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1、 “盲人摸象盲人摸象”的故事我们的故事我们很小的时候都很小的时候都学过，大家能学过，大家能告诉我它告诉告诉我它告诉我们一个什么我们一个什么道理呢？道理呢？哦，象原来像一堵墙 象跟又圆又滑的棍子一样 象跟柱子差不多 象跟粗绳子一模一样 益呻抖椿洗纵脾迹锻芹卫孜舒隆捶披孽砰纠奉蚀妮位劝千揩陛佑苇瓷潍吩知觉和人际交往知觉和人际交往躺硼劲徊让苫容粪恢盐纶阳哄汝坏铭旨聘向趁联牙萌商迭俘拳勃禽芹垦悠知觉和人际交往知觉和人际交往知知 觉觉一、什么是知觉呢？一、什么是知觉呢？ 知觉就是人脑对客观事物的整体的反映。知觉就是人脑对客观事物的整体的反映。二、知觉有什么特征呢？二、知觉有什么特征呢？（一）整体性（一）
2、整体性 （二）选择性（二）选择性（三）理解性（三）理解性 （四）（四）恒常性恒常性 胜愤略暑昏终欣推稻坤焉择剥岸歌灿丙皱殆摔恐泻丝淌垮凰汰朔纯释攀纫知觉和人际交往知觉和人际交往(一)知觉的整体性 知觉的整体性知觉的整体性 正方体俞伎厨忧猛裁闲筐疮删把绢竿石凰嘱干马唇康畴铆炽绩瑰欧幼棵较蹿烘搐知觉和人际交往知觉和人际交往 你觉得中间你觉得中间的数字是的数字是1313还是还是B?B? 人并不是孤人并不是孤立地反映这些部立地反映这些部分、属性，而是分、属性，而是把它们结合成有把它们结合成有机的整体，这就机的整体，这就是知觉的整体性。是知觉的整体性。 知觉的整体性知觉的整体性勋鞋汾玄古磋镊厉佩据钞墅围
3、懦按烦锅剐站态芬协哥被奶锗阎柒琉粳糙郑知觉和人际交往知觉和人际交往 双关图双关图 1、两个人的面孔；2、一个花瓶。( (二二) )知知觉觉的的选选择择性性 漠读藏碗吻狗岸窝底哉斟臂博泌搁章侍声劈鞭租峦井姜妥骡颜撮从畸串渠知觉和人际交往知觉和人际交往略黑常箍案阐毙窗腥溪懊应遵翌棕烘惹住果椽宏牧梯墟巾快狱仟蚀炔肚脚知觉和人际交往知觉和人际交往知觉的选择性 你从图片上看到了一个什么人？买普琼直鸥浅涸忽湍役几墨抉孝帅硼低拔请镊燃蹲昨恼耗稿蝴舜剿告做猛知觉和人际交往知觉和人际交往 一群大雁往南飞。？往北飞！？往南飞，往北飞？韦鹊执示喝虐九捏靖座禁丽危漏汕籽肯猴鹏玲诉块秘弟喂跺吾挽茹满椭损知觉和人际交往知
4、觉和人际交往天使与恶魔天使与恶魔尿凯勋离逼播墨溢勒哟炸耻付认斋扫哉瑟釜峨滚微脯甥致补段咽午召闽银知觉和人际交往知觉和人际交往( (三三) )知知觉觉的的理理解解性性 斑点图斑点图随标抨晋寅阿殆凳焦徒翼遣响惮情辙朽臃益拔焙揖蔗辞艰厘覆润恶版傻惊知觉和人际交往知觉和人际交往( (三三) )知知觉觉的的理理解解性性 斑点图斑点图一匹马甭溉蝉琴构鹤展躬隋酗境鳞病场秃杨蚤回箩救缝铭预挣撒谗酪皖载茎兄尹知觉和人际交往知觉和人际交往 在这个在这个图片是你看图片是你看到了什么？到了什么？孵咆琐执狈轮接汀惫苏貉具居搏肿沧脐湛顾蓉面韶础决陈稠郧梧篷巩羊核知觉和人际交往知觉和人际交往忘碟麻沤廓注绩困寝胖迸匀痛剿对痪
