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1、1.1我进中学了1、把你对在十四中未来三年生活的期盼写下来吧！你希望十四中的生活是?2、为了达到这个目标，你打算怎么样做呢？学习内容学习内容小学小学初中初中课本有多少课本有多少课程的内容课程的内容老师讲课的特点老师讲课的特点学生学习的特点学生学习的特点做做作业作业时间长短时间长短和和数量数量班主任和我们班主任和我们学习方面的区别学习方面的区别行为、纪律方面的要求行为、纪律方面的要求内容内容小学小学初中初中早上回校时间早上回校时间早上上课时间早上上课时间课堂纪律要求课堂纪律要求仪容仪表要求仪容仪表要求其他方面的要求其他方面的要求人际关系方面人际关系方面内容内容小学小学中学中学朋友的朋友的熟悉程度
2、熟悉程度朋友朋友的数量的数量对对教师的教师的熟悉程度熟悉程度与与教师教师的关系的关系校园情况知多少校园情况知多少我校的校名：我校的校名： 我校的地址：我校的地址：我校的校训：我校的校训：开设的课程：开设的课程：我校的特点：我校的特点：我校有哪些主要建筑物：我校有哪些主要建筑物：我校有多少教室和办公室：我校有多少教室和办公室：我校的校长室、教导处、德育处、总务处在哪儿：我校的校长室、教导处、德育处、总务处在哪儿：我校心理咨询室、校医室、图书馆、饭堂在哪儿：我校心理咨询室、校医室、图书馆、饭堂在哪儿：关于我校，你还知道什么关于我校，你还知道什么（小组间相互提问）（小组间相互提问）1 1、每天上午开
3、始上课的时间是？、每天上午开始上课的时间是？ 七点三十分2 2、每天上午开始午读的时间是每天上午开始午读的时间是？二点十五分二点十五分3 3、班主任的办公地点在哪里？、班主任的办公地点在哪里？综合楼二楼初一级组室综合楼二楼初一级组室4 4、初一共有多少门科目要学习初一共有多少门科目要学习？ 共共1212门科目门科目5 5、十四中的联系电话是多少十四中的联系电话是多少？ 82273144、822726736 6、当你在早上回校的路上单车突然坏了，这时你怎么办？、当你在早上回校的路上单车突然坏了，这时你怎么办？7 7、学校规定，放学后最后一个离开课室的同学应当、学校规定，放学后最后一个离开课室的同
4、学应当？关闭所有门窗和风扇电源才能离开关闭所有门窗和风扇电源才能离开一、中学生活新变化1、同学的重新组合2、学习科目的增加3、学习任务和特点的变化4、校园生活多姿多彩二、积极适应新生活1、自觉遵守中学的规章制度2、尽快建立新的人际关系3、主动适应新的学习生活名词解释：学校适应及其标准名词解释：学校适应及其标准 P5P5适 者 生 存寓言寓言： 猪曾经是动物界最聪明的动物之一，当时，玉皇大帝安排猪曾经是动物界最聪明的动物之一，当时，玉皇大帝安排各类动物从事各种各样的职业来养活自己，动物们先后都有了各类动物从事各种各样的职业来养活自己，动物们先后都有了自己的固定职业。自己的固定职业。 玉皇大帝安排
5、猪去耕田，猪想：耕田多么苦多么累呀，风玉皇大帝安排猪去耕田，猪想：耕田多么苦多么累呀，风吹日晒受累流汗不算，还要挨鞭子打，多么受罪呀。猪坚决不吹日晒受累流汗不算，还要挨鞭子打，多么受罪呀。猪坚决不干，于是玉皇大帝安排牛去耕田。干，于是玉皇大帝安排牛去耕田。 玉皇大帝于是安排猪去拉车。猪想，拉车太没意思了，整玉皇大帝于是安排猪去拉车。猪想，拉车太没意思了，整天东奔西跑，没有轻闲的时候，不累死才怪。于是玉皇安排马天东奔西跑，没有轻闲的时候，不累死才怪。于是玉皇安排马去拉车。去拉车。适 者 生 存 玉皇大帝安排猪去看家护院。猪想，看家护院晚上玉皇大帝安排猪去看家护院。猪想，看家护院晚上不能睡觉，否则
6、让贼得了手，还不被主人狠狠地惩罚？这个不能睡觉，否则让贼得了手，还不被主人狠狠地惩罚？这个职业不好。猪不愿去从事这个职业，于是玉帝安排狗去看家职业不好。猪不愿去从事这个职业，于是玉帝安排狗去看家护院。这样，猪一直没有找到愿意干的职业。玉帝问猪：护院。这样，猪一直没有找到愿意干的职业。玉帝问猪：“你想干什么职业？你想干什么职业？”猪说：这个职业应这样：不用干活，不受苦不受累，又有吃猪说：这个职业应这样：不用干活，不受苦不受累，又有吃又有喝，风吹不到，日晒不到，天天快快乐乐。又有喝，风吹不到，日晒不到，天天快快乐乐。” 聪明的同学，你猜得到玉帝对猪说什么吗？聪明的同学，你猜得到玉帝对猪说什么吗？适
