《完整触摸春天课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整触摸春天课件（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 宋宋 敏敏1.默读课文, 读后说说谁在什么时候什么地点为什么触摸春天.2.要求:不动唇 不出声 不用手指读,只用眼睛扫视,遇到不认识或不懂的字跳过去,不回读.v轻声读课文,边读边画出生字新词,读准字音,联系上下文解释词语.盲童盲童小小径径流流畅畅飞飞翔翔磕磕磕磕绊绊绊绊权权利利缤缤纷纷弧弧线线清香袅袅清香袅袅流连流连悄悄 然然j jngchchngxixi ngngkb bnh hnioqiqio一一瞬瞬间间shshn n悄然悄然qio 划过划过hu曲线曲线q流连流连 小径小径 流畅流畅 悄悄然然 瞬间瞬间 概念概念 弧线弧线曲曲线线 飞翔飞翔 权利权利 划划过过 扑腾扑腾 拢住拢住 穿梭穿
2、梭磕磕绊绊磕磕绊绊 花繁叶茂花繁叶茂 清香袅袅清香袅袅 多姿多彩多姿多彩生字读准了记住了，就为读课文奠定了基础。请大家大声有感情的朗读课文，读准字音读通句子。一会儿和老师比赛读。 用自己喜欢的方式地读课文用自己喜欢的方式地读课文,读后完成下面填空读后完成下面填空. 课文是按课文是按( )顺序写的顺序写的,主要讲主要讲( )在（在（ ） 的过程中，（的过程中，（ ）。使我懂得了（）。使我懂得了（ ）这个道理。）这个道理。事情发展事情发展事情发展事情发展安静安静安静安静触摸春天触摸春天触摸春天触摸春天捉蝴蝶放蝴蝶捉蝴蝶放蝴蝶捉蝴蝶放蝴蝶捉蝴蝶放蝴蝶谁都有生活的权利，谁都可谁都有生活的权利，谁都可谁
3、都有生活的权利，谁都可谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷以创造一个属于自己的缤纷以创造一个属于自己的缤纷以创造一个属于自己的缤纷世界世界世界世界v小径 流畅 磕磕绊绊v一瞬间 弧线 飞翔v权利 缤纷触摸春天触摸春天 邻居的小孩安静，是个盲童。邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。着安静。这个小女孩这个小女孩整天整天在花香中在花香中流连流连。 喜欢大自然喜欢大自然 仔细品读课文仔细品读课文3、4自然段，用笔画自然段，用笔画一画让你感到一画让你感到不可
4、思议不可思议的句子，把自己的句子，把自己的想法写在旁边。的想法写在旁边。 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中静在花丛中穿梭穿梭。她走得。她走得很流畅很流畅，没有一点，没有一点儿儿磕磕绊绊磕磕绊绊。安静在一株月季花下停下来。安静在一株月季花下停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其极其准确准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，安静的手指悄然合拢，竟然竟然拢住了拢住了那只蝴蝶，那只蝴蝶，真是一个真是一个奇迹奇迹!这真是这真是一个奇迹！一个奇迹！安安静静在花丛中穿梭，她走得
5、在花丛中穿梭，她走得很流畅很流畅，没有没有一点儿一点儿磕磕绊绊，磕磕绊绊，极其准确极其准确地伸向一朵沾着露珠的地伸向一朵沾着露珠的月季花，月季花，的手指悄然合拢，的手指悄然合拢，竟然竟然拢住了拢住了那那只蝴蝶，只蝴蝶，我们合作读我们合作读 安静神奇的灵性是什么？她为什么能安静神奇的灵性是什么？她为什么能创造这一个个奇迹呢？创造这一个个奇迹呢？ . . . . . “神奇的灵性神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。然的热爱。 安静的手指安静的手指悄然悄然合拢，合拢，竟然竟然拢住了那拢住了那只蝴蝶，只蝴
6、蝶，真是一个奇迹！真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩蝶被这个盲女孩神奇的灵性神奇的灵性抓住了。抓住了。 许久，蝴蝶在安静的手里扑许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静在想些什么呢？腾。此时，安静在想些什么呢？ 继续走进安静继续走进安静 我我静静地静静地站在一旁，看着安静，站在一旁，看着安静，我仿佛看见了我仿佛看见了她她多姿多彩多姿多彩的内心世的内心世界，界，一瞬间，我深深地感动了。一瞬间，我深深地感动了。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界（感动），一瞬间，我深深地了。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界（热爱春天，热爱生活）
7、，一瞬间，我深深地感动了。 在春天的深处，安静细细地感在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来来张望。张望。此刻安静的心上，一定划此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的曲线，述说的人生划过一道优美的曲线，述说着飞翔的概念。着飞翔的概念。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来走了，安静仰起头来张望张望。热爱生命热爱生命 海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉
8、，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。 此刻安静的心上，一定划过一条美丽此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的曲线，述说着飞翔的概念。美的曲线，述说着飞翔的概念。读了安静的故事，你感受到了读了安静的故事，你感受到了什么，有什么想说的？什么，有什么想说的？各抒己见各抒己见 谁都有生活的权利，谁谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的都可以创造一个属于自己的缤纷世界。缤纷世界。 安静告诉了我：谁都有生活的
9、权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。无论你是否身体残缺，只要通过自己的努力，就一定能创造奇迹。整天整天在花香中在花香中流连。流连。热爱春天热爱春天奇迹奇迹抓住蝴蝶抓住蝴蝶触摸到春天触摸到春天热爱生命热爱生命安静是个怎样的女孩？安静是个怎样的女孩？善良、热爱生活、善良、热爱生活、 热爱生命热爱生命 海伦凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大
10、英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我的生活、我的老师等。 在在05年的央视春节联欢晚会上，年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈个聋哑演员将舞蹈千手观音千手观音演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、震撼、激动、流泪流泪”的评价。的评价。我们生活得很精彩我们生活得很精彩 震震撼撼世世界界的的舞舞蹈蹈 千千手手观观音音 这个舞蹈节目已经成为中国残疾人艺这个舞蹈节目已经成为中国残疾人艺术团术团“我的梦我的梦”专场演出的保留节
11、目，在专场演出的保留节目，在40余个国家的演出均引起轰动。余个国家的演出均引起轰动。2004年年9月月28日，日，千手观音千手观音作为主打节目在雅作为主打节目在雅典残奥会闭幕式的典残奥会闭幕式的8分钟演出，技惊世界。分钟演出，技惊世界。 生活在无声世界中的残疾人，能够将生活在无声世界中的残疾人，能够将千手观音千手观音演绎得几近完美，经过了一演绎得几近完美，经过了一个漫长的过程。演出时，四个手语老师分个漫长的过程。演出时，四个手语老师分别站在舞台四个角，她们的手成为聋哑演别站在舞台四个角，她们的手成为聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑演员便在员便在“节奏
12、节奏”中摆弄出优美的舞姿。中摆弄出优美的舞姿。 宋晓波，由于失去了听力，他的世界没有声音，但他的生活依然充满色彩。2005年，晓波在全国摄影模特总决赛中获最佳眼神奖，同时参加某网站获最佳活动获最佳人气奖，在前一阵的另一网站选秀活动中更是成功晋级6强。晓波认为塑造一个好男儿的形象，更重要的还是内在的素质，身心具备，才德兼备。为了实现自己的目标，晓波现在正在上海徐汇业余大学学习。 我失去了双臂，我失去了双臂，我失去了双臂，我失去了双臂，但上帝只想让我拥抱但上帝只想让我拥抱但上帝只想让我拥抱但上帝只想让我拥抱更大的世界更大的世界更大的世界更大的世界 。 我能像正常人一我能像正常人一我能像正常人一我能
13、像正常人一样生活，养活自己，样生活，养活自己，样生活，养活自己，样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱虽然我体会不到拥抱虽然我体会不到拥抱虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我别人的幸福感，但我别人的幸福感，但我别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到能够在琴声中感受到能够在琴声中感受到能够在琴声中感受到更多的幸福。更多的幸福。更多的幸福。更多的幸福。 作者杏林子自作者杏林子自1212岁起，便患上岁起，便患上“类风类风湿性关节炎湿性关节炎”，致使，致使她腿不能行，肩不能她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不举，手不能抬，头不能转。能转。 残而不废的她，残而不废的她，凭着坚强的毅力，坚凭着坚强的毅力，坚持
14、自修，著有多本著持自修，著有多本著作，被誉为作，被誉为“台湾最台湾最具影响力的作家具影响力的作家”。不屈服于命运的 张 海 迪 高位截肢高位截肢, ,但她自学了好但她自学了好多门外语多门外语, ,创作和翻译的作品创作和翻译的作品超过超过100100万字万字 。 残奥会上，残疾运动员都在努残奥会上，残疾运动员都在努力拼搏，为中国获得许多奖牌。力拼搏，为中国获得许多奖牌。 世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们声告诉他们（ ） 当我们遇到挫折和困难，想自暴自弃的时候，请鼓励自己当我们遇到挫折和困难，想自暴自弃的时候，请鼓励自己
15、（ ）如果有人嘲笑别人的短处，轻视自己的生命，请你告诉他如果有人嘲笑别人的短处，轻视自己的生命，请你告诉他（ ）生活在地球上的每一个人：无论健康还是疾病，无论贫穷生活在地球上的每一个人：无论健康还是疾病，无论贫穷还是富有还是富有（ ） 因为因为生命的另一个名字叫奇迹！生命的另一个名字叫奇迹！请尊重生命请尊重生命！请爱惜生命！活出生！请爱惜生命！活出生命的精彩。命的精彩。 谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。这样值得我这样值得我们钦佩的人还有们钦佩的人还有很多很多很多很多课外阅读推荐：课外阅读推荐：假如给我三天光明假如给我三天光明
