《中考物理二轮复习 第十二讲 电路初探课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理二轮复习 第十二讲 电路初探课件（82页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十二讲第十二讲 电路初探电路初探考点梳理知识精讲知识精讲电路初探电路初探两种电荷两种电荷验电器验电器导体、绝缘体、半导体导体、绝缘体、半导体电路电路电路的构成电路的构成电路图电路图电路的三种状态电路的三种状态串联和并联串联和并联电流和电流和电流表电流表电流电流电流的测量电流的测量电流表电流表串、并联电路中电流的规律串、并联电路中电流的规律电压和电压表电压和电压表电路初探电路初探电阻电阻变阻器变阻器两种两种电荷电荷摩擦起电：用摩擦起电：用_的方法使物体带电的方法使物体带电.两种两种电荷电荷_：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷._：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷：用毛皮摩
2、擦过的橡胶棒带的电荷.相互作用：同种电荷相互相互作用：同种电荷相互_，异种电，异种电荷相互荷相互_.电荷量电荷量定义：物体所带电荷的多少定义：物体所带电荷的多少.单位：单位：_，简称，简称_，符号，符号_.摩擦摩擦正电荷正电荷负电荷负电荷排斥排斥吸引吸引库仑库仑库库C验电器验电器作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电.原理：用带电体接触验电器的金属球，就有原理：用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张这两金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开开.导体：容易导电的物体，如金属、人体、大地
3、、石墨、导体：容易导电的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水等食盐水等.绝缘体：不容易导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料、绝缘体：不容易导电的物体，如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等陶瓷等.半导体：导电性能介于半导体：导电性能介于_和和_之间的物体，之间的物体，如硅如硅.超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成了零超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变成了零的现象，如铝在的现象，如铝在-271.76 以下，电阻就变成了以下，电阻就变成了0.其应其应用如发电厂发电、输送电能、制造电子元件等用如发电厂发电、输送电能、制造电子元件等.导体导体绝缘体绝缘体电路的电路的构成构成电源：能够持续电源：能够持续 _
4、的装置的装置.用电器：消耗电能的装置用电器：消耗电能的装置.如电灯、电动机、蜂如电灯、电动机、蜂鸣器等鸣器等.开关：控制电路开关：控制电路 _的装置的装置.电路：电源、用电器，再加上导线、开关，组电路：电源、用电器，再加上导线、开关，组成的电流的路径成的电流的路径.供电供电通断通断11 12 几种常用的元件及其符号：几种常用的元件及其符号：灯泡灯泡电池电池开关开关电流表电流表电压表电压表滑动变滑动变阻器阻器电阻电阻_电路图：用符号表示电路连接的图电路图：用符号表示电路连接的图.13 14 15 电路的三电路的三种状态种状态通路：人们把正常接通的电路，即用电器能够通路：人们把正常接通的电路，即用
