《高考语文大一轮复习 专题一 文言文阅读 考点突破掌握核心题型 提升专题素养 课案2 常见文言虚词分点突破课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文大一轮复习 专题一 文言文阅读 考点突破掌握核心题型 提升专题素养 课案2 常见文言虚词分点突破课件（94页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课案课案2 2常见文言虚词分点突破常见文言虚词分点突破“常见文言虚词常见文言虚词”, ,即即考试大纲考试大纲规定的规定的“而、何、乎、乃、其、且、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”等等1818个虚词。这个虚词。这些虚词大多从实词中借用虚化而来些虚词大多从实词中借用虚化而来, ,某个词有时作虚词某个词有时作虚词, ,有时又作实词有时又作实词, ,这这是一个区别的难点。此外是一个区别的难点。此外, ,同一虚词在不同语境中可以有不同词性和用法。同一虚词在不同语境中可以有不同词性和用法。例如例如“以以”, ,既可作实词
2、既可作实词“认为认为”讲讲, ,又可作连词和介词又可作连词和介词, ,且两类虚词中都且两类虚词中都有表原因的用法。有表原因的用法。除了除了考试大纲考试大纲规定的规定的1818个文言虚词个文言虚词, ,还需要特别关注复音虚词还需要特别关注复音虚词( (如否如否则、未必、假使等则、未必、假使等) )和兼词和兼词( (如焉、诸、盍等如焉、诸、盍等) )。复音虚词是指由几个单音。复音虚词是指由几个单音虚词构成的语言单位虚词构成的语言单位, ,常以固定形式出现常以固定形式出现, ,所以有人称之为所以有人称之为“固定结构固定结构”。在理解文意、翻译文句时会经常碰到。兼词就是兼有互相结合的两个词在理解文意、
3、翻译文句时会经常碰到。兼词就是兼有互相结合的两个词的意义和用法的特殊的单音节虚词。它虽为数不多的意义和用法的特殊的单音节虚词。它虽为数不多, ,但遍观古籍但遍观古籍, ,其效用其效用不可替代。不可替代。考点解读考点解读解题指津解题指津文言虚词题推断七大技法文言虚词题推断七大技法1.1.代入检验法代入检验法代入检验法代入检验法, ,就是将判断出来的意义和用法代入句中就是将判断出来的意义和用法代入句中, ,结合上下文结合上下文, ,如果语如果语意通畅意通畅, ,就是准确的。就是准确的。例如例如: :“而而”“”“且且”都有表并列、承接、转折、假设等意义都有表并列、承接、转折、假设等意义, ,若判断
4、为并列若判断为并列关系关系, ,可用可用“又又”替代替代( (有时可不译有时可不译););若判断为承接关系若判断为承接关系, ,可用可用“就、随后、就、随后、那么那么”替代替代; ;若判断为转折关系若判断为转折关系, ,则可用则可用“可是、但是可是、但是”替代替代; ;若判断为假若判断为假设关系设关系, ,则可用则可用“如果如果”“”“假如假如”替代。替代后若前后语意通畅替代。替代后若前后语意通畅, ,说明判断说明判断正确正确; ;反之反之, ,则说明判断有误。则说明判断有误。2.2.句意分析法句意分析法根据句子的大意推断文言虚词在文中的意义和用法。例如根据句子的大意推断文言虚词在文中的意义和
5、用法。例如“积土成山积土成山, ,风风雨兴焉雨兴焉”( (劝学劝学),),句子的大意是句子的大意是“堆积土石成为高山堆积土石成为高山, ,风雨风雨( (就会就会) )在这在这里兴起里兴起”, ,由此确定由此确定“焉焉”是兼词是兼词“于之于之”“”“于此于此”, ,“兴焉兴焉”即即“在这里在这里兴起兴起”。3.3.标志识别法标志识别法一些特殊文言句式是以某些虚词为标志的一些特殊文言句式是以某些虚词为标志的, ,若能记住教材中学过的一些有若能记住教材中学过的一些有代表性的特殊文言句式代表性的特殊文言句式, ,有助于快速答题。如表被动的有助于快速答题。如表被动的“见见”“”“于于”“”“为为”“”“
6、为所为所”等等, ,表示宾语前置的表示宾语前置的“之之”( (如如“何陋之有何陋之有”),),“是是”( (如如“唯唯利是图利是图”) )等。含有虚词的固定格式等。含有虚词的固定格式, ,如如“是以是以”为为“以是以是”的倒装的倒装, ,译为译为“因为这因为这”; ;“无以无以”意为意为“没有用来没有用来的的( (办法或东西办法或东西) )”; ;“其其之之谓也谓也( (乎乎) )”也是一个固定格式也是一个固定格式, ,根据情况可译为根据情况可译为“大概大概( (恐怕、难道恐怕、难道) )说的说的是是吧吧( (吗吗) )”。4.4.句位分析法句位分析法一些虚词在句中位置不同就起不同作用。比如一
7、些虚词在句中位置不同就起不同作用。比如“也也”, ,句末助词句末助词, ,表陈述、表陈述、疑问、感叹等语气疑问、感叹等语气, ,在句中一般起舒缓语气的作用。再如在句中一般起舒缓语气的作用。再如“其其”, ,在句首一在句首一般作代词般作代词, ,如如“今者项庄拔剑舞今者项庄拔剑舞, ,其意常在沛公也其意常在沛公也”; ;在句首还常作语气副在句首还常作语气副词词( (表反问或揣测表反问或揣测),),如如“其李将军之谓也其李将军之谓也”( (表揣测语气表揣测语气) )。在句中动词后。在句中动词后一般是代词一般是代词, ,如如“秦王恐其秦王恐其( (代蔺相如代蔺相如) )破璧破璧”。在名。在名( (代
