诗经两首之采薇实用课件

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1、诗经两首之采薇诗经两首之采薇实用课件实用课件释释 题题1.采薇选自采薇选自诗经诗经中的：中的：小雅小雅2. 小雅小雅是什么乐歌是什么乐歌?宫廷宫廷“雅雅”是周王朝直辖地区的音乐，即是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴享，以歌主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。当时知识分子的生活和思想。3.“薇薇”是：是：野菜，即野豌豆苗。野菜，即野豌豆苗。解解 题题 采薇采薇选自选自诗经诗经中的中的“小雅小雅”，是，是宫廷乐歌。宫廷乐歌。“雅雅”是周王朝直

2、辖地是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。当时知识分子的生活和思想。“薇薇”即即野豌豆。野豌豆。 薇，现在又称野豌豆苗薇，现在又称野豌豆苗薇：野豌豆 学学 名：名：Vicia sepium Linn. 别别 名：救荒野豌豆、马豆草名：救荒野豌豆、马豆草云南云南、 野麻碗野麻碗重庆重庆、大巢菜、野绿豆、野菜豆、大巢菜、野绿豆、野菜豆 科：豆科科：豆科 属：野豌豆属属：野豌豆属 来源：豆科野

3、豌豆属植物救荒来源：豆科野豌豆属植物救荒野野 豌豆豌豆Vicia sativa L.，以全草入药。夏季采，晒干或鲜用。野豌豆，以全草入药。夏季采，晒干或鲜用。野豌豆 是匍生，高厘米，小叶卵形，对生。淡黄绿色覆瓦状花；是匍生，高厘米，小叶卵形，对生。淡黄绿色覆瓦状花；分布于草地、灌木丛和沙地之中。根可以生吃，煮熟后味道更好。分布于草地、灌木丛和沙地之中。根可以生吃，煮熟后味道更好。 性味归经：甘、辛，温。性味归经：甘、辛，温。 功能主治：补肾调经，祛痰止咳。用于肾虚腰痛，遗精，月经不调，功能主治：补肾调经，祛痰止咳。用于肾虚腰痛，遗精，月经不调， 咳嗽痰多；外用治疔疮。咳嗽痰多；外用治疔疮。 用

4、法用量：用法用量： 0.51两。外用适量，鲜草捣烂敷或煎水洗患处。两。外用适量，鲜草捣烂敷或煎水洗患处。 摘录：摘录：全国中草药汇编全国中草药汇编 典故史记史记 伯夷列传伯夷列传记载：记载：“武王已平殷武王已平殷乱，天下宗周周，而伯夷、叔齐耻之，义不乱，天下宗周周，而伯夷、叔齐耻之，义不是周栗，陷于首阳山，采薇而食之。是周栗，陷于首阳山，采薇而食之。”说的说的是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。是伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。所以所以采薇也借指隐居生活。采薇也借指隐居生活。 古诗词例句古诗词例句孟郊孟郊感怀感怀（之五）：（之五）：“举才天道信，首阳举才天道信，首阳谁采薇。去去荒泽远，落

5、日当西归。谁采薇。去去荒泽远，落日当西归。”后来也表现后来也表现坚守节操。坚守节操。 文天祥文天祥南安军南安军：“山河千古在，城郭一时山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。非。饥死真吾志，梦中行采薇。” 王绩王绩野望野望：“相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。” 故事新编故事新编篇章篇章 鲁迅创作于鲁迅创作于1935年年12月月采薇采薇杂文杂文采薇采薇 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃(xin)狁(yn)之故。不遑(hung)启居，玁狁(xin yn)之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧(yu)止。忧心烈烈，载(zi)饥载渴。我戍未定，靡使归聘

6、(pn)。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬(g)，不遑(hung)启处。忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡(m)业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙(ku)骙。君子所依，小人所腓(fi)。四牡翼翼，象弭(m)鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘(j)！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨(y)雪霏(fi)霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！这这是是一一位位戍戍边边战战士士在在归归途途中中所所赋赋之之诗诗，诗诗中中叙叙述述了了他他转转战战边边陲陲的的艰艰苦苦生生活活和和内内心心伤伤痛痛，字字里里行行间间表表达达了了对对战战争争的的不不