7、适 者者 生生 存存 玉皇大帝听了猪的想法后说：玉皇大帝听了猪的想法后说：“你说的职你说的职业是死路一条。业是死路一条。”从此以后，猪便一直充当从此以后，猪便一直充当被宰杀的的角色了。被宰杀的的角色了。说说你看完这个故事后的感悟！说说你看完这个故事后的感悟！适 者 生 存 人生在世，要想实现理想，体现人生价人生在世，要想实现理想，体现人生价值，就必须去努力适应环境，而不应该处处值，就必须去努力适应环境，而不应该处处强求环境来适应自己，否则你就会被环境所强求环境来适应自己，否则你就会被环境所淘汰。淘汰。 有一位老人在河边钓鱼，一个小男孩走过去有一位老人在河边钓鱼，一个小男孩走过去有一位老人在河边
8、钓鱼，一个小男孩走过去有一位老人在河边钓鱼，一个小男孩走过去看，老人技巧纯熟，没多久就钓上来了满篓的鱼。看，老人技巧纯熟，没多久就钓上来了满篓的鱼。看，老人技巧纯熟，没多久就钓上来了满篓的鱼。看，老人技巧纯熟，没多久就钓上来了满篓的鱼。老人见孩子很可爱，要把整篓的鱼送给他，可是，老人见孩子很可爱，要把整篓的鱼送给他，可是，老人见孩子很可爱，要把整篓的鱼送给他，可是，老人见孩子很可爱，要把整篓的鱼送给他，可是，男孩却摇了摇头。老人有点惊讶地问道男孩却摇了摇头。老人有点惊讶地问道男孩却摇了摇头。老人有点惊讶地问道男孩却摇了摇头。老人有点惊讶地问道“ “你为什你为什你为什你为什么不要呢？这些鱼都是活
9、的啊？么不要呢？这些鱼都是活的啊？么不要呢？这些鱼都是活的啊？么不要呢？这些鱼都是活的啊？” ”男孩回答：男孩回答：男孩回答：男孩回答：“ “我想要你手中的鱼竿。我想要你手中的鱼竿。我想要你手中的鱼竿。我想要你手中的鱼竿。”“”“你要它做什么？你要它做什么？你要它做什么？你要它做什么？” ”老老老老人又问道。男孩认真地解释道：人又问道。男孩认真地解释道：人又问道。男孩认真地解释道：人又问道。男孩认真地解释道：“ “这篓鱼没多久这篓鱼没多久这篓鱼没多久这篓鱼没多久就会吃完的，要是我有鱼竿，就可以自己钓，一就会吃完的，要是我有鱼竿，就可以自己钓，一就会吃完的，要是我有鱼竿，就可以自己钓，一就会吃完
10、的，要是我有鱼竿，就可以自己钓，一辈子也吃不完呢！辈子也吃不完呢！辈子也吃不完呢！辈子也吃不完呢！” ”老人赞赏地点点头，把钓竿老人赞赏地点点头，把钓竿老人赞赏地点点头，把钓竿老人赞赏地点点头，把钓竿送给了男孩。送给了男孩。送给了男孩。送给了男孩。请问：请问：请问：请问： 你看了这个故事你有什么感悟？你看了这个故事你有什么感悟？你看了这个故事你有什么感悟？你看了这个故事你有什么感悟？ 请问：请问： 你看了这个故事你有什么感悟？你看了这个故事你有什么感悟？ 感悟：感悟： 靠自己的力量成长起来的人，才是靠自己的力量成长起来的人，才是真正能走向成熟的人。我们要健康成真正能走向成熟的人。我们要健康成长
11、首先要靠自己。长首先要靠自己。重要提醒：重要提醒：走进中学校门后立刻要做的几件事走进中学校门后立刻要做的几件事1、尽快适应老师的讲课方法。预习、不懂就问，当天的问题当天解决2、熟悉你的班级，熟悉你的同学。主动与同学打交道、主动帮助老师3 3、做好五个做好五个“第一第一”：给同学留下第一个好印象，回答好老师的第一个给同学留下第一个好印象，回答好老师的第一个问题，完成好老师交给的第一个任务，做好第一问题，完成好老师交给的第一个任务，做好第一次作业，当好第一班值日生。次作业，当好第一班值日生。 思想品德思想品德思想品德思想品德（七年级上册）知识结构图：（七年级上册）知识结构图：（七年级上册）知识结构
12、图：（七年级上册）知识结构图：第一单元：走进中学（第一单元：走进中学（第一单元：走进中学（第一单元：走进中学（P1-22P1-22） 11我我上上中中学学了了 一、一、 中学生中学生活新活新 变化变化 (P5-6，是什么？）是什么？） 中学生活新变化中学生活新变化 * *（1 1）在中学，同学重新组合了）在中学，同学重新组合了）在中学，同学重新组合了）在中学，同学重新组合了* *（2 2）在中学，学习的科目增多了）在中学，学习的科目增多了）在中学，学习的科目增多了）在中学，学习的科目增多了 * *（3 3）在中学，学习难度加大了）在中学，学习难度加大了）在中学，学习难度加大了）在中学，学习难度加大了 * *（ 4 4）在中学，自主管理的要求高了）在中学，自主管理的要求高了）在中学，自主管理的要求高了）在中学，自主管理的要求高了* *（5 5）在中学，社团活动更丰富多彩了）在中学，社团活动更丰富多彩了）在中学，社团活动更丰富多彩了）在中学，社团活动更丰富多彩了*二、积极适应新生活二、积极适应新生活 （P6，怎么办？，怎么办？ ） *1、自觉遵守规章制度、自觉遵守规章制度 * 2、尽快建立新的人际关系、尽快建立新的人际关系*3、主动迎接学习的新挑战、主动迎接学习的新挑战 作业：作业： 学考精练学考精练P23页第一课时页第一课时