8、代) )词后一般是语气词后一般是语气副词副词( (表期望、祈使语气表期望、祈使语气),),如如“尔其尔其( (语气副词语气副词, ,可要可要, ,当当) )无忘乃父之志无忘乃父之志”。5.5.语法切入法语法切入法从语法结构角度切入也是理解文言虚词行之有效的方法。从语法结构角度切入也是理解文言虚词行之有效的方法。例如例如: :“之之”常见的用法如下常见的用法如下: :(1)(1)在在“先妣抚之甚厚先妣抚之甚厚”中中, ,“抚之抚之”是动宾短语是动宾短语, ,“之之”是动词是动词“抚抚”的的宾语宾语, ,代词代词, ,代代“妪妪”, ,可译为可译为“她她”。(2)(2)在在“且夫我尝闻少仲尼之闻且
9、夫我尝闻少仲尼之闻”中中, ,“仲尼之闻仲尼之闻”是偏正短语是偏正短语, ,“之之”用用在定语和中心语之间在定语和中心语之间, ,可译为可译为“的的”。(3)(3)在在“师道之不传也久矣师道之不传也久矣”中中, ,“师道之不传师道之不传”是主谓短语是主谓短语, ,作作“久矣久矣”的主语的主语, ,“之之”用在主语和谓语之间用在主语和谓语之间, ,起取消句子独立性的作用起取消句子独立性的作用, ,可不译。可不译。(4)(4)在在“辍耕之垄上辍耕之垄上”中中, ,“之垄上之垄上”是动补短语是动补短语, ,“之之”是动词是动词, ,“去去”“往往”的意思的意思, ,“垄上垄上”是补充说明是补充说明“
10、之之”的处所。因此的处所。因此“之之”是一个实是一个实词词, ,而不是虚词。而不是虚词。7.7.对称分析法对称分析法 语言结构相同或相似的词句构成的对文语言结构相同或相似的词句构成的对文, ,其对应位置上的词语的用法往往相同或其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法, ,推断对应位置的疑难虚词的用法。如推断对应位置的疑难虚词的用法。如“舟舟遥遥以轻飏遥遥以轻飏 , ,风飘飘而吹衣风飘飘而吹衣”( (陶潜陶潜归去来兮辞归去来兮辞) )中中“以以”和和“而而”处于对应处于对应位置位置, ,“而而”是表修饰的连词是表修饰的连词, ,由此可
11、推断由此可推断“以以”也是表修饰的连词。再如也是表修饰的连词。再如“因利因利乘便乘便, ,宰割天下宰割天下, ,分裂山河分裂山河”( (贾谊贾谊过秦论过秦论) )中中“因因”和和“乘乘”处于对应位置处于对应位置, ,“乘乘”是介词是介词“趁着趁着”的意思的意思, ,由此可推断由此可推断“因因”也是也是“趁着趁着”的意思。此句的的意思。此句的“利利”“”“便便”也是对文也是对文, ,都是指有利的形势。都是指有利的形势。1818个文言虚词分点突破个文言虚词分点突破一、一、“而而”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“而而”的用法和意义。的用法和意义。答案答案:
12、 :(1)(1)连词连词, ,表转折表转折(2)(2)连词连词, ,表顺承表顺承(3)(3)连词连词, ,表顺承表顺承(4)(4)连连词词, ,表承接表承接(5)(5)连词连词, ,表并列表并列【用法总结【用法总结】【易混用法辨析【易混用法辨析】“而而”字用法辨析字用法辨析(1)(1)怎样辨析并列、承接、递进关系怎样辨析并列、承接、递进关系判断下列句中判断下列句中“而而”表示的是哪一种关系表示的是哪一种关系:A.:A.并列并列B.B.承接承接C.C.递进递进答案答案: : AACCBBB B【辨析方法【辨析方法】意义辨析意义辨析“而而”字表示并列、承接、递进关系各有特点字表示并列、承接、递进关
13、系各有特点, ,有明显区别。区别在于有明显区别。区别在于“而而”所连接的前后两部分的所连接的前后两部分的“地位地位”是否平等是否平等, ,位置可否颠倒。位置可否颠倒。“地地位位”平等而位置可以颠倒平等而位置可以颠倒, ,是并列关系是并列关系; ;“地位地位”平等但位置不可颠倒平等但位置不可颠倒, ,是承接关系是承接关系; ;“地位地位”不平等且位置不可颠倒不平等且位置不可颠倒, ,后面的部分比前面的部分后面的部分比前面的部分又进了一层又进了一层, ,是递进关系。是递进关系。代入辨析代入辨析并列关系可译作并列关系可译作“又又”“”“和和”, ,递进关系可译作递进关系可译作“而且而且”“”“并且并
14、且”, ,承接承接关系可译作关系可译作“接着接着”“”“然后然后”“”“就就”。可以把表这三种关系的意义项代。可以把表这三种关系的意义项代入原句入原句, ,检查一下句子是否通顺检查一下句子是否通顺, ,是否合乎语境。是否合乎语境。(2)(2)怎样辨析修饰怎样辨析修饰、承接关系、承接关系判断下列句中判断下列句中“而而”表示的是哪一种关系表示的是哪一种关系:A.:A.修饰修饰B.B.承接承接答案答案: :BBBBAAAAAAAABBB B【辨析方法【辨析方法】意义辨析意义辨析“而而”连接的两部分大多是动词或动词性短语。如果两个动作行为同时连接的两部分大多是动词或动词性短语。如果两个动作行为同时出现
