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1、咬文嚼字1“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”2 唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山两猿截木山中，问猴儿如何对锯？中，问猴儿如何对锯？”“锯锯”谐谐“句句”，“猴儿猴儿”暗指李白。李白听了，微微暗指李白。李白听了，微微一笑，说：一笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。请宰相起
2、步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道：但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道： “匹马陷身泥里，看畜生怎样出匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！蹄！”“蹄蹄”谐谐“题题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为了一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄畜生出蹄”，弄得十分尴尬。，弄得十分尴尬。3 解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张他写了张“不可随处小便不可随处小便
3、”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？小处不可随便小处不可随便小处不可随便小处不可随便 4轻风轻风（ ）细柳，淡月（）细柳，淡月（ ）梅花。）梅花。轻风舞细柳，淡月隐梅花。轻风舞细柳，淡月隐梅花。 苏东坡苏东坡轻风扶细柳，淡月失梅花。轻风扶细柳，淡月失梅花。 苏小妹苏小妹轻风摇细柳，淡月映梅花。轻风摇细柳，淡月映梅花。 苏东坡苏东
4、坡5 “轻风轻风”徐徐，若有若无，徐徐，若有若无，使使“细柳细柳”动态不显，唯有动态不显，唯有“扶扶”字才恰到好处地描字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻轻”、“细细”相宜，和谐自然。相宜，和谐自然。“扶扶”字字又把风人格化了，给人一种柔美之感。又把风人格化了，给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个一个“失失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。字，就
5、勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。6 中国是一个诗的国度。自古至今，骚人墨客举不胜举中国是一个诗的国度。自古至今，骚人墨客举不胜举, ,名家名篇灿若星河。可是，名家名篇灿若星河。可是，这些诗歌往往不是一气呵成，而是经过反复的雕琢，才成为千古绝唱。比如，大家熟这些诗歌往往不是一气呵成，而是经过反复的雕琢，才成为千古绝唱。比如，大家熟悉的悉的“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”的的“绿绿”就经过多次推敲。就经过多次推敲。 这种推敲，在古诗文里称为这种推敲，在古诗文里称为“炼炼字字”，在今天，有位美学家称之为，在今天，有位美学家称之为7咬咬文嚼字文嚼字朱朱朱朱光潜光潜光潜光潜8学习目
6、标学习目标 要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点，品味妙语佳句，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点，品味妙语佳句，养成一字不肯放松的谨严精神养成一字不肯放松的谨严精神,还要敢于发表自己的见解。还要敢于发表自己的见解。9朱光潜朱光潜： (1897-1986)(1897-1986) 现代美学家、文艺理论家现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟。笔名孟实、孟石，安徽桐城人。代表作石，安徽桐城人。代表作文艺心理学文艺心理学 诗论诗论谈美书简谈美书简。西方美学史西方美学史是第是第一部系统论述西方美学历史的著作一部系统论述西方美学历史的著作。10A.A.过分地斟酌字句过分地斟酌字句(
7、(多指死抠字眼而不领会精多指死抠字眼而不领会精 神实质神实质) ) 。B.B.形容卖弄才学。形容卖弄才学。咬文嚼字咬文嚼字释义释义例例1:1:学习马列主义理论要领会其精神实质学习马列主义理论要领会其精神实质, ,切不可一味地切不可一味地 。例例2:2:此君肚里学识稀薄此君肚里学识稀薄, ,但在人前说起话来却常常但在人前说起话来却常常 , ,极尽哗众取宠之能事极尽哗众取宠之能事。11 作者作者贬词褒用贬词褒用赋予这个成语一种新的意义，那就是在文字运用上赋予这个成语一种新的意义，那就是在文字运用上“必必须有一字不肯放松的谨严须有一字不肯放松的谨严”。解解 题题 我用儿童我用儿童狡猾狡猾的眼光察觉，
8、她爱我们，并没有存心要打的意思。的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。12 本文是一篇文艺随笔本文是一篇文艺随笔 随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强
9、的战斗性和感体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文染力，是一种文艺性的短篇政论文 文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 13文章中作者提出了那些观点，其中文章中作者提出了那些观点，其中中心论点中心论点是哪个？是哪个？阅读课文阅读课文,筛选信息，筛选信息，概括文章内容概括文章内容14找出作者的观点，并找出作者的中心论点。找出作者的观
10、点，并找出作者的中心论点。. .文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）. .在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲推敲”。（第五段）。（第五段）. .咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）（第三段）.咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。（第三段）咬文嚼字，非这样锱铢必较不