7、满满和和他他爱爱国恋家、忧时伤事的感情。国恋家、忧时伤事的感情。岁亦莫岁亦莫 止止猃狁猃狁 之故之故载载 饥载渴饥载渴王事靡盬王事靡盬彼路彼路 斯何斯何四牡騤騤四牡騤騤小人所腓小人所腓象弭象弭 鱼服鱼服雨雨 雪霏霏雪霏霏词语注音词语注音（m）(zi)（ku）(m)（xin yn ）(g)(l)(fi)(y)理清结构：理清结构：明确：明确：1313段段 戍边戍边 4545段段 作战作战 6 6段段 归家归家 将将采薇采薇这首诗拍成一这首诗拍成一段儿小电影。这首诗一共有六段儿小电影。这首诗一共有六个章节，我们把个章节，我们把1-31-3段写成一段写成一个镜头，个镜头，4 4和和5 5段写成一个镜头

8、，段写成一个镜头，第第6 6分单独写一个镜头，请用分单独写一个镜头，请用语言的形式把镜头的脚本写出语言的形式把镜头的脚本写出来。来。 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，玁狁之故。故。不遑启居，玁狁之故。采采薇薇采薇，薇亦采薇，薇亦作作止止。薇（薇（wiwi）：今名野豌豆苗。）：今名野豌豆苗。作：起，生长出来。作：起，生长出来。止：止：句尾语气词。句尾语气词。 曰归曰归，岁亦曰归曰归，岁亦莫莫止。止。莫：古体莫：古体 暮暮 字。字。这句大意是：要回去要回去，而这句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（总

9、是回不去）。一年又快完了，（总是回不去）。 靡室靡室靡靡家，家，猃狁猃狁之故；之故；靡（靡（m m）：无。）：无。猃狁（猃狁（xin ynxin yn）：我国古代西北）：我国古代西北边区民族。边区民族。不遑不遑启居启居，猃狁之故。，猃狁之故。不遑：没有功夫。遑：暇。不遑：没有功夫。遑：暇。启居：指坐下来休息。启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫 居居 ；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫 启启 。 采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。曰归曰归，岁亦莫止。靡家靡室，猃狁之故。

10、靡家靡室，猃狁之故。 不遑启居，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。第一章，首四句是朱熹引用程子的话说：第一章，首四句是朱熹引用程子的话说：“古者戍役，两朞而还。今年春莫古者戍役，两朞而还。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮（暮）行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。

11、如今之防秋也。遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”（诗集传诗集传）这段话告诉我们，当时）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。都是围绕着这个基调叙写的。赏析第一章赏析第一章1.第一章所写事件是第一章所写事件是?写士兵为抗击外族的侵犯写士兵为抗击外族的侵犯,背井离乡背井离乡,久久不得归家久久不得归家,而产而产生的悲伤、厌战

12、和对外族的仇恨。生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。2.开头是什么写法开头是什么写法?兴兴以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。怨敌、思家与盼归的心情。3.“靡室靡家靡室靡家”和和“不遑启居不遑启居”写什么写什么?这一心情产生的主要原因。这一心情产生的主要原因。当时的兵役制度是二年为期当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更引起征卒的不满和对

13、家乡更强烈的思念。以下几章都是强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。围绕着这个基调叙写的。汉书匈奴传说： “(周)懿王时，王室遂衰，戎狄交侵，暴虐中国。中国被其苦，诗人始作，疾而歌之曰： 靡室靡家，猃狁之故云云。” 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦采薇采薇，薇亦柔柔止。止。柔：肥嫩。柔：肥嫩。 曰归曰归，心亦忧止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈忧心烈烈，载载饥载渴。饥载渴。忧心烈烈：忧心如焚。忧心烈烈：忧心如焚。载：又载：又。 我我戍戍未定未定，靡，靡使使归归聘聘。戌：守。这里指防守的地点。戌：守。这里指防守的地点。未定：不固

14、定。未定：不固定。使：使者。使：使者。 聘：问聘：问。 采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。驻守地方不安定，书信托谁捎回家？驻守地方不安定，书信托谁捎回家？采采薇薇采采薇薇，薇薇亦亦刚刚止止。曰曰归归曰曰归归，岁岁亦亦阳阳止止。王王事事靡靡盬盬，不不遑遑启启处处。忧忧心心孔孔疚疚

