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1、宝鸡市宝鸡市20182018年中考英语研讨会年中考英语研讨会 中考英语完形填空及中考英语完形填空及 书面表达复习应对书面表达复习应对宝鸡市滨河中学宝鸡市滨河中学党会芳党会芳第一部分第一部分 完形填空完形填空试题模式：分为两节试题模式：分为两节第一节：语法型完形填空第一节：语法型完形填空第二节：语篇型完形填空第二节：语篇型完形填空中考完形填空考试要求中考完形填空考试要求考查的重点：考查的重点：第第I节语法选择填空题，将语法知识置于节语法选择填空题，将语法知识置于语篇中考查，注重语法结构的意义及功能，语篇中考查，注重语法结构的意义及功能，体现体现“注重基础，突出语篇，强调运用注重基础，突出语篇，强
2、调运用”的的测试理念。测试理念。中考完形填空考试要求中考完形填空考试要求考查的重点：考查的重点：第第II节语篇型完形填空，以记叙文为主，节语篇型完形填空，以记叙文为主，稍有议论，短文故事性、逻辑性和趣味性较稍有议论，短文故事性、逻辑性和趣味性较强。强。设置空缺处多考查学生对上下文逻辑、设置空缺处多考查学生对上下文逻辑、故事发展的过程（脉络）等的理解及对词语故事发展的过程（脉络）等的理解及对词语的运用。的运用。中考完形填空考试要求中考完形填空考试要求语法型完形填空考查内容语法型完形填空考查内容语法型语法型完形填空完形填空语法语法阅读阅读考查学生语法与阅读的综合应用能力。WhenIwasinpri
3、maryschool,Ifellinlovewithreading.Thebooks_21_metoawonderfulworld.ThemoreIread,themoreIwantedtoknow.However,myparents_22_affordsomanybooks.Ihadsolvetheproblemmyself.Therewasabookshopnearmyhome.OnedayIwalkedinto_23_shopandpickedupabook.Ididntknowwhether_24_therewithoutbuyinganybooks._25_Iwasntnoticed
4、,Ijustreadafewpagesandthenputitback.Luckily,noonenoticedme.Afterthat,Iwenttheretoreadeveryday.Severaldayslater,whileIwasreading,theownercameupandasked,“Youlikereading?”Ilookeddownandreplied_26_,“Yes”“Dontworry,”hesaidwithasmile.“Youmayreadbookshere_27_youhelpmecleantheshop.”Ifeltsurprised.“Really?It
5、ssokindofyou!IwasveryhappythatI_28_toreadthere.Fromthenon,Ispentalittletimecleaningtheshop.Afterthat,Iquietlyreadthere.Thatway,Ireadlotsofbooks.Ibecameoneof_29_inourschool.Ievenwonsomeprizesinwriting.Nowstudyinginhighschool,Icanborrowbooks_30_thelibrary.Myhobbyofreadingiskept.Itwillmakeabigdifferenc
6、etomylife.21.A.broughtB.arebringingC.bringD.havebrought22.A.couldntB.mustntC.needntD.shouldnt23.A.aB.anC.theD./24.A.canIreadB.IcanreadC.couldIreadD.Icouldread25.A.MakesureB.TomakesureC.BelieveinD.Tobelievein26.A.nervousB.nervouslyC.angryD.angrily27.A.ifB.althoughC.beforeD.unless28.A.willallowB.willb
7、eallowedC.allowedD.wasallowed29.A.goodB.thebestC.poorD.thepoorest30.A.toB.forC.withD.from2017完形填空第一节完形填空第一节完形填空试题的一般解题思路1 1跳过空格、通读全文、把握大意。跳过空格、通读全文、把握大意。2 2结合选项、综合考虑、初定答案。结合选项、综合考虑、初定答案。3 3瞻前顾后、先易后难、各个击破。瞻前顾后、先易后难、各个击破。4 4复读全文、逐空验证、弥补疏漏。复读全文、逐空验证、弥补疏漏。 语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧语意/逻辑 信号词信号词语法信号词时态语态adja
8、dv形式名词的数冠词介词and butorIf等连词代词指代情节 主题语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧1、关注信号词，不枉费出题人心意。关注信号词，不枉费出题人心意。2、关注词语搭配，恰当理解句意。、关注词语搭配，恰当理解句意。3、关注情节和主题，注意用词的一致。、关注情节和主题，注意用词的一致。4、关注故事的连贯性，注意语篇的衔接。、关注故事的连贯性，注意语篇的衔接。语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧WhenIwasinprimaryschool,Ifellinlovewithreading.Thebooksbroughtmetoawonderfulworld.Them