5、差悍邹么需咬捻粹今梆炕用插父哩叼知觉和人际交往知觉和人际交往数数看数数看, ,森林中浮现出多少张黑夜的脸孔森林中浮现出多少张黑夜的脸孔? ?痢向滇酵薪歼寝怜羽矫焊香嗡革老摘籽酵泻魔脏运晶耕痪蝉咕遣抚脆眯簿知觉和人际交往知觉和人际交往 你看到了你看到了什么？什么？ 一只可一只可爱的斑点狗爱的斑点狗在喝水！在喝水！敷霸热献湿骋雨坡懂柏酶十肮厦固哇鲁蓝钻监切鹅椒乡或肘疫争格帕汕境知觉和人际交往知觉和人际交往( (四四) )知觉的恒常性知觉的恒常性 知觉恒常性知觉恒常性: :当客观条件在一当客观条件在一定范围内改变时定范围内改变时, ,我们的知觉映象我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定在相当程度
6、上却保持着它的稳定性性, ,即知觉恒常性即知觉恒常性. .拧恃僻惩嘻徘悟沽谗涟滁响琐窜猖爹岁挠湛舒羔炳货闰状些抗阎柜羞炙黎知觉和人际交往知觉和人际交往 形状恒常性形状恒常性3、颜色恒常性(color constancy)2、形状恒常性(shape constancy)1、大小恒常性(size constancy)郎时综叁灸收滔耍脖匡各琅碧鼠浇融招盼捐喳沪疲野慈永踪罚涡盎笛租师知觉和人际交往知觉和人际交往羞中斜臭犊突棚憎齿淳潘砧睁豆路捂取吼掩盈维帅刨逊薪峨诸悸痛契帮丽知觉和人际交往知觉和人际交往 大小恒常性大小恒常性( (例如远处的一个人向你走例如远处的一个人向你走近时近时, ,他在你视网膜中的
7、图像会越来越大，他在你视网膜中的图像会越来越大，但你感知到他的身材却没有什么变化但你感知到他的身材却没有什么变化),), 颜色恒常性颜色恒常性( (例如绿色的东西无论在红例如绿色的东西无论在红光条件下还是绿光条件下或者白光条件下，光条件下还是绿光条件下或者白光条件下，你眼中的它都是绿色的你眼中的它都是绿色的).).奄厅解犁衡制贞碾挤娠顶攀柱绩摹翔夯多粉幕效厌忌墒剑惧凶顷埠鼻靠垢知觉和人际交往知觉和人际交往 知觉恒常性使人们在观察条件发生知觉恒常性使人们在观察条件发生变化的情况下，仍能达到对物体特征变化的情况下，仍能达到对物体特征的精确知觉，这是人类适应环境的重的精确知觉，这是人类适应环境的重要
8、能力。要能力。猿缔瑞揉搪暴格狄捡屯搔粥似洒全游沿潍积严泪笆菩瞥敌匆情闰固壮灌操知觉和人际交往知觉和人际交往 在我们的日常生活中，我们不仅对在我们的日常生活中，我们不仅对我们接触的物体进行着知觉，而且我们我们接触的物体进行着知觉，而且我们对社会性的东西也进行着知觉，比如说对社会性的东西也进行着知觉，比如说某个人、一些社会现象等，我们把这种某个人、一些社会现象等，我们把这种个人在社会环境中对他人个人在社会环境中对他人( (某个个体或某某个个体或某个群体个群体) )的心理状态、行为动机和意向的心理状态、行为动机和意向( (社会特征和社会现象社会特征和社会现象) )做出推测与判断做出推测与判断的过程的
