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1、 试试 卷卷 讲讲 评评学习目标学习目标一一. 概括材料的主要内容及病句修改概括材料的主要内容及病句修改二二.议论文阅读考点及对策议论文阅读考点及对策三三. 谈谈你对画线句子的理解谈谈你对画线句子的理解四四.题目有哪些妙处题目有哪些妙处 五、表现手法五、表现手法一、一、概括材料的主要内容概括材料的主要内容5中国的慈善事业发展迅速。中国的慈善事业发展迅速。（2分，意思对即可）分，意思对即可）u什么什么+怎么样怎么样u或或 : 谁谁+干什么干什么学生学生1、灾难降临后，相当许多人以匿名方式捐款，、灾难降临后，相当许多人以匿名方式捐款，出现了许多爱心人士。（出现了许多爱心人士。（0分）分）学生学生2
2、、汶川大地震后，出现了大量热心慈善的人士，、汶川大地震后，出现了大量热心慈善的人士，人们慈善热情空前高涨。（人们慈善热情空前高涨。（1分）分）一、病句修改一、病句修改5、不能以国籍评判人的慈善理念。不能以国籍评判人的慈善理念。（2分，意思对即可）分，意思对即可）在在“捐款捐物捐款捐物”后加上后加上“的情况的情况”，或去掉，或去掉“出现出现”。（。（2分）（共分）（共6分）分）常见的病句类型常见的病句类型语序不当语序不当 搭配不当搭配不当 成分残缺成分残缺结构混乱结构混乱 表意重复表意重复 不合逻辑不合逻辑练习：练习：下面两段文字中划线句都有语病，请改正。下面两段文字中划线句都有语病，请改正。（
3、1 1）“知识守护生命知识守护生命”是由教育部与中央电视是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动台联合的大型公益活动。这项活动以生命意识教。这项活动以生命意识教育为主题，由育为主题，由“潜能潜能”坚持坚持“团队团队”生命生命四部分组成，四部分组成，是新学期之初教育部是新学期之初教育部门奉献给全国近门奉献给全国近4 4亿多名青少年的一份礼物亿多名青少年的一份礼物。有。有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归生命是教育主旨以人为本的回归。 修改方案：修改方案：A A、在、在“由教育部与中央电视台联合由教育部与中央电视台联合”
4、后加上后加上“举办举办”。B B、去掉、去掉“多多”或或“近近”。（2 2）近年来，）近年来，我校多次邀请法官、律师、我校多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲座座，采用以案说法的方式对学生进行思想教，采用以案说法的方式对学生进行思想教育，育，还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动活动。20082008年我校获得了年我校获得了“德州市未成年人德州市未成年人思想道德教育先进单位思想道德教育先进单位的光荣称号。的光荣称号。修改方案：修改方案：A A、删掉、删掉“法官、律师、公安干警和法官、律师、公安干警和”
5、或或“和法律工作者和法律工作者”。B B、在、在“慰问慰问”前加上前加上“参加参加”。信息概括信息概括【材料二材料二】据人民网河南频道报道：据人民网河南频道报道：记者从河南省卫生厅网站上获悉，日前，河南省记者从河南省卫生厅网站上获悉，日前，河南省卫生厅下发卫生厅下发关于建立食品安全长效督导机制的关于建立食品安全长效督导机制的通知通知，要求各地建立本行政区域内的食品安全，要求各地建立本行政区域内的食品安全长效机制，开展督导检查，查找事故隐患，解决长效机制，开展督导检查，查找事故隐患，解决突出问题，有效防范重大食品安全事故发生。突出问题，有效防范重大食品安全事故发生。请为这则消息拟写一个简洁的标题
