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1、毛泽东毛泽东： 字润之，笔名子任。字润之，笔名子任。1893年年12月月26日日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 1976年年9月月9日在北京逝世。日在北京逝世。 作者简介作者简介一代英豪一代英豪 -伟大领袖毛泽东伟大领袖毛泽东w-byw 少年时期的毛泽东少年时期的毛泽东爬
2、爬雪山雪山、过过草地草地太阳最红，毛主席最亲1、了解毛泽东，了解本词的写作背景、了解毛泽东，了解本词的写作背景2、学习描写、议论、抒情的表达方式、学习描写、议论、抒情的表达方式3、感受伟人豪迈情怀热爱祖国的河山、感受伟人豪迈情怀热爱祖国的河山4、揣摩体会伟人宽阔胸怀和宏大气魄学习目标学习目标教学目标教学目标1936年，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗年，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。日救国的伟大使命。1936年年1月，红军准备渡月，红军准备渡河东征，河东征，2月初，毛泽东在黄河边视察地形时，月初，毛泽东在黄河边视察地形时，眺望祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，激眺望祖国壮丽的河
3、山，展望革命灿烂前景，激情满怀，写下此词。只不过当时没发表，到情满怀，写下此词。只不过当时没发表，到1945年抗日战争胜利，他去重庆谈判，应民年抗日战争胜利，他去重庆谈判，应民主人士柳亚子之邀，将沁园春主人士柳亚子之邀，将沁园春.雪献出，雪献出，并发表在新华日报上。并发表在新华日报上。 写作背景写作背景写作背景写作背景“沁园春沁园春”是词牌名是词牌名“雪雪”是这首词的题目是这首词的题目学习目标学习目标标题解说标题解说Flash朗读朗读 分（分（ ）外妖娆（）外妖娆（ ） 逊（逊（ ） 成吉思汗（成吉思汗（ ） 数（数（ ）风流人物）风流人物 还看今朝（还看今朝（ ）风骚（风骚（ ）fnroxn
4、hnshzhoso掌握读音掌握读音1、请找出全词的过渡句？、请找出全词的过渡句？江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰2、从过渡句中，你知道上阕写什么、从过渡句中，你知道上阕写什么？下阕写什么？下阕写什么？ 上阕上阕-江山如此多娇即北国壮丽雪景江山如此多娇即北国壮丽雪景下阕下阕-引无数英雄竞折腰即评论英雄人物引无数英雄竞折腰即评论英雄人物整体感知整体感知1、上阕描写北国雪景，哪几句是总写？、上阕描写北国雪景，哪几句是总写？北国风光，千里冰封，万里雪飘是总写北国风光，千里冰封，万里雪飘是总写2、这几句哪句是静景，哪句是动景？、这几句哪句是静景，哪句是动景？静静千里冰封；千里
5、冰封； 动动万里雪飘万里雪飘赏析上阕赏析上阕3、千里冰封，万里雪飘用了何种修辞？、千里冰封，万里雪飘用了何种修辞？互文修辞互文修辞1、哪几句分写北国雪景？、哪几句分写北国雪景？从从“望长城内外望长城内外”到到“分外妖娆分外妖娆”是分写是分写2、“望望”字统领的内容是哪些？字统领的内容是哪些？“望望”字统领下文直至试比高字统领下文直至试比高赏析上阕赏析上阕3、写了哪四种意象？、写了哪四种意象？长城、大河、群山、高原长城、大河、群山、高原4、哪些是静景？哪些是动景？、哪些是静景？哪些是动景？“望望”到到“滔滔滔滔”是静景；是静景；“山山”到到“高高”是动景。是动景。5、用了何种修辞？、用了何种修辞
6、？山舞银蛇，原驰蜡象（比喻、对偶）山舞银蛇，原驰蜡象（比喻、对偶）欲与天公试比高（拟人）欲与天公试比高（拟人）赏析上阕赏析上阕6、以上四种景物都是实景，哪些又、以上四种景物都是实景，哪些又是虚景呢？是虚景呢？须须晴日，看晴日，看红红装素裹，分外妖装素裹，分外妖娆娆（虚景）（虚景） 7、如何理解、如何理解“红装红装”和和“素裹素裹”？红装原指妇女的艳妆，这里指红日照耀着大地红装原指妇女的艳妆，这里指红日照耀着大地素裹原指妇女的淡妆，这里指白雪覆盖着大地素裹原指妇女的淡妆，这里指白雪覆盖着大地8、过渡句有何好处？、过渡句有何好处？承上启下，由上阕的写景转到下阕的抒情；承上启下，由上阕的写景转到下阕
7、的抒情；由描写祖国大好河山转到评论古今英雄人物。由描写祖国大好河山转到评论古今英雄人物。赏析上阕赏析上阕1、作者评论的五位历史英雄人物是谁？、作者评论的五位历史英雄人物是谁？他们有何共性？他们有何共性？秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗他们都是中国历史上杰出的人物，对中国历史他们都是中国历史上杰出的人物，对中国历史的发展产生过巨大的影响。他们文治不足，武的发展产生过巨大的影响。他们文治不足，武功有余。功有余。赏析下阕赏析下阕2、下阕中，、下阕中，“惜惜”字含有哪些意味？字含有哪些意味？a、惜字含褒扬之意，肯定他们是中国历史上、惜字含褒扬之意，肯定他