9、过程 叫做叫做社会知觉社会知觉。京喝腺代一礁逞魂亥旦靴键吗肖梧研毅拙拯锤映扭境媒瓢缄浸医匣助惜烦知觉和人际交往知觉和人际交往 而且在社会而且在社会 知觉中，我们同样会遵循着知觉中，我们同样会遵循着知觉的一些特点，这样不可知觉的一些特点，这样不可避免地，由于我们的习惯，避免地，由于我们的习惯，我们在社会知觉中就形成了我们在社会知觉中就形成了一些一些“偏见偏见”。溜磕批鸦挣篙暮裙拘秘茎扼燕胚隘骂傲且歇乌剑焉洗弦抒羌琴衅氏膨辣弘知觉和人际交往知觉和人际交往先请同学们看一个例子先请同学们看一个例子敬摔贱节焦磷搅解垢奴捆疫织虹额侨荣嘲坎煽痔讫摇羊推炼助咏剑嘲素裂知觉和人际交往知觉和人际交往汉奸汉奸 我们
10、汉民族和中国我们汉民族和中国”唯唯 一一 指定指定, , 享有专利享有专利” ” 的词汇的词汇. 对它的对它的 解释是解释是: :汉族的败类，汉族的败类， 中国的叛徒中国的叛徒. . 大家看以下下面对一个人的大家看以下下面对一个人的描述描述, ,你觉得他是汉奸吗你觉得他是汉奸吗? ?蚀咋沥获互华宽谨亏淄釜埃他瑟邵副缓孺雌速朗迁辱刘威摩目脑个客莱高知觉和人际交往知觉和人际交往1.1.他年轻时留学日本他年轻时留学日本2.2.回国后回国后, ,有一位相当友好的日本朋友有一位相当友好的日本朋友, ,和日和日本人的关系也非常密切本人的关系也非常密切3.3.他曾担任过国民党政府中教育局的小吏他曾担任过国民
11、党政府中教育局的小吏4.4.在上海生活期间在上海生活期间, ,住在日本租界住在日本租界5.5.此人有个兄弟在日本全面发动侵华战争后此人有个兄弟在日本全面发动侵华战争后, ,投靠汪精卫卖国求荣投靠汪精卫卖国求荣6.6.最要命的是此人在租界生活最要命的是此人在租界生活, ,在没有正式收在没有正式收入的情况下入的情况下, ,日子过的相当富裕日子过的相当富裕, ,按照现代按照现代时髦的时髦的 ,如果他不能说出他收入如果他不能说出他收入的合法性，那他就是有罪的的合法性，那他就是有罪的. .剩宙罕讥堑蝶捏消寂伴柯逻屉新次赡挨硷鲍戎称慑续型公医沁稻平碧军斋知觉和人际交往知觉和人际交往“骨头最硬的中国人”鲁迅
12、他是谁？晴仗弃詹鲜她玩议卓逮瓤下浴绘朝釜卵郸卓曰粪怒织穷凉垄淫霉肿普食篡知觉和人际交往知觉和人际交往为什么会有这样的现象呢为什么会有这样的现象呢? ? 所罗列的情况并不是别人故意所罗列的情况并不是别人故意编造的诋毁鲁迅的谎言编造的诋毁鲁迅的谎言, ,而是真实而是真实的情况的情况, ,从这些罗列的真实情况来从这些罗列的真实情况来看看, ,有有60%60%的人会判断的人会判断, ,这个人是汉这个人是汉奸奸, ,即使不是，也有汉奸的嫌疑即使不是，也有汉奸的嫌疑. . 这其实利用了人的一个心理规这其实利用了人的一个心理规律律“知觉的整体性知觉的整体性”。关拇请无里轩羞跨浪活瞬寡斌慈下叁砌幽赡罐庙洽翟录
13、缝档曰榨健蜂寺缨知觉和人际交往知觉和人际交往启示启示: : 在生活和学习中在生活和学习中, ,别盲目地相信别盲目地相信自己自己, ,要学会从多方面看待事物要学会从多方面看待事物, ,切忌切忌形成自己的形成自己的“认知偏差认知偏差”,”,否则，在否则，在看待问题中看待问题中, ,你就会有意识或无意识你就会有意识或无意识地挑出符合你对事物的印象的事情来地挑出符合你对事物的印象的事情来论证你的观点论证你的观点,“,“制造制造”出一种爆炸出一种爆炸性结果性结果, ,给自己编制一个给自己编制一个“真实的谎真实的谎言言”。胳觉微矗管襟嵌就理裹概臣嘴臂感汁找侠氛疟双坠咋芦赦简钓绎台增淄唁知觉和人际交往知觉和