5、电器能够工作的电路，叫做通路工作的电路，叫做通路.断路：电路中如果某处被切断，电路中就不会断路：电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做断路有电流流过，这种情况叫做断路.短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来，短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做短路这种情况叫做短路.连接连接方式方式 串联串联并联并联定义定义用电器用电器 _连连接的电路接的电路用电器用电器 _连接的电路连接的电路特征特征电路中只有电路中只有 _电电流路径流路径,各元件互相各元件互相影响，不能独立工影响，不能独立工作作电路中的电流路径至少有电路中的电流路径至少有两条，分为干路和支路两条，分为
6、干路和支路,各各支路中的元件可以独立工支路中的元件可以独立工作，互不影响作，互不影响逐个顺次逐个顺次并列并列一条一条16 17 18 开关开关作用作用 _控制所有用电器控制所有用电器 _中的开关控制整个中的开关控制整个电路电路;支路中的开关控制该支路中的开关控制该支路支路电路电路图图实例实例装饰用小彩灯、开关和装饰用小彩灯、开关和用电器等用电器等家庭中各用电器、教室里家庭中各用电器、教室里的照明灯、路灯等的照明灯、路灯等开关开关干路干路19 20 电流电流定义：电荷的定义：电荷的 _形成电流形成电流.方向：把方向：把 _电荷定向移动的方向规定为电流电荷定向移动的方向规定为电流的方向的方向.电流
7、是表示电流是表示 _的物理量；通常用字母的物理量；通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是表示，它的单位是安培，简称安，符号是 _.其他常用电流单位：毫安其他常用电流单位：毫安(mA)、微安、微安(A).单位换算：单位换算：1 mA= _A,1A= _A.定向移动定向移动正正电流强弱电流强弱A10-310-621 22 23 24 2526 (1) 作用作用:测量电路中的电流测量电路中的电流.(2) 符号符号: _.(3)当接入标有当接入标有“0.6”的接线柱时，的接线柱时，量程为量程为00.6 A，分度值为，分度值为 _A.当接入标有当接入标有“3”的接线柱时，量程的接线柱时，量程为
8、为03 A，分度值为，分度值为 _A.27 28 290.020.1(4)使用方法：使用方法：a.必须将电流表和被测用必须将电流表和被测用电器电器 _联；联；b.必须让电流从红色必须让电流从红色(或标或标有数字有数字“0.6”、“3”)接线柱流进，再接线柱流进，再从黑色从黑色(或标有或标有“-”号号)接线柱流出；接线柱流出；c.必须正确选择电流表的量程；必须正确选择电流表的量程；d.不允许把不允许把电流表直接连接到电源两极电流表直接连接到电源两极.(5)读数：读数：a.明确所选电流表的明确所选电流表的 _；b.确定电流表的分度值确定电流表的分度值;c.根据电流表指针根据电流表指针偏过总的小格数
9、，读出电流值偏过总的小格数，读出电流值.串串量程量程3031串、并联电路串、并联电路中电流的规律中电流的规律串联电路：各处电流均串联电路：各处电流均 _.并联电路：并联电路： _中的电流等于中的电流等于 _中电流之和中电流之和.相等相等干路干路各支路各支路323334电压和电压和电压表电压表电压电压电压的测量电压的测量电压表电压表串、并联电路中电压的规律串、并联电路中电压的规律电压电压通常用字母通常用字母U表示，单位是伏特，简称伏，表示，单位是伏特，简称伏，符号符号 _.其他电压常用单位：千伏其他电压常用单位：千伏(kV)、毫伏、毫伏(mV).单位换算：单位换算：1 kV= _V= _mV,1
10、 mV= _V.常考举例：一节干电池的电压是常考举例：一节干电池的电压是 _V，蓄，蓄电池电压电池电压 _V，人体的安全电压不高于，人体的安全电压不高于 _ V，我国家庭电路中的电压是，我国家庭电路中的电压是 _V.V10310610-31.52362203536373839404142(1)作用作用:测量电路中的测量电路中的 _.(2)符号符号: _.(3)当接入标有当接入标有“3”的接线柱时，量程为的接线柱时，量程为03 V，分度值为，分度值为 _V.当接入标有当接入标有“15”的接线柱时，量程为的接线柱时，量程为015 V，分，分度值为度值为 _V.电压电压434445460.10.5(