15、出现, ,前一个表示后一动作行为出现的手段、方式前一个表示后一动作行为出现的手段、方式, ,说明后一个说明后一个“怎么样怎么样”, ,这时这时“而而”表示修饰关系表示修饰关系; ;如果两个动作行为出现有先有后如果两个动作行为出现有先有后, ,前一个不前一个不表示后一动作行为出现的手段、方式表示后一动作行为出现的手段、方式, ,不说明后一个不说明后一个“怎么样怎么样”, ,这时这时“而而”表示承接关系。表示承接关系。代入辨析代入辨析将表示修饰关系的将表示修饰关系的“地地”“”“着着”与表示承接关系的与表示承接关系的“接着接着”“”“然后然后”“就就”代入原句代入原句, ,看是否通顺、合理。哪个通
16、顺、合理看是否通顺、合理。哪个通顺、合理, ,就属哪种关系。就属哪种关系。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“而而”字的用法和意义字的用法和意义。答案答案: :(1)(1)连词连词, ,表承接表承接, ,“然后然后”“”“就就”。(2)(2)连词连词, ,表并列表并列, ,可不译。可不译。(3)(3)连词连词, ,表转折表转折, ,“却却”。(4)(4)连词连词, ,表递进表递进, ,“而且而且”。答案答案: : (5)(5)连接状语和动词连接状语和动词, ,表修饰。表修饰。(6)(6)连词连词, ,表假设表假设, ,“如果如果”。(7)(7)连词连词, ,表因果表因果, ,“因而因而”。
17、二、二、“何何”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列句中请指出下列句中“何何”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: : (1)(1)疑问代词疑问代词, ,什么什么(2)(2)代词代词, ,什么什么【用法总结【用法总结】【易混用法辨析【易混用法辨析】D D何何( (疑问疑问) )副词副词? ?代词代词? ?解释下列各句中加点词的意义解释下列各句中加点词的意义, ,并说明用法。并说明用法。答案答案: :句中的句中的“何何”解释为解释为“怎么怎么”, ,作副词作副词, ,在句中作状语在句中作状语;句中的句中的“何何”解释为解释为“什么什么”, ,作代词作代词, ,在句中分别作定
18、语、在句中分别作定语、宾语、主语。宾语、主语。 【辨析方法】【辨析方法】1.1.从语法上辨别。从语法上辨别。 “何何”作副词时作副词时, ,在句中作状语在句中作状语; ;作代词时作代词时, ,在句中作在句中作定语、主语定语、主语, ,作动词或介词的宾语。这是最主要的辨别方法。作动词或介词的宾语。这是最主要的辨别方法。2.2.从意义上辨别。从意义上辨别。 “何何”作副词时作副词时, ,译成译成“多么多么”“”“怎么怎么”等等; ;作代词时作代词时, ,译成译成“哪里哪里”“”“什么什么”等。等。3.3.从相邻词上辨别。如果从相邻词上辨别。如果“何何”后有后有“能能”“”“可可”之类的能愿动词之类
19、的能愿动词, ,这个这个“何何”肯定是副词。肯定是副词。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“何何”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: :(1)(1)疑问代词。单独作谓语疑问代词。单独作谓语, ,问原因问原因, ,后面带有语气助词后面带有语气助词“哉哉”“也也”。译作。译作“为什么为什么”“”“什么原因什么原因”。(2)(2)作前置的宾语作前置的宾语, ,问处所或事问处所或事物物, ,译作译作“哪里哪里”“”“什么什么”, ,译时译时“何何”要后置。要后置。(3)(3)作定语。译作作定语。译作“什么什么”“”“哪哪”。(4)(4)作状语作状语, ,常表示反问。译作常表示反问。译作“为
20、什么为什么”“”“怎么怎么”。答案答案: :(5)(5)副词副词: :表程度表程度, ,常用在形容词前。译作常用在形容词前。译作“怎么怎么”“”“多么多么”“”“怎么怎么这样这样”。(6)(6)构成复音虚词。构成复音虚词。“何如何如”即即“如何如何”, ,常用于疑问句中常用于疑问句中, ,表表疑问。译作疑问。译作“怎么样怎么样”“”“什么样什么样”。(7)(7)疑问代词。疑问代词。“何以何以”即即“以何以何”, ,常用于疑问句中作状语。译作常用于疑问句中作状语。译作“拿什么拿什么”“”“凭什么凭什么”。(8)(8)与与“奈奈”构成复音虚词构成复音虚词, ,可译作可译作“怎么办怎么办”。(9)(
21、9)与与“奈奈”构成复音虚词构成复音虚词, ,可译作可译作“为什么为什么”。三、三、“乎乎”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】答案答案: :(1)(1)介词介词, ,在在(2)(2)形容词词尾形容词词尾, ,的样子的样子(3)(3)介词介词, ,比比(4)(4)句中助词句中助词, ,不译。不译。请指出下列虚词请指出下列虚词“乎乎”的用法和意义。的用法和意义。【用法总结【用法总结】【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“乎乎”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: :(1)(1)助词助词, ,表疑问和反问表疑问和反问, ,可译为可译为“吗吗”“”“呢呢”。(2)(2)介词介词,