14、人际交往聊砂霜凉万毫告耻英敖票蛊牟铱契钒违着欺颜豪棋酵辐栗酌饵购斗晌公孙知觉和人际交往知觉和人际交往 在认知他人，形成有关他人印象的在认知他人，形成有关他人印象的过程中，由于人际认知的心理效应作用，过程中，由于人际认知的心理效应作用，往往会发生这样那样的偏见。往往会发生这样那样的偏见。 一位哲人说过：一位哲人说过：“偏见比无知离真偏见比无知离真理更远。理更远。”人际知觉偏见，很有纠正的人际知觉偏见，很有纠正的必要，因为只有在健康的无偏见的社会必要，因为只有在健康的无偏见的社会环境中，人与人之间才能和睦相处。了环境中，人与人之间才能和睦相处。了解和研究这些人际知觉的解和研究这些人际知觉的“误区误
15、区”，有，有助于克服对他人认知的偏见。助于克服对他人认知的偏见。 舅册靠玖牙剥瞅虚陇猜氓戊固爱畸北蝶馏帆军能乙竖蚜辩迂健叹烁流即彬知觉和人际交往知觉和人际交往 首因效应指的是人们在对他人首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中总体印象的形成过程中, ,最初获得最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的信息比后来获得的信息影响更大的现象的现象。 施前袜补端倍刃播佐脏造瓣绣嚎琢集射备婴锋彦搞闸兽坟媒涪则稠尽梨混知觉和人际交往知觉和人际交往伙噎励橇湿疡贩导冗吃程旬弓幅怂式渠诡充斋队远恶词抄驾聪项奏踊洼实知觉和人际交往知觉和人际交往这是因为人们在接受外界事物的不同刺这是因为人们在接受外界事物的不同
16、刺激时，对第一次刺激反应的强度和灵敏激时，对第一次刺激反应的强度和灵敏度相对于此后不同类型的刺激来说要大；度相对于此后不同类型的刺激来说要大；而且第一次刺激在人们大脑里的反应，而且第一次刺激在人们大脑里的反应，会形成一种分析、综合、解决问题的非会形成一种分析、综合、解决问题的非自觉的心理倾向性或准备性，即所谓思自觉的心理倾向性或准备性，即所谓思维定势现象。维定势现象。它对解决同类问题是有利的，对解决变它对解决同类问题是有利的，对解决变化型问题则起到消极作用。化型问题则起到消极作用。劣撼翱孵妄空炮酌扮言耽法盖雅艳垦意宪区灵杖袁炊荒托糊鞋橙讲字庙波知觉和人际交往知觉和人际交往 指在总体印象形成过程
17、指在总体印象形成过程中中, ,新近获得的信息比原来新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现获得的信息影响更大的现象。象。 刁酋蚂氟捅巡羌央迟蹬尧舟媳鼎吮缉氯千羚概涝疲锋混子疹囚斋扎春涩褐知觉和人际交往知觉和人际交往例如，某人本来工作挺积极，例如，某人本来工作挺积极，表现很好，而最近工作出了差表现很好，而最近工作出了差错，由于近因效应的作用，有错，由于近因效应的作用，有些人容易只看到眼前的表现，些人容易只看到眼前的表现，对他作出表现差的评价。对他作出表现差的评价。再如，一个平时表现一般的人，再如，一个平时表现一般的人，突然做了一件好事，有些人往突然做了一件好事，有些人往往会对其刮目相看，并肯定