8、们是中国历史上的杰出英雄，也就肯定了中华民族是一个英雄的杰出英雄，也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。辈出的伟大民族。b、惜字又委婉地批评他们武功有余，文治不足。、惜字又委婉地批评他们武功有余，文治不足。c、惜字包含后来者居上的伟大气概，体现了、惜字包含后来者居上的伟大气概，体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚定信心。无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚定信心。赏析下阕赏析下阕3、体会、体会“略输文采略输文采”“稍逊风骚稍逊风骚”中的中的“略略”和和“稍稍”的准确性的准确性“略略”“稍稍”都是程度副词，都是程度副词，“略微略微”“稍微稍微”的意思。在句的意思。在句中分别修饰中分别修饰“输
9、输”和和“逊逊”，表示程度较浅，并非一概否，表示程度较浅，并非一概否定，而是在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有很定，而是在肯定的基础上委婉地指出其不足，具有很强的分寸感。强的分寸感。赏析下阕赏析下阕4、“文采文采”、“风骚风骚”、“弯弓射大雕弯弓射大雕”各指各指什么？运用了什么修辞方法？什么？运用了什么修辞方法？“文采文采”、“风骚风骚”指的是文学才华，这里指的是广义指的是文学才华，这里指的是广义的文化，指的是文治；的文化，指的是文治；“弯弓射大雕弯弓射大雕”指的是武功。指的是武功。都用了借代的手法。都用了借代的手法。赏析下阕赏析下阕5、“只识弯弓射大雕只识弯弓射大雕”， “只识只识” 该怎
10、样该怎样理解？理解？“只识只识”二字而带有嘲讽了。二字而带有嘲讽了。“弯弓射大雕弯弓射大雕”，非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。知文治的形象。6、词中点明主旨的句子是哪几句？写出、词中点明主旨的句子是哪几句？写出来并说说含义。来并说说含义。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”风流人物指风流人物指建功立业的英雄人物，现在指中国共产党领导下的建功立业的英雄人物，现在指中国共产党领导下的当代英雄和人民大众。他们不仅超越了历史上的英当代英雄和人民大众。他们不仅超越了历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造出更伟雄人
11、物，具有更卓越的才能，并且必将创造出更伟大的业绩。大的业绩。赏析下阕赏析下阕上阕：上阕：先总写北方雪景，然后写先总写北方雪景，然后写眼前实景眼前实景，接着写，接着写 想像想像 虚景虚景。上阕上阕虚实结合，动静结合虚实结合，动静结合写出写出“江山如此多娇江山如此多娇”。江江山山如如此此多多娇娇概括写景概括写景具体写景具体写景想像写景想像写景（实写）（实写） （以动写静）（以动写静）（虚写）（虚写）热热爱爱祖祖国国大大好好河河山山（寓情于景）（寓情于景）下阕：评古论今，纵论历代英雄，下阕：评古论今，纵论历代英雄，歌颂当代无产阶级革命英雄。歌颂当代无产阶级革命英雄。引引无无数数英英雄雄竞竞折折腰腰承
12、上启下，引入论述承上启下，引入论述具体评论：具体评论：“惜惜”歌颂时代英雄：歌颂时代英雄：“数数”歌歌颂颂无无产产阶阶级级英英雄雄（寓情于议）（寓情于议）钱钱学学森森 孙孙杨杨 毛泽东诗词中的名句毛泽东诗词中的名句知识积累知识积累1 1、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。2 2、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。3 3、踏遍青山人未老，风景这边独好。、踏遍青山人未老，风景这边独好。4 4、不到长城非好汉，屈指行程二万。、不到长城非好汉，屈指行程二万。毛泽东诗词中的名句毛泽东诗词中的名句知识积累知识积累5 5、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 6 6、红军不怕远征难，万水千山只等闲红军不怕远征难，万水千山只等闲7 7、世上无难事，只要肯登攀。、世上无难事，只要肯登攀。8 8、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天在读课文超级链接在读课文超级链接沁园春雪朗诵配乐沁园春雪朗诵配乐视频视频 标清标清_标清标清.flv布置作业：1、背诵沁园春.雪2、积累毛泽东诗词3、写一篇以“雪”为主题的小作文 谢谢光临指导！