11、4)使用方法：使用方法：a.将电压表和被测用电器将电压表和被测用电器 _联；联；b.必须让电流从红色（或标有数必须让电流从红色（或标有数字字“3”、“15”）接线柱流进，再从黑）接线柱流进，再从黑色（或标有色（或标有“-”号）接线柱流出；号）接线柱流出；c.必须必须正确选择电压表的量程正确选择电压表的量程.(5)读数：读数：a.明确所选电压表的明确所选电压表的 _；b.确定电压表的分度值；确定电压表的分度值；c.根据电压表指针根据电压表指针偏过总的小格数，读出电压值偏过总的小格数，读出电压值.47并并量程量程48串、并联电路串、并联电路中电压的规律中电压的规律串联电路：各用电器电压之和串联电路
12、：各用电器电压之和 _电源两端电压电源两端电压.并联电路：各支路用电器两端的电压并联电路：各支路用电器两端的电压 _电源两端电压电源两端电压.等于等于等于等于4950电阻电阻定义：表示导体对电流定义：表示导体对电流 _作用的大小，作用的大小，用用R表示表示.单位：单位： _，符号是，符号是 _，常用单位：千，常用单位：千欧欧(k)、兆欧、兆欧(M).单位换算：单位换算：1 k= _,1 M= _.影响因素：导体的电阻大小与导体的影响因素：导体的电阻大小与导体的 _、 _和和 _等因素有关等因素有关.阻碍阻碍欧姆欧姆103106材料材料长度长度横截面积横截面积5152535455565758变变
13、阻阻器器定义定义:能改变接入电路中电阻大小的元件能改变接入电路中电阻大小的元件.原理原理:利用改变利用改变 _来改变电阻来改变电阻.使用前先观察使用前先观察 _，选择合适的变阻器，选择合适的变阻器滑动变滑动变阻器阻器使用使用:采用采用“一上一下一上一下”的连接方式，闭合的连接方式，闭合开关前，滑片滑到阻值开关前，滑片滑到阻值 _.作用作用: _； _，从而改变电流和部分电路两，从而改变电流和部分电路两端的电压端的电压.接入电路电阻丝的长度接入电路电阻丝的长度铭牌铭牌5960最大处最大处保护电路保护电路改变电阻改变电阻616263一重难点突破串、并联电路的识别及其特点串、并联电路的识别及其特点例
14、例 1 如如图图所所示示的的电电路路，电电源源电电压压为为6 V，试试回回答下列问题：答下列问题：例例1题图题图 (1)当当S3闭闭合合，S1、S2断断开开时时，两两灯灯泡泡_联联，此此时时电电流流表表 的的示示数数为为0.1 A，电电压压表表的的示示数数为为4 V，则则通通过过小小灯灯泡泡L1的的电电流流为为_A，通通过过小小灯灯泡泡L2的的电电流为流为_A，小灯泡，小灯泡L2两端的电压为两端的电压为_V.(2)当当S3断开，断开，S1、S2闭合时，两灯泡闭合时，两灯泡_联，此时联，此时通过电流表通过电流表 的示数为的示数为0.45 A，通过电流表，通过电流表 的示的示数为数为0.3 A，则
15、通过小灯泡，则通过小灯泡L1的电流为的电流为_A，小灯，小灯泡泡L2两端的电压为两端的电压为_V.串串20.10.16并并0.15例例 2如图所示，电源电压为如图所示，电源电压为6 V，闭合开关后，闭合开关后，电流表电流表 示数为示数为0.5 A，电流表，电流表 示数为示数为0.2 A试试回答下列问题：回答下列问题：例例2题图题图(1)两电阻两电阻R1、R2的连接方式是的连接方式是_联；联；(2)电压表电压表 测量测量_两端的电压；两端的电压；(3)电路中的总电流为电路中的总电流为_A，通过，通过R1的电流为的电流为_A，通过通过R2的电流为的电流为_A；(4)电压表的示数为电压表的示数为_V
