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1、一、考纲解读一、考纲解读: “理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子” 2012年广东高考语文卷翻译题年广东高考语文卷翻译题（2）创辑创辑安徽通志安徽通志，旌表旌表忠孝节烈忠孝节烈以励风俗。以励风俗。 （ 3分）分）1分答例：创作了分答例：创作了安徽通志安徽通志，来，来表达表达彭澍的彭澍的忠义节气，以此来振兴风俗。忠义节气，以此来振兴风俗。讨论：讨论：为什么被扣为什么被扣2分？分？ 创辑创辑安徽通志安徽通志，旌表旌表忠孝节忠孝节烈以励风俗。烈以励风俗。参考答案：参考答案：（陶澍）（陶澍）创作编辑了创作编辑了安徽通安徽通志志一书，一书，表彰表彰忠臣孝子节妇烈女，忠臣孝子节妇烈女，以此以此来勉励
2、人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。 得分点：得分点：“旌表旌表”，表彰（，表彰（1分）分） ；“以以”，目的连词，用来（，目的连词，用来（1分）分） ；句；句子大意（要补充被省略主语）（子大意（要补充被省略主语）（1分）分）一一、高考翻译的句子特点高考翻译的句子特点：有有关键词语关键词语：一词多义、词类活用、古今异义、：一词多义、词类活用、古今异义、 常见虚词、偏义复词、通假字常见虚词、偏义复词、通假字。 有有特殊句式特殊句式：省略句、被动句、倒装句、：省略句、被动句、倒装句、 判断句、固定句式。判断句、固定句式。原因：原因： 与现代汉语有较大差别，与现代汉
3、语有较大差别， 可作为评分的可作为评分的关键得分点关键得分点。重视重视 ：关键词语、特殊句式意识关键词语、特殊句式意识。 二、翻译的基本要求二、翻译的基本要求“信信”“达达”“雅雅”。 “信信”：忠于原文，再现原意；忠于原文，再现原意； “达达”：通顺畅达，表达明确；通顺畅达，表达明确； “雅雅”：文句生动、优美。：文句生动、优美。三、翻译的原则三、翻译的原则“直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅” 直译直译: “原文字字有落实，译文字字有根据原文字字有落实，译文字字有根据” 意译：意译：在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。词语，灵
4、活处理原文的句子结构。直直译译方方法法四、四、翻译下列句翻译下列句子子1: 赵赵惠惠文文王王十十六六年年，廉廉颇颇为为赵赵将将伐伐齐齐，大大破破之之，取取阳晋阳晋，拜为，拜为上卿上卿，以，以勇气勇气闻于诸侯。闻于诸侯。 译：赵赵惠惠文文王王十十六六年年，廉廉颇颇作作为为赵赵国国的的将将领领征征讨讨齐齐国国，大大败败齐齐军军，夺夺取取了了阳阳晋晋，被被封封为为上上卿卿，他他以以勇勇气气闻名于诸侯各国。闻名于诸侯各国。 帝号、帝号、年号年号人名人名地名地名官名官名与现代汉语义同与现代汉语义同第一第一: 凡地名凡地名、人名、官名、帝号、年号、人名、官名、帝号、年号、朝代等、朝代等专有名专有名词词或或
5、古今通用词语古今通用词语，皆皆保留保留不动。不动。翻译下列句翻译下列句子子2:余自余自齐安齐安舟舟行行适适临汝临汝 译：我从齐安我从齐安坐船坐船（将要）到临汝去（将要）到临汝去 。词类活用词类活用，名作，名作状状第二第二:换古语为今语换古语为今语 单音节词换成双音节词单音节词换成双音节词（ “舟舟”）；）；古文单音词换成现代汉语古文单音词换成现代汉语另一单音另一单音：“余、自余、自”词类活用、词类活用、古今异义词古今异义词要换：要换：军书十二卷，卷卷有军书十二卷，卷卷有爷爷名。名。 换通假字换通假字：旦日不可不旦日不可不蚤蚤自来谢项王自来谢项王翻译下列句翻译下列句子子3:所以遣将守关所以遣将守
