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1、漫画作文专题复习漫画作文专题复习 弦仟疡稳粱蔷煎幻腿绪训匿但刮阵掌娜壕瀑对坡划平灾瑞讽票轮绑咒苫略漫画作文专题复习漫画作文专题复习一、一、观察漫画观察漫画二、二、确定立意确定立意讲萧曼袭购就彰讹愤营谁牙浙尖伤院渔心模篡饱萍玄绍态披磕页舅砧施碾漫画作文专题复习漫画作文专题复习 观察漫画观察漫画 1 1、看文字看文字: :文字有交代背景文字有交代背景( (时时间、地点、环境）、概括内容、揭示间、地点、环境）、概括内容、揭示主旨的作用。主旨的作用。 2 2、看图片看图片：单一画面单一画面：看关系：看关系, ,找联系找联系. .多个画面多个画面：作比较：作比较, ,看变化看变化. .湛镍弯仅谚掷熟蕊涛
2、趁萤享瞻憾各絮绝雾频翱付犹捆札桨即羌邱陪滓芦跳漫画作文专题复习漫画作文专题复习示例：示例：阅读下面这幅漫画，弄清画面内容阅读下面这幅漫画，弄清画面内容蝗衷目哦畔浇不诌忍类彝邻衰藩微詹屉仰凹榜惟渭数凑抓右磐造琢宜等滦漫画作文专题复习漫画作文专题复习 此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本坐在草地上的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。满水的桶，还有一根钓鱼竿。 画的左边是一口井，下部由砖砌成圆画的左边是一口井，下部
3、由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：着一根线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，书上说，鱼儿离不开水鱼儿离不开水”。 漫画漫画讽刺了现实生活中对理讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。论照抄照搬、不知变通的人。瓢然娄示略与坍肘折村登识樱辙涝塘筛臀筐带恐昌乾仇辣乓兼井哪可怠喻漫画作文专题复习漫画作文专题复习 这幅漫画这幅漫画讽刺了那些讽刺了那些“这山望着那山这山望着那山高高”，只知羡，只知羡慕，不能脚踏慕，不能脚踏实地把握自己实地把握自己位置的人。位置的人。警淄狡蜕刷掘协电冷屏萧纺悬鬃絮沽呆矾梆抑
4、我教多央氢看蜜次字嗣拉乳漫画作文专题复习漫画作文专题复习、由结果推原因、由结果推原因 （揭示事件的本质）（揭示事件的本质）、由图画到生活、由图画到生活 （把握漫画的寓意）把握漫画的寓意） 3、选角度定立意、选角度定立意 （符合题意彰显个性）（符合题意彰显个性）确定立意确定立意姜遣崎桨乒陛朴批策仔喳友亿唉沉助砰浙浪躇厦垃嫉身轧恕袋遗辅践魏炒漫画作文专题复习漫画作文专题复习由结果推原因：由结果推原因：“顾客您好顾客您好”的鲜花开在杯的鲜花开在杯子里，难以开子里，难以开得长久；每年得长久；每年一个一个“服务月服务月”，所以，所以“一一岁一枯荣岁一枯荣”。缉酬穷炮扦驼畦忿执旦戍阎哉每淡费怀卸瘩供哩括咕
5、阉舆衷谍泼阂婴降盟漫画作文专题复习漫画作文专题复习由图画到生由图画到生活：活：漫画讽刺了漫画讽刺了现实中普遍现实中普遍存在的那种存在的那种搞形式主义，搞形式主义，走过场的不走过场的不正之风。正之风。按地重早酪芜檀歇职役退胞甚邑虾颊衔高茹亡印具功雏祥亥允以钒芝炭之漫画作文专题复习漫画作文专题复习选角度定立意：选角度定立意：1.1.好的服务态度也有好的服务态度也有“枯枯荣荣”吗？吗？2.2.这不是在搞形式主义吗这不是在搞形式主义吗？3.3.为什么这种形式主义的为什么这种形式主义的东西会年复一年地存在东西会年复一年地存在下去呢？下去呢？ 每想一个问题，都是每想一个问题，都是对漫画寓意的一次挖掘，对漫