6、，不超过请为这则消息拟写一个简洁的标题，不超过1515个个字。字。l河南省建立食品安全督导机制。河南省建立食品安全督导机制。基本句式：基本句式：“何人何人( (物物)+)+干什么干什么”或或“何事何事( (物物)+)+怎怎么样么样”。练习练习1 1、非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记、非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解，经有关部门的整治，中心城区的电线者调查了解，经有关部门的整治，中心城区的电线杆、墙壁上的杆、墙壁上的“牛皮癣牛皮癣”有所减少，但各大医院、有所减少，但各大医院、火车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、火车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、高价回收
7、药品，兜售迷魂药、假证、假币等非法小高价回收药品，兜售迷魂药、假证、假币等非法小广告。广告。l 非法小广告是影响城市形象的一大公害。非法小广告是影响城市形象的一大公害。l 警惕警惕“牛皮癣牛皮癣”泛滥的新动向。泛滥的新动向。2、乐观不仅能使人感到年轻，美国的一项研究发、乐观不仅能使人感到年轻，美国的一项研究发现，乐观还可能有助于提高人体抵抗疾病的免疫力。现，乐观还可能有助于提高人体抵抗疾病的免疫力。研究人员先了解被调查者是否保持乐观情绪，然后研究人员先了解被调查者是否保持乐观情绪，然后再为其注射抗原。被注射抗原后，其皮肤表面会因再为其注射抗原。被注射抗原后，其皮肤表面会因免疫系统产生而暂时出现
8、一个肿块，肿块越大说明免疫系统产生而暂时出现一个肿块，肿块越大说明免疫系统的反应越强烈。结果发现，越是乐观的被免疫系统的反应越强烈。结果发现，越是乐观的被调查者他们的免疫反应越强烈，越是悲观的被调查调查者他们的免疫反应越强烈，越是悲观的被调查者，他们的免疫反应越弱者，他们的免疫反应越弱。l乐观可能有助于提高人体免疫力。乐观可能有助于提高人体免疫力。二、议论文阅读二、议论文阅读试卷第试卷第7 7题：题：本文的中心论点是怎样提出来的？本文的中心论点是怎样提出来的？7、通过对台湾女作家和小女孩的、通过对台湾女作家和小女孩的不同语言不同语言表述表述作比较，并剖析原因，作比较，并剖析原因，引出引出本文中
9、心论本文中心论点：文章自然才是美。（点：文章自然才是美。（2分）分） 二、议论文阅读二、议论文阅读试卷第试卷第7 7题：题：7 7、本文的中心论点是怎样提出来的、本文的中心论点是怎样提出来的？生生1、运用对比自然、运用对比自然引出了引出了本文中心论点。本文中心论点。（1分）分） 生2、在举例之后提出来的。（0分）生3、举出具体事例论证，引用名人名言论证。（0分）试卷第试卷第8 8题：题：第第3 3段主要运用了什么论证方法？有何作用？段主要运用了什么论证方法？有何作用？ 举例论证、对比论证。运用袁枚、张爱玲的举例论证、对比论证。运用袁枚、张爱玲的具体具体事例事例进行进行对比对比，具体，具体有力地
10、证明了有力地证明了追求纯朴自然是追求纯朴自然是我国诗文家的传统，突出了文章我国诗文家的传统，突出了文章“自然才是美自然才是美”的的论点，增强了文章的说服力。论点，增强了文章的说服力。 。（。（2分）分） 道理论证（引用论证）。道理论证（引用论证）。引用李白、傅雷的权威话引用李白、傅雷的权威话语，使论证更加深刻透彻，强调了文章贵在自然，语，使论证更加深刻透彻，强调了文章贵在自然，有说服力。（有说服力。（2 2分）分） （1）举例论证：）举例论证：使用了举例论证的论证方法，举使用了举例论证的论证方法，举使用了举例论证的论证方法，举使用了举例论证的论证方法，举(概括事例）证明了概括事例）证明了概括事
11、例）证明了概括事例）证明了(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。心论点），从而使论证更具体更有说服力。心论点），从而使论证更具体更有说服力。心论点），从而使论证更具体更有说服力。（2）道理论证：）道理论证：使用了道理论证的论证方法，论证了使用了道理论证的论证方法，论证了使用了道理论证的论证方法，论证了使用了道理论证的论证方法，论证了的观点，从而的观点，从而的观点，从而的观点，从而使论证更概括更深入更有说服力。使论证更概
