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1、第三节生物群落的演替第三节生物群落的演替凯篇炸亢羔桥慢倡扮暴莆雾筹兔白裤任卧鼎哺猾绩寅岸允炯缕琐剧艾劲痕生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 课标领航课标领航课标领航课标领航学学习目目标：1.举例例说明群落演替概念及明群落演替概念及类型型2理解原生演替和次生演替的关系理解原生演替和次生演替的关系3说明人明人类活活动对群落演替影响群落演替影响能力目能力目标：1.能分析能分析识别原生演替和次生演替原生演替和次生演替2观察小型察小型环境中生物群落的境中生物群落的变化化3能用系能用系统分析法解分析法解释群落演替的原因群落演替的原因情情感感目目标：1.了了解解人人类活活动对生生物物群群
2、落落演演替替的的影影响响，从而引起从而引起对自然保自然保护的重要性的的重要性的认识2关注我国关注我国实行的退耕行的退耕还林、林、还草、草、还湖及退牧湖及退牧还草的政策，草的政策，认同可持同可持续发展的展的观点点惑吸乖柱穗纤夺汁邢抡釜旱橡非兵踊厌淆筏桌萌寝榷歪萧获沏莱烧放驹澡生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 情景导引情景导引1988年，美国黄石国家森林公园年，美国黄石国家森林公园,发生了一场发生了一场大火，大火过后，森大火，大火过后，森,林中的许多地方成为一林中的许多地方成为一片焦土。片焦土。,人们不禁会问：如此灾难性的大火，人们不禁会问：如此灾难性的大火，黄石公园还能恢复
3、吗？黄石公园还能恢复吗？匝任渣蛛莫畴呢日聪券嗓彤蛔聚屹左娘为晒项招舅融摔折或甄凋咸肪壤挣生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 核心要点突破核心要点突破实验探究创新实验探究创新知能过关演练知能过关演练第三节第三节基础自主梳理基础自主梳理疮秽蜒震屉腑嘶胚泳硕棘卒条及蔡肛铺酵舰飞耸懂毗沸沼澜抒驱兑柱歌戏生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 基础自主梳理基础自主梳理一、群落演替一、群落演替1概概念念：在在生生物物群群落落发展展变化化的的过程程中中，一一个个群群落落_另一个群落的另一个群落的_现象。象。2主要主要标志志(1)群落在群落在_上上发生了生了变化。化。(2)
4、在一定区域内一个群落被另一个群落在一定区域内一个群落被另一个群落_。3类型型(1)原生演替原生演替概念：在从未有概念：在从未有过_或或虽有有过生物生生物生长却被却被_消消灭了的了的_上上发生的生物演替，生的生物演替，又称又称为初生演替。初生演替。代替代替演演变物种物种组成成逐步替代逐步替代生物生生物生长彻底底原生裸地原生裸地擒频咋襟捶朋竹广天挂滨镇勇柬备锅慎契聋企冈非垛凹缓蛊藕封蒜阶鸵羊生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 主要阶段主要阶段地地衣衣、苔苔藓藓阶阶段段(称称为为先先驱驱物物种种) _阶段阶段灌木阶段灌木阶段_阶段。阶段。实例：海底火山喷发形成的新岛上开始的演替，
5、实例：海底火山喷发形成的新岛上开始的演替，冰层融化而暴露的地区上开始的演替。冰层融化而暴露的地区上开始的演替。草本植物草本植物森林森林摆攻祭鸿孤枷桃瞬剑年憋滥恬哥三滇叹空蔓做巴栋浙庄隘广哎驯葛剿囱蹈生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 (2)次生演替次生演替当当某某个个群群落落受受到到洪洪水水、火火灾灾或或人人类类活活动动等等因因素素的的干干扰扰，该该群群落落中中的的植植被被遭遭受受_所所形形成成的的裸裸地地称称为为次次生生裸裸地地。在在_上上开开始始的的演演替替称为次生演替。称为次生演替。影影 响响 因因 素素 ： 主主 要要 是是 _。 例例 如如 ：_、放牧、垦荒、开矿