15、，我我行行不不来来! !采薇采薇，薇亦采薇采薇，薇亦刚刚止。止。刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。 曰归曰归，岁亦曰归曰归，岁亦阳阳止。止。阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。 王事靡王事靡盬盬，不遑，不遑启处启处。盬：没有止息。盬：没有止息。 启处：与上文启处：与上文 启居启居 同义同义忧心忧心孔孔疚疚，我行不来我行不来。孔：很。孔：很。 疚：病痛。疚：病痛。 我行不来：我从军远行之我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来后一直回不来。来：归来。 采薇采薇，薇亦刚止。采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。曰归曰归，岁亦阳止

16、。王事靡盬，不遑启处。王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。忧心孔疚，我行不来。 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。 说回家呀道回家，转眼十月又到啦。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 王室差事没个罢，想要休息没闲暇。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。赏析第二、三章赏析第二、三章1.这两章写的内容是这两章写的内容是?军旅生活的劳苦军旅生活的劳苦2.还是兴的写法吗还是兴的写法吗?兴兴诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴起兴,暗示时间流逝暗示时间流逝,易年更岁易年更岁,可是役期却

17、无可是役期却无止境止境,军旅生活又异常痛苦军旅生活又异常痛苦,转战不止转战不止,饥饥渴劳顿渴劳顿。而。而“靡使归聘靡使归聘”和和“我行不我行不来来”,则表达了边关和故乡相隔万里则表达了边关和故乡相隔万里,关关山阻断山阻断,音讯全无音讯全无,由此而引发的强烈的由此而引发的强烈的思归之情。思归之情。情感把握：情感把握：假如你是这部戏的主人公，镜头一该假如你是这部戏的主人公，镜头一该表现出怎样的情感？表现出怎样的情感？忧伤：家园之思忧伤：家园之思. .军旅军旅生活之劳苦，久久不生活之劳苦，久久不得归家，而产生的悲得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的伤、厌战和对外族的仇恨。仇恨。镜头一：深秋，夕阳如血

18、，一位满面尘土与愁容的士兵，坐在军营不远处的旷野中，远眺着故乡的方向，干裂的嘴唇喃喃地唱着故乡的小调，内心涌动着浓浓的乡愁。画外音：又是一年岁末了，薇菜柔嫩的叶子也逐渐变得枯硬，家乡的柳树又长高了吧！战争何时才是个尽头？贪婪的猃狁何时才肯罢手？我的思念像一盆烈火，烧灼着五脏六腑。柳条新发之时，我能否嗅到故乡的气息呢？ 前三章分析前三章分析 薇菜的变化：薇菜的变化：薇亦作止薇亦作止薇亦柔止薇亦柔止薇亦刚止薇亦刚止时令的变化：时令的变化：岁亦莫止岁亦莫止岁亦阳止岁亦阳止心情的变化：心情的变化：心亦忧止心亦忧止忧心烈烈忧心烈烈忧心孔疚忧心孔疚诗歌欣赏诗歌欣赏以采薇起兴，再现行役之苦。以采薇起兴，再现

19、行役之苦。 薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从从“莫莫”、“阳阳”中盼回家呀盼回家，却始中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。漫长。1、本诗前三章写采薇用了什么手法、本诗前三章写采薇用了什么手法?有何有何作用作用?2、这三章表达的情感怎样表达的、这三章表达的情感怎样表达的？ 层层递进。层层递进。 （1）曰归曰归，岁亦莫止）曰归曰归，岁亦莫止

20、流露出怨嗟流露出怨嗟之情。之情。（2）心亦忧止。忧心烈烈）心亦忧止。忧心烈烈感情波澜更感情波澜更大，痛苦更为强烈。大，痛苦更为强烈。（3)忧心孔疚，我行不来忧心孔疚，我行不来虽说为王事而虽说为王事而奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。 前三章以倒叙的方式，回忆了征战前三章以倒叙的方式，回忆了征战的苦况。这位戍边战士长期远离家室，的苦况。这位戍边战士长期远离家室，戎马倥偬。军旅生活是那么艰苦，驻守戎马倥偬。军旅生活是那么艰苦，驻守地转移不定，王室公事无休无止，战士地转移不定，王室公事无休无止，战士们无暇休息，有时还得采薇充饥。对此，们无暇休息，有时还得采薇

