将课文改成课本剧

上传人:pu****.1 文档编号:569837645 上传时间:2024-07-31 格式:PPT 页数:29 大小:1.48MB
返回 下载 相关 举报
将课文改成课本剧_第1页
第1页 / 共29页
将课文改成课本剧_第2页
第2页 / 共29页
将课文改成课本剧_第3页
第3页 / 共29页
将课文改成课本剧_第4页
第4页 / 共29页
将课文改成课本剧_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《将课文改成课本剧》由会员分享,可在线阅读,更多相关《将课文改成课本剧(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、中国唐代诗人杜牧写过一首七中国唐代诗人杜牧写过一首七言绝句言绝句清明清明:“清明时节雨纷纷,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂;路上行人欲断魂;借问酒家何处有?借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。”试将其改编成一出短剧,要求:试将其改编成一出短剧,要求:1、有舞台说明、有人物对话、有舞台说明、有人物对话。2、不增减字数、不增减字数(清明时节。雨纷纷。路上。)(清明时节。雨纷纷。路上。) 行人:行人:(欲断魂)借问酒家何处有?(欲断魂)借问酒家何处有? 牧童:牧童:(遥指)杏花村。(遥指)杏花村。 戏剧是一种综合性的舞台艺术,剧本是舞台演出戏剧是一种综合性的舞台艺术,剧本是舞台演出的依

2、据和基础。要想把课文中叙事性的诗文改编的依据和基础。要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧,首先要懂得剧本的特点,然后才能根为课本剧,首先要懂得剧本的特点,然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。据其特点编出符合要求的课本剧。 编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点:编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点:1 1空间和时间要高度集中空间和时间要高度集中2 2反映现实生活的矛盾要尖锐突出反映现实生活的矛盾要尖锐突出3 3剧本的语言要表现人物性格剧本的语言要表现人物性格 剧本是一种文学形式,是戏剧演出的脚本。剧本是一种文学形式,是戏剧演出的脚本。剧本的基本特征是由戏剧的综合性和舞台性所剧本的基本特征

3、是由戏剧的综合性和舞台性所决定的,人物、剧情、场景等要高度集中,要有决定的,人物、剧情、场景等要高度集中,要有集中、尖锐的矛盾冲突。集中、尖锐的矛盾冲突。剧本的特点是开头写明故事发生的时间、地剧本的特点是开头写明故事发生的时间、地点、剧中人物、布景等,然后着重写人物对话。点、剧中人物、布景等,然后着重写人物对话。剧本不能像小说那样用叙述描写的方法去剧本不能像小说那样用叙述描写的方法去塑造人物,它只能依靠剧中人的语言和舞台说塑造人物,它只能依靠剧中人的语言和舞台说明(包括人物的表情、动作等)来表现人物的明(包括人物的表情、动作等)来表现人物的思想、性格。思想、性格。剧本的结构:开端、发展、转折、

4、高潮、剧本的结构:开端、发展、转折、高潮、 再高潮、结局。再高潮、结局。凡有人物,有情节的语文课文都适合改编成凡有人物,有情节的语文课文都适合改编成 课本剧,那么,如何将课本剧写的生动、形象、课本剧,那么,如何将课本剧写的生动、形象、 具体呢?这就需要具体呢?这就需要富有魅力的语言富有魅力的语言!阅读阅读P40课本剧晏子使楚,课本剧晏子使楚,在剧本中作者是怎么刻画晏子的在剧本中作者是怎么刻画晏子的形象的?形象的?一一一、空间和时间要高度集中一、空间和时间要高度集中剧本一般要求篇幅不能太长,人物不能太多,剧本一般要求篇幅不能太长,人物不能太多,场景也不能过多转换。初学改编短小的课本剧,场景也不能

5、过多转换。初学改编短小的课本剧,最好是写成精短的独幕剧。最好是写成精短的独幕剧。作文小子来支招作文小子来支招作文小子来支招作文小子来支招二、反映社会现实的矛盾要尖锐突出二、反映社会现实的矛盾要尖锐突出剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。从矛盾发生时就能吸引观众,矛盾冲突发展到最四部分。从矛盾发生时就能吸引观众,矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮,这时的剧情也最吸引观众。高潮部激烈的时候称为高潮,这时的剧情也最吸引观众。高潮部分也是编写剧本的分也是编写剧本的“重头戏重头戏”。作文小子来支招作文小子来支招三、剧本的语言要表现人物性格三

