高中语文《我的空中楼阁》之延伸阅读课件新人教版

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1、制作者:范文杰 缥缈似幻的灵魂梦境缥缈似幻的灵魂梦境 和谐自然的世外桃源和谐自然的世外桃源思考:思考: 1.在对课文内容的具体分析中,我们看到作者李乐薇在对课文内容的具体分析中,我们看到作者李乐薇向我们展示了一幅向我们展示了一幅淡雅清丽、美妙多姿淡雅清丽、美妙多姿的风景图,把我们的风景图,把我们带入一个美妙的世外桃源,一个安静和谐、远离喧嚣的自带入一个美妙的世外桃源,一个安静和谐、远离喧嚣的自然世界中。然世界中。 这一幅围绕小屋而生成的美丽图景是否承载着作者的某这一幅围绕小屋而生成的美丽图景是否承载着作者的某种情感?如果是,能否从原文中找到句子加以证明?种情感?如果是,能否从原文中找到句子加以

2、证明? 课文原句:课文原句: 身在小屋享受着人间清福,享受着充足的睡眠,以及一天一个美梦。 足以举目千里,足以俯仰天地,左顾有山外青山,右盼有绿野阡陌。适于心灵散步,眼睛旅行,也就是古人说的游目骋怀。 我在生活中的第一件艺术品就是小屋。 我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢? 无须挂画,门外有幅巨画名叫自然。 2. 通过对上面这些句子的理解,我们可以推知,作者并不是纯客观地写小屋,而是在描写中借景物处处渗透着自己的主观感情,寄寓着自己的主观志向和情趣。 那么,这是些什么样的志向和情趣呢? 热爱和谐宁静的自然之美,鄙热爱和谐宁静的自然

3、之美,鄙弃喧嚣浑浊的都市生活弃喧嚣浑浊的都市生活 追求自由独立的魅力人格,批追求自由独立的魅力人格,批 判束缚人性的现代文明判束缚人性的现代文明 可见,作者写空中楼阁,正是想抒发这种志向和情趣。所以,在本文中,只有只有含蓄、轻灵、自由、安静、艺术、自然的小屋才才能够寄托出作者对和谐宁静的自然的爱,对独立安静的理想环境的向往。 托物言志:托物言志:作者在创作中借自然界中的某种事物自身所具有的特征,来表达某种志向或情操,使被描写的事物具有了人格化的色彩的一种抒情手法。选择:选择: 1.直接抒情 2.借景抒情 3.托物言志 3让我们回忆一下,在文章中让我们回忆一下,在文章中以某种以某种物来寄托某种志

4、向,物来寄托某种志向,这是一种什么抒情手这是一种什么抒情手法?法? 爱莲说爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。亭静植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。 知识链接:在初中课程中,周敦颐的爱莲说正是借用了托物言志的手法借莲来表达自己想要保持高洁的品格,不愿同流合污的志向和情趣。 4不

5、仅仅是周敦颐,还有很多作家也像李乐薇一样,借作品展示了他们自己的“空中楼阁”。解析:解析:陶渊明与他的桃花源记 归有光与他的项脊轩志 刘禹锡与他的陋室铭 韩 愈与他的马 说 陋室铭陋室铭 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 作者刘禹锡借陋室抒发了厌倦官场生活,安贫乐道的思想 5.那么,生活中那些事物往往被人们用来寄托志趣呢?那么,生活中那些事物往往被人们用来寄托志趣呢?大雁表示相思;大雁表示相思;杜鹃表示悲苦;杜鹃表示悲苦;长亭

6、表示离别;长亭表示离别;折柳表示不舍;折柳表示不舍;牡丹表示富贵;牡丹表示富贵;兰花表示高雅;兰花表示高雅;月亮表示圆缺;月亮表示圆缺;寒蝉表示凄切;寒蝉表示凄切;梅花梅花松竹松竹菊花菊花荷花荷花凌冬傲雪的风骨;凌冬傲雪的风骨;临霜不凋的孤高;临霜不凋的孤高;挺立不屈的节操;挺立不屈的节操;出淤泥而不染的高洁;出淤泥而不染的高洁;牡丹牡丹兰花兰花月亮月亮寒蝉寒蝉大雁大雁杜鹃杜鹃长亭长亭折柳折柳 6通过两首诗词来分析一下托物言志是通过两首诗词来分析一下托物言志是如何运用和表现的。如何运用和表现的。 通过寂寞、独自愁、无意、一任、香如故等字词,陆游通过寂寞、独自愁、无意、一任、香如故等字词,陆游借

7、梅花表现了自己的孤寂之愁和高洁之志。借梅花表现了自己的孤寂之愁和高洁之志。 卜算子卜算子咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。碾作尘,只有香如故。 石灰吟石灰吟 明明于谦于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间。粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间。 借石灰来表明自己的铮铮铁骨和清白操守。借石灰来表明自己的铮铮铁骨和清白操守。 “托物言志” 手法的运用使文章显得含蓄,富

8、有暗示性,显得含蓄,富有暗示性,朦胧性,意在言外,朦胧性,意在言外,给读者留下丰富的想象空间。 所描写的事物,已经不是原本那个具体的个别事物,而是具有了它所暗示的那种哲理性的意义,具有了创作者而是具有了它所暗示的那种哲理性的意义,具有了创作者自我的志趣情操,自我的志趣情操,使读者在欣赏中获得独特的美感享受 。 本课小结:本课小结:课后巩固练习(课后巩固练习(选择一项选择一项):): 1.细致观察生活中的事物,了解它们的特征,并选取其中一种,运用托物言志的手法,写一篇300字左右的短文。 2.分析这首诗中托物言志手法的运用。 不第后赋菊 黄巢 待到秋来九月八,我花开后百花杀。 冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。 (注:黄巢是唐末农民起义领袖)

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