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什么是周长什么是周长沪教版三年级数学下册沪教版三年级数学下册学习目标学习目标1. 1. 通过描、说、辩、找、算等活动，结合具体事物和图形，使同学们认识与通过描、说、辩、找、算等活动，结合具体事物和图形，使同学们认识与理解周长。理解周长。2. 2. 结合情境，使同学们感知周长与生活的紧密结合。结合情境，使同学们感知周长与生活的紧密结合。比眼力：找一找下面图形的边线。猜一猜、指一指找一找、摸一摸找一找、摸一摸找一找身边的物体表面的找一找身边的物体表面的边线，并用手来摸一摸。边线，并用手来摸一摸。描 一 描描出下边图形的边线。银杏叶的周长枫叶的周长下面这些红线是平面图形的周长吗？是的打 “ ”，不是的打“”1235角有周长吗？下面三个图形的周长一样吗（1 ）（2 ）（3 ）比一比，,看谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？10厘米10厘米8厘米