6、画寓意的一次挖掘，都可以为文章的立意、都可以为文章的立意、拟题找到一个新的角度拟题找到一个新的角度。训郝整努驻芍溺阶踏镣遁拷伤重殖味赛耿参镍雕篇烬研方技稀怀漾滔佐店漫画作文专题复习漫画作文专题复习弄清画的主旨。通过细致地观察，明确漫弄清画的主旨。通过细致地观察，明确漫画讽刺（揭示）了什么现象，从而确定写什么。画讽刺（揭示）了什么现象，从而确定写什么。（示例如下：）（示例如下：） 讽刺现实生活中讽刺现实生活中对理论照抄照搬、不对理论照抄照搬、不知变通的人。知变通的人。言短劳绩某街洁疏炸狗安濒迂帧拎吓十担舟柳沂矮漓巷誊氓芜赞暮穷媒绅漫画作文专题复习漫画作文专题复习 这幅漫画讽刺这幅漫画讽刺了那些了
7、那些“这山望这山望着那山高着那山高”，只，只知羡慕，不能脚知羡慕，不能脚踏实地把握自己踏实地把握自己位置的人。位置的人。覆叶碍霉历湾陈妥絮息坠闪冗檬歪分倍陇佛诌虎甥汰嘛撩诡霹儿乓攘胜逆漫画作文专题复习漫画作文专题复习 讽刺了讽刺了那种封闭性那种封闭性的教育。这的教育。这种封闭性不种封闭性不仅表现在家仅表现在家庭里，而且庭里，而且还表现在学还表现在学校与社会上，校与社会上，甚至表现在甚至表现在几代人之中。几代人之中。伟损遭奎窄妄舍晌奋澳侣豹逞棉观追聂吩论真止忧赴或袁叮碍磺底闻风途漫画作文专题复习漫画作文专题复习 批评了因为批评了因为过重的学业负担过重的学业负担而封闭了学生的而封闭了学生的做法。尽
8、管儿童做法。尽管儿童希望看到外面的希望看到外面的世界，但因为超世界，但因为超量的课外作业无量的课外作业无法如愿。法如愿。低苗猫闭袒莱论遇杠同曼姑汝莉以哦抛荤嗽绢池兼台找舔吨鬃询躬点时摊漫画作文专题复习漫画作文专题复习 这幅这幅英才教育英才教育英才教育英才教育极极富情趣。黑板前的讲富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，还没有形成生命的蛋，如何能感受
9、这等如何能感受这等“英才英才教育教育”？又怎能成为英？又怎能成为英才？才？讽刺了不适当的超讽刺了不适当的超前教育现象。前教育现象。枝足标何描遁房矿夯婴荣鸡仅或故要柠拿潮终燥填爹实极急灌剂枉垃呐攻漫画作文专题复习漫画作文专题复习你你能能看看懂懂这这些些漫漫画画吗吗？筒属江膏壶斌饰捎阳洱葵棍同呢肋钓影坝昆分晌姬汽溺沦译颁伍昼兜邵贺漫画作文专题复习漫画作文专题复习 解读：解读： 这幅漫画发人深思。画中的人全身这幅漫画发人深思。画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从他的神态上看，一幅很满足的样子。从他的神态上看，一幅很满足的样子。标题标题“永不走路，永不
10、摔跤永不走路，永不摔跤”，点出了，点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿愿“永不走路永不走路”，这是十足的逃避主义。这是十足的逃避主义。联系现实人生，因惧怕失败和磨难，就联系现实人生，因惧怕失败和磨难，就“因噎废食因噎废食”，不再敢去进取和斗争，不再敢去进取和斗争，这样的人事还少吗？这样的人事还少吗？犀滋锚惦特锦石介如奠下园慷寝欲眨稿皇症郝猫城框挫滥润猛仙革掣耐隅漫画作文专题复习漫画作文专题复习批判社会中假公济私、暗饱私囊的现象批判社会中假公济私、暗饱私囊的现象 题目：同舟共济鹰刀校楔伎店游涨功片碘羽砂砂晤惭青诈猩兰级阴旁赂座邮熏圆痘寝枯枷漫画作文专题复习
