《苏教版小学语文六上练习5课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文六上练习5课件1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、练练 习习 5爸爸带小芳到云南去旅游。下了飞机，小芳看到候机楼前的大树都是歪的，而且歪的方向都一致，就问爸爸：“这些树为什么都向一个方向倾斜？”爸爸笑了笑说：“人们把这种树称为风成偏形树。你从这个名称就知道它们为什么都向一个方向偏了。” 老师的话：老师的话： 风成偏形树风成偏形树是指树木面迎盛行风向的一侧由于经常受到较大风速吹袭，水份蒸发大大加速而使新生枝芽生长缓慢，以至枯萎；而背风一侧仍然生长，从而使树形出现不对称。在气候学上称之为“风成偏形树”。寒风寒风 劲风劲风 金风金风 凉风凉风 疾风疾风和风和风 热风热风 朔风朔风 狂风狂风 微风微风暴风暴风朔风：北风朔风：北风 ；指冬天的风。；指冬
2、天的风。 朔风朔风厉严寒厉严寒,阴气下微霜。阴气下微霜。三国魏三国魏阮籍阮籍咏怀咏怀 纸灰飞扬纸灰飞扬,朔风朔风野大野大,阿兄归矣阿兄归矣,犹屡屡回头望汝也。犹屡屡回头望汝也。清清袁枚袁枚祭妹文祭妹文 明月照积雪，明月照积雪，朔风朔风劲且衰。东晋劲且衰。东晋谢灵运谢灵运岁暮岁暮 夕阳西下，夕阳西下，朔风朔风凛冽，这个破落的塔群更显悲凉。凛冽，这个破落的塔群更显悲凉。现代现代余秋雨余秋雨文化苦旅文化苦旅（道士塔道士塔篇）篇） 疾风：猛烈的风。疾风：猛烈的风。和风：温柔的风。多指春风。和风：温柔的风。多指春风。劲风：强劲有力的风劲风：强劲有力的风 。金风：秋风。金风：秋风。热风：夏季风；炎热的风。
3、热风：夏季风；炎热的风。 寒风：冬天的西北风寒风：冬天的西北风 。l和春天有关的风有和春天有关的风有_；l和夏天有关的风有和夏天有关的风有_；l和秋天有关的风有和秋天有关的风有_；l和冬天有关的风有和冬天有关的风有_；l表示风大而快的有表示风大而快的有_；l让人感到吹到身上很舒服的风有让人感到吹到身上很舒服的风有_。春风、和风春风、和风热风、暴风热风、暴风秋风、金风秋风、金风寒风、朔风寒风、朔风劲风、狂风、疾风、暴风劲风、狂风、疾风、暴风凉风、凉风、和风、和风、微风微风风有各种各样的：寒风、劲风、金风、凉风、疾风、风有各种各样的：寒风、劲风、金风、凉风、疾风、和风、热风、朔风、狂风、微风、暴风
4、和风、热风、朔风、狂风、微风、暴风在下边在下边的句子中该填什么风呢？的句子中该填什么风呢？（1）（ ）吹，林涛吼，峡谷震荡。（2）（ ）知劲草，路遥知马力。（3）天高云淡，（ ）送爽，大雁排着队往南方飞去。（4）一阵（ ）刮来，飞沙走石，人们难以行走。（5）雨住了，天边出现了一道彩虹，（ ）习习，人们感到舒服极了。金风金风朔风朔风疾风疾风狂风狂风凉风凉风在天气预报里，常用风级来表示风速。读读下面的“风速歌”，并试着用这个方法来推测风速，看跟气象台报告的风速是不是接近。 零级风，烟直上；一级风，烟稍偏； 二级风，树叶响；三级风，旗翩翩； 四级风，灰尘起；五级风，起波澜； 六级风，大树摇；七级风，
5、行路难； 八级风，树枝断；九级风，烟囱坍； 十级风，树根拔；十一级，陆罕见； 十二级，更少有，风怒吼，浪滔天。老师的话：老师的话： “风速歌”它主要描写了不同的风级代表不同的风速，不同的风速，呈现出不同的自然现象。 风速还有一个口诀：“从一直到九，乘乘各级有。”其意思是说从一级风到九级风，各级分别乘以2，就大致可得出该级风的最大速度。例如：一级风的最大风速度是1x2=2米/秒；二级风的最大风速是2x2=4米/秒；三级风的最大风速是3x2=6米/秒积累带有风的诗句l千里黄云白日曛，( )吹雁雪纷纷。l儿童散学归来早，忙趁( )放纸鸢。l飒飒( )满院栽，蕊寒香冷蝶难来。l沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒
6、( )。 l野火烧不尽，（ ）吹又生。l 羌笛何须怨杨柳，（ ）不度玉门关 。l古道（ ）瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 。北风北风东风东风西风西风杨柳风杨柳风春风春风春风春风西风西风 湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。 -沙白这首诗实际上只有一句话，最耐人寻味的就是那个比方：“如一叶扁舟，上面坐着秋天。”真是神来之笔，令人称奇！ 湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。 -沙白秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么告诉我们什么?读了这首诗，你还会只想到读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？红叶之美吗？ 湖波上 荡着红叶一
7、片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。 -沙白秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么们什么?读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？这美丽的红叶就是秋天的代言人，就是秋天的这美丽的红叶就是秋天的代言人，就是秋天的象征。象征。所谓所谓“一叶知秋一叶知秋”、“一花一世界一花一世界”，秋天，不就是，秋天，不就是从一些小小的变化开始的吗？小红叶折射出了大从一些小小的变化开始的吗？小红叶折射出了大意境！意境！ 湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。 -沙白 仿写：仿写：根据秋天的各种美丽的意象，根据秋天的各种美
8、丽的意象，如如高远高远的天空，成熟的庄稼，凄清的景致，中秋的圆月，的天空，成熟的庄稼，凄清的景致，中秋的圆月，飘香的丹桂，盛开的菊花，丰收的果园，满山的飘香的丹桂，盛开的菊花，丰收的果园，满山的红叶，金黄的银杏，甚至池塘的残荷红叶，金黄的银杏，甚至池塘的残荷 撷取一撷取一个场景，个场景，写写上一首小诗。上一首小诗。 秋秋 果树上果树上 挂着柿子数个，挂着柿子数个， 如盏盏灯笼如盏盏灯笼 上面写着秋天。上面写着秋天。 -王老师王老师 仿写：仿写：根据秋天的各种美丽的意象，根据秋天的各种美丽的意象，如如高远高远的天空，成熟的庄稼，凄清的景致，中秋的圆月，的天空，成熟的庄稼，凄清的景致，中秋的圆月，
9、飘香的丹桂，盛开的菊花，丰收的果园，满山的飘香的丹桂，盛开的菊花，丰收的果园，满山的红叶，金黄的银杏，甚至池塘的残荷红叶，金黄的银杏，甚至池塘的残荷 撷取一撷取一个场景，个场景，写写上一首小诗。上一首小诗。老师的话：老师的话： 秋天，由于读者的心情、处境、视角的不同，秋天的色调也不同，有喜悦欣慰的，有悲愁凄凉的。说说你眼中的秋天是什么样子的？ 秋秋 词词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情上碧霄。诗解：诗解：诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。 天净沙天净沙 秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马，古道西风瘦马， 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。词解：词解： 诗人将九种不同的秋景沐浴于诗人将九种不同的秋景沐浴于夕阳的清辉之下，写出了一片悲夕阳的清辉之下，写出了一片悲凉的秋景。夕阳西下，本是鸟凉的秋景。夕阳西下，本是鸟禽归巢，牛羊回圈，人儿返家禽归巢，牛羊回圈，人儿返家的团圆时刻，而游子却人在异乡，的团圆时刻，而游子却人在异乡，此时此刻，此情此景，漂此时此刻，此情此景，漂泊他乡的游子面对如此凄凉的泊他乡的游子面对如此凄凉的景象，怎能不悲从中来？景象，怎能不悲从中来？