21、充饥。对此，难免怨嗟，产生渴望返回故乡之情，但难免怨嗟，产生渴望返回故乡之情，但为了抵御狁的侵扰，为了实现边境早日为了抵御狁的侵扰，为了实现边境早日安定，战士们坚持下来，恰当地处理了安定，战士们坚持下来，恰当地处理了个人忧伤痛苦与保卫疆土的矛盾。个人忧伤痛苦与保卫疆土的矛盾。 章法特点：章法特点：（1 1）比兴：由）比兴：由“薇亦作止薇亦作止”采薇采薇刚刚冒出薇芽，到刚刚冒出薇芽，到“薇亦柔止薇亦柔止”，薇菜长出柔软的茎叶。到薇菜长出柔软的茎叶。到“薇亦刚薇亦刚止止”，薇菜长得高大坚硬。，薇菜长得高大坚硬。“采薇采薇采薇采薇”三次比兴，有一种时光流逝，三次比兴，有一种时光流逝，戍期漫长、归家无

22、期之悲。戍期漫长、归家无期之悲。（2 2）重章叠唱：是指一首诗的各章，不仅）重章叠唱：是指一首诗的各章，不仅句数相等，而且语言完全相同，中间只变动句数相等，而且语言完全相同，中间只变动几个字，以重复歌咏的一种形式。例如前三几个字，以重复歌咏的一种形式。例如前三章的重章叠句中，文字略有变换，以薇的生章的重章叠句中，文字略有变换，以薇的生长过剩，衬托离家日久期盼早归的心情。长过剩，衬托离家日久期盼早归的心情。作用：可以深化已经，渲染气氛，强作用：可以深化已经，渲染气氛，强化感情，突出主题都起到了很重要的化感情，突出主题都起到了很重要的作用。同时还有效地增强了诗歌的节作用。同时还有效地增强了诗歌的节

23、奏感，音乐感，形成了一种回环往复奏感，音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。的美，带给人一种委婉而深长的韵味。 彼尔维何？维常之华。彼路彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！弭鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘！彼彼尔尔维何维何？维？维常常之华。之华。尔：花盛开的样子。尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气词。维何：是什么。维，句中语气词。常：通常

24、：通“棠棠”，即棠棣花。，即棠棣花。 彼路斯何？彼路斯何？君子君子之之车车。路：古代一种大车。路：古代一种大车。君子：这里指将帅。君子：这里指将帅。车：兵车，即下文的戎车。车：兵车，即下文的戎车。 戎车既驾，四牡戎车既驾，四牡业业业业。业业：强壮而高大的样子。业业：强壮而高大的样子。岂敢定居，一月三捷。岂敢定居，一月三捷。 彼尔维何，维常之华。彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。岂敢定居，一月三捷。什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。什么车儿高又大

25、？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！边地怎敢图安居？一月要争几回胜！驾彼四牡，四牡驾彼四牡，四牡骙骙骙骙，骙骙骙骙（kuku ku ku）：马强壮的样子。）：马强壮的样子。 君子所君子所依依，小人所，小人所腓腓。依：指乘。小人：指兵士。依：指乘。小人：指兵士。腓：掩护，隐蔽。以上两句的主语是腓：掩护，隐蔽。以上两句的主语是 戎戎 。 按：按：古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。后面，靠车身掩护自己。 四牡四牡翼翼翼翼。象弭象弭鱼服。鱼服。翼翼：

26、行列整齐的样子，指训练有素。翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。象弭：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。象弭：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。鱼服：用鱼皮做的箭袋。鱼服：用鱼皮做的箭袋。 岂不日岂不日戒戒？猃狁？猃狁孔棘孔棘。戒：戒备。戒：戒备。 孔棘：十分吃紧。棘：同孔棘：十分吃紧。棘：同“急急 ，紧急。，紧急。 驾彼四牡，四牡騤騤。驾彼四牡，四牡騤騤。 君子所依，小人所腓。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。四牡翼翼，象弭鱼服。 岂不日戒，猃狁孔棘。岂不日戒，猃狁孔棘。驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。将军威武倚车立，兵士掩护也

27、靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。赏析第四、五章赏析第四、五章1.这两章写的内容是这两章写的内容是? 直接写战事直接写战事2.这两章写战事什么这两章写战事什么?战斗太频繁战斗太频繁一月三捷一月三捷生活太艰苦生活太艰苦岂敢定居岂敢定居处境太危险处境太危险冲锋陷阵冲锋陷阵小人所腓小人所腓这两章是在前面基础上的对战争场面这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写的具体描写,通过对马、车、将帅和士通过对马、车、将帅和士兵生动形象的刻划兵生动形象的刻划,从另一个侧面反映从另一个侧面反映了了“忧心烈烈忧心烈