12、括更深入更有说服力。使论证更概括更深入更有说服力。使论证更概括更深入更有说服力。（3）比喻论证：）比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将使用了比喻论证的论证方法，将使用了比喻论证的论证方法，将使用了比喻论证的论证方法，将比作比作比作比作，证明了，证明了，证明了，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、浅的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、浅的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、浅的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、浅显易懂。显易懂。显易懂。显易懂。（4）对比论证：）对比论证：使用了对比论证的论证方法，将使用了对比论证的论证方法，将使用了对比论证的论证方法，将使用
13、了对比论证的论证方法，将和和和和进行对比，突进行对比，突进行对比，突进行对比，突出强调了出强调了出强调了出强调了的观点的观点的观点的观点。论证方法及作用论证方法及作用9 9、开放性试题，无统一答案，符合题意，道理论据、开放性试题，无统一答案，符合题意，道理论据、开放性试题，无统一答案，符合题意，道理论据、开放性试题，无统一答案，符合题意，道理论据、事例论据均可。（事例论据均可。（事例论据均可。（事例论据均可。（2 2分）分）分）分）示例示例示例示例1：陶渊明的诗崇尚自然，朴实纯净，：陶渊明的诗崇尚自然，朴实纯净，平淡淳美，在我国诗歌史中独树一帜。平淡淳美，在我国诗歌史中独树一帜。示例示例2：
14、孟浩然主张写孟浩然主张写诗应诗应“平淡自然，不平淡自然，不求工为自工求工为自工”。示例示例3： 白居易的诗没有过多的辞藻堆砌，白居易的诗没有过多的辞藻堆砌，明白晓畅，通俗浅显，却广为流传。明白晓畅，通俗浅显，却广为流传。生生生生1 1、柳宗元的、柳宗元的、柳宗元的、柳宗元的小石潭记小石潭记，借小石潭表达，借小石潭表达自己心情。（自己心情。（0分）分）生生2： 周敦颐：出淤泥周敦颐：出淤泥而不染，濯清涟而不而不染，濯清涟而不妖。妖。 （0 0分）分）分）分）生生3： 徐悲鸿的马纯用水墨却神态毕现。徐悲鸿的马纯用水墨却神态毕现。 （0 0分）分）分）分）试卷第试卷第1010题：请简述本文的论证过程
15、。题：请简述本文的论证过程。 文章文章首先首先通过对台湾女作家和小女孩的不同语言通过对台湾女作家和小女孩的不同语言表述作对比、剖析，引出本文中心论点；（表述作对比、剖析，引出本文中心论点；（1分）分）然然后后举例批评当今青年学生追求华丽文风的不良现象；举例批评当今青年学生追求华丽文风的不良现象；（1分）分）接着接着列举李白、袁枚、张爱玲的事例从正反列举李白、袁枚、张爱玲的事例从正反两方面论证了追求纯朴自然是我国诗文家的传统；两方面论证了追求纯朴自然是我国诗文家的传统；（1分）分）最后最后辩证说理，反对刻意为文，鼓励青年学辩证说理，反对刻意为文，鼓励青年学子多写自然、清新的文章，强调了论点。（子
16、多写自然、清新的文章，强调了论点。（1分）分）（或：（或：首先首先通过事例对比引出论点，通过事例对比引出论点，然后然后举例批评举例批评不良文风，不良文风，然后然后从正反两个方面举事例、讲道理证从正反两个方面举事例、讲道理证明自己论点，明自己论点，最后最后提出希望。）提出希望。）3 3、论证过程（思路）、论证过程（思路）一般格式：首先（通过一般格式：首先（通过）提出了）提出了的论的论点；点；然后举然后举名言和名言和事例进行论证；事例进行论证；最后最后 三三. 谈谈你对画线句子的理解谈谈你对画线句子的理解14导演是在告诫小保安首先要认真做好平凡的本职导演是在告诫小保安首先要认真做好平凡的本职工作，
