《2024年全国教师资格之幼儿保教知识与能力考试素养提升题（详细参考解析）523》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年全国教师资格之幼儿保教知识与能力考试素养提升题（详细参考解析）523（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、姓名 :_编号 :_地区 :_省市 :_密封线密封线 全国教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；参考答案和详细解析均在试卷末尾一、选择题1、母亲在场时偶尔需要靠近或接触她,当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生,这种称作依恋； A.安全
2、型 B.回避型 C.矛盾型 D.混乱型 2、在儿童的热能消耗中,幼儿所特有的,且与其生长的快慢成正比的热能需要是； A.基础代谢 B.生长发育 C.活动 D.食物特殊动力 3、下列各项中,哪一项不属于托儿所的保教任务?（） A.培养幼儿的生活习惯 B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶 C.教幼儿认识简单的字 D.发展幼儿的语言能力 4、幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是（）； A.理智感 B.道德感 C.美感 D.自主感 5、学前教育中对36岁的儿童进行教育的专门机构是（）； A.托儿所 B.托幼园所一体化 C.幼儿园 D.儿童福利院 6、幼儿园教育评价的主体为教师、家长、
3、儿童和； A.园长 B.教务主任 C.业务管理者 D.教育管理人员 7、现代社会初期,学前教育的主要目标是 ； A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育 B.以发展儿童智力为中心 C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D.为工作的母亲照管儿童 8、托运或者自行运输麻醉药品和第一类精神药品的单位,应当向所在地设区的市级药品监督管理部门申请领取 A.运输证明 B.运输证明副本 C.运输证明正本 D.运输证明复印件 9、埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ） A.01.5岁 B.36岁 C.612岁 D.1218岁 10、“复演说”的代表人物是（）；
4、 A.霍尔 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.康德 11、幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的；这是属于形态； A.单独游戏 B.联合游戏 C.平行游戏 D.合作游戏 12、“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？ A.自我概念 B.形象思维 C.性别认同 D.道德判斯 13、是指儿童早期与父母的情感关系； A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 14、位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？ A.你现在想妈妈了吗？妈妈一
5、下班就会来接你的 B.你想妈妈的时候,妈妈就来接你了 C.妈妈下午四点半来接你 D.下午放学后,妈妈来接你 15、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有的特点； A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色 16、是裴斯泰洛齐教学理论的核心,认为教育过程必须从一些最简单的因素开始,逐步提高儿童的认识水平； A.道德教育论 B.自然教育论 C.要素教育论 D.活动教育论 17、比较研究发现,学前幼儿写字训练最合理有效的方法是； A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B.让幼儿先学习用毛笔写字,一段
6、时间后再学习用硬笔写字 C.到大班时尽量让儿童多训练写字 D.坚持每天认、读、写12个简单的字,积少成多 18、幼儿人、离园的接送人应当是 ； A.监护人或委托的成年人 B.哥哥或姐姐 C.同事或邻居 D.同学家长 19、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）； A.思物 B.恩物 C.念物 D.宠物 20、看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着；这反映了幼儿 ； A.想象的无意性 B.相似联想较强 C.直觉思维较强 D.想象的有意性 21、幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（）； A.观察法 B.问
7、卷法 C.测验法 D.成长记录袋 22、在幼儿园班级管理过程中,教师以行为结果作为目标,引导幼儿的行为方向,规范幼儿行为方式的一种管理方法是（）； A.规则引导法 B.互动指导法 C.目标指引法 D.情感沟通法 23、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则 A.兴趣性 B.时代性 C.生活性 D.发展性 24、下列表述中正确的是（）； A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要 B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所,因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要 C.儿童上了幼儿园以后,家庭中的科学教育就不再重要了 D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地
8、位 25、下列关于幼儿睡眠的说法错误的是； A.36岁儿童白天平均22.5小时睡眠较为合理 B.幼儿教师在睡觉前不能给儿童讲激烈且引起悬念的故事 C.幼儿教师不能干预幼儿睡觉的姿势 D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育 26、构成甲状腺素的主要原料是（）； A.铁 B.锌 C.碘 D.钙 27、婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）； A.睡眠障碍 B.情绪障碍 C.品行障碍 D.心理机能发展迟缓 28、下列属于幼儿园教育教学的手段的是（）；实物图书挂图图片照片幻灯片多媒体录像带 A. B. C. D.全部都是 29、陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一,强调 ； A.做
9、是中心 B.学是中心 C.教与学是中心 D.教是中必 30、研究表明,（）岁是幼儿学习书面语言的关键期； A.12 B.23 C.45 D.67 31、儿童出生后就出现了注意现象,这实质上是一种 ； A.选择性注意 B.有意注意 C.定向性注意 D.随意注意 32、对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、整体性和“看得见”； A.真实性 B.全面性 C.针对性 D.综合性 33、五岁前的幼儿眼球前后距离较短,物体成像于视网膜后,即称为（）； A.生理性远视 B.弱视 C.近视 D.斜视性弱视 34、在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（）； A.骨骼系统 B.呼吸系统 C.消化系统
10、D.神经系统 35、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（ ）； A.感知觉的发展 B.语言的发展 C.自我意识的发展 D.情绪气氛的熏陶 36、对幼儿园泥工活动的指导中,哪一种行为是正确的?（） A.泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的 B.泥工的技能比较难,因此应该手把手地教孩子 C.让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律 D.当儿童做完泥工后,把儿童作品用的泥立即重新和在一起 37、毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看,大马背上长东西了；按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释？ A.平衡 B.同化 C.顺应 D.守恒 38、所谓（ ）,就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地
11、教授给儿童； A.吸收的心智 B.“整个教学法” C.全面教育 D.教、学、做合一 39、儿童喜欢提问题,这是下列哪一种情感发展的表现?（） A.道德感 B.理智感 C.美感 D.好奇心 40、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是； A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 C.发展幼儿感受音乐的能力 D.积累一定的音乐词汇 41、东东看动画片着迷了,饭也不吃,妈妈说：“那你就看个够吧,别吃饭了；”东东就以为真的不用吃饭了；东东不能理解妈妈说的反话,这是因为幼儿理解事物具有； A.概括性 B.表面性 C.形象性 D.抽象性 42、异物入眼的正确处理方法是；用力眨眼,
12、利用泪水将异物带出用手或手帕揉擦去掉异物用温水或蒸馏水冲洗眼睛翻开眼睑找到异物后用干净的棉签、纱布擦去 A. B. C. D. 43、下列表述不符合幼儿园教育指导纲要试行要求的是 A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣,探究欲望 B.社会学习往往融合在各种学习活动中,并渗透于幼儿一日生活的各个环节 C.语言学习具有个别化的特点,教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈 D.幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现,教师应把艺术教育变成机械的技能训练 44、幼儿接触到的周围人和物的总和,属于影响幼儿发展的（）因素； A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 4
13、5、在良好的教育环境下,56岁幼儿能集中注意（）； A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.7分钟 46、对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（）； A.教育方针 B.教育目的 C.教育政策 D.培养目标 47、幼儿全面发展教育是以（）为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的； A.幼儿身心发展的可能 B.幼儿目前的发展状况 C.幼儿的潜力 D.幼儿身心发展的现实与可能 48、幼儿看见同伴欺负别人会生气 ,看见同伴帮助别人会赞同；这种体验是 A.理智感 B.道德感 C.美感 D.自主感 49、当发现幼儿心理或行为有问题时,教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况,与家长讨论解决问题的办法；这种情况下,最有效的家园沟通方式是； A.家访 B.书信便签 C.家园联系手册 D.家长会 50、广义的学前时期一般是