28、烈”、“忧心孔疚忧心孔疚”的原的原因因,也使前面的也使前面的“王事靡盬王事靡盬”落到了实落到了实处。处。四、五章分析：四、五章分析： 以棠棣之花起兴，以棠棣之花起兴，喻军威盛大。喻军威盛大。以四牡为喻，以四牡为喻，比纪律严整，卒伍精强比纪律严整，卒伍精强。岂敢定居、岂不日戒，岂敢定居、岂不日戒，赋写敌人之凶悍赋写敌人之凶悍。 四、五两章笔锋陡转，描写边防将士出征威四、五两章笔锋陡转，描写边防将士出征威仪，全篇气势为之一振。先以自问自答的形仪，全篇气势为之一振。先以自问自答的形式，流露出出征将士们雄纠纠气昂昂的自豪式，流露出出征将士们雄纠纠气昂昂的自豪感。接下来对战车以及弓箭的描写，显示出感。接

29、下来对战车以及弓箭的描写，显示出将士们装备的精良和高度警惕的精神状态，将士们装备的精良和高度警惕的精神状态，使主人公的爱国思想得到了充分的体现。使主人公的爱国思想得到了充分的体现。 镜头二：情感把握镜头二：情感把握自豪自豪-爱国之心：主人公强爱国之心：主人公强累的自豪感，高昂的斗志，必累的自豪感，高昂的斗志，必胜的信念和饱满的爱国热情。胜的信念和饱满的爱国热情。四、五两章从哪些方面追述从军四、五两章从哪些方面追述从军作战的紧张战斗生活？作战的紧张战斗生活？四牡业业四牡业业：以驾车马匹的高大，：以驾车马匹的高大，烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。四牡翼翼，象弭鱼服四牡翼翼，

30、象弭鱼服：写军容之：写军容之盛和军械的精良。盛和军械的精良。（1 1）“四牡业业四牡业业”，“四牡骙骙四牡骙骙”，“四牡翼翼四牡翼翼”四句中的叠词写战马的高大强四句中的叠词写战马的高大强壮，步伐整齐，加以精良的装备，显示出壮，步伐整齐，加以精良的装备，显示出赫赫军威，赫赫军威，“一日三捷一日三捷” ” 表现了战争的捷表现了战争的捷报频传。传达出抒情主人公强烈的自豪感，报频传。传达出抒情主人公强烈的自豪感，高昂的斗志，必胜的信念和饱满的爱国热高昂的斗志，必胜的信念和饱满的爱国热情。情。（2 2）“象弭鱼服象弭鱼服”这种精良的武器足以这种精良的武器足以笑傲猃狁。这些游牧部落恐怕只有简陋的笑傲猃狁。

31、这些游牧部落恐怕只有简陋的弯弓弯弓, ,而我们却有而我们却有“象牙镶饰的弓和鲨鱼皮象牙镶饰的弓和鲨鱼皮作的箭袋作的箭袋”，这是油然而生的民族自豪感。，这是油然而生的民族自豪感。（1 1）“彼尔维何？维常之华彼尔维何？维常之华”这这是指棠棣花，用花之盛起兴，喻出是指棠棣花，用花之盛起兴，喻出征军队车马服饰之盛及声势之壮。征军队车马服饰之盛及声势之壮。（2 2）棠棣之花可是兄弟之情，兄）棠棣之花可是兄弟之情，兄弟之谊。弟之谊。“棠棣花两三朵为一枝棠棣花两三朵为一枝”，有携手共御外敌之决心。，有携手共御外敌之决心。艺术手法艺术手法-比兴比兴昔昔我我往往矣矣，杨杨柳柳依依依依。今今我我来来思思，雨雨雪

32、雪霏霏霏霏。行行道道迟迟迟迟，载载渴渴载载饥饥。我我心心伤伤悲悲，莫莫知知我我哀哀！昔我往矣，杨柳昔我往矣，杨柳依依依依。依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。 今我今我来思来思，雨雪，雨雪霏霏霏霏。来思：指归来时。思，语末助词来思：指归来时。思，语末助词。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。 行道行道迟迟迟迟，载渴载饥。，载渴载饥。迟迟：缓慢的样子迟迟：缓慢的样子我心伤悲，莫知我哀。我心伤悲，莫知我哀。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，