22、,相当于相当于“于于”。(3)(3)形容词词尾。形容词词尾。(4)(4)表测度或商量语气表测度或商量语气, ,可译为可译为“吧吧”。答案答案: :(1)(1)副词副词, ,于是于是, ,就就(2)(2)连词连词, ,于是于是, ,就就(3)(3)副词副词, ,才才(4)(4)连词连词, ,表表转折转折, ,竟然竟然四、四、“乃乃”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“乃乃”的用法和意义。的用法和意义。【用法总结【用法总结】【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列句子中指出下列句子中“乃乃”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :(1)(1)连词连词, ,表
23、承接表承接, ,于是于是(2)(2)副词副词, ,就就(3)(3)副词副词, ,就就【辨析方法【辨析方法】“乃乃”作连词和作副词的区别作连词和作副词的区别: :一般地说一般地说, ,用在句首连接句子或短语的是用在句首连接句子或短语的是连词连词, ,在句中做状语的是副词。在句中做状语的是副词。答案答案: :(1)(1)表示顺承表示顺承, ,可译为可译为“就就”“”“于是于是”等。等。(2)(2)副词副词, ,可译为可译为“却却”“”“竟竟( (然然) )”“”“反而反而”“”“才才”等。等。(3)(3)表示对事物范围的一种限制表示对事物范围的一种限制, ,可译为可译为“才才”“”“仅仅”等。等。
24、(4)(4)用在判断句中用在判断句中, ,起确认作用起确认作用, ,可译为可译为“是是”“”“就是就是”等。等。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“乃乃”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: : (5) (5)只作第二人称只作第二人称, ,常作定语常作定语, ,译为译为“你的你的”; ;也作主语也作主语, ,译为译为“你你”。不能作宾语。不能作宾语。五、五、“其其”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“其其”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :(1)(1)代词代词, ,那那(2)(2)副词副词, ,还是还是, ,表婉商语气表婉商语气(3)(
25、3)副词副词, ,表期望表期望, ,一定一定(4)(4)副词副词, ,表揣度语气表揣度语气, ,大概大概【用法总结【用法总结】 答案答案: :(1)(1)副词副词, ,表推测表推测, ,“大概大概”(2)(2)副词、表反问、难道、怎么副词、表反问、难道、怎么(3)(3)连词连词, ,表示选择关系表示选择关系“是是还是还是”(4)(4)用在用在“如如何何”前前加强反问语气加强反问语气【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列句子中指出下列句子中“其其”的用法和意义。的用法和意义。【辨析方法【辨析方法】“其其”的语气用法辨析的语气用法辨析“其其”作语气副词作语气副词, ,其辨析是个难点。如何辨析它是表
26、推测、反问、委其辨析是个难点。如何辨析它是表推测、反问、委婉、期望中的哪种语气呢婉、期望中的哪种语气呢? ?主要是看位置和语境。看位置主要是看位置和语境。看位置, ,“其其”表推测、反问语气表推测、反问语气, ,一般放在句一般放在句首首; ;同为句首同为句首, ,到底是表推测还是反问到底是表推测还是反问, ,又要结合语境。又要结合语境。“其其”表委婉、表委婉、期望语气期望语气, ,一般放在主谓之间一般放在主谓之间; ;至于是表委婉还是期望至于是表委婉还是期望, ,再结合语境进行再结合语境进行判断。判断。答案答案: :(1)(1)第三人称的领属关系第三人称的领属关系“他的他的”“”“他们的他们的
27、”“”“它的它的”。(2)(2)第第三人称代词三人称代词“它的它的”。(3)(3)第一人称代词第一人称代词“自己自己”。(4)(4)指示代词指示代词“那那”“”“那些那些”。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“其其”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: : (5) (5)指示代词指示代词“其中的其中的”。(6)(6)表示推测、估计语气表示推测、估计语气“恐怕、恐怕、大概大概”。(7)(7)表示祈使语气表示祈使语气“一定一定”。(8)(8)代词代词, ,他的。他的。答案答案: : (9) (9)表示反问语气表示反问语气“难道、哪里难道、哪里”。(10)(10)形容词之前形容词之前, ,
28、起强调起强调作用。作用。 (11)(11)句中无实义句中无实义, ,凑足音节。凑足音节。六、六、“且且”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“且且”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :(1)(1)连词连词, ,并且并且(2)(2)副词副词, ,将要将要(3)(3)副词副词, ,将要将要(4)(4)连词连词, ,况且况且【用法总结】【用法总结】【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“且且”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: :(1)(1)况且况且, ,表补充说明。表补充说明。(2)(2)表并列。表并列。(3)(3)复音虚词复音虚词“犹且犹且”,