6、关者者，备他盗，备他盗之之出入与非常也。出入与非常也。 译：派派遣遣将将士士把把守守关关卡卡的的原原因因，是是为为了了防防止止其其他他流流寇寇出出入和意外事故（的发生）。入和意外事故（的发生）。 结构助词结构助词,主谓之间取主谓之间取消句子独立性，删去消句子独立性，删去语助，句中表停顿，语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去以舒缓语气，删去第三第三: 删删去去无实在意义的无实在意义的虚词虚词：结结构助构助词、词、语语气助词气助词、发语词、发语词等；等； 删去删去偏偏义复词中陪衬义复词中陪衬的字的字。 翻译下列句翻译下列句子子4:姜氏姜氏何厌何厌之有？之有？ 译：姜氏有姜氏有什么满足什么满足?宾语前
7、置宾语前置句句 第四第四: （1）调整倒装句的语序。调整倒装句的语序。（2）调整词类活用（使动、意动）的语序。）调整词类活用（使动、意动）的语序。 外连横而外连横而斗斗诸侯。诸侯。 私见张良，具告以事。私见张良，具告以事。 译：私下会见了张良，把事情全都告诉了私下会见了张良，把事情全都告诉了他他 。 省略宾语：之，他省略宾语：之，他第五第五: : 翻译下列句翻译下列句子子5:补补增补省略部分。增补省略部分。（1 1） 补出省略的补出省略的句子成分句子成分。（2）按现代汉语要求补出）按现代汉语要求补出量词量词。 如：五步一楼，十步一阁如：五步一楼，十步一阁（3 3）补出判断句中的）补出判断句中的
8、 “ “是是”。 如：刘备天下枭雄。如：刘备天下枭雄。（4 4）增补）增补语句语句。 如：然力足以至焉，于人为可讥，而在已为如：然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有有悔悔。译：译：但是力量足以达到目的（但是力量足以达到目的（而未能达到而未能达到），在别人），在别人 （看来看来）是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的。）是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的。在解题的过程中必须注意以下四个要点：在解题的过程中必须注意以下四个要点：、直直译译为主。为主。、字字字字落落实。实。、注意关键、注意关键词语、特殊句式词语、特殊句式。、表达方式、语气表达方式、语气与与原文原文一致。一致。六、高六、高考近距离
9、接触考近距离接触（1）、翻译下面划线的句子。（3分）丁丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，丑，俞瑱在居庸关剽掠，上，上曰：曰：“居庸居庸关关山路险峻，北平之襟喉，山路险峻，北平之襟喉，使贼知固结人心，使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不今天以授予，不可失也。可失也。 【注】上：皇上指朱棣 （选自2010广东高考卷）译：而译：而今上天把（居庸关今上天把（居庸关）交给我）交给我们们，不，不 可以可以(再再)丢失。丢失。 得分点：今天、授予，古今异义各今天、授予，古今异义各1分，省略句分，省略句1分。分。 技巧：技巧：“今今”“天天”“授授”“予予”，有古今
10、异义意识，单，有古今异义意识，单音节音节词替词替 换换为双音节词；落实为双音节词；落实“以以”字，就能字，就能补补出出省略成分省略成分。 (2)翻译下翻译下面划线的面划线的句子。（句子。（3分）分）A 、宋忠余众仓皇列阵未成，宋忠余众仓皇列阵未成，上上麾师渡河，鼓噪直麾师渡河，鼓噪直冲其阵，冲其阵，宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降。厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降。【注】上：皇上指朱棣 （选自2010广东高考卷）高考近距离接触高考近距离接触译：皇上译：皇上指挥指挥军队渡过黄河军队渡过黄河，（士兵），（士兵）擂鼓擂鼓呐呐喊（着喊（着）径直冲向宋）径直冲向宋忠的军阵。忠的军阵。得得分点：分点：麾麾，噪，噪，各各1分，大意分，大意1分。分。