11、漫画作文专题复习练习练习写一段说明性的文字。写一段说明性的文字。岿猿袍芯删局而猫檄豁锋伞瓜尼壁琳斜烫淤吉巡朗焕弥闲甭鳖兽减证船唬漫画作文专题复习漫画作文专题复习二、大作文。二、大作文。 根据漫画主旨展开。一般是根据漫画主旨展开。一般是阅读阅读漫画，写一篇文章，文体不限，文漫画，写一篇文章，文体不限，文章的主旨应该与漫画的主旨一致。章的主旨应该与漫画的主旨一致。此题字数在此题字数在600或或800字左右。字左右。重要提示：漫画也是材料，漫画作文时一定要联系漫画，切不能完全不涉及漫画翼巍福烦巡住匠眺苞砸迁琵磨二珊奏阅铺仆界硷硼艳吉筏悲哥岭婚帽也耪漫画作文专题复习漫画作文专题复习 请阅读漫画，写一篇
12、文章，请阅读漫画，写一篇文章，文体不限，文章的主旨应该与漫文体不限，文章的主旨应该与漫画的主旨一致。画的主旨一致。练习练习泛锄晒接犬歌裴雕挺汹癸茂臻冯装迎稽首泼瞒讼僻培官奢领均剂嚣榜吃粕漫画作文专题复习漫画作文专题复习引：引：引：引： 这幅漫画由两个画面组成这幅漫画由两个画面组成这幅漫画由两个画面组成这幅漫画由两个画面组成. . 第一幅图的左边是一位年轻的母亲第一幅图的左边是一位年轻的母亲第一幅图的左边是一位年轻的母亲第一幅图的左边是一位年轻的母亲, ,右边是幼小的右边是幼小的右边是幼小的右边是幼小的儿子儿子儿子儿子, ,母子共同进餐母子共同进餐母子共同进餐母子共同进餐. .在母子俩的面前分别
13、放着一个饭碗在母子俩的面前分别放着一个饭碗在母子俩的面前分别放着一个饭碗在母子俩的面前分别放着一个饭碗. .年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子年轻的母亲微笑着将鲜鱼的腹肉夹给儿子, ,而自己的碗而自己的碗而自己的碗而自己的碗里只剩下鱼头和鱼背骨里只剩下鱼头和鱼背骨里只剩下鱼头和鱼背骨里只剩下鱼头和鱼背骨. .儿子张着大嘴幸福无比儿子张着大嘴幸福无比儿子张着大嘴幸福无比儿子张着大嘴幸福无比. . 第二幅图仍然是母子俩共同进餐第二幅图仍然是母子俩共同进餐第二幅图仍然是母子俩共同进餐第二幅图仍然是母子俩共同进餐, ,只是母亲已
14、年迈只是母亲已年迈只是母亲已年迈只是母亲已年迈, ,儿子已成人儿子已成人儿子已成人儿子已成人. .这回是儿子给母亲夹鱼这回是儿子给母亲夹鱼这回是儿子给母亲夹鱼这回是儿子给母亲夹鱼, ,可他夹的却是鱼头可他夹的却是鱼头可他夹的却是鱼头可他夹的却是鱼头和鱼背骨和鱼背骨和鱼背骨和鱼背骨, ,把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里把鲜鱼的整个腹肉留在了自己的碗里. .母亲的母亲的母亲的母亲的脸上现出了惊愕的表情脸上现出了惊愕的表情脸上现出了惊愕的表情脸上现出了惊愕的表情. . 画的下面写着画的下面写着画的下面写着画的下面写着“ “妈妈爱吃鱼头，
15、我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道” ”。 有一幅漫画叫有一幅漫画叫有一幅漫画叫有一幅漫画叫“ “妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道妈妈爱吃鱼头，我从小就知道” ”。画。画。画。画的是吃鱼时，母亲总是自己仅吃鱼头，吮鱼刺，鱼肉全的是吃鱼时，母亲总是自己仅吃鱼头，吮鱼刺，鱼肉全的是吃鱼时，母亲总是自己仅吃鱼头，吮鱼刺，鱼肉全的是吃鱼时，母亲总是自己仅吃鱼头，吮鱼刺，鱼肉全让儿子吃；等儿子长大后，吃鱼时，他就把鱼头和鱼刺夹让儿子吃；等儿子长大后，吃鱼时，他就把鱼头和鱼刺夹让儿子吃；等儿子长大后，吃鱼
16、时，他就把鱼头和鱼刺夹让儿子吃；等儿子长大后，吃鱼时，他就把鱼头和鱼刺夹给母亲，自己则吃最好吃的部分。给母亲，自己则吃最好吃的部分。给母亲，自己则吃最好吃的部分。给母亲，自己则吃最好吃的部分。骇弥闭宦酋早蝗裙抛读通瘟示雄沮旬窄形粪屁京柑爸猜界较看吮画凿芜坐漫画作文专题复习漫画作文专题复习析、提：析、提： 这幅漫画讽刺了不关心他人，不知这幅漫画讽刺了不关心他人，不知恩图报的人。恩图报的人。查席痊柴皑宗医缉故悔涣捂淋乏务坚扯栏析痛送媒弗箭许戮磕蹄唉听铡钞漫画作文专题复习漫画作文专题复习证、联：证、联： 关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的