33、莫知我哀。我心伤悲，莫知我哀。回想当初出征时，杨柳依依随风吹；回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！赏析第六章赏析第六章1.这章写的内容是这章写的内容是? 戍卒归途悲苦心情戍卒归途悲苦心情2.他是战争的幸存者他是战争的幸存者,他终于踏上了归他终于踏上了归 途途,假如他是你假如他是你,你会怎样你会怎样?高兴高兴大难不死大难不死3.但作品并没有写士卒胜利后的喜悦但作品并没有写士卒胜利后的喜悦,而是营造了昔日杨柳依依

34、、如今雨雪霏而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景霏的场景,写的是历经磨难之后内心深写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦处的凄凉和悲苦,这是为什么这是为什么?增强悲剧效果增强悲剧效果,渲染凄凉气氛渲染凄凉气氛他虽杀敌报国他虽杀敌报国,更是牵挂家人更是牵挂家人故他眼前有喜故他眼前有喜,依然那样悲沉依然那样悲沉思考问题思考问题1.第六章的内容和写法与前面一样吗第六章的内容和写法与前面一样吗?不一样不一样,前面都是写服役时的心理活动前面都是写服役时的心理活动及感性及感性,而第而第6章是写归途所思所感。章是写归途所思所感。2.它在本诗里有何作用它在本诗里有何作用?它使内容层次清楚了它使内容层次清

35、楚了,有了它我们才有了它我们才知道知道:以前是对服役生活的追忆以前是对服役生活的追忆,至此至此才是写的眼前才是写的眼前;另外增加了抒情深度另外增加了抒情深度,喜事都乐不出来喜事都乐不出来,多沉重啊多沉重啊! 末章末章忆昔伤今忆昔伤今。“昔我往矣，杨柳依依昔我往矣，杨柳依依”两句以乐景写哀，两句以乐景写哀，“今我来思，雨雪霏霏今我来思，雨雪霏霏”两句以哀景写乐。然而在九死一生归来之际，两句以哀景写乐。然而在九死一生归来之际，庆幸之余，难免痛定思痛；加之归途艰难，又庆幸之余，难免痛定思痛；加之归途艰难，又饥又渴，怎不悲从中来呢！饥又渴，怎不悲从中来呢！ 镜头三：情感把握镜头三：情感把握悲痛悲痛 “

36、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。 晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。好在哪里？ 末章之美末章之美1 1借景抒情。借景抒情。 诗含着两个画面，一是春天里微风吹诗含着两个画面，一是春天里微风吹拂柳枝依依惜别的画面，一是寒冬季节雨拂柳枝依依惜别的画面，一是寒冬季节雨雪纷飞的画面。在这里，诗人没有直接倾雪纷飞的画面。在这里，诗人没有直接倾诉内心的感情，而是以春天随风飘拂的柳诉内心的感情，而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依不惜之情，用丝来渲染昔日上路时的依依不惜之情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦，以景写情，情景交融，让那一

37、心的悲苦，以景写情，情景交融，让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。画面中自然流出，含蓄深永，味之无尽。 （2 2）以哀情写乐景。）以哀情写乐景。清人王夫之在论诗经小雅采薇这两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”以春风杨柳灿烂春光反衬离家之悲，以风雪交加严酷寒冬衬凯旋之乐。 3.3.对比对比：将时序之“今昔”，景物之“柳雪”，人生之“往来”剪接融汇，创造出超越现实的典型画面。短短四句诗，看似平淡，娓娓道来，却充满了强大的艺术感染力，用柳代春，用雪代冬，含蓄内敛又有分量。春之柳，冬之雪，一个温柔地婀娜，一个

38、飞扬着冰冷。同一个“我”，但已有“今、昔”之分，同一条路，却已有“杨柳依依”与“雨雪霏霏”之别，而这一切都在这一“往”一“来”的人生变化中生成 清人方玉润在他的诗经原始中说：“此诗之佳，全在末章，真情实景，感伤时事,别有深意，不可言喻，故日莫知我哀、不然，凯旋生还，乐矣，何哀之有邪?”（1 1）宋之问在）宋之问在渡汉江渡汉江中说中说“近乡情近乡情更怯，不敢问来人。更怯，不敢问来人。”一个怯字写出了归一个怯字写出了归乡时的千万种感受和情感。乡时的千万种感受和情感。（2 2）“古诗十九首古诗十九首”里的里的十五从军征十五从军征是这样写的：是这样写的：“十五从军征，八十始得十五从军征，八十始得归，道