6、、剧本的语言要表现人物性格剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。剧本的语言主要是台词。台词要求能充分表现人物的剧本的语言主要是台词。台词要求能充分表现人物的性格、身份和思想感情,要通俗自然、简练明确,要口语性格、身份和思想感情,要通俗自然、简练明确,要口语化,适合舞台表演。化,适合舞台表演。作文小子来支招作文小子来支招舞台说明,舞台说明,又叫舞台提示,是剧本语言不可又叫舞台提示,是剧本语言不可或缺的一部分,是剧本里的一些说明文字。或缺的一部分,是剧本里的一些说明文字。 舞台说明包括剧中人物表,剧情发生的时间、舞台说明包括剧中人物表,剧情发生的时间、地点、服

7、装、道具、布景以及人物的表情、动作、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展上下场等。这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。这部分内容语言开戏剧情节发展有一定的作用。这部分内容语言要求简练、明确。要求简练、明确。(清明时节。雨纷纷。路上。)(清明时节。雨纷纷。路上。) 行人:行人:(欲断魂)借问酒家何处有?(欲断魂)借问酒家何处有? 牧童:牧童:(遥指)杏花村。(遥指)杏花村。 时间:初夏时间:初夏地点:农田里地点:农田里人物:农夫刘二哥人物:农夫刘二哥王三弟王三弟兔子兔子禾苗禾苗轻松愉悦的音乐中,一群小兔快乐地舞蹈。轻松愉悦

8、的音乐中,一群小兔快乐地舞蹈。刘二哥、王三弟上,小兔舞下。刘二哥、王三弟上,小兔舞下。唱唱 锄禾日当午锄禾日当午,汗滴禾下土汗滴禾下土 谁知盘中餐,谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦三弟三弟 刘二哥刘二哥二哥二哥 哎,王三弟哎,王三弟三弟三弟 咱们比比,看谁先把地锄完咱们比比,看谁先把地锄完 二哥二哥 哈,你跟我比?哈,你跟我比? 三弟三弟 比比看嘛比比看嘛二人锄地,小兔舞过场二人锄地,小兔舞过场二哥二哥 (抬头看天,边擦汗)天真热啊!要是啥时不用干活而有吃穿,那该多好啊!(抬头看天,边擦汗)天真热啊!要是啥时不用干活而有吃穿,那该多好啊!王三弟王三弟 ,天这么热,我们还是歇会儿吧,天这么热,

9、我们还是歇会儿吧三弟三弟歇会儿?歇会儿?二哥二哥 那边有棵大树,到树底下去凉快凉快那边有棵大树,到树底下去凉快凉快三弟三弟 我不去,我要锄地呢我不去,我要锄地呢二哥二哥 有福不享,到老不长,好凉快呀,好凉快(睡)有福不享,到老不长,好凉快呀,好凉快(睡)一只兔子从草丛里钻出来了。一只兔子从草丛里钻出来了。兔子兔子 猎人来了,快跑猎人来了,快跑兔子撒腿向树阴冲去,不小心一头撞到了树桩上兔子撒腿向树阴冲去,不小心一头撞到了树桩上兔子:唉呦,怎么回事?天旋,地转,我兔子:唉呦,怎么回事?天旋,地转,我(摇晃着慢慢倒下)(摇晃着慢慢倒下)三弟三弟 刘二哥,快锄地呀刘二哥,快锄地呀二哥二哥 吵什么,爽,

10、真爽,(惊奇地)吵什么,爽,真爽,(惊奇地)咦,这是什么?(走到兔子身边看了看)咦,这是什么?(走到兔子身边看了看)咦?兔子,咦?兔子,兔子!哈哈哈哈,今天的运气真是太好了,不费吹灰之力就白捡了一只又兔子!哈哈哈哈,今天的运气真是太好了,不费吹灰之力就白捡了一只又肥又大的兔子。肥又大的兔子。守株待兔守株待兔三弟三弟什么,兔子?什么,兔子?二二哥哥我我在在树树底底下下拾拾到到一一只只兔兔子子。好好肥肥的的兔兔子子呀呀!天天上上掉掉馅馅饼饼了了!三三弟弟这这么巧?么巧?二二哥哥运运气气好好,不不用用起起早早,树树荫荫下下睡睡一一觉觉,一一只只兔兔子子到到手手了了。回回家家去去了了,杀兔子买老酒,美