16、，R1两端的电压为两端的电压为_V.R2（或（或R1或电源）或电源）并并0.20.50.366除根据串、并联电路的定义来识别串、并联电除根据串、并联电路的定义来识别串、并联电路外，还可以用以下方法来识别：路外，还可以用以下方法来识别：电流电流法法（最（最常用常用的方的方法）法）电路中只有一条电流路径电路中只有一条电流路径,途中不分流途中不分流串联（如图甲）串联（如图甲）电路中电流从正极流出在某一点分流（如电路中电流从正极流出在某一点分流（如图乙中图乙中a点）点）,经过用电器后又在某一点会合经过用电器后又在某一点会合（如图乙中（如图乙中b点）点）,回到负极回到负极并联（如图并联（如图乙）乙）方方
17、 法法 指指 导导方方 法法 指指 导导电流电流法法（最（最常用常用的方的方法）法）甲甲乙乙方方 法法 指指 导导拆除拆除法法去掉任意一个用电器去掉任意一个用电器,若另一个用电器不工若另一个用电器不工作作,则这两个用电器串联则这两个用电器串联(如图甲如图甲)；若另一；若另一个用电器不受影响仍然正常工作个用电器不受影响仍然正常工作,则这两个则这两个用电器为并联（如图乙）用电器为并联（如图乙）方方 法法 指指 导导拆除拆除法法方方 法法 指指 导导节点节点法法在识别电路时在识别电路时,不论导线有多长不论导线有多长,只要其间无只要其间无电源、用电器等电源、用电器等,则导线可以视作一个点则导线可以视作
18、一个点,连连接的两个点都相同则为并联，有一个点不接的两个点都相同则为并联，有一个点不同则为串联同则为串联(如图甲如图甲,灯泡灯泡L1连接在节点连接在节点1和和2上上,灯泡灯泡L2连接在节点连接在节点2和和3上上,所以灯泡所以灯泡L1、L2串联；如图乙串联；如图乙,灯泡灯泡L1、L2、L3有共同的有共同的节点节点1和节点和节点2,所以灯泡所以灯泡L1、L2、L3并联并联)方方 法法 指指 导导节点节点法法乙乙甲甲注注:在识别电路时在识别电路时,如果电路中有电压表或者电流表如果电路中有电压表或者电流表,可把电压表看作断路可把电压表看作断路,把电流表看作导线把电流表看作导线,简化电路简化电路,然后再
19、使用上述三种方法进行分析然后再使用上述三种方法进行分析.二电路作图电路作图连接实物图连接实物图类型一类型一例例3 如图所示，电源为两节新干电池，用笔画线代替如图所示，电源为两节新干电池，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路导线，将图中元件连接成电路.要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮滑片向左移动时，灯泡变亮.例例3题答图题答图如答图所示如答图所示例例3题图题图例例4 根据图中电路图请在实物图中用笔画线代替导根据图中电路图请在实物图中用笔画线代替导线，完成相应实物电路的连接线，完成相应实物电路的连接.例例4题图题
20、图例例4题答图题答图如答图所示如答图所示备备 考考 指指 导导（1）连接方法：）连接方法：（2）滑动变阻器连接方法：）滑动变阻器连接方法：滑动变阻器遵循滑动变阻器遵循“一上一下一上一下”原则，连接时要注意原则，连接时要注意题意要求滑动变阻器滑片向哪边移动引起电阻的相题意要求滑动变阻器滑片向哪边移动引起电阻的相应变化；应变化；备备 考考 指指 导导（3）电压表量程的选择：）电压表量程的选择：如果电源为干电池（或电源电压已知），可以根如果电源为干电池（或电源电压已知），可以根据干电池的节数判断出电路的总电压（一节干电据干电池的节数判断出电路的总电压（一节干电池的电压为池的电压为1.5 V），再根据
21、电压的测量要求确定），再根据电压的测量要求确定电压表的合适量程；电压表的合适量程；备备 考考 指指 导导（4）注意事项：）注意事项：连接的实物图中各元件的顺序应与电路图保持连接的实物图中各元件的顺序应与电路图保持一致；一致；一般从电源正极（或负极）开始连接，沿电流一般从电源正极（或负极）开始连接，沿电流流向，终止于电源负极（或正极）；流向，终止于电源负极（或正极）；连线应简洁、明确、到位、不得交叉，导线的连线应简洁、明确、到位、不得交叉，导线的端点必须接在各元件的接线柱上端点必须接在各元件的接线柱上.例例5 在虚线框中画出如图所示实物电路连接的在虚线框中画出如图所示实物电路连接的电路图电路图.