9、oreIread,themoreIwantedtoknow.关注信号词关注信号词语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧Shewaslaughingalotthen,patting(拍)mykneeandansweringquestions.Shetookcookiesfromherbag.Thecookies28byher.Sheofferedthemtothewomenatthegate.28.A.ismakeB.aremadeC.wasmadeD.weremade语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧关注信号词Outsideashophesawahomelessoldmanwh
10、olookedvery_48_.Billwenttohimandasked.whatswrongwithyou?TheoldmanansweredImhungryIhaventhadanyfoodfortwodays.48.A.afraidB.gladC.sickD.angry语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧ThenIheardavoice,21anyoneneargate-4understandArabic?Ifso,pleasecometothegate22.Weneedyourhelp.slowB.slowlyimmediateD.immediately关注信号词关注信号词语
11、法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧Thenshetoldmehertwo26wouldpickherupandIcalledthem.ItoldthemIwouldstaywiththeirmother27wegotontheplane.26friendB.friendsC.childD.children语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧Therewasabookshopnearmyhome.OnedayIwalkedintotheshopandpickedupabook.关注信号词语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧Nowstudyinginhighschool,I
12、canborrowbooksfromthelibrary.Myhobbyofreadingiskept.Itwillmakeabigdifferencetomylife.关注语意搭配语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧Nowstudyinginhighschool,Icanborrowbooksfromthelibrary.Myhobbyofreadingiskept.Itwillmakeabigdifferencetomylife.关注语意搭配语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧Beingayoungpeopleisonething,andbeingagoodoneisano
13、ther.Agoodyouthshouldhavethesequalities(品质）：Firstofall,41.Ahealthybodyisthebestriches.Withoutit,nothingcanbedonewell.41.A.healthB.healthyC.kindnessD.kind逻辑信号词Onceakingwaswalkingaroundapoolwithhisministers（大臣）.Suddenly,hecameupwithanidea.Heasked,“Howmanybasketsof41arethereinthepool?”.asbigasthepool,t
14、hereisonebasketofwater41.A.fishB.flowersC.waterD.apples逻辑信号词语法型完形填空解题技巧语法型完形填空解题技巧完形填空备考建议完形填空备考建议1、夯实基础，精当训练2、思维导图，理清考点3、分层教学，激发兴趣4、模拟出题，百战不殆第二部分第二部分 书面表达书面表达1能根据写作要求，收集、准备素材；能根据写作要求，收集、准备素材；2能独立起草短文、短信等；能独立起草短文、短信等；3能使用常见的连接词表示顺序和逻辑能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；关系；4能简单描述人物或事件；能简单描述人物或事件；5能根据所给图示或表格写出简单的段能根据所
15、给图示或表格写出简单的段落或操作说明。落或操作说明。中考书面表达要求中考书面表达要求近年来，我省试题选材具有很强的时近年来，我省试题选材具有很强的时代感，关注真实语境，注重交际，突出语代感，关注真实语境，注重交际，突出语篇，强调运用，便于学生联系生活，激活篇，强调运用，便于学生联系生活，激活已有图式，准确判断作答。因此，教学中已有图式，准确判断作答。因此，教学中应依据教学内容，创设语境，让学生养成应依据教学内容，创设语境，让学生养成“发现问题，解决问题，用语言描述事物，发现问题，解决问题，用语言描述事物，叙述事件，表达思想叙述事件，表达思想”的习惯和能力的习惯和能力。书面表达命题特征书面表达命
16、题特征Whatdoesitlooklike?Whydoyoulikeit?WhatWasitmadeofMyfavorite.Whendoyouwearit?.2017书面表达：书面表达： 每个人都有自己喜欢的衣服，请根每个人都有自己喜欢的衣服，请根据提示音，以据提示音，以“My favorite_” 为题，写一篇短文，为题，写一篇短文，介绍一件你最喜欢的衣服。介绍一件你最喜欢的衣服。提示语：提示语：2016年书面表达：假如你是李明，你准备和父母周末去附近的村庄游玩。请根据提示语，给恰逢来你校交流学习的David写一封e-mail，邀请他一同前往。提示语：feedanimals,pickfru