11、滋滋弄几口。(高兴地提着兔子下)杀兔子买老酒,美滋滋弄几口。(高兴地提着兔子下)三弟三弟刘二哥,你不锄地啦(锄地下)刘二哥,你不锄地啦(锄地下)小兔舞小兔舞(刘二哥兴奋地走上来)(刘二哥兴奋地走上来)三弟三弟(上)咦?刘二哥,你今天锄地怎么不带锄头(上)咦?刘二哥,你今天锄地怎么不带锄头二哥二哥我今天不锄地我今天不锄地三弟三弟不锄地?不锄地?二二哥哥昨昨天天,不不仅仅吃吃到到了了香香喷喷喷喷的的兔兔子子肉肉,兔兔皮皮还还买买了了不不少少钱钱。我我还还用用得得着着天天天天干干活活吗吗?我我今今天天还还到到树树底底下下去去,等等兔兔子子,看看看看能能不不能能又又白白捡捡一一只兔子。只兔子。三弟三弟

12、什么,等兔子?什么,等兔子?二二哥哥一一只只兔兔子子能能买买两两吊吊钱钱,一一天天一一只只,一一个个月月就就是是60吊吊钱钱,一一年年就就是是,我都算不过来了,我还锄什么地,又热又累。我都算不过来了,我还锄什么地,又热又累。三弟三弟嗨嗨小兔舞小兔舞二哥二哥嗯,兔子呢?兔子呢?嗯,兔子呢?兔子呢?三弟三弟没等到兔子吧没等到兔子吧二哥二哥(伸伸懒腰)今天白等了一天,我明天再来,明天一定能捡到兔子。(伸伸懒腰)今天白等了一天,我明天再来,明天一定能捡到兔子。(禾苗在痛苦地舞蹈)(禾苗在痛苦地舞蹈)禾禾1农夫农夫,我们快渴死了,快给我们水喝,不然我们会渴死的。农夫农夫,我们快渴死了,快给我们水喝,不然

13、我们会渴死的。禾禾2农夫农夫,我们快要饿死了,快给我们施肥,不然我们会饿死的。农夫农夫,我们快要饿死了,快给我们施肥,不然我们会饿死的。禾禾3农夫农夫,这些杂草太可恶了,快快除草吧,不然我们也会枯死的。农夫农夫,这些杂草太可恶了,快快除草吧,不然我们也会枯死的。二哥二哥(上,又坐到树底下)(上,又坐到树底下)三弟三弟刘二哥,你已经等了好些日子了,还等呀刘二哥,你已经等了好些日子了,还等呀二哥二哥等,天天等,我就不相信等不到等,天天等,我就不相信等不到三弟三弟那天,那只兔子是被猎人追急了,一头撞到树上被你捡到的,不会每天都那天,那只兔子是被猎人追急了,一头撞到树上被你捡到的,不会每天都有这样的好

14、事。有这样的好事。二哥二哥怎么不会,你小子是不是自己想捡兔子,要把我哄开,我才不上你的当怎么不会,你小子是不是自己想捡兔子,要把我哄开,我才不上你的当(刘二哥靠在(刘二哥靠在树桩上睡)一天一只兔子,十天十只兔子,一年三百多只兔子。上睡)一天一只兔子,十天十只兔子,一年三百多只兔子。三弟三弟你你别做梦啦!什么兔子呀!刘二哥,快做梦啦!什么兔子呀!刘二哥,快锄地吧,再不地吧,再不锄,你的地要荒了,你的地要荒了兔子上兔子上二二哥哥别吵吵,兔兔子子来来了了。小小兔兔乖乖乖乖,快快来来快快来来,树底底下下多多凉凉快快,多多好好玩玩,快快望望树上上撞撞呀呀,对,来来呀呀,撞撞,撞撞,快快望望树上上撞撞。这