11、可。（第三段）15提问：作者说：提问：作者说：“咬文嚼字，非这样锱铢必较不可咬文嚼字，非这样锱铢必较不可”，“这样这样”指的是怎样？文指的是怎样？文中用什么例子来加以引出、说明的？中用什么例子来加以引出、说明的？你你是是没骨气的文人！没骨气的文人！你你这这没骨气的文人！没骨气的文人！郭郭老老改改字字咬文嚼字咬文嚼字你有革命家的风度。你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这革命家的风度。明确：一字不肯放松的谨严精神。明确：一字不肯放松的谨严精神。调整句式调整句式16提问提问：咬文嚼字有没有一定的标准？如果有，作者用什么例子加以论证的？咬文嚼字有没有一定的标准？如果有，作者用什么例子加以论证的？明
12、确明确：有有“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。和情感。”李广射虎李广射虎（静态静态）（动态动态）咬文嚼字咬文嚼字贾岛吟诗贾岛吟诗增减字数增减字数品味遣词品味遣词17想一想：炼字的困难之处在什么地方？想一想：炼字的困难之处在什么地方？ 炼字该如何炼字该如何“炼炼”？明确：明确：“用字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。用字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。”苏轼写诗苏轼写诗正面正面反面反面咬文嚼字咬文嚼字套板反应套板反应点铁成金点铁成金生发联想生发联想“套语套
13、语”“滥调滥调” 滑于流弊滑于流弊“惟陈言之务去惟陈言之务去”18提问提问：作者认为咬文嚼字应该秉持着一种什么样的态度？或者说一种什么样作者认为咬文嚼字应该秉持着一种什么样的态度？或者说一种什么样的精神？的精神？明确明确：刻苦自励刻苦自励艺艺术术的的完完美美谨严谨严思想情感与语言的精练思想情感与语言的精练与互相吻合与互相吻合推陈出新推陈出新19郭老改字郭老改字引引咬文嚼字（静态）李广射虎（静态）李广射虎贾岛吟诗（动态）贾岛吟诗（动态）（正面）苏轼写诗（正面）苏轼写诗套板反应（反面）套板反应（反面）结结艺艺 术术 美美初步初步进一步进一步20两句三年得两句三年得, ,一吟双泪流。一吟双泪流。 唐
14、唐贾岛贾岛吟安一个字吟安一个字, ,拈断数茎须。拈断数茎须。 唐唐卢延让卢延让古人不废炼字法古人不废炼字法, ,然以意胜然以意胜, ,而不以字胜而不以字胜, ,故能平字故能平字见奇见奇, ,常字见险常字见险, ,陈字见新陈字见新, ,朴字见色。朴字见色。 清清沈德潜沈德潜21 无论你所要讲的是什么无论你所要讲的是什么, ,真正能够表现它的句子只有一个真正能够表现它的句子只有一个, ,真正适用的动词和形容词也只有一个真正适用的动词和形容词也只有一个, ,就是那最准确的一句、就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须
15、把这唯一的句子、把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。唯一的动词、唯一的形容词找出来。 福楼拜对莫泊桑如是说福楼拜对莫泊桑如是说22旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。飘飘何所似，天地一沙鸥。 诗人为何用诗人为何用“垂垂”、“涌涌”二字来描述星和月而不用二字来描述星和月而不用“挂挂”“”“升升”等词呢？等词呢？ 23 诗人抓住诗人抓住“平野阔平野阔”的特点，在此前提下，用此二字才的特点，在此前提下，用此二字才符合视觉规
16、律符合视觉规律。仰望天仰望天空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的样子，故用一空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的样子，故用一“垂垂”字；平字；平视前方，因原野空阔，月亮从江边升起，视前方，因原野空阔，月亮从江边升起，诗人抓住了江水澎湃、激荡的特点，诗人抓住了江水澎湃、激荡的特点，给人给人的感觉就像从江中升出一般，用一的感觉就像从江中升出一般，用一“涌涌”字，有一种强烈的动感。星星垂挂在远天，字，有一种强烈的动感。星星垂挂在远天，显示平野的辽阔；月光涌动在水面，大江在汹涌奔流，构成阔大雄伟的境界。显示平野的辽阔；月光涌动在水面，大江在汹涌奔流，构成阔大雄伟的境界。24拓展
17、训练：炼字拓展训练：炼字早早 梅梅 齐齐 己己 万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜（前村深雪里，昨夜（ ）枝开。）枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。明年如应律，先发望春台。 你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的“早早”字？字？ 25 “ “一一” 梅花开于百花之前，是谓梅花开于百花之前，是谓“早早”；而这；而这“一枝一枝”又先于又先于众梅，悄然众梅，悄然“早早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。确的诗意。 诗人郑谷把齐己诗中的诗人郑
18、谷把齐己诗中的“数枝开数枝开”改为改为“一枝开一枝开”，齐己深为叹服，便拜郑，齐己深为叹服，便拜郑谷为谷为“一字师一字师”。 26玉楼春玉楼春 宋宋 祁祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑，浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑，为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 27 “闹闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。全都点染出来了。“闹闹”字不仅有色，而且似乎有声，王国维在字不仅有色，而且似乎有声，王国维在人间词话人间词话中说：中说：“着一着一闹闹字而境界全出。字而境界全出。”2829