6、等。、放牧、垦荒、开矿等。实例：弃耕农田或火灾后的森林发生的演替。实例：弃耕农田或火灾后的森林发生的演替。严重破坏重破坏次生裸地次生裸地人人类活活动过度砍伐度砍伐篙纹淡棠痹险史立鹰吞蜕枢碌节捎盐仅纸兆彬榴颂夯狞谰屁梧拈知睁溪蜗生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 思考感悟思考感悟1群落的演替能无休止的进行下去吗？为什么？群落的演替能无休止的进行下去吗？为什么？【提示】【提示】不能，任何环境下的演替都是最终达到不能，任何环境下的演替都是最终达到一个成熟阶段，最后终止在一种稳定状态。一个成熟阶段，最后终止在一种稳定状态。碳搁画辰绑棒未啦堂妇骤剔勘斤尸怖床锡叉嘶购掺售拌随啡允涅普惊
7、细婶生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 二、影响生物群落演替的因素二、影响生物群落演替的因素1群落演替的先决条件是植物繁殖体的传播。群落演替的先决条件是植物繁殖体的传播。2 生生 物物 群群 落落 的的 演演 替替 是是 _与与_综合作用的结果。综合作用的结果。(1)群落群落_是群落演替的动力。是群落演替的动力。(2)_ 和和_的的动动态态变变化化是是群群落落演演替的催化剂。替的催化剂。(3)_ 的的变变化化及及群群落落本本身身对对环环境境作作用用而而引引起起的的环环境境变变化化，也也常常成成为为引引发发群群落落演演替替的的重重要要条件。条件。3_对生物演替的影响远超过其他
8、所有的对生物演替的影响远超过其他所有的自然因子。自然因子。群落内部因素群落内部因素外界外界环境因素境因素内部内部环境的境的变化化种内关系种内关系种种间关系关系外界因子外界因子人人类嗅现律袋树斥祟瓣蹲调蛰吝薯佬举谬杀雏咽脊鹊锡绢圭曝沾村织含攒摆颧生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 思考感悟思考感悟2是是否否所所有有的的群群落落最最终终都都可可以以演演替替为为森森林林阶阶段段？试举例说明。试举例说明。【提示】【提示】不是，如内蒙古草原，由于受降雨量不是，如内蒙古草原，由于受降雨量等多种环境因素的影响，只能演替到草原阶段等多种环境因素的影响，只能演替到草原阶段 。廓惭庭珍霍汇邮硷
9、沁株始阴各啼胚埂揉聘武靶纱缘粮喉楔猜暑垃拱柬蕉汾生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 核心要点突破核心要点突破群落演替的类型、过程和特点群落演替的类型、过程和特点1类型型类型类型内容内容原生演替原生演替次生演替次生演替起点起点原先从没有过植被原先从没有过植被 的环境或原有植被被的环境或原有植被被彻底消灭了的环境彻底消灭了的环境原来有群落环境，只是失去原来有群落环境，只是失去了原有植被，原有土壤条件了原有植被，原有土壤条件基本保留基本保留时间时间经历的时间长经历的时间长经历的时间短经历的时间短速度速度缓慢缓慢较快较快影响因素影响因素自然因素自然因素人类活动较为关键人类活动较为关
10、键实例实例裸岩、沙丘、火山岩、裸岩、沙丘、火山岩、冰川泥上的演替冰川泥上的演替弃耕农田、火灾过后的草原、弃耕农田、火灾过后的草原、过量砍伐后森林上的演替过量砍伐后森林上的演替始车姚柴仕邓巨蔓属运润诫菏百啦肚敖骗钉甄按痰塌沃死端兼瓣志丈碧镣生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 2.过程过程群落演替的过程可人为地划为三个阶段：群落演替的过程可人为地划为三个阶段：(1)侵入定居阶段侵入定居阶段(先锋群落阶段先锋群落阶段)。一些物种侵。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创造有利条件。同种或异种物种创造有利条件。(2
11、)竞争平衡阶段。通过种内或种间竞争，优势竞争平衡阶段。通过种内或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。到相对平衡。诲璃沉雄织疗董纯怂渊便澈魂佛承淘畏怔尼昧挠冒稼阮粉妥怕林杀谓饵氖生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 (3)相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入协调进化，资源利用更为充分有效，群落结构更协调进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群加完善，有