22、类型二类型二 根据实物图画电路图根据实物图画电路图例例5题图题图如答图所示如答图所示例例5题答图题答图备备 考考 指指 导导连接方法：连接方法：a. 识别实物图，确定其连接方式；识别实物图，确定其连接方式；b. 在草稿纸上画出电路图的草图：一般从电源正在草稿纸上画出电路图的草图：一般从电源正极开始，遇到什么画什么，并标上电路元件符号，极开始，遇到什么画什么，并标上电路元件符号，当遇到分流点时，先画其中一条支路，再画另一当遇到分流点时，先画其中一条支路，再画另一条支路，会合之后再画到电源负极，也可以以相条支路，会合之后再画到电源负极，也可以以相反的次序连接；反的次序连接；备备 考考 指指 导导c
23、. 最后将草图进行整理，注意电路图最好画成长最后将草图进行整理，注意电路图最好画成长方形，横平竖直，符合规范，除滑动变阻器外，方形，横平竖直，符合规范，除滑动变阻器外，其他元件符号不要画在拐角处其他元件符号不要画在拐角处.注意事项：注意事项：a. 使用统一的符号；使用统一的符号；b. 尽量避免交叉；尽量避免交叉；c. 连线要横平竖直，尽量使电路图整洁美观；连线要横平竖直，尽量使电路图整洁美观；d. 交叉相通处要画结点交叉相通处要画结点.例例6 为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足为节省电能，楼道中的照明灯只有同时满足“黑暗和有人路过楼道黑暗和有人路过楼道”时，才会自动亮时，才会自动亮.为满足
24、用户为满足用户要求，小强设计出了楼道照明灯的要求，小强设计出了楼道照明灯的“智能控制电路智能控制电路”，控制电路由，控制电路由“光控开关光控开关”和和“声控开关声控开关”组成，组成，在下图中完成电路的连接在下图中完成电路的连接.类型三类型三 电路设计作图电路设计作图例例6题图题图如答图所示如答图所示例例6题答图题答图备备 考考 指指 导导设计电路的具体步骤如下：设计电路的具体步骤如下：通过用电器间的工作状态是通过用电器间的工作状态是“相互影响相互影响”还是还是“互不影互不影响响”,确定用电器之间是串联还是并联关系；确定用电器之间是串联还是并联关系；按照开关与被控制的用电器是串联的原则按照开关与
25、被控制的用电器是串联的原则,确定开关的位确定开关的位置；置；如果开关的使用与常理相反如果开关的使用与常理相反,则说明开关与被控制的用电则说明开关与被控制的用电器并联；器并联；确定其他用电器之间的串、并联关系，进而画出电路图确定其他用电器之间的串、并联关系，进而画出电路图.三电路故障分析电路故障分析例例7 如图所示的电路，闭合开关如图所示的电路，闭合开关S，灯，灯L1不发光，灯不发光，灯L2发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障是障是( )A. L1被短接被短接B. L1断路断路C. L2被短接被短接D. L2断路断路例例7题图题图B方方 法法 指
26、指 导导解答此类试题的步骤：首先根据电流表有无示解答此类试题的步骤：首先根据电流表有无示数判断电路故障类型，然后根据电压表有无示数判断电路故障类型，然后根据电压表有无示数或示数的变化情况判断故障具体位置数或示数的变化情况判断故障具体位置.实验实验实验突破实验突破基础小实验命题点命题点 电荷间的相互作用电荷间的相互作用1. 如图所示，用丝绸摩擦两根玻璃如图所示，用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另外一棒，手持一根玻璃棒，靠近另外一根被吊起的玻璃棒，观察到的现象根被吊起的玻璃棒，观察到的现象是是_，这说明了，这说明了_. 两根玻璃棒远离两根玻璃棒远离同种电荷相斥同种电荷相斥2. 验电器是用
27、来验电器是用来_ _的仪器，是根据的仪器，是根据_ _的原理制成的的原理制成的.命题点命题点 验电器验电器检验物体是否带检验物体是否带同种电荷相互同种电荷相互电电排斥排斥3. 如图所示，电流表的量程是如图所示，电流表的量程是_A.读数是读数是_A.命题点命题点 电流表的读数电流表的读数00.60.284. 如图所示，电压表的量程是如图所示，电压表的量程是 _V.读数是读数是_V.命题点命题点 电压表的读数电压表的读数032.35. 如图所示，通过比较电如图所示，通过比较电路接在铜丝及镍铬合金丝路接在铜丝及镍铬合金丝上时灯泡的明暗程度来判上时灯泡的明暗程度来判断电阻大小与断电阻大小与_的关系的关
28、系.命题点命题点 探究影响导体电探究影响导体电阻大小的因素阻大小的因素材料材料材料重点实验 实验一探究串、并联电路的电流规律探究串、并联电路的电流规律命题点命题点：1. 连接电路时的注意事项连接电路时的注意事项(开关断开开关断开)2. 电流表的使用和读数电流表的使用和读数3. 电流表指针偏转问题分析电流表指针偏转问题分析4. 电路故障分析电路故障分析5. 换用不同规格的灯泡多次测量的目的换用不同规格的灯泡多次测量的目的(保证实验保证实验规律的普遍性和正确性规律的普遍性和正确性)6. 实验设计的完善实验设计的完善7. 表格数据分析表格数据分析8. 实验评价实验评价9. 实验方案改进实验方案改进实
