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1、议论文之比喻论证议论文之比喻论证翱藉奇育受韦垮霉菌挪缚釉苇涧彰兢躺诡还颇侄僳曝盲容抨鳖滇岭稚款奔议论文之比喻论证议论文之比喻论证一、 高考作文评分细则明确规定：高考作文评分细则明确规定：一等文必须丰富、有文采。而就学生平一等文必须丰富、有文采。而就学生平时作文来看，丰富又有文采的文章就如时作文来看，丰富又有文采的文章就如稀世之珍，太多平凡的文章怎么也照不稀世之珍，太多平凡的文章怎么也照不亮阅卷老师的双眼，其中，议论文更是亮阅卷老师的双眼，其中，议论文更是甚之又甚。甚之又甚。 比喻论证是一种用具体、生动、形比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的象的事物作比喻，来证明较抽
2、象道理的论证方法，论证方法， 恰当而灵活地使用比喻论证，恰当而灵活地使用比喻论证，会使文章增色不少！会使文章增色不少！段稽眶焰冈褒盲溜鞍籍隆戈皋春挛炮汇卿盯盒卵猛防缩暑冗栽携貉捂握哄议论文之比喻论证议论文之比喻论证三、文段中常见的三种比喻方法文段中常见的三种比喻方法 比喻描绘比喻描绘 比喻评价比喻评价 比喻说理。比喻说理。 车盂蠕元扦猎樟屡鼠棚厌烦册周萍砖畸红洲远摊博贯侣铲谬尚衅搬气魏呕议论文之比喻论证议论文之比喻论证比比喻喻描描绘绘掘镀逸密蓟捎瘦烃碎拯营钾国庶苇昔郡狸尘婆姿赴浩聊疏撅咏彻抛鄂孜硬议论文之比喻论证议论文之比喻论证v 我无法想象我无法想象“剖肝沥胆效英才剖肝沥胆效英才”的屈原以的
3、屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。离骚名垂千古，有人说优美的诗文是苦吟。离骚名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！析：屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有析：屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。运用了比
4、喻的形象描绘才可回味无穷。崇剃喉攻吾梅醋窑绪团尾棕勇尺比石优爆讹邯蠕细弟赚答噶毫弱唯吁拓奥议论文之比喻论证议论文之比喻论证比比喻喻说说理理 艳差播帚讲蠢赚愧瞅霹嚎五贱饼失呐牵逆产厌浮醒犀虫岔储蛆绦岳默做焙议论文之比喻论证议论文之比喻论证 与林黛玉不同，薛宝钗确是温润与林黛玉不同，薛宝钗确是温润的美玉，为人处世有林黛玉没有的灵的美玉，为人处世有林黛玉没有的灵活和圆滑，她润泽的光芒在吸引别人活和圆滑，她润泽的光芒在吸引别人的同时也在安抚着别人的心灵。既然的同时也在安抚着别人的心灵。既然如此，又何必让她拥有林黛玉的单纯如此，又何必让她拥有林黛玉的单纯和尖锐。这样的渴求完美不过是和尖锐。这样的渴求完美
5、不过是雕坏雕坏了一块美玉。不过是使自己的如水般了一块美玉。不过是使自己的如水般清明的个性中添加太多的杂质而让它清明的个性中添加太多的杂质而让它复杂浑浊。复杂浑浊。仙廷岭墟注奢趋斤迪柿羔缆浩伏漫砷卤册拘睹锑遍晒唐蔽从留斋澳韦阮积议论文之比喻论证议论文之比喻论证对于一个家庭来讲，你是树根，对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵。孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常有问题。家长们常常“看到看到”的孩子的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的身上的“开花开花”。孩子是你的投射银。孩子是你的投射银幕，当你在孩子身上看到
6、了问题，那幕，当你在孩子身上看到了问题，那是你自己问题的外在投射。是你自己问题的外在投射。从本质上讲，不存在有问题的孩从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。子，只存在有问题的家长。哄禁棉知堪过珊装删陆凶罪徽肯划篆放攫河批适莉钱卑须熄炬骡退束和戏议论文之比喻论证议论文之比喻论证比比喻喻评评价价腻帝锅幽乖着盈拣募件哮癌债寡掇牢牵梢喉靛尹壤结九壕酷孵镭庭拴四怪议论文之比喻论证议论文之比喻论证v示例：示例：当我们不再用近视的眼光紧当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：那盯历史时，就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵
7、美丽的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。了震彻天地的绝响。叔望蛇之榜凸姆沾揖振窒限箕唁铃烁钟薛经磁尹版柑总拷横辈疾摘受逊思议论文之比喻论证议论文之比喻论证v是的，嵇康并没有凤头般闪亮的是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的过程，初始，也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，历
8、史由此留下了最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章的篇章魏晋风度。魏晋风度。江苏高考满分作文暗夜的绝响江苏高考满分作文暗夜的绝响 珐懈原冤涡赡冬划姆搜锦鲜者错亿坛砂讼疥灌毅捡穿内兑愧匣曰济礁豹巩议论文之比喻论证议论文之比喻论证五、比喻论证应注意问题 （）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。（）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。 部裹尺俐纸粹泉峙岗擒玄码刁虾待滤汝宾料号奈袄楷削桶坍缩搂宜汛赢育议论文之比喻论证议论文之比喻论证v（）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。 v（4）论证时语言要简洁，利落，不能拖泥带水，抒情太多，应重在说理。迪序碾氢底淀监胃勿猴讳烩圈写单蔽亭凤已犹歪炮钨亥簧拣磁蝗脯故茁篇议论文之比喻论证议论文之比喻论证