29、 ,还。还。(4)(4)姑且姑且, ,暂且。暂且。七、七、“若若”的用法和意义的用法和意义【真题热身】【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“若若”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :(1)(1)动词动词, ,好像好像(2)(2)动词动词, ,如如, ,比得上比得上(3)(3)代词代词, ,你你(4)(4)连词连词, ,如如果果【用法总结】【用法总结】【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“若若”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: : (1)(1)如同、像、相似。如同、像、相似。(2)(2)比得上。比得上。(3)(3)你、你的。你、你的。(4)(4)表假设表假设, ,假如假如,
30、 ,如果。如果。 答案答案: : (5)(5)助词助词, ,用在形容词之后用在形容词之后, ,表表“的样子的样子”。(6)(6)海神的海神的名字。名字。答案答案: : (1)(1)助词助词, ,放在动词前放在动词前, ,组成名词性的组成名词性的“所所”字短语字短语(2)(2)用在动词用在动词前前, ,组成所字短语组成所字短语, ,指代人或事物指代人或事物(3)(3)用在动词前用在动词前, ,形成所字短语形成所字短语(4)(4)被被( (介词介词),),被动句固定句式被动句固定句式“为为所所八、八、“所所”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“所所”的用法和
31、意义。的用法和意义。【用法总结【用法总结】答案答案: :(1)(1)名词名词, ,场所、位置。场所、位置。(2)(2)“所所”加动词加动词, ,构成名词性词组。构成名词性词组。(3)(3)“所所”字结构做定语。字结构做定语。(4)(4)“为为所所”表被动。表被动。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“所所”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: : (5)(5)复音虚词复音虚词“所以所以”, ,表原因表原因, ,的原因。的原因。(6)(6)“所以所以”, ,表示手表示手段或凭借。段或凭借。九、九、“为为”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“为为”的
32、用法和意义。的用法和意义。答案答案: :(1)(1)介词介词, ,替替(2)(2)介词介词, ,替、给替、给(3)(3)介词介词, ,表被动表被动(4)(4)动词动词, ,成为成为【用法总结【用法总结】答案答案: :(1)(1)动词动词, ,当当, ,做做(2)(2)介词介词, ,替替(3)(3)介词介词, ,替替(4)(4)介词介词, ,替替【易混用法辨析】【易混用法辨析】指出下列句子中指出下列句子中“为为”的用法和意义。的用法和意义。【辨析方法【辨析方法】(1)(1)分清动词和介词分清动词和介词, ,“为为+ +名词名词( (或短语或短语) )”, ,一般为动词一般为动词; ;为为+ +名
33、词名词( (或代词或代词)+)+动词构成介词。动词构成介词。(2)(2)区别读音区别读音当介词当介词“替替, ,给给”讲时读讲时读w w i i; ;当介词作被动时读当介词作被动时读w w i i; ;句末表语气时读句末表语气时读w w i i。答案答案: : (1)(1)动词动词, ,做、干。做、干。(2)(2)第一个是介词第一个是介词, ,替、给替、给; ;第二个是动词第二个是动词, ,献。献。(3)(3)第一个是动词第一个是动词, ,治理治理; ;第二个第二个, ,被。被。(4)(4)动词动词, ,当作、作为。当作、作为。 【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“为为”字的用法和意义。字
34、的用法和意义。答案答案: : (5)(5)动词动词, ,身为、成为。身为、成为。(6)(6)动词动词, ,叫作。叫作。(7)(7)动词动词, ,是。是。(8)(8)介介词词, ,表被动。表被动。 答案答案: : (9)(9)语气助词语气助词, ,呢。呢。(10)(10)介词介词, ,替、给。替、给。(11)(11)介词介词, ,为了。为了。(12)(12)介词介词, ,向、对。向、对。(13)(13)连词连词, ,因为。因为。十、十、“焉焉”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“焉焉”的用法和意义的用法和意义答案答案: :(1)(1)兼词兼词, ,在那里在
