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1、习作与练习习作与练习( (三三) )习作三习作三一、一、一、一、习作内容习作内容习作内容习作内容本次作文要求介本次作文要求介绍一种美味，可以介一种美味，可以介绍美味的色、香、美味的色、香、味、形以及人味、形以及人们对它的它的评价等。价等。1介介绍自己喜自己喜欢的一种美味，可以用它的名字作的一种美味，可以用它的名字作为作作文的文的标题。2写的写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点地候，要从色、香、味、形几个方面有重点地介介绍，突出其特色。，突出其特色。3适当地介适当地介绍这一美味的做法，增加一美味的做法，增加习作的感染力。作的感染力。4交代清楚自己喜交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达出自己
2、的一美味的原因，表达出自己的思想感情。思想感情。二、二、二、二、习作要求习作要求习作要求习作要求习作三习作三三、三、三、三、指导思路指导思路指导思路指导思路1确定写作确定写作对象。象。要要选择自己最喜自己最喜欢的美味，并想想自己喜的美味，并想想自己喜欢它的原因是什么，它的原因是什么，对这种美味有哪些了解？明白了种美味有哪些了解？明白了这些些问题后，就可以确定写作后，就可以确定写作对象了。如象了。如扬州炒州炒饭、北京烤、北京烤鸭、东北北饺子等。子等。2抓住美味特征。抓住美味特征。写作之前要仔写作之前要仔细观察，抓住美味的察，抓住美味的颜色、香味、口感等方面的特色、香味、口感等方面的特征，可以同其
3、他美味征，可以同其他美味进行行对比，也可以通比，也可以通过写人写人们对这一美味一美味的的评价来增加它的内涵，如果有典故的，可以用典故来增价来增加它的内涵，如果有典故的，可以用典故来增强它它的的历史性。史性。习作三习作三3 3突出文章重点。突出文章重点。美味可写的内容有很多，我们可以着重抓住其中一个方面，如美味可写的内容有很多，我们可以着重抓住其中一个方面，如口感，形状，也可以是颜色或者香味等。这几个方面也可以同口感，形状，也可以是颜色或者香味等。这几个方面也可以同时写，突出其色、香、味、形俱全的特点。还可以结合自己的时写，突出其色、香、味、形俱全的特点。还可以结合自己的一次制作经历来写，增强文
4、章的故事性和趣味性。一次制作经历来写，增强文章的故事性和趣味性。4 4表达思想情感。表达思想情感。表达对美味的喜爱之情，可以直接抒情，也可以将情感融进字表达对美味的喜爱之情，可以直接抒情，也可以将情感融进字里行间，使字字含情，句句含情，还可以将感情寄托在美味上，里行间，使字字含情，句句含情，还可以将感情寄托在美味上，通过对美味的赞扬来表达自己的喜爱之情。总之，不论何种方通过对美味的赞扬来表达自己的喜爱之情。总之，不论何种方式，情感一定要真挚。式，情感一定要真挚。 习作三习作三四、例文展示四、例文展示四、例文展示四、例文展示南翔小笼包南翔小笼包我国的饮食文化历史悠久，源远流长，我国的饮食文化历史
5、悠久，源远流长，全国各地都有自己的美食。有闻名中外全国各地都有自己的美食。有闻名中外的北京烤鸭、天津狗不理包子、杭州的的北京烤鸭、天津狗不理包子、杭州的西湖醋鱼、苏州的豆腐干西湖醋鱼、苏州的豆腐干我最爱的我最爱的还是上海城隍庙的小吃。还是上海城隍庙的小吃。那里有闻名全国的五香豆、梨膏糖那里有闻名全国的五香豆、梨膏糖但是最好吃的还是南翔小笼包。但是最好吃的还是南翔小笼包。点评点评介绍自己最喜欢的美味是上海的南翔小笼包。习作三习作三在上海到处都可以买到小笼包，但是在上海到处都可以买到小笼包，但是没有一种是可以和南翔小笼包媲美的。南没有一种是可以和南翔小笼包媲美的。南翔小笼包的特点是皮薄、馅大、汤汁