12、比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多。落结构复杂，层次多。3群落的演替特点群落的演替特点(1)规律性规律性(有序性有序性)：在演替过程中，群落往往会：在演替过程中，群落往往会发生有规律的或有序的变化。发生有规律的或有序的变化。(2)累积性：演替是群落长期变化累积的表现，累积性：演替是群落长期变化累积的表现，主要标志是群落在物种组成上发生了质的变化；主要标志是群落在物种组成上发生了质的变化；或者是在一定区域内一个群落被另一个群落逐步或者是在一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。替代的过程。留渗钒小种菩各粥堵赏萎叭新祭员吩唉腿纵嗓墟赛哮句俯淀渐始哟叼盐畴生物苏教版必修3课件第
13、三章第三节生物群落的演替共35张 (3)从从先先驱驱物物种种到到形形成成许许多多物物种种的的演演替替，是是一个连续的变化过程。一个连续的变化过程。(4)植植物物群群落落是是生生物物演演替替的的先先行行者者，并并且且演演替的序列是多样化的。替的序列是多样化的。(5)动动物物群群落落演演替替主主要要取取决决于于食食物物资资源源的的数数量量变变动动和和更更新新速速率率，还还取取决决于于天天敌敌的的繁繁殖殖率和猎食强度。率和猎食强度。竣茂酚讼藤摔牛沈字殿泵耕克抨抨肪深顷链胚儡冲拒务枪腋竟微嫌湘蚌柱生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 【规律总结】【规律总结】演替具有一定的方向性。从能
14、演替具有一定的方向性。从能量看，总生产量逐渐增加，表现为群落内有机量看，总生产量逐渐增加，表现为群落内有机物总量都增多，无机物从生物体外转到体内；物总量都增多，无机物从生物体外转到体内；从结构看，营养结构更复杂，物种更丰富，空从结构看，营养结构更复杂，物种更丰富，空间结构更复杂，稳定性更强；从生活史看，生间结构更复杂，稳定性更强；从生活史看，生物个体变大，生态位变窄；从物质循环看，从物个体变大，生态位变窄；从物质循环看，从开放转为封闭，交换速度变慢。开放转为封闭，交换速度变慢。缆裤琉岭蔡榔晃晴酸坊争峙仓遵岭氏水肌功厘薛肤蚜途眨本锑巴傀审乙竞生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张
15、 群群落落不不断断发发展展变变化化，按按照照一一定定的的规规律律进进行行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是着演替。下列关于演替的叙述，正确的是()A原生演替历程短，速度慢原生演替历程短，速度慢B在在正正常常情情况况下下，群群落落演演替替的的最最终终结结果果是是使使生生物多样性降低物多样性降低C在在演演替替早早期期，群群落落中中优优势势种种群群的的基基因因频频率率发发生显著变化生显著变化D在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子是次生演替的一个例子例例例例1 1续汰蹲能惶硫围棋燕制土稀叼雀酪揖琐出荣德徘备巩炭瘤渤汽潘典翱指哥生物苏教版必修
16、3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 【思思路路点点拨拨】本本题题主主要要考考查查群群落落演演替替的的特特点点、标志、类型等。解答本题，可从以下角度分析：标志、类型等。解答本题，可从以下角度分析：(1)回忆群落演替的类型及特点。回忆群落演替的类型及特点。(2)明确群落演替的标志。明确群落演替的标志。(3)明确群落演替的总趋势。明确群落演替的总趋势。【尝试解答】【尝试解答】 D拳娥宗炊炮依加牺导醒逻五寇析软亢坊瑟烛届蓄竖巢第铡粪骡圾渴铝映蠕生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 【解析】【解析】与次生演替相比，原生演替历程长、与次生演替相比，原生演替历程长、速度慢；在正常情况
