷量执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中学1、有、有A、B、C三个塑料小球，三个塑料小球，A和和B，B和和C，C和和A间都是相互吸引的，如果间都是相互吸引的，如果A带正电，则带正电，则AB、C球均带负电球均带负电BB球带负电，球带负电，C球带正电球带正电CB、C球中必有一个带负电，而另球中必有一个带负电，而另 一个不带电一个不带电DB、C球都不带电球都不带电C课堂训练课堂训练执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教
4、：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中学2、如图所示、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球是被绝缘支架分别架起的金属球,其中其中A带正电带正电,B原来不带电。现在让原来不带电。现在让A置于距置于距B一一定距离处，则以下说法中正确的是定距离处，则以下说法中正确的是:A.导体导体B带负电带负电;B.导体导体B左端出现负电荷左端出现负电荷,右端出现右端出现正电荷正电荷,并且电荷量大小相等并且电荷量大小相等;C.若若A不动不动,将将B沿图中沿图中aa分开分开,则两边的电荷量则两边的电荷量 大小可能不等大小可能不等,与如何分有关与如何分有关;D.若若A向向B逐渐靠近逐渐靠近,在在
5、B左端和右端的电荷量大左端和右端的电荷量大 小始终相等并且连续变化小始终相等并且连续变化;E.若若A、B接触一下接触一下,A、B金属体所带总电荷量金属体所带总电荷量 保持不变保持不变.BAaaBE执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中学3、将不带电的导体、将不带电的导体A和带有负电荷的导体和带有负电荷的导体B接接触后，在导体触后，在导体A中的质子数中的质子数 （ ）A增加增加 B减少减少 C不变不变 D先增加后减少先增加后减少C执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中学4、把两个完全相
6、同的金属球、把两个完全相同的金属球A和和B接触一下，接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是两球原来的带电情况可能是 （ ）A带有等量异种电荷带有等量异种电荷B带有等量同种电荷带有等量同种电荷C带有不等量异种电荷带有不等量异种电荷D一个带电，另一个不带电一个带电，另一个不带电BCD执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中学5、图中、图中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球它们靠近带正电荷的金球C在下列情况中
7、，判在下列情况中，判断断A、B两球的带电情况：两球的带电情况：（1）A、B接触后分开，再移去接触后分开，再移去C， 则则A_，B_；（2）A、B接触，先移去接触，先移去C后，再把后，再把AB分开，分开， 则则A_， B_（3）A、B接触，用手指瞬间接触接触，用手指瞬间接触B后再移去后再移去C， 则则A_， B_；正电正电负电负电不带电不带电不带电不带电负电负电负电负电执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林执教：孙小林连山高级中学连山高级中学连山高级中学连山高级中学6、某人做静电感应实验，有下列步骤及结论：、某人做静电感应实验，有下列步骤及结论：把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接触。缘导体球乙，但甲、乙两球不接触。用手用手指摸甲球。指摸甲球。手指移开。手指移开。移开乙球。移开乙球。甲甲球带正电。球带正电。甲球不带电。下列操作过程和甲球不带电。下列操作过程和所得结论正确的有（所得结论正确的有（ ） A. B. C. D.BC