6、多。翔小笼包的特点是皮薄、馅大、汤汁多。而且小笼包的品种很多，有虾肉小笼包、而且小笼包的品种很多，有虾肉小笼包、蟹黄小笼包蟹黄小笼包当热气腾腾的南翔小当热气腾腾的南翔小笼包放在你面前的时候，映入你眼帘的小笼包放在你面前的时候，映入你眼帘的小笼包一个个晶莹剔透，好像是美丽的工艺笼包一个个晶莹剔透，好像是美丽的工艺品。这时候，你千万不能着急地一口咬下品。这时候，你千万不能着急地一口咬下去，这样不仅会烫到你的嘴，而且还会把去，这样不仅会烫到你的嘴，而且还会把汤汁溅到别人衣服上，那样你会很尴尬哦！汤汁溅到别人衣服上，那样你会很尴尬哦！点评点评介绍南翔小笼包的特点。介绍南翔小笼包的品种多样。习作三习作三
7、我是一个小小美食家，总结出了吃我是一个小小美食家，总结出了吃南翔小笼包的最佳方法：先在小笼包上南翔小笼包的最佳方法：先在小笼包上咬一个小孔，然后把汤汁倒在勺子里慢咬一个小孔，然后把汤汁倒在勺子里慢慢品尝。千万不要用嘴去吸，那样会烫慢品尝。千万不要用嘴去吸，那样会烫到舌头。然后再把小笼包蘸上醋吃，到舌头。然后再把小笼包蘸上醋吃，啊，鲜美无比，那味道真是好极了。啊，鲜美无比，那味道真是好极了。上海的南翔小笼包，真是名不虚传上海的南翔小笼包，真是名不虚传啊！啊！点评点评介绍吃南翔小笼包的最佳方法。赞美南翔小笼包的美味。习作三习作三总评：总评：作者介绍了南翔小笼包的特点、品种，吃南翔小笼作者介绍了南翔
8、小笼包的特点、品种，吃南翔小笼包的最佳方法等，描写细致，读来使人身临其境，包的最佳方法等，描写细致，读来使人身临其境，仿佛吃到了美味的南翔小笼包一样。最后通过赞美仿佛吃到了美味的南翔小笼包一样。最后通过赞美南翔小笼包的美味，表达了自己对南翔小笼包的喜南翔小笼包的美味，表达了自己对南翔小笼包的喜爱之情。爱之情。练习三练习三语文与生活语文与生活点拨：本题重在培养学生通过大声朗读草稿的方法，发现问题，点拨：本题重在培养学生通过大声朗读草稿的方法，发现问题，修改修改 文章。文章。答案：答案：略。略。答案：第一句，删掉答案：第一句，删掉“我在我在”，“加入加入”改为改为“参加参加”；第二句，；第二句，“
9、真的是真的是”改为改为“真是真是”，删掉，删掉“五彩缤纷五彩缤纷”，后面的两个，后面的两个“还有还有”删删掉，改为掉，改为“还有朗诵、写生、做军事游戏还有朗诵、写生、做军事游戏”，“等等”和省略号只保留和省略号只保留其中一个。第三句，其中一个。第三句，“而且而且”改为改为“又又”。练习三练习三诵读与欣赏诵读与欣赏作者简介：作者简介：金江，原名金振金江，原名金振汉，中国寓言文学作家中国寓言文学作家，1923年生于年生于浙江温州，著有浙江温州，著有小小鹰试飞乌鸦兄弟兄弟狐狸的狐狸的“真理真理”老老驴推磨推磨寓言百篇寓言百篇白白头翁的故事翁的故事老虎老虎伤风金江寓言金江寓言选，童，童话集集小青蛙呱呱
10、叫小青蛙呱呱叫等等55种。种。其作品其作品从岩从岩缝里里长出来的小草出来的小草选作小学作小学语文教材文教材(苏教教版版语文六年文六年级上册上册练习3)，寓言百篇寓言百篇获全国全国优秀儿童秀儿童读物物奖。练习三练习三内容主旨：内容主旨：这篇短文写了小草由种子到篇短文写了小草由种子到长大的大的过程，程，赞美了美了小草小草顽强不屈、不屈、谦虚、努力向上的美德。虚、努力向上的美德。重要词语：重要词语：贫瘠瘠(pn j)：土地不肥沃，：土地不肥沃，(土壤土壤)薄。薄。风化：由于化：由于长期的期的风吹日晒、雨水冲刷和生物的影响等，地表吹日晒、雨水冲刷和生物的影响等，地表岩石受到破坏或岩石受到破坏或发生分解