29、验结论实验结论： 串联电路中的电流处处相等；并联电路中干路串联电路中的电流处处相等；并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和中的电流等于各支路中的电流之和.例例1 在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路图甲所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中中A、B、C处测量电流，并记录数据处测量电流，并记录数据.例例1题图题图（1）小李同学
30、将电流表接在）小李同学将电流表接在A处，闭合开关，电流处，闭合开关，电流表示数如图乙所示表示数如图乙所示.为了测量结果准确，她应该断为了测量结果准确，她应该断开开关，开开关，_，重新进行实验，重新进行实验.（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向 “0” 刻度的左侧偏转刻度的左侧偏转.则电流表连接存在的错误是则电流表连接存在的错误是_.（3）老师收集到几个组的数据如下表：）老师收集到几个组的数据如下表：改接小量程改接小量程正负接线柱接反了正负接线柱接反了组别组别L1规格规格L2规格规格IA/AIB/AIC/A1甲甲甲甲0.120.120.232乙乙丙丙0
31、.150.200.353甲甲丁丁0.120.140.264甲甲丁丁0.160.180.30对于测量数据的相关分析，以下说法中正确的两个对于测量数据的相关分析，以下说法中正确的两个是是_A. 第第1组的数据没有测量误差组的数据没有测量误差B. 分析多组数据是为了减小误差分析多组数据是为了减小误差C. 选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性遍性D. 第第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的组数据的偏差可能是电流表未调零引起的CD【解析解析】（1）图中电流表选用的是）图中电流表选用的是03 A的大量程，的大量程，分度值为分度值为0.1 A，指针的偏转幅
32、度很小，其示数为，指针的偏转幅度很小，其示数为0.1 A，在另一量程，在另一量程00.6 A 的量程范围之内，所以的量程范围之内，所以为了提高测量的准确性，应选择为了提高测量的准确性，应选择00.6 A的小量程的小量程进行测量；（进行测量；（2）当电流表的正负接线柱接反时，）当电流表的正负接线柱接反时，指针会反向偏转；指针会反向偏转；（3）任何数据的测量都存在测量误差，误差不可）任何数据的测量都存在测量误差，误差不可避免，避免，A错误；分析多组数据是为了使结论更具普错误；分析多组数据是为了使结论更具普遍性，遍性，B错误；在探究并联电路中干路电流与支路错误；在探究并联电路中干路电流与支路电流的关
33、系时，换用不同的小灯泡进行测量，可电流的关系时，换用不同的小灯泡进行测量，可使结论更具普遍性，使结论更具普遍性，C正确；在第正确；在第4组数据中，干组数据中，干路中的电流与各支路电流之和存在较大的偏差，路中的电流与各支路电流之和存在较大的偏差，有可能是电流表在测量前没有调零所致，有可能是电流表在测量前没有调零所致，D正确正确.故选故选CD.补补 充充 设设 问问(1)小李刚接好最后一根导线，电流表的指针就发小李刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘记生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘记_(2)小李先将电流表接在小李先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关所在的
34、支路，闭合开关后，观察到灯后，观察到灯L2发光，但灯发光，但灯L1不发光，电流表的不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：示数为零，电路可能存在的故障是：_ _.断开开关断开开关L1或电流表或电流表断路断路补补 充充 设设 问问(3)结合你用一个电流表做实验时的体会，提出结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：一条对本实验的改进意见：_同时使用三个电流表分别测量通过两灯和干路同时使用三个电流表分别测量通过两灯和干路的电流的电流 实验二探究串、并联电路的电压规律探究串、并联电路的电压规律命题点命题点：1. 连接电路过程中，开关要断开连接电路过程中，开关要断开(保护电
35、路保护电路)2. 电压表的使用和读数电压表的使用和读数3. 电压表问题分析电压表问题分析4. 电路故障分析电路故障分析5. 改变电源电压或换用不同的灯泡多次实验的目改变电源电压或换用不同的灯泡多次实验的目的的(保证实验规律的普遍性和正确性保证实验规律的普遍性和正确性)6. 实验设计的完善实验设计的完善7. 实验操作评价实验操作评价8. 表格数据分析表格数据分析9. 实验方案改进实验方案改进实验结论实验结论： 串联电路中电源两端电压等于各用电器两端串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和；并联电路中电源两端电压与各支路用电压之和；并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等电器两端的