17、itandvegetables,maketea,learntocook,playgames书面表达：书面表达：书面表达的呈现形式一般为：提示语、书面表达的呈现形式一般为：提示语、表格、图片等，表格、图片等，说明说明中的三篇示例中的三篇示例体现了基本意图。体现了基本意图。写作教学中的指导策略写作教学中的指导策略在英语写作的教学中，教师应关注过程多于关注在英语写作的教学中，教师应关注过程多于关注结果，教师定要做好写前的结果，教师定要做好写前的“导导”，指导学生熟悉写，指导学生熟悉写作的内容、信息和负载信息的语言形式，从而降低学作的内容、信息和负载信息的语言形式，从而降低学生的认知负荷。只有这样学生
18、才会在平时的锻炼中不生的认知负荷。只有这样学生才会在平时的锻炼中不断提高写作技巧与写作兴趣。断提高写作技巧与写作兴趣。1、指导审题、指导审题2、指导撰写初稿、指导撰写初稿3、指导自改初稿、指导自改初稿以提示写作（围绕以提示写作（围绕8B第二单元的话题旅游）为第二单元的话题旅游）为例例,对指导策略进行简明分析。如：对指导策略进行简明分析。如：根据中文提示，写一篇意思连贯、符合逻辑的短根据中文提示，写一篇意思连贯、符合逻辑的短文文,字数字数6070左右。左右。去年暑假你和父母到北京旅行，去年暑假你和父母到北京旅行，要点如下：要点如下：1.来来回的方式；回的方式；2.游览北京城：游览北京城：高楼大厦
19、高楼大厦;3.参观参观名胜古迹：名胜古迹：长城、故宫长城、故宫；4.去商场购物，去商场购物，品品尝小吃；尝小吃；5.你的感受。你的感受。1、仔细审题，明确要求对所给信息仔细阅读，根、仔细审题，明确要求对所给信息仔细阅读，根据提示我们了解到这是一篇据提示我们了解到这是一篇记叙文，可以确定记叙文，可以确定的是时间（的是时间（lastsummer），地点（），地点（Beijing），），人物（人物（myparentsandI），事件（），事件（visitplacesofinterestandgoshopping）。）。2、定短文的时态（一般过去时）和人称（第一人定短文的时态（一般过去时）和人称（第一
20、人称）。称）。3、后对所给信息进行整理、组织，按照自己的写后对所给信息进行整理、组织，按照自己的写作思路使之条理化。作思路使之条理化。4、指导学生应用一些过渡词和词组如：指导学生应用一些过渡词和词组如：afterthat,wealso或或aswell等。等。5、确保语言精炼，在写作过程中，应提醒学生确保语言精炼，在写作过程中，应提醒学生按照已给出的信息点去写，不必有太多的发按照已给出的信息点去写，不必有太多的发挥。用自己熟悉的短语、句型去体现要点，挥。用自己熟悉的短语、句型去体现要点，做到长短句结合，适量使用复合句及复杂句，做到长短句结合，适量使用复合句及复杂句，掌握好文章的长度，不要字数过多
21、或过少。掌握好文章的长度，不要字数过多或过少。6、自改初稿，然后仔细誊抄，卷面要清晰。自改初稿，然后仔细誊抄，卷面要清晰。考题再现考题再现初中生涯即将结束，初中阶段给你留下最深刻印象的是哪初中生涯即将结束，初中阶段给你留下最深刻印象的是哪位老师？请结合下列内容，写一篇题为位老师？请结合下列内容，写一篇题为“TheTeacherINeverForget”英语文章。内容包括英语文章。内容包括:1简要介绍老师的性简要介绍老师的性格或特长；格或特长；2列举一个事例，说明老师是如何在学习上帮列举一个事例，说明老师是如何在学习上帮助或鼓励你取得进步的；助或鼓励你取得进步的；3感谢老师，祝愿老师。感谢老师，
22、祝愿老师。要求：要求：1不得在作文中出现学校真实的名称，老师的姓不得在作文中出现学校真实的名称，老师的姓名一律使用名一律使用Mr.Zhang或或Mrs.Zhang；2语句连贯，词数语句连贯，词数90个左右。作文的题目已给出，不计入总词数。个左右。作文的题目已给出，不计入总词数。TheTeacherINeverForgetHowtimeflies!ThreeyearshaspassedsinceIbecameamiddleschoolstudent.Ihaveverygoodmemoriesofmyclassmatesandteachers.TheteacherIneverforgetis_.习
23、作展示习作展示TheTeacherINeverForgetHowtimeflies!ThreeyearshaspassedsinceIbecameamiddleschoolstudent.Ihaveverygoodmemoriesofmyclassmatesandteachers.TheteacherIneverforgetisMr.Zhang,anEnglishteacher.Heisverykindandfriendly.Hehelpsusnotonlyinclassbutalsoafterclass.Abouttwoyearsago,Mr.ZhangnoticedthatIwasworr
24、iedaboutmypoorpronunciation.Soheofferedmesomesuggestionstoimproveit,andhealsogavemeasmanychancesaspossibletospeakinclass.Withhishelp,mypronunciationhasgreatlyimproved.ImustsaythankstoMr.Zhang.Iwishhimahealthyandhappylifeinthefuture!The Teacher I Never Forget人人物物介介绍绍（姓姓名名、身份等）身份等）About two years ago,
25、 Mr. Zhang noticed that. So he offered me many suggestionsI must say thanks to Mr. I wish him a healthy and happy life典典型型事事件件（说说明明性性格、品质）格、品质）人人物物评评价价（喜喜爱爱、夸奖等情感）夸奖等情感）The teacher I never forget is Mr. Zhang, an English teacher.写人写人写作模板写作模板考题再现考题再现紧张而又忙碌的初中生活即将结束，在装载你收紧张而又忙碌的初中生活即将结束，在装载你收获的行囊获的行囊成