39、逢乡里人，家中有阿谁？归，道逢乡里人，家中有阿谁？”几十年几十年的征战物是人非，几十年的征战沧海桑田，的征战物是人非，几十年的征战沧海桑田，几十年的征战亲人还在，爱人还在吗？几十年的征战亲人还在，爱人还在吗？（3 3）“我心伤悲，莫知我哀我心伤悲，莫知我哀”，归来时，还何乐而有呢？除了深深归来时，还何乐而有呢？除了深深感慨，那从薇菜初生时节开始的归感慨，那从薇菜初生时节开始的归家向往，那一次次的念叨，每一个家向往，那一次次的念叨，每一个朝夕的苦苦盼望，都在这一归途中，朝夕的苦苦盼望，都在这一归途中，因为对家人命运和自身前景的担忧因为对家人命运和自身前景的担忧都不得不沉重起来。都不得不沉重起来。

40、 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪菲菲。”自自诗经诗经始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。小雅小雅采薇采薇篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，青青杨且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，青青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离喜爱，

41、多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼榭，杨柳依依，似乎解人意。榭，杨柳依依，似乎解人意。一、一、“左公柳左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云：军左宗棠的诗中云：“新栽杨柳三千里，引新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天以柳示春，绿柳就是春天的标志。的标志。 二、二、“灞陵柳灞陵柳”。李。李白诗云：白诗云：“秦楼月，秦楼月，年年柳色，

42、灞陵伤别。年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相唐人送别，折柳相赠，意欲赠，意欲“挽留挽留”。以柳与以柳与“留留”谐音，谐音，象征友情绵长，永志象征友情绵长，永志不忘。清人周志蕙名不忘。清人周志蕙名句句“古渡欲牵游子棹，古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之就是描摹折柳赠别之俗的。俗的。 三、三、“隋堤柳隋堤柳”。李商隐。李商隐隋宫隋宫中云：中云：“于今腐于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳，无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤依旧烟笼十里堤”，就是

43、对六朝的怀故发思。，就是对六朝的怀故发思。四、四、“宛城柳宛城柳”。贺。贺铸诗云：铸诗云：“宛溪杨柳，宛溪杨柳，依旧青青为谁好？依旧青青为谁好？”以柳喻相思春情。吴以柳喻相思春情。吴文英有文英有“一丝柳、一一丝柳、一寸柔情寸柔情”词句。朱淑词句。朱淑真的真的“月上柳梢头，月上柳梢头，人约黄昏后人约黄昏后”更是妙更是妙笔生花，以柳暗示爱笔生花，以柳暗示爱情初萌的欢悦。情初萌的欢悦。 五、五、“沈园柳沈园柳”。陆游。陆游绝句绝句云：云：“梦断香梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵。销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤以柳怀人、伤情难诉。情难诉。六、六、“章台柳章台柳”。韩翊诗云：。韩翊诗云：“章台柳

44、、章台柳，章台柳、章台柳，昔日青青今在否？昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。以柳暗喻其宠妓。“眠花卧眠花卧柳柳”、“烟花柳巷烟花柳巷”，柳即指落入烟花的妓女。，柳即指落入烟花的妓女。七、七、“寒食柳寒食柳”。据。据荆楚岁时记荆楚岁时记载：载：“寒食寒食日，皆折柳插门。日，皆折柳插门。”张炎诗云：张炎诗云：“折得一枝杨柳，折得一枝杨柳，归来插向谁家？归来插向谁家？”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀游以柳感怀游子乡情。子乡情。八、八、“金雪柳金雪柳”。李清照李清照永遇乐永遇乐中云：中云：“铺翠冠儿、铺翠冠儿、拈

45、金雪柳，簇带争拈金雪柳，簇带争济楚。济楚。”以柳妆扮，以柳妆扮，更添女儿几分娇美。更添女儿几分娇美。常言道常言道“清明不戴清明不戴柳，红颜成皓首柳，红颜成皓首”，就是这个道理。，就是这个道理。 小结：采薇一诗，在题材上可称为边塞诗的鼻祖，征人思乡，是后代边塞诗的重要主题，这首诗能以最真实的词句、最自然的艺术，挑动了人们的某一根心弦，准准地说中了人们心里千变万化的情绪，历经数前千年而不倒，愈久弥芳。第一章至第三章：第一章至第三章： 第四、五章：第四、五章：第六章：第六章：结构梳理结构梳理直接写战事。直接写战事。写戍卒归途中悲伤痛苦的心写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。情。追忆思归之情，叙述难归原因和追