36、电压相等.例例 2在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过的实验，其实验过程如下：程如下：例例2题图题图 (1)她在检查实验器材时发现电压表的指针位置她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图甲所示，接下来她要对电压表进行的操作如图甲所示，接下来她要对电压表进行的操作是是_(2)问题解决后，开始按图乙连接好电路，用开问题解决后，开始按图乙连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图甲的位关试触时发现电压表的指针又偏转到图甲的位置，则电压表产生此现象的原因是置，则电压表产生此现象的原因是_ _调
37、零调零电压表的正电压表的正负接线柱接反了负接线柱接反了(3)改正错误后，她用电压表分别测量改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电两端的电压压UAB、L2两端的电压两端的电压UBC 和和L1、L2两端的总电压两端的总电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表的电压填入下表 实验次数实验次数UABUBCUAC第一次第一次0.82.23第二次第二次1.02.03第三次第三次1.21.83请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：上面设计的表格中存在不足之处是上面设计的表格中存在不足之处是_
38、分析表格中的数据，得出的实验结论是分析表格中的数据，得出的实验结论是_.物理量没有单位物理量没有单位串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和之和在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差下列实验中多次测量的目的与本实验以减小误差下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是相同的是_(填字母填字母)A. 测量物体的长度测量物体的长度 B. 伏安法测电阻伏安法测电阻C. 探究重力大小与质量的关系探究重力大小与质量
39、的关系C【解析】（【解析】（1）由图知，电压表指针没有指在零刻度）由图知，电压表指针没有指在零刻度线上，使用电压表前应对电压表进行调零，使指针线上，使用电压表前应对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上；（指在零刻度线上；（2）根据题意可知，电压表的指）根据题意可知，电压表的指针发生了反向偏转，说明电压表的正负接线柱接反针发生了反向偏转，说明电压表的正负接线柱接反了；（了；（3）分析表格内容可知，表中测量的物理量分析表格内容可知，表中测量的物理量没有单位，因此该表格的不足之处：物理量没有单没有单位，因此该表格的不足之处：物理量没有单位；位；AB两点间的电压为两点间的电压为L1两端的电压，两端的电
40、压，BC两点两点间的电压为间的电压为L2两端的电压，两端的电压，AC两点间的电压为电路两点间的电压为电路两端的总电压两端的总电压.由表中的数据可以看出：由表中的数据可以看出：第一次实验：第一次实验：UAC=UAB+UBC=0.8 V+2.2 V=3 V；第二次实验：第二次实验：UAC=UAB+UBC=1.0 V+2.0 V=3 V；第三次实验：第三次实验：UAC=UAB+UBC=1.2 V+1.8 V=3 V；因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各部分因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即电路两端的电压之和，即UAC=UAB+UBC；研究研究“串联电路电压的规律串
41、联电路电压的规律”，多次实验的目的是总结规，多次实验的目的是总结规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性.测测量物体的长度，采用多次测量的目的是：取平均量物体的长度，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；伏安法测电阻，采用多次测量值，减小测量误差；伏安法测电阻，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；探究重力大的目的是：取平均值，减小测量误差；探究重力大小与质量的关系，多次测量的目的是：总结规律，小与质量的关系，多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性防止结论的偶然性.故选故选C.补补 充充 设设 问问(1)实验时，在题图乙中的实