26、长纪录袋中还应增添一份你自己满成长纪录袋中还应增添一份你自己满意的答卷。意的答卷。geton wellbebusyenjoy/liketry ones bestbe interested inMy unforgettable middle school lifebegoodat根据上述描述，请以根据上述描述，请以“Myunforgettable(难忘的难忘的)middleschoollife”为题写一篇文章，纪为题写一篇文章，纪录你难忘的校园生活。首句已给出。录你难忘的校园生活。首句已给出。要求：要求：1文中必须包括三方面信息，文中必须包括三方面信息，inthepast,now和和inthef
27、uture。2词数：词数：90字左右字左右3文中不得出现你的真实姓名、校名以及能够透露出你个人身份的相关信息文中不得出现你的真实姓名、校名以及能够透露出你个人身份的相关信息MyunforgettablemiddleschoollifeHowtimeflies!_.习作展示习作展示MyunforgettablemiddleschoollifeHowtimeflies!Mycolorfulmiddleschoollifeisnearlyending.HereiswhatIthinkaboutmyself.Inthepast,Iwasbusylearningmysubjectsandworkedha
28、rdatthem.Igotonwellwithmyclassmates.IwasgoodatEnglishandIalsolikedplayingbasketball.ButnowIaminterestedinhistory,becauseitisveryinteresting.Ihavemanyotherinterestssuchasreadingbooks,playingsportsandsoon.Inthisway,Ivegotmoreknowledgeandimprovedmylife.Inthefuture,Illtrymybesttobebetter.Illlearntoenjoy
29、myschoollife.Illmakeitmoreandmorecolourful.Believingmyselfisthekeytosuccess.MyunforgettableMiddleSchoollife引引发发抒抒情情（描描述述简简洁，开篇点题）洁，开篇点题）InthepastIgotonwellwithIhavemanyinterestssuchasIvegotmoreknowledgeandimprovedmylife.InthefutureIllmakeitmoreandmorecolourful.Believingmyselfisthekeytosuccess.借借景景抒抒
30、情情（抒抒情情与与写写景景/叙事叙事/状物交融）状物交融）抒抒发发情情感感（展展望望未未来，升华情感）来，升华情感）How time flies!My colorful middle school life is 写作模板写作模板考题再现考题再现假设某英文报假设某英文报“我爱写作我爱写作”栏目为了配合创建栏目为了配合创建“学习型城市学习型城市”，正在举办专题英语征文比赛。，正在举办专题英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点，以请你根据下表所列的内容要点，以“Lifelonglearning”为题，为题，用英语写一篇短文，参加比赛。用英语写一篇短文，参加比赛。要求：要求：1词数词数90词左右。
31、短文的开头已为你写好，不计入总词数。词左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数。2短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺。短文连贯、通顺。3短文不得出现真实的人名、校名等相关信息。短文不得出现真实的人名、校名等相关信息。LifelonglearningWhenyoufinishhighschooloruniversity,islearningdone?Theansweris“no.”Inmanycountries,终身学习的意义终身学习的意义1人们上学学习、参加考试，但学习不只在学校；人们上学学习、参加考试，但学习不只在学
32、校；2学校毕业，不是学习的终止。学校毕业，不是学习的终止。终身学习的途径终身学习的途径去博物馆、阅读书籍、体育锻炼、外出旅行去博物馆、阅读书籍、体育锻炼、外出旅行终身学习的益处终身学习的益处考生自拟（至少一点）考生自拟（至少一点）习作展示习作展示LifelonglearningWhenyoufinishhighschooloruniversity,islearningdone?Theansweris“no.”Inmanycountries,peoplecontinuelearningalltheirlives.Whyislifelonglearningimportant?Yougotoscho
33、olandlearn.Youstudy.Youtaketests.Butlearningdoesnthappenonlyinschool.Andlearningdoesntstopwhenyoufinishhighschooloruniversity.Youarelearningallthetime.Forexample,learningcanhappenwhenyougotoamuseum.Itcanalsohappenwhenyoureadabook.Youlearnwhenyouplayasportorwhenyoutakeatrip.Learningislife!Weneverstop
34、learning.Everyday,youcanimproveyourselfbylearningsomethingnew.Lifelong learning总总说说事事理理（引引出出事事理说明）理说明）Why is lifelong learning important?But learning doesnt For example, Learning is life! We never stop learning.主题诠释主题诠释/说明事理说明事理概概括括事事理理 总总结结全全文文When you, is learning important?The answer is 写作模板写作模板Thank You& best wishes!
