六年级数学下册 扇形统计图4课件 人教新课标版

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1、人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册 1使同学们了解扇形统计图的特点,熟练掌握这种统计方法,能够借助扇形统计图读懂有效的信息。 2培养同学们的观察、分析、概括能力。 六年级(六年级(2)班)班40名学生喜欢的运动项目统计图名学生喜欢的运动项目统计图128659想一想:如何计算喜欢各种运动项目的人数想一想:如何计算喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分之几?占全班总人数的百分之几? 喜欢某个运动项目的学生数喜欢某个运动项目的学生数全班学生总数全班学生总数100%乒乓球:乒乓球:1240100%=30%足足 球:球:840100%=20%跳跳 绳:绳:640100%=15%踢毽子:踢

2、毽子:540100%=12.5%其其 他:他:940100%=22.5%六年级(六年级(2)班)班40名学生喜欢的运动项目统计图名学生喜欢的运动项目统计图其他其他22.5%踢毽踢毽12.5%跳绳跳绳15%15%乒乓球乒乓球30%足球足球20%通过讨论我们可以知道:1.1.扇形统计图都是用整个圆表示总数,扇形统计图都是用整个圆表示总数,也就是也就是100%100%。2.2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。部分数量占总数的百分之几。3.3.用扇形统计图可以清楚地表示出各用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。部分数量与总数之间的

3、关系。4.4.从扇形统计图上可以直观地看出各从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。部分数量的大小关系。第29届奥运会中国奖牌情况统计图体操体操 1818射击射击 1111球类球类 2121力量型项目力量型项目 2222水上项目水上项目 2323田径田径 2 2其他其他 3 3生活中的扇形统计图:生活中的扇形统计图:某班学生参加各项活动人数统计图某班学生参加各项活动人数统计图剪贴报剪贴报 50%手抄报手抄报 10%绘画绘画 12.5%故事会故事会 25%征文征文 2.5%圆心角圆心角360360 的的30是(是( )360 的的10是(是( )360 的的60是(是( )口答:口答:

4、21636108动手操作:动手操作: 打开课本,用量角器量一量六(打开课本,用量角器量一量六(1 1)班学生喜欢运动)班学生喜欢运动项目人数统计图中每个扇形的圆心角各是多少度?项目人数统计图中每个扇形的圆心角各是多少度?(1)表示乒乓球人数的扇形圆心角是()表示乒乓球人数的扇形圆心角是( )(2)表示足球人数的扇形圆心角是()表示足球人数的扇形圆心角是( )(3)表示踢毽人数的扇形圆心角是()表示踢毽人数的扇形圆心角是( )巩固练习:从从图中可以看出中可以看出: 参加文参加文娱小小组的学生占全班人数的的学生占全班人数的%.参加体育小组的学生占全班人数的参加体育小组的学生占全班人数的 %.参加美

5、术小组的学生占全班人数的参加美术小组的学生占全班人数的 %.文娱文娱30%美术美术10%体育体育60%3060102000年各种农作物种植面积统计图(1)哪种农作物种植面积最大?(2)哪种农作物种植面积最小?(3)棉花种植面积占总面积的百分之几?棉花20%油料作物 10%粮食作物 70%填空:填空: 和和桥桥村村1997年年种种粮粮食食作作物物84公公顷顷,棉棉花花24公公顷顷,油油料料作作物物12公公顷顷,总总种种植植面面积积是是( )公公顷顷,其其 中中 粮粮食食作作物物占占总总种种植植面面积积 的的( ),棉棉花花占占( ),油油 料料 作作 物物 占占 ( ) 。120702010 (

6、1)如果用整个圆表如果用整个圆表示总体,哪一个扇形示总体,哪一个扇形表示总体的表示总体的25%?那么,剩下的扇形的那么,剩下的扇形的百分比是多少?百分比是多少?拓展练习拓展练习35%ABC学以致用:学以致用:科技科技书有有150本本,那么那么书架上共有架上共有图书( )本本;文文艺书有有( )本本:故事故事书有有( )本本;儿童文学有儿童文学有( )本。本。文艺书文艺书10%儿童文学儿童文学35%故事书故事书30%科技书科技书25%60060180210本课小结:本课小结: 通通过本本课,我,我们知道了一种重要知道了一种重要的的统计方法方法扇形扇形统计图。扇。扇形形统计图是一种非常重要的是一种非常重要的统计方法,在日常生活中有着极广的方法,在日常生活中有着极广的应用。因此,我用。因此,我们必必须熟熟练掌握掌握这种种统计方法,能方法,能够借助扇形借助扇形统计图读懂有效的信息,懂有效的信息,这是本是本课的关的关键和和难点。点。(1 1)算出本班男生和女生各占全班人数)算出本班男生和女生各占全班人数的百分比,并制成扇形统计图。请你想的百分比,并制成扇形统计图。请你想一想,试一试。一想,试一试。(2 2)请搜集日常生活中常见的、常用的)请搜集日常生活中常见的、常用的扇形统计图。扇形统计图。 课后作业:

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