46、忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。军旅生活的劳苦。这首诗表现了什么样的主题？这首诗表现了什么样的主题？ 表现了普通士兵在离乡出征的表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。对故乡的思念。 主题主题 “昔我往矣，杨柳依依。今我昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。来思，雨雪霏霏。”被视为情景被视为情景交融的佳句。查阅有关资料，找交融的佳句。查阅有关资料，找出古人对这两句诗的评价并谈谈出古人对这两句诗的评价并谈谈你的看法。你的看法。合作探究合作探究 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思

47、，雨昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。被视为情景交融的佳句。晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁的感情仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁的感情的呢？根据资料，体会古人对这两句诗的的呢？根据资料，体会古人对这两句诗的评价评价并谈谈你的看法。并谈谈你的看法。合作探究合作探究古人评价一：古人评价一：刘义庆刘义庆世说新语世说新语文学文学：“谢公（谢安）因弟子集聚，问谢公（谢安）因弟子集聚，问毛诗毛诗何句最

48、佳，遏（谢玄）称曰：何句最佳，遏（谢玄）称曰：昔我往矣，昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。” 方玉润方玉润诗经原始诗经原始中评说：中评说：“此诗此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：别有深情，非可言喻，故曰：莫知我哀莫知我哀，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又说又说“末乃言归途景物，并回忆来时末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。新。”今人评价一：今人评价一：描写戍边战士归乡途中，描写戍边战士归

49、乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉，低回往复，多以心情。该诗语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。古人评价二：古人评价二：清人清人王夫之王夫之在论在论诗经诗经小小雅雅采薇采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏思，雨雪霏霏”两句时说两句时说：“以乐景写哀，以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。以哀景写乐，一倍增其哀乐。”1 1.比兴手法比兴手法艺术特点艺术特点 以以“薇薇”的从的从“作作”到到“柔柔”到到“刚刚”的生长过程，暗示时间的流的生长过程，暗示

50、时间的流逝和戍边的漫长。逝和戍边的漫长。2.注重细节注重细节 通过对战车、战马，象弭、鱼通过对战车、战马，象弭、鱼 服，劳累奔波，饥渴难当的描写表服，劳累奔波，饥渴难当的描写表现战争的残酷。现战争的残酷。 3.3.情景交融情景交融“昔我往矣，杨柳依依；昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。” 语调低沉，低回往复，多以叠字加语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读来令人潸然泪下。重气氛，读来令人潸然泪下。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。哀乐。 -王夫之王夫之反衬手法：反衬手法： 用凄苦的景物来写快乐，用美用凄苦的景物来写快乐，用美好的景物来

51、写悲哀，这就是反衬好的景物来写悲哀，这就是反衬手法。手法。 用美好的景物来写快乐，用用美好的景物来写快乐，用凄苦的景物来写悲哀，这是陪衬；凄苦的景物来写悲哀，这是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。反衬往往比陪衬更有力量。 前三章开头句式相似，前三章开头句式相似，反复吟唱，以植物的生长反复吟唱，以植物的生长暗示时间的流逝，在鲜明暗示时间的流逝，在鲜明的节奏中表现出诗歌的音的节奏中表现出诗歌的音乐美。乐美。4. 重章复唱重章复唱诗经诗经有有“六义六义”说说,其中其中_是指体例分类来说的；是指体例分类来说的；_是就表现手法而言。是就表现手法而言。主题与艺色填空主题与艺色填空_的戍边战士的戍边战士_的的诗，诗中叙述了他诗，诗中叙述了他_生活，表达了他生活，表达了他_的感情。的感情。 服役思服役思归之苦归之苦采薇采薇是西周时期一位饱尝是西周时期一位饱尝_在归途中所作在归途中所作转战边陲的艰苦转战边陲的艰苦爱国恋家、忧时伤事爱国恋家、忧时伤事风、雅、颂风、雅、颂赋、比、兴赋、比、兴采薇采薇在章法上采用了诗歌传统的在章法上采用了诗歌传统的_的写法的写法;前三章的开头是前三章的开头是_的写法的写法,后三章是后三章是_的写法的写法;表表达的感情是既达的感情是既_又又_的。的。重章叠句重章叠句兴兴赋赋丰富丰富复杂复杂结束结束