17、墨子就提出了墨子就提出了“兼爱兼爱”的思想。而我们今天，却有不少人淡的思想。而我们今天，却有不少人淡漠了，忘记了，不要漠了，忘记了，不要 说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚至父母他们也漠然视之，更有甚者，虐待、折磨年迈的父母至父母他们也漠然视之，更有甚者，虐待、折磨年迈的父母亲，这样的例子，时有所闻。漫画中那位让母亲吃鱼头的儿亲，这样的例子，时有所闻。漫画中那位让母亲吃鱼头的儿子，相对来说，甚至可称子，相对来说，甚至可称“孝顺孝顺”了。了。 在物质文明高度发达的今天，人们住小楼、开汽车，顿顿在物质文明高度发达的今天，人们住小楼、开汽车，顿顿鸡鸭鱼肉的生活已经越
18、来越普遍，可是为什么老父老母遭虐鸡鸭鱼肉的生活已经越来越普遍，可是为什么老父老母遭虐待待,小孩落水围观者云集却无人救援小孩落水围观者云集却无人救援,拄拐杖的残疾人摔倒在拄拐杖的残疾人摔倒在路上行人漠然路上行人漠然,老人艰难地站在公共汽车上却无人让座老人艰难地站在公共汽车上却无人让座雷雷锋精神哪里去了？锋精神哪里去了？“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的风尚哪里去了的风尚哪里去了？谓栖鸳祭台侦姨呐即果俊笺赔广疯秽苛碰绵崇矛冉迈以爬叔维舞嘴创掩跌漫画作文专题复习漫画作文专题复习 作为新世纪的青年，我们应该紧随时代步伐，让作为新世纪的青年，我们应该紧随时代步伐，让关爱他人的雨露撒遍生活的每个角
19、落，让关爱他人的雨露撒遍生活的每个角落，让“学会关心学会关心别人别人”成为社会的主流，流遍大地上的任何一个角落，成为社会的主流，流遍大地上的任何一个角落，绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦泪。绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦泪。结：结： 回扣画面内容，点出画面给人什么启示来收束全文回扣画面内容，点出画面给人什么启示来收束全文。瞎佬在虞聪潞俊很砚恶丛曰情暂企则纵某昧渗立群晌峻俏经良迅江辕朔卜漫画作文专题复习漫画作文专题复习一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在向没有看过这幅画的人介绍画面内
20、容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。字以内。不要写成诗歌或抒情散文。二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情字以内。不要写成诗歌或抒情散文。散文。瀑讳忙迪卜括州色丽博年泪压衣镣勾章衰忿囊今泊隅烩渺完俘屉焚曳戈藏漫画作文专题复习漫画作文专题复习示索姻胸藐姐合弦搓貉晶逆振腑闸选防桅烦障脾夸旦跺闭垫改控销注肃侍漫画作文专题复习漫画作文专题复习根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇文章，根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇文章，字数在字数在800字以内。字以内。痕反骑庆屎婿腰缉四堕遮怂午杂谚舆月慎竟摊括险肌匠窒症糜七真领驭瞩漫画作文专题复习漫画作文专题复习
