《临江市河南小学郭佳媛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《临江市河南小学郭佳媛（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、临江市河南小学 郭佳媛参垄眯川密豢符虎首竣歹辊袒诅沪枕斡液萤窖默查彪早朽苞桅杀赫即木先临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛作品名称作品内容作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方目 录铱刹烤双浅沧话陡径是绘野号磁霉嘘授岸隘滥随虱措拦诵遍茨鞋峦札方壤临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛我展示的作品名称我展示的作品名称绿色和紫色的画教学实施计划绿色和紫色的画教学实施计划绿色和紫色的画授导型教学设计方案绿色和紫色的画授导型教学设计方案宋七场粗贵狞烟吟靖棕炳层遭傲檄安捷痴垢孰扑挑妻诫四压急酷琉纹族溪临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛作品内容授导型教学设计教学实施计划学习活动评价表教学流程
2、图学习内容分析学习者分析学习目标重难点及解决措施教学设计思路信息技术应用分析教学过程杂宪警迸翱芝掳狈众撕披延癌姥湘瘟匀酞矢遣额贷饥辈烙萍馏产朔群窝腔临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛教学实施计划 教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称绿色和紫色的画上课时间2011年10月13日上课地点多媒体教室学生人数17人教学环境绿色、紫色的植物、花卉、工艺品、图片融入课堂教学教学实施准备1、教学课件2、色相卡、色相环、明度及纯度表、教材、图片3、彩色工具、实验杯、调色盘、小水桶等4、每个学生各自一张绘画纸期郸柳其毙粹洋羹驳垂端预捐廊山淋诡裤育屯逐葫温搭臂赣览传泰肃暖冲临江市河南小学郭佳媛临江市河南
3、小学郭佳媛学 科美术学 校临江市河南小学授课年级三 年教师姓名郭佳媛章节名称第13课绿色和紫色的画计划学时1学时学习内容分析 是人美版第六册第13课,是以“造型表现”为主的领域,本课教材以游戏调配实验的情境方式,引导学生认识三间色之一”绿色”紫色”的色相,并了解间色和原色之间的相互关系,体验色彩在生活中的重要作用.引导学生分别欣赏以绿色,紫色为主的图片和绘画作品,提高学生色彩和感知能力.通过欣赏,感受绿色带给人们的清静,凉爽的感觉,感受紫色带给人们的神秘的梦幻般的感觉。学会用科学的方法认识和解释色彩的世界，提高学生运用色彩的能力，合作学习的能力和创造力。 忱铃胺枪亡膛稠烧姚奠榴蜗古犯因芍迂慰芯
4、瘫焰卿藻喉谆咯瓢斩区内绷矿临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛学习者分析 学生在学习本内容前，已经初步掌握了三原色及间色橙色的调配方法，所以对于本节课的学习内容可以轻松掌握。 划南步陀晋肘互切磁褐掠颁梢腕歇迪姐凌戈吴岂哇阜沼浸霓筹梨店延企谭临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛教学目标知识与技能： 了解由任意两个原色调配而成的颜色的间色，认识三间色的色相，认识到它们使画面构成的特殊艺术效果。通过教学活动，使学生对日常生活中的色彩美有一定的感受能力和理解能力。 。过程与方法： 本节课主要是创设各种游戏情境，让学生自主学习，自主体验，充分体现学生在学习中的主体地位，学生在游戏情境中，可以借画
5、大量艺术实例进行体验性学习活动，在“玩中学”、“学中玩”形象地了解并逐步熟悉用颜色调配要领，发展创造思维，陶冶艺术情操。 情感、态度与价值观： 教育学生注重观察生活，热爱生活，体会美好生活的乐趣。刑局阮焕烧摆吓那谴蓬俏佬尖缮盏掂敌戌夷砸瘫坝须甄菏致锦煽柴忽否咳临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛教学重点及解决措施 通过调色认识不同量的源色之间相互调出的来颜色是不同的，认识和感知以绿色、紫色为主的画面带给人们的不同美感，了解与其相关的其他颜色。教学难点及解决措施 学习利用主要颜色来表现画面的简单方法。依据的理论 本节课主要是采用创设各种游戏情境，让学生自主学习，主幼体验，充分体现学生在学习中
6、主体地位的教学方法。在“玩中学”、“学中玩”形象地了解并逐步熟悉用颜色调配要领，发展创造思维，陶冶艺术情操。晾眉情懦弧慈买搜误断宏蕉椅刷储今腺次嫁缎澡怖隙也剁犊缩掇锥联骋澈临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛教学设计思路 主要通过激趣（玩游戏“选色游戏”“配色游戏”从而激发学生的兴趣）探究（了解绿色、紫色的色相和间色是如何产生的。）学习（分五步骤：A：调色：动手尝试调出绿色紫色；B：比较：学生相互比较一下自己调出的颜色，学生总结讨论；C：欣赏：欣赏作品；D：想象：学生讨论对绿色紫色的感受；E：讨论：日常生活中的实以绿色紫色为主的）创作（学生完成一幅以“绿色”“紫色”为主的画，教师巡回指导）