35、那里(2)(2)兼词兼词, ,在那里在那里(3)(3)语气词语气词, ,无意义无意义(4)(4)语气词语气词, ,无义无义【用法总结【用法总结】【易混用法辨析【易混用法辨析】解释下列各句中解释下列各句中“焉焉”的意义的意义, ,并说明用法。并说明用法。答案答案: :句中的句中的“焉焉”充当宾语充当宾语, ,译为译为“它它”, ,作代词作代词;句中的句中的“焉焉”充当补语充当补语, ,指出动词所涉及的处所指出动词所涉及的处所, ,相当于相当于“于此于此”, ,是兼词。是兼词。【辨析方法【辨析方法】首先要把首先要把“焉焉”字按代词字按代词“之之”来理解来理解, ,置换得通则是代词置换得通则是代词,
36、 ,不能则是兼不能则是兼词。注意不要首先按兼词来理解词。注意不要首先按兼词来理解, ,即用即用“于何于何” “于是于是”“”“于之于之”来置来置换换, ,因为文言文解释要本着从简的原则因为文言文解释要本着从简的原则, ,复杂化的解释复杂化的解释, ,即使能通即使能通, ,却无必却无必要。如要。如,译成译成“问之问之”“”“问于之问于之”皆可皆可, ,取取“问之问之”。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“焉焉”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: :(1)(1)句末语气词句末语气词, ,一般可不译。一般可不译。 (2)(2)语气助词语气助词, ,形容词、副词词尾形容词、副词词尾, ,“
37、的样子的样子”。(3)(3)句中语气词句中语气词, ,表示停顿表示停顿, ,相当于相当于“也也”。(4)(4)代代词词, ,相当于相当于“之之”。十一、十一、“也也”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】答案答案: :(1)(1)助词助词, ,句间停顿句间停顿(2)(2)助词助词, ,句间停顿句间停顿(3)(3)助词助词, ,不译不译 (4)(4)助词助词, ,表判断表判断(5)(5)助词助词, ,句间停顿句间停顿【用法总结】【用法总结】【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“也也”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: :(1)(1)句末语气词句末语气词, ,表示判断。表示判断。
38、(2)(2)句末语气词句末语气词, ,表示陈述或解释语气。表示陈述或解释语气。(3)(3)用在句中或句末用在句中或句末, ,表示肯定、感叹的语气。表示肯定、感叹的语气。(4)(4)用在句末用在句末, ,表示疑问或表示疑问或反诘语气。反诘语气。答案答案: : (5)(5)表示感叹语气。表示感叹语气。(6)(6)用在句中用在句中, ,表示语气停顿表示语气停顿, ,以舒缓语气。以舒缓语气。(7)(7)“也哉也哉”语气助词连用语气助词连用, ,为加强语气为加强语气, ,多有感叹或反诘之意。多有感叹或反诘之意。(8)(8)“也也欤欤”表疑问表疑问, ,相当于相当于“么么”。答案答案: :(1)(1)连词
39、连词, ,表目的表目的, ,“来来”(2)(2)介词介词, ,在在(3)(3)介词介词, ,因为因为(4)(4)介词介词, ,凭借凭借(5)(5)连词连词, ,表结果表结果, ,以致以致(6)(6)介词介词, ,用用十二、十二、“以以”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】指出下列虚词指出下列虚词“以以”的用法和意义。的用法和意义。【用法总结】【用法总结】【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列句中指出下列句中“以以”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :介词介词, ,因为因为 动词动词, ,认为认为介词介词, ,把把介词介词, ,因为因为【辨析方法【辨析方法】替换法替换法除去表原因
40、、译为除去表原因、译为“因为因为”的的“以以”, ,凡是能用凡是能用“而而”替换的就是连词替换的就是连词, ,否则就是介词。否则就是介词。搭配法搭配法表原因表原因, ,译为译为“因为因为”的的“以以”, ,若后面是分句若后面是分句, ,它就是连词它就是连词; ;若后面是名若后面是名词、代词、名词短语词、代词、名词短语, ,它就是介词。它就是介词。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“以以”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: :(1)(1)介词介词, ,用。用。(2)(2)动词动词, ,“使用使用”。(3)(3)动词动词, ,通通“已已”, ,“停止停止”。(4)(4)介词介词, ,“