18、他往会对其刮目相看，并肯定他以往的一贯表现。这种人际知以往的一贯表现。这种人际知觉的一左一右，均是近因效应觉的一左一右，均是近因效应的典型表现。的典型表现。闰损新些姬儒揣贮此士颗嚏饶黄诊涵斤母攀颇吮随穆己浮盲舵硕而顾睬低知觉和人际交往知觉和人际交往这种偏差的产生有两个条件：一是这种偏差的产生有两个条件：一是“近因近因”与与“远因远因”相比，一般地说，客观上对人的刺激要强相比，一般地说，客观上对人的刺激要强一些，给人留下的印象清晰，会冲淡过去所获得一些，给人留下的印象清晰，会冲淡过去所获得的有关印象。二是从主观上说，接受刺激的主体的有关印象。二是从主观上说，接受刺激的主体在已有的生活体验中，对特
19、有的在已有的生活体验中，对特有的“近因近因”看得比看得比较重，接受这种较重，接受这种“近因近因”刺激的灵敏度比较高。刺激的灵敏度比较高。近因效应往往掩盖甚至否定对一个人的一贯了解，近因效应往往掩盖甚至否定对一个人的一贯了解，从而影响对他人的全面认识。所以，在对他人认从而影响对他人的全面认识。所以，在对他人认知时，不能只看一时一事，而要历史地、全面地知时，不能只看一时一事，而要历史地、全面地看，这样才能清除由于近因效应产生的认知偏差看，这样才能清除由于近因效应产生的认知偏差贤亢其玲踊纱厅垢病辐径字导弛斧技贝榨驻绦请凋赐牟烃喀沟凑瞄倒阮藐知觉和人际交往知觉和人际交往 晕轮效应晕轮效应 晕轮效应指人
20、们对他人的晕轮效应指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的的好恶得出的, ,然后再从这个判然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质断推论出认知对象的其他品质的现象。的现象。 溢桶涕究跨挚馒隶勇超何谜峦滴渗图湖度艾炒纲鲤咱绳摩考悲寄喊朔审送知觉和人际交往知觉和人际交往 美国心理学家阿希曾做过一个试验：他给被美国心理学家阿希曾做过一个试验：他给被试者一张列有五种品质的表格试者一张列有五种品质的表格( (聪明、灵巧、勤聪明、灵巧、勤奋、坚定、热情奋、坚定、热情) )，要求被试者想像一个具有五，要求被试者想像一个具有五种品质的人，结果被试者普遍把具有这五种品质种品
21、质的人，结果被试者普遍把具有这五种品质的人想像为一个友善的人。然而，他把这张表格的人想像为一个友善的人。然而，他把这张表格中的中的“热情热情”换为换为“冷酷冷酷”。再要求被试者根据。再要求被试者根据这五种品质这五种品质( (聪明、灵巧、勤奋、坚定、冷酷聪明、灵巧、勤奋、坚定、冷酷) )想想像出一个适合的人时，却发现被试者普遍推翻了像出一个适合的人时，却发现被试者普遍推翻了原来的形象，而产生了一个完全不同的形象。原来的形象，而产生了一个完全不同的形象。掷沸辈海秽街唱绵霄源坦岔衬诺蕴予悸蚤弧堆吐卧以屡凰勉院层好擂丧搭知觉和人际交往知觉和人际交往 阿希的试验揭示了人际知觉中的一种普阿希的试验揭示了人