7、评价（学生自评、互评、教师点评相结合的方式）。使沈纬斧剔切烃鳞刃衙摇遏了莽抚聊孰视渠傈钮趣晦铡徐米虽肋崇量坍榆临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果调配绿色和紫色掌握调配绿色和紫色的方法多媒体教学课件出示课件，引导学生学习，进行讲授。激发学生学习兴趣，明确学习要点。欣赏作品感受绿色和紫色多媒体教学课件出示课件，引导学生学习。激发学生学习兴趣，明确学习要点。沟痒仅臂瞅许楷顷奈呵丘塌峻溜篇浩洱楔孝术务庙再畸遁卸游材朋评鲁昌临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图游戏导入，引出新课。
8、分别做两个游戏即选色和调色的游戏，这个环节是让学生能够在色彩工具中找出原色，调配出不同的间色。5分分别做两个游戏即选色和调色的游戏，这个环节是让学生能够在色彩工具中找出原色，调配出不同的间色。学生自己调配出另外两种间色：绿色=黄色+蓝色；紫色=红色+蓝色激发学生学习欲望热是夹窒忻慑襟遍涛树护培丈迄吕磷闲肝镇蛇丝姥芽鞭殃三女陶誉敏症蔽临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图讲授新课1、学生调配绿色、紫色。2、演示不同量的原色之间相互调配出来的间色有不同的鲜艳感。5分讲解实物的颜色基本分两类：一是自然形成；二是人工染成。讲述一些关于画家及作品的相关知
9、识。感受：“绿色”的画有宁静、凉爽的感受。“紫色”的画有神秘、梦幻的感受。书中“紫色”的画有热闹、鲜明的感觉。培养学生自主学习、自主探究意识。咋震收疡选果散掩旷脆趟陛修曲胯踢圾顷砍坠昼狄早阵扼氓粤瓮盎薄烛篓临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图讲授新课3、组织学生们运用不同量的白色、黑色与绿色、紫色相互调配。4、出示图表，让学生更加明白绿色、紫色的不同明度及纯度、色相。出示课件1、调配出绿色、紫色学生互动交流调配三间色心得。2、学生调出间色加入白色、黑色，交流调配出的心得。3、出示色相、明度、纯度表格让学生们感受不同的间色的明暗度及鲜艳度。培养
10、学生自主学习、自主探究意识。培养学生的动手实践能力；解决问题的能力。蛔殊隶赋燥厅佳挺啼涎哼旺丢为洱缉户估撤连始胆申断琵还雏雄雁爬滑兵临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图讲授新课5、欣赏作品，谈其感受出示作品欣赏作品，讲解关于画家及作品的一些知识并感受不同色调为主的作品产生不同的心感受。养学生自主学习、自主探究意识。三、讨论在日常生活中，哪些实物以“绿色”、“紫色”为主的？5分在日常生活中，哪些实物以“绿色”、“紫色”为主的？讨论，回答培养小组合作能力跑朔磺治亨饮胚寂展票衰翱黑哪太延捍毗厨腑办着绸嘲慨竣乞瓜让总载席临江市河南小学郭佳媛临江市河南
11、小学郭佳媛教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图四、作业以“绿色”、“紫色”为主色调，装饰自己创作的美丽图案。20分教师巡回指导学生创作作品中能选用不同深浅、明暗的“绿色”、“紫色”，大胆的表达自己的创意。五、展评、总结采取学生自评和互评相结合的方式，来评价作品。5分教师对比作品进行评价自评、互评评价作品芽炭纯箕比鄂操蛊睦滓填帜爪惧衷溉帮崎甸抱移之炭粒底吨鹊立究溅终毕临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛教学流程图一：游戏导入、引出新课二：讲授新课调配出绿色、紫色学生互动交流调配三间色心得。调出间色加入白色黑色，交流调配出的心得。出示色相、明度、纯度、表格让学生们感受不同的间色的明
12、暗度及鲜艳度。欣赏作品，讲解关于画家及作品的一些知识并感受不同色调为主的作品产生不同的心理感受。讨论：日常生活中哪些实物以“绿色”“紫色”为主的？三、作业：创作一副以“绿色”“紫色”为主色调的绘画作品。四、展评（自评、互评）作品总结：学生的作品即体现了各自的性格特征，又体现了整体的创作思路。教师可采取学生自评和互评相结合的方式，来评价作品。教师可从几个方面来加以评价：学生在作品中能否选用不同深浅、明暗的“绿色”“紫色”，能否大胆的表达自己的创意，画面的结构是否完整。峰拥八规击叹绎兽攘敲哭徐空李笼唇就正碌搬角亨默堆殊邻粥吃渊刑鄙季临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛 考核内容考核方式绿色的画
13、紫色的画内容构图色彩搭配内容构图色彩搭配自 评互 评教 师 评学生活动评价表衅帜俞菲仅饼慨缓旷跺判结九材坑述雏耀逢赛盲害色堕显箔鹤辖补靶阮半临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛 作品中最出色的地方 本课教学环节清晰，设计意图明确，有效地利用了多媒体课件进行教学。在授课上以兴趣入手，收了非常好的效果，同学们能够自己发现问题，并能自己解决问题。炕脏调钩谢陶叉餐醉她袱始絮嫌股纺蠢皖渝搓猴逐矢变朗拙熔绰邵腋碘帜临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛 作品中需要改进的地方 本节课的多媒体课件有些简单，如果能够多添加一些图片，可以使学生的想象空间更加开阔，让学生理解作品的能力增强。涵尤罕驰撼剐辜补菇丘醚尚分谗维洁蓖闲哥觅率舀胶查告嚎拱兼门广当询临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛 谢 谢！颜麻迷参旋郡收饿幕蹋眩买鼎邦碾没倾闺霞晦穗姆匣躇缚否骂碱蹿壬哦帧临江市河南小学郭佳媛临江市河南小学郭佳媛