11、。生分解。问题解答：问题解答：小草之所以能在那么小草之所以能在那么艰苦的苦的环境中境中长大，因大，因为它它有春雨的滋有春雨的滋润、阳光的、阳光的爱抚、春、春风的吹拂、雨露的哺育、岩石的吹拂、雨露的哺育、岩石的的拥抱，而最根本的是它有抱，而最根本的是它有顽强的生命力和的生命力和谦虚的美德。虚的美德。练习三练习三口语交际口语交际一、话题分析一、话题分析一、话题分析一、话题分析本单元的话题是让我们学会在生活中保护自己。如本单元的话题是让我们学会在生活中保护自己。如果自己的合法权益被侵犯，应该及时向有关部门或学校果自己的合法权益被侵犯，应该及时向有关部门或学校申诉，拿起法律武器保护自己。申诉，拿起法律
12、武器保护自己。练习三练习三二、方法指导二、方法指导二、方法指导二、方法指导( (一一) )搜集信息，汇报交流。搜集信息，汇报交流。1 1课前查阅学习，了解保护未成年人权益的法律法规。课前查阅学习，了解保护未成年人权益的法律法规。2汇报交流自己所知道的跟未成年人交流自己所知道的跟未成年人权益相关的知益相关的知识。介。介绍的的时候候态度要大方，度要大方，语句要通句要通顺连贯。其余同学。其余同学认真真倾听并作适当听并作适当补充。充。3参照参照刚才的交流，才的交流，讨论一下在我一下在我们的日常生活、学的日常生活、学习中，中，有哪些方面的合法有哪些方面的合法权益容易受到侵犯。益容易受到侵犯。练习三练习三
13、(二二)组织模模拟申申诉。1请小小组内同学交流一下，同学内同学交流一下，同学们普遍反映的父母普遍反映的父母偷看看日日记和和偷听听电话的行的行为侵犯了我侵犯了我们的什么合法的什么合法权益？益？2小小组内同学就内同学就刚才才这个个问题，准，准备向哪个部向哪个部门反映？反映？怎怎样反映反映进行行讨论。3模模拟申申诉。注意申。注意申诉时要有礼有要有礼有节、有理有据，通、有理有据，通过摆事事实、 讲道理，做到以理服人，文明申道理，做到以理服人，文明申诉。4交流交流评价。价。练习三练习三三、示例欣赏三、示例欣赏三、示例欣赏三、示例欣赏儿子：儿子：妈妈，我有一件事想跟您，我有一件事想跟您说说。妈妈：什么事？
14、什么事？儿子：儿子：最近我最近我们在学在学习法律法律护我成我成长这一一课，我，我觉得得国家国家对我我们未成年人非常关心，有那么多的法律法未成年人非常关心，有那么多的法律法规来保来保护我我们成成长。妈妈：这很好啊。很好啊。练习三练习三儿子：儿子：嗯，里面有几点我印象特别深。我国嗯，里面有几点我印象特别深。我国未成年人保护法未成年人保护法第第3939条规定：条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。人隐私。”联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约第第1616条也明确规定：条也明确规定：“儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。儿童的隐私、家庭、
15、住宅或通信不受任意或非法干涉。”我们班同学都说这是我们的护身法宝。我们班同学都说这是我们的护身法宝。妈妈：妈妈：什么护身法宝？什么护身法宝？儿子：儿子：我们也有隐私呀，就是我们的日记，信件都受保护，没有我们也有隐私呀，就是我们的日记，信件都受保护，没有我们的同意，谁也不能随便看呀，要不就违反了这两条规我们的同意，谁也不能随便看呀，要不就违反了这两条规定啦。所以，妈妈，请您以后不要再看我的日记，好吗？定啦。所以，妈妈，请您以后不要再看我的日记，好吗？妈妈：妈妈：哦，小子，给妈妈上法律课来啦。哦，小子，给妈妈上法律课来啦。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