17、然后才会有成功的可能；工作，然后才会有成功的可能；（或：小保安成为一个优秀的保安之后，保安队长、（或：小保安成为一个优秀的保安之后，保安队长、负责安保的物业公司的副总等角色果然都来找他了）负责安保的物业公司的副总等角色果然都来找他了）（2分）分）深层含义：一个人兢兢业业的工作、踏踏实深层含义：一个人兢兢业业的工作、踏踏实实的做人就会有收获，因为机会总是留给有实的做人就会有收获，因为机会总是留给有准备的人的。（准备的人的。（2分）分）四四.题目有哪些妙处题目有哪些妙处15本文题目本文题目“把茄子演好把茄子演好”有哪些妙处有哪些妙处？比喻独特，生动活泼；比喻独特，生动活泼；蕴含文章主旨，告诫人们应
18、认真做事；蕴含文章主旨，告诫人们应认真做事；推动故事情节的发展，一句推动故事情节的发展，一句“把茄子认把茄子认真演好真演好”是小保安转变的关键；是小保安转变的关键；设置悬念，吸引读者注意。（设置悬念，吸引读者注意。（3分，写出分，写出任意三点即可）任意三点即可）四四.题目有哪些妙处题目有哪些妙处生生1：概括中心，引起读者性趣。（：概括中心，引起读者性趣。（1分）分）生生2：是全文线索，为下文做铺垫，语言生：是全文线索，为下文做铺垫，语言生动。（动。（0分）分）生生3：做好分内的事，做好平凡的工作，你：做好分内的事，做好平凡的工作，你会有更好的工作。会有更好的工作。 。（。（0分）分）分析题目妙
19、处或作用：分析题目妙处或作用：“标题标题”要看好，答题用得着。要看好，答题用得着。别看几个字，文章全笼罩。别看几个字，文章全笼罩。（蕴含主旨或概括全（蕴含主旨或概括全文的主要内容）文的主要内容）有无双关意，需要细推敲；有无双关意，需要细推敲；（如（如“孤独之旅孤独之旅”）可否作线索，联系全文找。可否作线索，联系全文找。人、事、物、景、境，人、事、物、景、境，“解题解题”是法宝。是法宝。修辞和悬念，也要考虑到。修辞和悬念，也要考虑到。 五五.表现手法表现手法“表现（写作）手法表现（写作）手法”不简单：借景抒情很常见；不简单：借景抒情很常见；托物言志经常有；咏史抒怀找观点；托物言志经常有；咏史抒怀
20、找观点；动静结合想反衬；象征手法笼全篇；动静结合想反衬；象征手法笼全篇；借古讽今需借古讽今需用典用典；虚实相生莫看偏；虚实相生莫看偏；直抒胸臆有来由，出身、境遇想周全。直抒胸臆有来由，出身、境遇想周全。“赏析手法赏析手法”与此同，以上概念记心间，与此同，以上概念记心间，对比鉴赏找对比鉴赏找“异、同异、同”，另加词语很划算：，另加词语很划算：语言风格也可赏，对比、烘托（衬托或反衬）不嫌烦；语言风格也可赏，对比、烘托（衬托或反衬）不嫌烦；花鸟虫鱼山水木，人、事寓意在里边；花鸟虫鱼山水木，人、事寓意在里边；内容形式均考虑，意象、意境蕴主观。内容形式均考虑，意象、意境蕴主观。一、（25分）1B（2分）
21、分） 2. C（2分）分） 3D（2分）分）4.受任于败军之际，奉命于危难之间受任于败军之际，奉命于危难之间 域民不以封疆之界域民不以封疆之界零落成泥碾作尘零落成泥碾作尘 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 千嶂里，长烟落日孤城闭千嶂里，长烟落日孤城闭（每空（每空1分，见错该空无分，共分，见错该空无分，共8分）分）一、一、6. 三国演义三国演义（1分）分） 罗贯中（罗贯中（1分）分） 舌战群儒（借东风、空城计、挥泪斩马谡舌战群儒（借东风、空城计、挥泪斩马谡等）（写出任一个即可，等）（写出任一个即可，1分）分）周瑜周瑜妒忌妒忌诸葛亮诸葛亮的才干，逼迫他在十天的才干，逼迫他在十天
22、内赶造十万支箭，否则军法处置。（内赶造十万支箭，否则军法处置。（2分，分，意思对即可）意思对即可） （共（共5分）分）12小保安开始做保安时无精打采，导演小保安开始做保安时无精打采，导演的一句话点醒了他，于是认真努力工作，的一句话点醒了他，于是认真努力工作，最终成为物业公司副总。（意思对即可，最终成为物业公司副总。（意思对即可，3分）分）13不能删。小保安勇救女童的故事看似不能删。小保安勇救女童的故事看似是一个巧合，其实偶然的巧合背后是他是一个巧合，其实偶然的巧合背后是他“习惯性地习惯性地”认真负责的工作精神的必然体认真负责的工作精神的必然体现。（或：现。（或：“习惯性习惯性”说明小保安工作一