15、些些该死死的的兔兔子子,怎怎么么不不往往树上上撞撞呢。呢。(又睡)(又睡)三三弟弟(来来到到老老三三跟跟前前,用用手手推推他他)刘刘二二哥哥!刘刘二二哥哥!醒醒醒醒!醒醒醒!醒!二哥二哥干什么呀干什么呀三弟三弟你看看你的地吧。你看看你的地吧。二哥二哥地?地?三三弟弟等等了了大大半半年年,你你后后来来一一只只兔兔子子没没有有等等到到,地地也也荒荒了了,你你该醒醒醒了。醒了。二二哥哥(看看看看庄庄稼稼)咦咦我我的的庄庄稼稼怎怎么么啦啦,怎怎么么全全蔫蔫了了?我我的的地地呀呀!我的庄稼呀,我是我的庄稼呀,我是该醒醒了,我是醒醒了,我是该醒醒了醒醒了。接接过王三弟王三弟递过来的来的锄头锄地地唱唱锄禾日

16、当午禾日当午汗滴禾下土汗滴禾下土谁知知盘中餐中餐粒粒皆辛苦粒粒皆辛苦旁旁白白:太太阳阳暖暖烘烘烘烘的的,鸭妈妈卧卧在在草草堆堆里里,正正在在等等她她的的孩孩子子出出世世呢呢!(音(音乐欢快的,快的,鸭妈妈配合音配合音乐舞蹈)舞蹈)(一一只只只只小小鸭子子从从蛋蛋壳壳里里钻出出来来,小小鸭们表表演演出出生生,就就剩剩下下一一只只特特别大大的蛋。)的蛋。)三只小三只小鸭:妈妈,妈妈鸭妈妈:多多可可爱的的一一群群孩孩子子呀呀!让我我看看看看,一一、二二、三三,三三只只可可爱的的小小鸭子,看到你子,看到你们我真是太高我真是太高兴了!(了!(拥抱)抱)三只小三只小鸭:咦,:咦,妈妈,她是,她是谁?怎么没

17、和我?怎么没和我们一起一起出生呢出生呢?鸭妈妈:她她呀呀?是是你你们的的弟弟弟弟,或或许是是妹妹妹妹。唉唉,这个个宝宝宝宝我我费了了那那么么多多心心,也也该和和我我们见面面啦啦!(丑丑小小鸭动一一下下,妈妈惊惊讶)孩孩子子们,快快来来看,看,这个小宝个小宝贝也要出生了。也要出生了。三三只只小小鸭:(争争先先恐恐后后地地围过去去)我我看看看看!我我看看看看!(丑丑小小鸭出出世世,慢慢慢地伸展双臂,站了起来)慢地伸展双臂,站了起来)四只小四只小鸭:瞧,他的毛灰灰的(:瞧,他的毛灰灰的(鸭一一围着丑小着丑小鸭转一圈)嘴巴大大的一圈)嘴巴大大的(鸭二二盯着着脸看)身子瘦瘦的(看)身子瘦瘦的(鸭三上下三

18、上下扫视)真丑呀!)真丑呀!(齐说)真是)真是一只丑小一只丑小鸭!(!(齐说)走,我)走,我们不和他玩!不和他玩!丑小鸭丑小鸭课本剧课本剧(鸭一,小一,小鸭们厌恶得扭得扭头就走)就走)鸭妈妈:来来,来来,来来,孩孩子子们!我我告告诉你你们,不不许这么么说她她,她她也也是是你你们的的一一份份子子。以以后后,你你们谁也也不不许欺欺负她她。走走,妈妈带你你们游游泳泳去去。(对丑丑小小鸭)你你排排在在妈妈的的后后面面,(对其其他他小小鸭)你你们排排在在她她的的后后面面,我我们到湖里去。到湖里去。三三只只小小鸭:(很很不不高高兴地地,低低声声地地)哼哼!(音音乐数数鸭子子)(鸭妈妈走走在在前面,丑小前面

19、,丑小鸭被一次次拽到后面,落寞地跟在后被一次次拽到后面,落寞地跟在后边。)。)(来到湖里,小(来到湖里,小鸭们开心的玩水,丑小开心的玩水,丑小鸭站在那不知所措)站在那不知所措)鸭妈妈:(:(对丑小丑小鸭)孩子,你怎么了?去和哥哥姐姐一起玩吧!)孩子,你怎么了?去和哥哥姐姐一起玩吧!丑小丑小鸭:哥哥姐姐,:哥哥姐姐,让我和你我和你们一起玩吧?一起玩吧?三只小三只小鸭:走开,:走开,谁要和你一起玩!要和你一起玩!(鸭一)一)滚远点,看到你就点,看到你就讨厌!(鸭二)去!去!去!(二)去!去!去!(鸭三,赶走)三,赶走)丑小丑小鸭:唉,我真的那么丑,那么:唉,我真的那么丑,那么讨厌吗?难道天生丑陋也

