《串并联电路第2课时分组实验(琳).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《串并联电路第2课时分组实验(琳).ppt（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、电路是由、电路是由_、_、_和和_等元件组成的电流的路径。等元件组成的电流的路径。接通的电路叫做接通的电路叫做_。断开的电。断开的电路叫做路叫做_ 。如果把导线。如果把导线直接接在电源正负极上，这样的电直接接在电源正负极上，这样的电路则是路则是_。电源电源开关开关用电器用电器导线导线通路通路开（断开（断)路路短路短路2.我们平时在我们平时在“开灯开灯”时，也就是让时，也就是让电灯发光工作，实际上是将开关电灯发光工作，实际上是将开关 ，使电灯所在电路形成，使电灯所在电路形成 路；路；“关灯关灯”时，实际上是时，实际上是将开关将开关 ，使电灯所在电路，使电灯所在电路形成形成 路。路。闭合闭合断
2、开断开开（断）开（断）通通3.3.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因可以概括成一个，示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是这个原因是( )( ) A A电路出现了短路电路出现了短路 B B电路出现了断路电路出现了断路C C用电器太多用电器太多 D D供电电压偏低了供电电压偏低了BSL1L2SL1L2SL1L2L1SL2SL1L2L1SL2串联电路：电流的路径只有串联电路：电流的路径只有1 1条，开关在任何条，开关在任何位置都控制整个电路。用电器只能同
3、时工作。位置都控制整个电路。用电器只能同时工作。SL2L1并联电路：电流的路径不止并联电路：电流的路径不止1 1条；干路开关控条；干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路；用制整个电路，支路开关只控制所在支路；用电器可以同时工作，也可以单独工作。电器可以同时工作，也可以单独工作。SL1L2L2SL1S1L2SL1S1L2SL1S1S2SL2L1S1S2串并联电路知识小结串并联电路知识小结1.电流路径只有一条2.用电器同时工作3.开关任何位置都控制整个电路1.电流两条（以上）路径2.用电器可以单独工作3.干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路1、根据电流的路径数量：判断串、并联电路的方法
4、判断串、并联电路的方法路径只有1条的是串联2、断开法（断开其中一个用电器）串联电路用电器只能同时工作，并联电路用电器可以单独工作。慧眼识图慧眼识图（利用电流路径条数）（利用电流路径条数）串联串联并联并联并联并联串联串联并联并联并联并联快速判断快速判断（利用断开法）（利用断开法）1.桌面有两个小灯泡和一个开关桌面有两个小灯泡和一个开关, 连接电路在连接电路在桌面下桌面下 ,无法看到。某同学试了一下，闭合无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭；后来拔掉其中一只灯泡，发现另一灯熄灭；后来拔掉其中一只灯泡，发现另一灯泡也熄灭，则电
5、路连接情况是：泡也熄灭，则电路连接情况是： A.串联串联 B.并联并联2.上题中，若拔掉其中一只灯泡，发上题中，若拔掉其中一只灯泡，发现另一灯泡仍亮，则电路是现另一灯泡仍亮，则电路是 ，且，且开关的位置接在开关的位置接在 上。上。 A.串联串联 B.并联并联 C.干路干路 D.支路支路BC3、用一只开关可以同时控制两盏灯，、用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯则这两盏灯( ) A一定是串联一定是串联 B一定是并联一定是并联 C可以串联也可以并联可以串联也可以并联 D不能这样连接不能这样连接现学活用4.4.我们教室的灯是串联还是并联？我们教室的灯是串联还是并联？ 5.5.街边的路灯是串联还是
6、并联？街边的路灯是串联还是并联？6.6.家里的电灯、电风扇、电冰箱、洗衣机家里的电灯、电风扇、电冰箱、洗衣机之间是串联还是并联？之间是串联还是并联？现学活用1两灯串联的电路中，关于开关的位置下列说法正确的是:A开关安装在离小灯泡近好些 B开关安装在电池正极近好些C开关安装在电池负极近好些 D开关安装在什么位置作用都一样小结检测2.如下图所示的电路中，两灯属于并联连接的是:3电路中有两盏电灯，其中一盏坏了，另一盏仍然在发光，这个电路中两盏电灯:A一定串联 B一定并联 C并联、串联都可以 D可能串联4（深圳）如右图所示的电路中，能形成串联电路的操作是： AS1、S2和S3都闭合 BS1、S2闭合，S3断开CS1、S3闭合，S2断开 DS1、S3断开，S2闭合S1S2S3