41、因为因为”“”“由于由于” 答案答案: : (5)(5)介词介词, ,“在在, ,从从”。(6)(6)介词介词, ,“拿拿, ,用用, ,把把, ,凭凭”。(7)(7)连词连词, ,表并列。表并列。(8)(8)连词连词, ,表因果。表因果。(9)(9)连词连词, ,表修饰。表修饰。(10)(10)连词连词, ,表目的表目的“来来, ,用来用来”。十三、十三、“因因”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】答案答案: :(1)(1)副词副词, ,趁此趁此(2)(2)介词介词, ,因为因为(3)(3)副词副词, ,于是、就于是、就(4)(4)副词副词, ,于是、于是、就就【用法总结】【用法总
42、结】【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列句子中指出下列句子中“因因”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :(1)(1)介词介词, ,依靠依靠(2)(2)介词介词, ,凭借凭借(3)(3)连词连词, ,于是于是, ,就就【辨析方法【辨析方法】“因因”表原因时表原因时, ,连词和介词的区分连词和介词的区分: :(1)(1)“因因”后连接名词或名词性短语后连接名词或名词性短语, ,为介词为介词; ;(2)(2)“因因”后连接动词或动词性短语后连接动词或动词性短语, ,连接句子时为连词。连接句子时为连词。答案答案: : (1)(1)介词介词, ,凭借。凭借。(2)(2)副词副词, ,趁着。趁着。
43、(3)(3)副词副词, ,于是于是, ,就。就。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“因因”字的用法和意义。字的用法和意义。十四、十四、“于于”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“于于”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :(1)(1)介词介词, ,从从(2)(2)介词介词, ,在在(3)(3)介词介词, ,向向(4)(4)介词介词, ,到到(5)(5)介词介词, ,对于对于【用法总结【用法总结】【易混用法辨析【易混用法辨析】掌握辨析技巧掌握辨析技巧(1)(1)“于是于是”相当于相当于“于于+ +此此”有有“在这时在这时, ,在这种情况下在这种情况
44、下, ,对此对此, ,因此因此”等义。等义。(2)(2)连词连词, ,表示前后句的承接或因果关系表示前后句的承接或因果关系, ,与现代汉语相同。与现代汉语相同。(3)(3)“见见于于”表被动。表被动。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“于于”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: : (1)(1)介词介词, ,在。在。(2)(2)介词介词, ,在在方面。方面。(3)(3)介词介词, ,被。被。答案答案: : (4)(4)介词介词, ,与与, ,跟跟, ,同。同。(5)(5)介词介词, ,比。比。十五、十五、“与与”的用法和意义。的用法和意义。【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下
45、列虚词“与与”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :(1)(1)连词连词, ,表并列表并列“和和”(2)(2)动词动词, ,参与、参加参与、参加(3)(3)介词介词, ,跟、同跟、同(4)(4)动词动词, ,帮助、亲附帮助、亲附【用法总结【用法总结】【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列句子中指出下列句子中“与与”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :四句中的四句中的“与与”都解释为都解释为“和和”,句句“与与”前后两项合起来作一前后两项合起来作一个成分个成分, ,作连词作连词;句句“与与”前后是两项不能同作一个成分前后是两项不能同作一个成分, ,作介词。作介词。【辨析方法【辨析方法】
46、1.1.看看“与与”前后的词语或短语能否并列起来共作一个成分前后的词语或短语能否并列起来共作一个成分, ,能则是连词能则是连词, ,否则是介词。否则是介词。2.2.看看“与与”前后的词语或短语能否对调前后的词语或短语能否对调, ,能则是连词能则是连词, ,否则是介词。否则是介词。3.3.看看“与与”前后的词语或短语同全句的谓语动词之间的关系前后的词语或短语同全句的谓语动词之间的关系, ,如果前者是如果前者是动作发出者动作发出者, ,后者是动作涉及对象后者是动作涉及对象, ,则是介词。则是介词。4.4.看看“与与”前后的词或短语表示的人或事物在表达中是否有主次之分前后的词或短语表示的人或事物在表
47、达中是否有主次之分, ,有有则是介词则是介词, ,无则是连词。无则是连词。5.5.看看“与与”前是否有能愿动词或其他状语前是否有能愿动词或其他状语, ,有则是介词有则是介词, ,无则可能是无则可能是连词。连词。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“与与”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: :(1)(1)表疑问。表疑问。(2)(2)动词动词, ,给予。给予。(3)(3)动词动词, ,赞同。赞同。(4)(4)介词介词, ,同、同、跟。跟。(5)(5)连词连词, ,和、与。和、与。十六、十六、“则则”的用法和意义。的用法和意义。【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“则则”的用