42、验时，在题图乙中的A、B两点接上电压表，两点接上电压表，闭合开关，发现两灯都不亮，而电压表示数等于闭合开关，发现两灯都不亮，而电压表示数等于电源电压，则电路故障是小灯泡电源电压，则电路故障是小灯泡_(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义，为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择应该选择_(选填选填“相同相同”或或“不相同不相同”)的的小灯泡小灯泡L1断路断路不相同不相同 实验三探究影响导体电阻探究影响导体电阻大小的因素大小的因素命题点命题点：1. 转换法的应用转换法的应用在电压不变的情况下，通过在电压不变的情况下，通过比较导体中电流的大小比较导体中电流的大小(电流表示数或灯泡的亮电
43、流表示数或灯泡的亮度度)来判断导体电阻的大小来判断导体电阻的大小2. 实验中比较电阻大小用电流表而不用灯泡的实验中比较电阻大小用电流表而不用灯泡的原因（原因（电流表可以显示微弱的电流变化电流表可以显示微弱的电流变化）3. 控制变量法的应用控制变量法的应用探究导体电阻与导体材料的关系（探究导体电阻与导体材料的关系（选取横截选取横截面积、长度均相同的不同种材料制成的导体面积、长度均相同的不同种材料制成的导体）探究导体电阻与导体长度的关系（探究导体电阻与导体长度的关系（选取同种选取同种材料制成的横截面积相同、长度不同的导体材料制成的横截面积相同、长度不同的导体）探究导体电阻与导体横截面积的关系（探究
44、导体电阻与导体横截面积的关系（选取选取同种材料制成的长度相同、横截面积不同的导同种材料制成的长度相同、横截面积不同的导体体）4. 温度对电阻大小的影响温度对电阻大小的影响实验结论实验结论： 导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截导体电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关；当其他量不变时，导体电阻面积和温度有关；当其他量不变时，导体电阻与其长度成正比，与横截面积成反比与其长度成正比，与横截面积成反比.温度越高温度越高电阻越大，不同的材料有不同的电阻电阻越大，不同的材料有不同的电阻.例例 3在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出
45、如下猜想：甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：例例3题图题图甲：导体的电阻与导体的长度有关甲：导体的电阻与导体的长度有关乙：导体的电阻与导体的材料有关乙：导体的电阻与导体的材料有关丙：导体的电阻与导体的横截面积有关丙：导体的电阻与导体的横截面积有关实验室备有几种电阻丝，参数如下表实验室备有几种电阻丝，参数如下表如图所示，是为完成探究连接的实验如图所示，是为完成探究连接的实验电路电路编号编号材料材料长度长度/m横截面积横截面积/mm2a镍铬合金丝镍铬合金丝1.00.2b镍铬合金丝镍铬合金丝1.00.1c镍铬合金丝镍铬合金丝0.50.1d锰铜合金丝锰铜合金丝0.50.1(1)实验中应通过比较实验中应通
46、过比较_的大小，来比较电阻丝的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的电阻的大小，达到验证猜想的目的(2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用若要验证乙同学的猜想，则应该选用_(填填编号编号)两根电阻丝进行对比实验两根电阻丝进行对比实验(3)选用选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验两根电阻丝进行对比实验，是为了验证证_同学的猜想同学的猜想电流电流c、d甲甲【解析】（【解析】（1）分析电路图可知）分析电路图可知,电流表测量的是电电流表测量的是电路中的电流路中的电流,根据欧姆定律可知在电源电压不变的根据欧姆定律可知在电源电压不变的情况下情况下,电路中的电阻越大电路中的电阻越大,电路中的电
47、流越小电路中的电流越小,因此因此可以通过比较电路中的电流大小来反映电阻的大可以通过比较电路中的电流大小来反映电阻的大小；（小；（2）要验证猜想乙）要验证猜想乙,需要控制导体的长度和横需要控制导体的长度和横截面积相同截面积相同,使导体的材料不同使导体的材料不同,所以要选用所以要选用c、d两两根电阻丝进行对比实验；根电阻丝进行对比实验；（3）b、c两根电阻丝的材料相同（镍铬合金丝）两根电阻丝的材料相同（镍铬合金丝）、横截面积相同（、横截面积相同（s=0.1 mm2)；而长度不同（；而长度不同（b的长度的长度1.0 m,c的长度的长度0.5 m),因此是验证电阻大小因此是验证电阻大小与长度的关系与长度的关系,所以验证的是甲同学的猜想所以验证的是甲同学的猜想.
