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1、三年级我们已经初步认识了分数，谁来给我们说几个分数？请你根据成语说出分数一分为二 百里挑一 七上八下七上八下十拿九稳十拿九稳剩下的不足剩下的不足 怎么记怎么记?分数的产生分数的产生2121把一块饼平均分成2份，每个人得到它的（ ）。21一块饼一块饼 在进行测量、分物或计算时，往往在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用不能正好得到整数的结果，这时常用分分数数来表示。来表示。你能用一张正方形纸表示你能用一张正方形纸表示 吗？吗？414143 把一条线段平均分成把一条线段平均分成5份，份， ( ) ( )1米长的线段545451 51每份是它的（每份是它的（ ）4 份是它的（
2、份是它的（ ）。）。像把一张正方形纸平均分，我们可以称之为把一个物体一个物体平均分。把一米长的线段平均分，我们可以称之为把一个计量单位计量单位平均分。平均分平均分 成成 4 份份，把把4个个苹果苹果1 个苹果是个苹果是4个苹果的（个苹果的（ ）3 个苹果是个苹果是4个苹果的（个苹果的（ ）4341平均分平均分成4 份，把把 一堆一堆苹果，苹果，1份是这堆苹果的（份是这堆苹果的（ ），），3份是这堆苹果的（份是这堆苹果的（ ）。）。4143 把4个苹果、一堆苹果平均分，我们又可以称之为把一些物体一些物体平均分。 一个物体、一些物体一个物体、一些物体等都可以看等都可以看做做一个整体一个整体，把这个
3、整体平均分，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都成若干份，这样的一份或几份都可以用可以用分数分数来表示。来表示。以下物体可以看作一个整体吗？我们还可以把哪些物体看成一个整体？ 像同学们说的一个物体、一个计量像同学们说的一个物体、一个计量单位、一个整体，我们都可以用自单位、一个整体，我们都可以用自然数然数“1”来表示，通常把它叫做来表示，通常把它叫做单位单位“1”。 把什么平均分，就把什么把什么平均分，就把什么 看做单位看做单位“1”。 6只熊猫平均分平均分6份3份2份一份一份二份二份单位“1”把（）平均分平均分成若干份若干份，表示这样表示这样一份或几一份或几份份的数，叫做的数，叫做分数
4、分数。1只（）162只（）262只（）134只（）233只（）126只（）22分分 子子分数线分分 母母表示把单位表示把单位“1”平平均分均分成多少份。成多少份。表示有这样的表示有这样的多少份多少份。例如：例如：35表示把（表示把（ ）平均分成（）平均分成（ ）份，有）份，有这样（这样（ ）份的数。）份的数。35单位“1”53做一做做一做是把单位是把单位“1”平均分成（平均分成（ ）份，表示这样（）份，表示这样（ ）份的）份的数。数。53531、单位单位“1”95表示把（ ）平均分成（ ）份， 取这样（ ）份的数。952、我们已经学过计数单位个、十、百、千、万分数是否也有计数单位？ 把单位把单
5、位1平均分成若干份，平均分成若干份，表示其中表示其中一份的数就叫一份的数就叫分数单位分数单位。 分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一如如 的分数单位是的分数单位是说出以下分数的分数单位379561判断题判断题：用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打 ，错的打 。 （ ）（ ）（ ）（ ）391312371、用分数表示下面图中的阴影部分。424341恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题2、用分数表示下面图中的阴影部分。83859593错了，再来一次！错了，再来一次！恭喜你，答对了！恭喜你，答对
6、了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题3、用分数表示下面图中的阴影部分。84859594错了，再来一次！错了，再来一次！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题956561错了，请看清题目！错了，请看清题目！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题4、用分数表示下面图中 的部分。不是阴影 今天我们学习了 和 ，以前我们也学过分数的意义，以前是把一个物体或一个计量单位看作一个整体。 这节课把许多物体看作一个整体，一个整体又叫做 所以，分数的意义是：把单位“1”平均分平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 其中“平均分平均分”是十分重要的。分数的意义分数的意义分数的产生分数的产生分数的意义分数的意义单位单位“1”。