48、法和意义。的用法和意义。答案答案: :(1)(1)连词连词, ,表承接表承接, ,就就, ,便便(2)(2)连词连词, ,表转折表转折, ,却却(3)(3)连词连词, ,表假设表假设, ,如如果果(4)(4)连词连词, ,表结果表结果, ,那么那么【用法总结【用法总结】【易混用法辨析【易混用法辨析】指出下列各句中指出下列各句中“则则”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :前四句中的前四句中的“则则”都译为都译为“就就”, ,表承接。注意表承接。注意:句全句是假设句全句是假设关系关系, ,有观点认为这两句中的有观点认为这两句中的“则则”作连词作连词, ,表假设表假设, ,这种观点是不准确的这
49、种观点是不准确的, ,“假如假如就就”中的中的“就就”( (即文言文中的即文言文中的“则则”),),应当视为作连应当视为作连词词, ,表承接表承接;句中的句中的“则则”, ,才是表假设。才是表假设。【辨析方法【辨析方法】(1)(1)根据前后句的语意来推断根据前后句的语意来推断; ;(2)(2)根据前后句发生的时间的先后来推断根据前后句发生的时间的先后来推断; ;(3)(3)用添加关联词法来检查语意是否通顺。用添加关联词法来检查语意是否通顺。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“则则”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: :(1)(1)副词副词, ,就是。就是。(2)(2)连词连词, ,
50、就。就。(3)(3)连词连词, ,那么。那么。(4)(4)连词连词, ,那么。那么。十七、十七、“者者”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“者者”的用法和意义。的用法和意义。答案答案: :(1)(1)表示表示“的人的人”(2)(2)代词代词, ,“的地方的地方”(3)(3)助词助词, ,句句中停顿中停顿(4)(4)代词代词“的人的人”【用法总结】【用法总结】【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“者者”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: : (1)(1)用于动词后用于动词后, ,指代人指代人, ,“的人的人”(2)(2)用于动词后用于动词后, ,
51、指代指代事情事情, ,“的的”。(3)(3)用在数词之后用在数词之后, ,“个、样个、样”。 【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“者者”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: : (4)(4)放在主语之后放在主语之后, ,表判断。表判断。(5)(5)主语之后主语之后, ,引出原因。引出原因。(6)(6)定语后置的标志。定语后置的标志。十八、十八、“之之”的用法和意义的用法和意义【真题热身【真题热身】请指出下列虚词请指出下列虚词“之之”的用法和意义的用法和意义答案答案: :(1)(1)助词助词, ,宾语前置的标志宾语前置的标志(2)(2)助词助词, ,“的的”(3)(3)代词代词, ,他
52、他, ,指项指项伯伯(4)(4)助词助词, ,用在主谓之间用在主谓之间, ,取消句子的独立性取消句子的独立性【用法总结【用法总结】【易混用法辨析【易混用法辨析】说出下列句中加点字的意思。说出下列句中加点字的意思。答案答案: :我我我们自己我们自己第一人称代词第一人称代词, ,我的我的第二人称代词第二人称代词, ,你你【辨析方法【辨析方法】“其其”“”“之之”都可作第三人称代词用都可作第三人称代词用, ,译为译为“他他( (他们他们) )”“”“他他( (他们他们) )的的”。但这两个词有时活用为第一人称代词或第二人称代词。但这两个词有时活用为第一人称代词或第二人称代词, ,译为译为“我我( (
53、我们我们) )”“”“我我( (我们我们) )的的”“”“我我( (我们我们) )自己自己”“”“你你( (你们你们) )”“”“你你( (你们你们) )的的”。用法特殊。用法特殊, ,须结合语境准确译出。须结合语境准确译出。【即时训练【即时训练】解释句中解释句中“之之”字的用法和意义。字的用法和意义。答案答案: : (1)(1)动词动词, ,“到到去去”。(2)(2)第三人称代词第三人称代词“他他”“”“它它”“他们他们”“”“它们它们”。(3)(3)指示代词指示代词“这这”。(4)(4)用在定语和中心语用在定语和中心语中间中间, ,“的的”。 答案答案: : (5)(5)用在中心语和补语中间。用在中心语和补语中间。(6)(6)用在主谓之间用在主谓之间, ,取消句子取消句子独立性。独立性。(7)(7)定语后置的标志。定语后置的标志。(8)(8)宾语前置的标志。宾语前置的标志。
