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1、执教者执教者：周娟：周娟飞檐走壁飞檐走壁的的虎将 认识壁虎认识壁虎把下面的词语补充完整把下面的词语补充完整：名名( )( )其实其实 出出( )( )不意不意 （ ) )发发( )( )中中面无面无( )( )色色 不不( )( )示弱示弱 ( )( )不在乎不在乎纵身一纵身一( ) ( ) 随心所随心所( ) ( ) 自自( )( )自在自在当机立当机立( ) ( ) 丢丢( )( )保帅保帅 逃之逃之( )( )( )( )副副其其百百百百惧惧甘甘毫毫跃跃欲欲 由由断断卒卒夭夭夭夭 1. 自由读课文，思考这篇课文自由读课文，思考这篇课文具体写了壁虎的什么特点具体写了壁虎的什么特点?2.你从
2、哪些地方体会到了壁虎确你从哪些地方体会到了壁虎确实是实是名副其实的虎将名副其实的虎将？自学自学 提示：提示：学学习指导一习指导一学习方法：学习方法：如如“一边读一边想的方法一边读一边想的方法”“抓重点词句法抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合反复朗读，读悟结合法法”等。等。 合作学习合作学习课文第课文第2、3自然段，思考：自然段，思考： 1、 这两段具体写了壁虎的什么特点这两段具体写了壁虎的什么特点? 2、你从哪些词句体会到的你从哪些词句体会到的?请你在认为请你在认为 关键的词语旁边做上批注。关键的词语旁边做上批注。 （5分钟后分钟后汇报汇报） 壁虎看见了，便慢慢地壁虎看见了，便慢慢地爬去爬去
3、 出其不意地来个突然袭击出其不意地来个突然袭击：伸长伸长脖子或脖子或跃起跃起身子，身子，张开张开大口，大口，吐吐出出灵巧的舌头，把这些虫子一口灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食吞食，百发百中，百发百中。 壁虎看见了壁虎看见了,便慢慢地爬去便慢慢地爬去,出其出其不意不意地来个地来个突然突然袭击袭击:伸长伸长脖子或脖子或跃起跃起起身子起身子,张开张开大口大口,吐出吐出灵巧的舌头灵巧的舌头,把把这些虫子一口吞食这些虫子一口吞食,百百百发百中百发百中。发百发百中中. 写出了壁虎捕食之写出了壁虎捕食之快快之之准准之之凶猛凶猛,突出了壁虎的力量大突出了壁虎的力量大动作动作灵活灵活,从而展示了壁虎从而展示了壁虎
4、虎虎生威虎虎生威的气势的气势. 蝎子当然也不甘示弱蝎子当然也不甘示弱,用它的武器用它的武器-尾刺尾刺,向壁虎向壁虎狠刺狠刺,但壁虎但壁虎毫不在乎毫不在乎。双。双方激战两三个回合方激战两三个回合,壁虎壁虎大大发虎威发虎威,纵身一跃纵身一跃起起,把蝎把蝎子子捕食捕食了。了。 蝎子当然也不甘示弱蝎子当然也不甘示弱,用它的武器用它的武器-尾刺尾刺,向壁虎狠刺向壁虎狠刺,但壁虎但壁虎毫不在乎毫不在乎.双双方激战两三个回合方激战两三个回合,壁虎壁虎大发虎威大发虎威,纵身纵身一跃一跃起起,把蝎子把蝎子捕食捕食了了. “狠刺狠刺”写出了蝎子的凶狠写出了蝎子的凶狠,而面对而面对强敌强敌,壁虎壁虎“毫不在乎毫不在
5、乎” “大发虎威大发虎威” “纵身一跃纵身一跃” “捕食捕食”,这说明壁虎这说明壁虎动作之猛动作之猛之快之快.总之总之,这句话显示出壁这句话显示出壁虎的虎的“作战勇猛作战勇猛”. 学习指导二：学习指导二： 自学课文第自学课文第6自然段，用自然段，用横线勾画出本段的中心句，图横线勾画出本段的中心句，图文结合说说你对文结合说说你对“丢卒保帅丢卒保帅”的理解，文中壁虎是如何的理解，文中壁虎是如何“丢丢卒保帅卒保帅“的？的？（4分钟后汇报）分钟后汇报）学习指导三学习指导三 自自读课文读课文1、4、5、7、8自然自然段，段，想想一想介绍壁虎的什么特点。一想介绍壁虎的什么特点。 （3分钟后比谁介绍得精彩分钟后比谁介绍得精彩）(1)(1)用自己喜欢的方式读课文，想想你收获到了用自己喜欢的方式读课文，想想你收获到了壁虎的哪些知识？小组合作画一幅画，并配壁虎的哪些知识？小组合作画一幅画，并配上一段简短的解说词，来表达你们小组的收上一段简短的解说词，来表达你们小组的收获。获。(2)(2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法。的方法。作作 业业 运用本课所学方法，运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的观察、描写自己喜欢的一种小动物。一种小动物。再 见