23、说明小保安工作一贯认真负责，因此他发现险情也不是偶然贯认真负责，因此他发现险情也不是偶然的）（的）（3分，意思对即可）分，意思对即可）16（3分；鼓励的内容分；鼓励的内容2分，修辞分，修辞1分）分）附：附：古文（乙）参考译文古文（乙）参考译文: :子贡说：子贡说：“贫穷却不巴结奉承，有钱却不贫穷却不巴结奉承，有钱却不骄傲自大，怎么样？骄傲自大，怎么样？”孔子说：孔子说：“可以啊。可以啊。不过比不上虽贫穷却乐于道，虽有钱却谦不过比不上虽贫穷却乐于道，虽有钱却谦虚好礼的人。虚好礼的人。”孔子说：孔子说：“发大财，做大官，这是人人所发大财，做大官，这是人人所盼望的。不用正当的方法达到目的，君子盼望的
24、。不用正当的方法达到目的，君子是不会接受的。贫困与地位低下，这是人是不会接受的。贫困与地位低下，这是人们所厌恶的，不用正当的方法达到目的，们所厌恶的，不用正当的方法达到目的，君子不会摆脱它。君子不会摆脱它。” 孔子说：孔子说：“吃粗粮，喝凉水，弯着胳吃粗粮，喝凉水，弯着胳膊做枕头，也有一番乐趣。干不正当的事膊做枕头，也有一番乐趣。干不正当的事情得到的富贵，在我看来不过是浮云一样情得到的富贵，在我看来不过是浮云一样虚幻的东西。虚幻的东西。”四、（四、（17分）分）17用脚踢用脚踢 通通“向向”，从前，从前 不如不如 厌恶、讨厌、不喜欢厌恶、讨厌、不喜欢(每小题每小题1分，共分，共4分分)18是为
25、了住宅的华丽、妻妾的侍奉和是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？（熟识的穷人感激我吗？（2分，意思对即可）分，意思对即可）用不正当手段（方式）而得到财富和尊用不正当手段（方式）而得到财富和尊贵的地位，对我来说像天上的云彩一样虚贵的地位，对我来说像天上的云彩一样虚幻无用。（幻无用。（2分，意思对即可）分，意思对即可） (共共4分分)19（甲）呼尔而与之，行道之人弗受（甲）呼尔而与之，行道之人弗受（或：蹴尔而与之，乞人不屑也）（或：蹴尔而与之，乞人不屑也）（乙）贫而无谄（或：贫与贱，是人之所（乙）贫而无谄（或：贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也）恶也，不以其道得之，不去也）（甲
26、乙各（甲乙各1分，共分，共2分）分）20不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事。讲道德，不做违法乱纪的事。（2分，言之有理即可）分，言之有理即可）21上阙写景，描写了密州出猎的宏大壮上阙写景，描写了密州出猎的宏大壮观的场面（或：出城打猎）观的场面（或：出城打猎）下阙言志，表达了作者渴望建功立业、杀下阙言志，表达了作者渴望建功立业、杀敌报国的思想感情。（敌报国的思想感情。（2分，意思对即可）分，意思对即可）22这句话的含义是，什么时候朝廷能像这句话的含义是，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？ 运用典故，以魏尚自喻，使情感表达运用典故，以魏尚自喻，使情感表达得委婉含蓄。得委婉含蓄。（3分，意思对即可）分，意思对即可）五、作文（五、作文（5050分）分）2323参考立意：参考立意：教师或家长的角度：教师或家长的角度：目标（期望值）不要定得太高；目标（期望值）不要定得太高；要调动学生学习的自觉性、主动性；要调动学生学习的自觉性、主动性；教师或家长不要包办代替；教师或家长不要包办代替；学生或孩子的角度：学生或孩子的角度：自己摘的果实才香甜；自己摘的果实才香甜；让我自己爬树；让我自己爬树；兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师我的收获是：