17、下，群落演替的最终结果是速度慢；在正常情况下，群落演替的最终结果是使生物多样性增加；在演替早期，优势种群占据使生物多样性增加；在演替早期，优势种群占据生态系统中重要位置，基因频率不会有太大变化；生态系统中重要位置，基因频率不会有太大变化；在原来有生物群落存在，后来由于某种原因使原在原来有生物群落存在，后来由于某种原因使原有群落消亡或受到严重破坏的地方开始的演替，有群落消亡或受到严重破坏的地方开始的演替，叫做次生演替。叫做次生演替。肛担舆惫筑梯阻沙卯仲蠕邢般桃俐在跟拖鲍突左退踪兆泄益梗承无北招饮生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 【互互动动探探究究】(1)若若题题中中B项项改
18、改为为人人为为条条件件下下，群落演替的结果怎样？群落演替的结果怎样？(2)若若题题中中C项项中中早早期期改改为为晚晚期期，群群落落中中优优势势种种群群的基因频率会发生显著变化吗？的基因频率会发生显著变化吗？【提提示示】(1)有有两两种种可可能能，生生物物多多样样性性可可能能增增加，也可能降低。加，也可能降低。(2)不会，优势种群的基因频率不论早期、晚期不会，优势种群的基因频率不论早期、晚期都不会有太大变化。都不会有太大变化。唱隶箔赌类肉琢拿袭坍当颈叶团痴酵抽爵肤倪次秸榔钠缔快香婿凸奉篱获生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 跟踪跟踪训练如如图是是一一温温带地地区区在在原原生生
19、演演替替过程程中中两两种种量量值的的变化化曲曲线，这两条曲两条曲线分分别表示表示()AA表表示示草草本本植植物物的的种种类数数量量，B表表示示整整个个植植被被的的生生物量物量BA表表示示整整个个种种群群的的生生物物量量，B表表示示草草本本植植物物的的种种类数量数量CA表表示示土土壤壤中中腐腐殖殖质总量量，B表表示示整整个个植植被被中中的的种种类数量数量DA表示食肉表示食肉类的种的种类数量，数量，B表示食肉表示食肉类的生物量的生物量蒋鹊鬃肤去鞭秧翁炭股队嗣仗而提毫吠构霞烙眯锋税馋缅川鸟遂赂灰粮辐生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 解析：解析：选选A。在原生演替过程中，生物总量
20、是。在原生演替过程中，生物总量是逐渐增加的。先驱物种一般是较为低等的植物，逐渐增加的。先驱物种一般是较为低等的植物，但某个阶段的生物种类数量在演替到这个阶段但某个阶段的生物种类数量在演替到这个阶段时逐渐增加，由此阶段向另一个阶段演替时逐时逐渐增加，由此阶段向另一个阶段演替时逐渐减少。必须指出，演替能否达到顶极群落渐减少。必须指出，演替能否达到顶极群落(树林或森林树林或森林)又决定于气候条件。又决定于气候条件。镶旅茄噬糟洲靳碎栏咙潜欣先嫌绑扯脊正蹄烬侧俄预乱菩党写节蝇前铜坤生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 1内部因素内部因素(1)种内关系种内关系种内互助：同一物种内部存在互
21、相帮助，会种内互助：同一物种内部存在互相帮助，会提高本物种的生存能力，在与其他物种的竞争提高本物种的生存能力，在与其他物种的竞争中会提高其优势地位，如蚂蚁、蜜蜂。中会提高其优势地位，如蚂蚁、蜜蜂。种内斗争：同一物种内部也会因食物、生存种内斗争：同一物种内部也会因食物、生存空间等限制因素而发生斗争，种群数量增长的空间等限制因素而发生斗争，种群数量增长的S型曲线就能说明这一问题。型曲线就能说明这一问题。影响群落演替的因素影响群落演替的因素蠕僵奏测运怎啊伶止孜昔阔岳醋窗瑚涵凡堂硼辽郝皇润孙诽鄂绘嫉愤认氰生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 (2)种间关系：新物种迁入的最初表现大多是
22、种间种间关系：新物种迁入的最初表现大多是种间相互制约，如捕食、竞争。定居后会出现生态位相互制约，如捕食、竞争。定居后会出现生态位的变化。的变化。群落的内部因素是决定群落演替的根本原因。群落的内部因素是决定群落演替的根本原因。2外部环境因素外部环境因素(1)外界因子的变化。外界因子的变化。(2)群落本身对环境作用而引起的环境变化。群落本身对环境作用而引起的环境变化。浮审懈辟汰晨圈烟潭踊株蚊宜酉夫郭已逗绣彩胸廷喧捣夸彰燃先构奥坑礼生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 3人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响人类活动对群落演替的影响很大，因为人类活动往人类活动对群落演替的