20、道天生丑陋也是我的是我的错。大家不喜大家不喜欢我,我我,我还是走得是走得远远的,离开的,离开这里吧!里吧!(丑小(丑小鸭孤独地走着,听到孤独地走着,听到鸭妈妈的呼的呼唤,赶,赶紧躲了起来)了起来)三三只只小小鸭:(阻阻拦妈妈)好好了了妈妈,不不要要找找她她了了,她她长得得那那么么丑丑,就就让她离开吧!(她离开吧!(鸭妈妈继续喊着,小喊着,小鸭们拽着拽着妈妈下)下)旁白:丑小旁白:丑小鸭走着走着,来到了河走着走着,来到了河边,平静清澈的河水就像一面,平静清澈的河水就像一面镜子。子。丑丑小小鸭:(双双手手交交叉叉打打开开,作作照照镜子子状状)这是是我我吗?为什什么么我我长得得这么丑呢?么丑呢?丑丑

21、小小鸭:(更更沮沮丧地地走走了了,走走到到一一棵棵大大树下下,坐坐下下休休息息。)(忽忽然然,一一只只小小鸟飞过,一一支支漂漂亮亮的的羽羽毛毛落落在在丑丑小小鸭的的身身上上,丑丑小小鸭捡起起来来看看了了看看)(惊惊叹)啊啊!好好漂漂亮亮的的羽羽毛毛呀呀!我我的的羽羽毛要是毛要是长得得这么漂亮就好了!么漂亮就好了!(她抬起(她抬起头,看,看见了一只美了一只美丽的小的小鸟)丑小丑小鸭:小:小鸟姐姐,姐姐,这是你的羽毛是你的羽毛吗?太漂亮了!?太漂亮了!请将请将幸福在哪里幸福在哪里改编成课本剧改编成课本剧幸福在哪里幸福在哪里三个牧童每天三个牧童每天驱赶牲畜到离村子很赶牲畜到离村子很远的森林去,那里的

22、森林去,那里浑浊的泉水从的泉水从凋落的凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。叶和青草下面慢慢地往外冒。一个孩子一个孩子说:“我我们来把泉水弄干来把泉水弄干净好好吗?”“好,就好,就这么么办!”他的两个朋友愉快地响他的两个朋友愉快地响应了。了。第二天,他第二天,他们带来十字来十字镐、铁铲,先挖开一条深沟,把,先挖开一条深沟,把杂草和草和腐腐烂树叶上的叶上的污水排出去,当水排出去,当积聚在地面的聚在地面的污水排光以后,小沼水排光以后,小沼泽的沙土底下涌出一股清的沙土底下涌出一股清洁透明的泉水。孩子透明的泉水。孩子们高高兴极了。他极了。他们又从又从远处搬来石搬来石块,把沼,把沼泽砌成了一个整砌成了一个整

23、齐的泉井。的泉井。孩子孩子们愉快地、心愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上,意足地坐在泉井旁的石板上,观赏着清澈着清澈的泉水。水清得同的泉水。水清得同镜子一子一样。当泉井里的水慢慢。当泉井里的水慢慢满上来上来时,他,他们又又把它引向一条水沟往外流。把它引向一条水沟往外流。突然,森林里走出一个非常美突然,森林里走出一个非常美丽的姑娘,淡褐色的的姑娘,淡褐色的辫子拖到脚子拖到脚跟,跟,头上戴着一个白色的花上戴着一个白色的花环。“孩子孩子们,你,你们好!好!”她她说,“我可以喝你我可以喝你们泉井里的水泉井里的水吗?”“喝吧!喝吧!”孩子孩子们回答,回答,“我我们把它弄干把它弄干净,就是供大家喝的。,

24、就是供大家喝的。”姑娘向泉井弯下腰,用自己雪白的手从井里舀了三次水。姑娘向泉井弯下腰,用自己雪白的手从井里舀了三次水。“我我为你你们每个人的健康喝了三口水每个人的健康喝了三口水”她微笑着她微笑着说。沉默了一会儿,她沉默了一会儿,她补充充说:“你你们做了一件好事,我非常感做了一件好事,我非常感谢你你们!并代表森林,代表森林里的并代表森林,代表森林里的动物,代表森林里物,代表森林里飞翔的小翔的小鸟,代表生,代表生长在在这里的花草和其他有益的植物感里的花草和其他有益的植物感谢你你们。祝你。祝你们健康和健康和长寿!再寿!再见!祝你祝你们幸福幸福”孩子孩子们面面相面面相觑,高,高兴得跳起来。得跳起来。“

