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1、探寻红色足迹探寻红色足迹探寻红色足迹探寻红色足迹指导教师：蔡天芳指导教师：蔡天芳大学生暑假社会实践活动 1;.理学院理学院理学院理学院红红色小分色小分色小分色小分队队赴江西赴江西赴江西赴江西红红色革命根据地色革命根据地色革命根据地色革命根据地暑期社会暑期社会暑期社会暑期社会实实践践践践团团2我们的主题我们的主题探寻红色足迹弘扬爱国主义3目 录2活动背景3前期准备4团队特色5预计成果1团队简介4团队简介指导老师：蔡天芳队 长：吴丹队 员：林梓楠、严浩楠、梁裕成、万贤浩团队优势：队员全部来自理学院，专业各不相同处理问题方式多元化，且生源地均为江西，方便考察且减少了不必要的沟通障碍等5活动背景活动背
2、景右图为当代大学生对红色 革命精神的态度的调查报 告，从表格可以清楚地看 到大学生于红色精神的重 视正在消退。 作为“中国革命的摇篮” 江西拥有众多红色革命根据地，便于展开调查和红色文化与爱国主义的传播。6前期准备前期准备全方面的人员配置和详细分工可行的实践日程安排实践接收地证明详实的相关背景资料有针对的调查问卷对老红军、革命先辈的看望与访谈7团队分工团队分工吴丹：对实践进行总体安排体安排，联系当地接待地点，协调与布置实践队的工作。负责实践前宣宣传资料的制作料的制作，调查问题的访谈与记录，安排整体工作进度并针对具体情况进行调整，确保实践高效顺利完成林梓楠：负责全队的账目目记录和全队后勤保障，负
3、责完成实践日志，保证实践整体上的有序进行。并协助严、梁保管宣传物品及采访资料与问卷的搜集整理卷的搜集整理工作万贤浩：负责全队的安全保安全保卫事宜，确保实践过程中安全有序，并负责整理与保管有关文档和材料，与当地被采访者进行交流与沟通，保证访谈的成功的成功进行与完成质量严浩楠、梁裕成：负责联系当地的媒体与记者，扩大我们活动的影响力，负责照相、拍照相、拍摄和和视频的后期制作的后期制作，确保实践过程中宣传的全面客观。同时协助宣传物品如横幅展板等的保管保管，及宣传资料、问卷、访谈内容的设计8活动形式 实践报告与个人体验相结合，配以照片、视频等 专访革命烈士纪念馆工作人员 与当地居民进行交流，从而获得一手
4、资料，了解人民对于红色文化真正的需要 通过问卷调查了解旅游业的发展对江西人的影响 采取写博客的方式记录每天的实践内容活动特色 创新模式，探索红色旅游文化发展的新思路 充分做好宣传工作，与当地宣传部门和报社联系 采访革命烈士纪念馆周围的居民，研究其从事旅游业与文化建设的关系 采访到南昌旅游的人们，了解其是否会想到南昌红色精神与文化 观察纪念馆运营过程中是否整合了红色文化与自然资源9活动安排8月月5日至日至7日日 整理调查目录并作调查前最后准备整理调查目录并作调查前最后准备联系接收单位和将要到访的单位，联系接收单位和将要到访的单位， 参观上饶集中营参观上饶集中营瞻仰纪念碑参观瞻仰纪念碑参观 烈士纪
5、念馆烈士纪念馆总结实践的成果，并更新微博总结实践的成果，并更新微博10 8月8日 到达南昌，对之前的实践活动进行总 结并及时完成博客更新，跟进宣传工 作同时调整在南昌的实践工作8月9日至11日 参观南昌八一起义纪念馆、八一起义 纪念碑，缅怀革命先烈的英魂 贺龙指挥部旧址及朱德军官教育团旧址 11日下午返回，总结六天实践结果， 向接收单位告辞11南昌八一广场南昌八一广场12朱德军官教育团旧址朱德军官教育团旧址13预计成果预计成果1. 整理实践材料，并反馈活动具体情况整理实践材料，并反馈活动具体情况2. 制作制作“探寻红色足迹，弘扬爱国主义探寻红色足迹，弘扬爱国主义”社会实践电子档社会实践电子档3. 联系相关媒体，对本次实践活动进行相关宣传联系相关媒体，对本次实践活动进行相关宣传 报道报道4. 建立实践基地，便于日后长期合作关系建立实践基地，便于日后长期合作关系1415