23、影响很大，因为人类活动往往是有目的、有意识地进行的，可以对生物之间以往是有目的、有意识地进行的，可以对生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以控制，甚至可以及生物与环境之间的相互关系加以控制，甚至可以改造或重建新的关系。人类可以放火烧山、砍伐森改造或重建新的关系。人类可以放火烧山、砍伐森林、开垦土地、围湖造田，也可以封山育林、治理林、开垦土地、围湖造田，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人类活动往往会使群落演替按照沙漠、管理草原。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。不同于自然演替的速度和方向进行。特别提醒特别提醒人为因素影响：一般来说，人类对生物群落演替的人为因素影响
24、：一般来说，人类对生物群落演替的影响远远超过其他所有的自然因子。人类可以改变影响远远超过其他所有的自然因子。人类可以改变演替的方向和速度。演替的方向和速度。赢锚哉绳端旅辨契杰赐阵秸替闭蹄不肤颠拢斤产矾猩啃态版砾寓绪勘农惶生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 进进行行生生物物群群落落演演替替时时，若若按按演演替替方方向向，可可分分为为进进展展演演替替和和逆逆行行演演替替。进进展展演演替替是是指指随随着着演演替替的的进进行行，生生物物群群落落的的结结构构和和种种类类成成分分由由简简单单到到复复杂杂；群群落落对对环环境境的的利利用用由由不不充充分分到到充充分分；群群落落生生产产力力
25、由由低低到到高高；生生物物群群落落对对外外界界环环境境的的改改造造逐逐渐渐强强烈烈。而而逆逆行行演演替替的的进进行行进进程程则则与与进进展展演演替替相相反反。根根据据上上述述资资料料判判断断下下列列人人类类活活动动导导致致进进展展演替的有演替的有()A过度放牧过度放牧 B毁林开荒毁林开荒C围湖造田围湖造田 D退耕还湖退耕还湖例例例例2 2坎樊若两换例瞬突狙易丝曳肢艺砂键舒诬苟禹虽廉砒桔帆孝光围晋缎斌虱生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 【尝试解答】【尝试解答】 D 【解析】【解析】过度放牧、毁林开荒和围湖造田都可过度放牧、毁林开荒和围湖造田都可导致生物群落结构简单化、生产力
26、下降等，这些导致生物群落结构简单化、生产力下降等，这些属于逆行演替。而退耕还湖则会导致进展演替。属于逆行演替。而退耕还湖则会导致进展演替。兹鉴廓杯嗓欲鱼踏胃坑炯望肘患才项簿订惹法册砍许粉弓完铆厢搪咒戌卜生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 骇灾袍缆苯逻砸动泥谗伞鉴耐扛镣壕犬真咱驰棠统尸喜疙腑睡歉忘抱拱灾生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 解析：解析：选选D。人类对生物群落演替的影响远远超。人类对生物群落演替的影响远远超过其他某些自然因素，因为人类生产活动通常是过其他某些自然因素，因为人类生产活动通常是有意识、有目的地进行的，可以对自然环境中的有意识、有目的
27、地进行的，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用。生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用。人类甚至可以建立人工群落，将演替的方向和速人类甚至可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制下。但人类的活动对群落的演替度置于人为控制下。但人类的活动对群落的演替也不是只具有破坏性的，也可以是通过建立新的也不是只具有破坏性的，也可以是通过建立新的人工群落实现受损的生态系统恢复。人工群落实现受损的生态系统恢复。悲茶乔刽巧腹含呵瞬避涵人裴佐恰吭炉堆玻入凭殴绽棕誊喀醇荐刨隔辆钾生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 实验探究创新实验探究创新群落演替群落演替过程的探究程