25、你祝我你祝我们幸福,幸福,”一个孩子一个孩子对她她说,“但是你但是你说说,幸福在哪里?,幸福在哪里?”“你你们自己会知道的,十年以后我自己会知道的,十年以后我们再到再到这里里见面。如果那面。如果那时你你们还不知道幸福在哪里,我再向你不知道幸福在哪里,我再向你们公开秘密。公开秘密。”姑娘和出姑娘和出现时一一样突然消失了。突然消失了。“那我那我们就各奔前程,去探索幸福,就各奔前程,去探索幸福,”一个孩子提一个孩子提议,“我向我向东走。走。”“我向西。我向西。”另一个另一个说。“我就留在村子里,我我就留在村子里,我认为幸福就在幸福就在这里。里。”于是三个人分于是三个人分头走了。走了。十年以后,他十年

26、以后,他们又回到又回到这里。里。现在他在他们已成了三个已成了三个刚强、健康的、健康的小伙子了。他小伙子了。他们相互看看,心里充相互看看,心里充满喜悦。泉井和从前一喜悦。泉井和从前一样,静静地,静静地冒着晶冒着晶莹的凉水。周的凉水。周围的的树木茂盛起来了,向大地投下木茂盛起来了,向大地投下浓荫。这里增里增加了加了许多通向四面八方的林多通向四面八方的林荫小路,小路,这都是人都是人们来来这里取水或者来里取水或者来这里解渴里解渴踩出来的。潮湿的沙土布出来的。潮湿的沙土布满鸟爪的痕迹,草地上留下了野象和爪的痕迹,草地上留下了野象和羚羊的脚印。羚羊的脚印。青年人看到青年人看到这一切,激一切,激动地地说:“

27、我我们的的劳动虽然不然不伟大,但是它大,但是它带来多大的好来多大的好处呀!呀!”他他们坐在从前坐坐在从前坐过的石板上,决定在的石板上,决定在这里等候着美里等候着美丽的姑娘。的姑娘。“你你们知道吧?知道吧?”第一个青年第一个青年说,“我我们分手后,我到了城里,上了学校,我分手后,我到了城里,上了学校,我勤勤奋努力,努力,现在已在已经成了医生。成了医生。”“那你已那你已经知道幸福在哪里了?知道幸福在哪里了?”朋友朋友们问。“这是一个非常普通的道理。我把是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好,当他受痛苦的病人治好,当他们恢复健康恢复健康时,我就感到了幸福。,我就感到了幸福。”第二个第二个说:“

28、我没有拒我没有拒绝任何工作。在任何工作。在铁路上做路上做过工,在工,在轮船上做船上做过服服务员,我当,我当过消防消防队员,当,当过养花工。养花工。劳动是正当的,我知道,我的是正当的,我知道,我的劳动对人人类有益有益时,我就感到了幸福。,我就感到了幸福。”“那你呢?那你呢?”他他们转向留在村子里的小伙子。向留在村子里的小伙子。“我耕田种地,地里我耕田种地,地里长出了粮食,我看到我的出了粮食,我看到我的劳动没有徒没有徒劳,我也就感到,我也就感到了幸福。了幸福。”突然,和十年前一突然,和十年前一样,在他,在他们面前出面前出现了美了美丽的姑娘。她的姑娘。她丝毫没有改毫没有改变,仍然是淡褐色的,仍然是淡褐色的辫子,子,蓝蓝的眼睛,的眼睛,头上上还是那是那顶花花环。她她显得那么美得那么美丽、朴素和温柔。、朴素和温柔。“我非常高我非常高兴你你们信守信守诺言。言。”姑娘姑娘说,“我都听到了,你我都听到了,你们的的话已已经证实:你:你们领悟了,幸福就在有益于人悟了,幸福就在有益于人类的的劳动中。中。”“你是你是谁?”三个人异口同声地三个人异口同声地问。“我是智慧的女儿。我是智慧的女儿。”她她说完就消失了。完就消失了。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号