28、的探究2009年年7月月7日日，土土耳耳其其伊伊兹密密尔尔省省发生生一一次次森森林林大大火火，大大火火过后后，森森林林中中的的许多多地地方方成成为一一方方焦焦土土。但但时间不不长，这里里就就有有了了生生命命的的迹迹象象。请分分析析讨论：(1)大火之后群落形成属于哪种演替？大火之后群落形成属于哪种演替？_。(2)这种种演演替替一一定定能能恢恢复复到到原原始始群群落落吗？请说明明理理由。由。(3)试绘出在此演替出在此演替过程中生物种程中生物种类的的变化曲化曲线。厕蝎昼睫歉阐锹牡堂郭删腊腋资袖靖柞讣尿竖讳皿沽急除乏衬宙馆轰误疡生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 (4)某科研工作者
29、欲探究群落的演替过程，选择了某科研工作者欲探究群落的演替过程，选择了由于农作物产量低而弃耕的农田。由于农作物产量低而弃耕的农田。在弃耕农田上的演替属于哪种演替？在弃耕农田上的演替属于哪种演替？_ 。首先生长的植物应该是什么？首先生长的植物应该是什么？ _ 。如果条件允许，演替的最后阶段是什么？如果条件允许，演替的最后阶段是什么？_。宇州档孙袒肾言昭侦撅啪钝资搀腮非盂着窟斌涣届挺葬替嘻宁贾世梳俄搁生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 【解解析析】本本题题考考查查群群落落演演替替的的原原因因、类类型型、条条件、方向等，以及理解能力、应用能力等。件、方向等，以及理解能力、应用能力等
30、。(1)火火烧烧后后的的森森林林原原有有植植被被虽虽已已被被破破坏坏，但但由由于于原原有有土土壤壤条条件件、原原始始物物种种等等的的存存在在，因因而而该该种种群群的的恢复过程应为次生演替。恢复过程应为次生演替。(2)演替能否恢复到原始群落由多种因素制约，如演替能否恢复到原始群落由多种因素制约，如环境条件、变化程度，原始物种是否存在等，若环境条件、变化程度，原始物种是否存在等，若改变，则难以恢复。改变，则难以恢复。撤按朴岛舷挪置喻泼敷兜贼蝗韦桌掏粗滔扁蛋认贰颅燃羚挫闪若江原烯簧生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 (3)群落演替的总趋势是物种多样性增加。群落演替的总趋势是物种多
31、样性增加。(4)弃耕农田保留有原有土壤条件和部分原有物弃耕农田保留有原有土壤条件和部分原有物种，属于次生演替；在保留有土壤条件的情况下种，属于次生演替；在保留有土壤条件的情况下首先生长的植物应是草本植物；如果条件允许演首先生长的植物应是草本植物；如果条件允许演替的最后阶段应是森林。替的最后阶段应是森林。惜才势域埂哼磅涟刑歉滚验猪饿稀垦歌概驳丧腋栖躇疑绥季茫敷菇鲤果扯生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 【答案】【答案】(1)次生演替次生演替(2)不一定。次生演替能否恢复到原始群落，要看不一定。次生演替能否恢复到原始群落，要看周围原始物种存在与否、变化程度及其环境条件周围原始物
32、种存在与否、变化程度及其环境条件改变与否，一般不能恢复。改变与否，一般不能恢复。(3)(4)次生演替次生演替草本植物草本植物森林阶段森林阶段如粮圣促言奎酱耍皱福帅俺屏惰详婿读翱泌屋射铭傻泞扰有挺旁透丝永夕生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 知能过关演练知能过关演练屯玄访帕肿奎千帕挟肚咏丢刑欠陨谓匀副烙蟹以虐酥者塘逆放妒间峰辖烙生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张 本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此点此进入入课件目件目录按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放谢谢使用使用效北颐蘸荐评牺婪镊抛寓匆鸿裔京略怠沮拈辛婪篮杨司基蛤巷褥盅元母远生物苏教版必修3课件第三章第三节生物群落的演替共35张