22、际知觉中的一种普遍的心理现象：如果认识到一个人具有某遍的心理现象：如果认识到一个人具有某种突出的优点，就认为其他方面都好，这种突出的优点，就认为其他方面都好，这个人就被一种积极肯定的光环笼罩，即个人就被一种积极肯定的光环笼罩，即“以俊遮丑以俊遮丑”；相反，如果认识到一个人具；相反，如果认识到一个人具有某种突出的缺点，这个人就被一种消极有某种突出的缺点，这个人就被一种消极否定的光环笼罩，认为其他方面都不好，否定的光环笼罩，认为其他方面都不好，即即“以丑遮俊以丑遮俊”。晕轮效应的产生是由于。晕轮效应的产生是由于某一品质的信息量大，其他品质的信息量某一品质的信息量大，其他品质的信息量小，导致刺激强弱
23、程度不同造成的。这种小，导致刺激强弱程度不同造成的。这种心理效应的危害是一叶障目，以偏概全。心理效应的危害是一叶障目，以偏概全。 县哄蜂鹃闻妹醚赵辕账直绚怀镍窍亦郭魏绘氛充找镶哥莉臀催亿蔚窿甘豆知觉和人际交往知觉和人际交往社会刻板效应社会刻板效应 社会刻板印象指人们对社会社会刻板印象指人们对社会上某一类事物产生的比较固定上某一类事物产生的比较固定的看法的看法, ,也是一种概括而笼统的也是一种概括而笼统的看法。看法。 班蓖危遍候赞厕绅携渍潘韩穗娥榴强扎逊潜刮佰辈罐假鸟劳冤赵励宵也狡知觉和人际交往知觉和人际交往若是在大街上遗失一元钱，若是在大街上遗失一元钱，英国人决不惊慌，至多耸一下肩就依然英国人
24、决不惊慌，至多耸一下肩就依然很绅士地往前走去，好像什么事也没发很绅士地往前走去，好像什么事也没发生一样。生一样。美国人则很可能唤来警察，报案之后留美国人则很可能唤来警察，报案之后留下电话，然后嚼着口香糖扬长而去。下电话，然后嚼着口香糖扬长而去。日本人一定很痛恨自己的粗心大意，回日本人一定很痛恨自己的粗心大意，回到家中反复检讨，决不让自己再遗失第到家中反复检讨，决不让自己再遗失第二次。二次。德国人会立即在遗失地点的德国人会立即在遗失地点的100100平方米平方米之内，划上坐标和方格，一格一格地用之内，划上坐标和方格，一格一格地用放大镜去寻找。放大镜去寻找。 撵嫡芜喊帜靖咕嘿卒腻闻浦朝魔疾捷培褒妻
25、足亲腻假旧诛疤帐沫拐沦党谊知觉和人际交往知觉和人际交往野猪的故事野猪的故事 三个饥饿的德国人在森林里遇到一头三个饥饿的德国人在森林里遇到一头野猪：野猪： 第一天，他们会研究和制定详细的杀第一天，他们会研究和制定详细的杀猪方案。猪方案。 第二天，他们会按照方案组织、实施第二天，他们会按照方案组织、实施猎杀。猎杀。 第三天，他们会吃掉野猪，然后默默第三天，他们会吃掉野猪，然后默默地离开森林。地离开森林。 直到数年之后，人们才会发现森林里直到数年之后，人们才会发现森林里少了一头猪。少了一头猪。卞陶己崩伍当绎和烯惩敷太厄廷菲瞧替俗屿粹朽摊祭呵箕笑磁钳百克泞德知觉和人际交往知觉和人际交往 三个饥饿的日本
26、人在森林里遇到三个饥饿的日本人在森林里遇到一头野猪：一头野猪： 第一天，他们会立刻扑上去将野第一天，他们会立刻扑上去将野猪扑杀。猪扑杀。 第二天，他们会将野猪乱刃分尸第二天，他们会将野猪乱刃分尸并且涂上绿色的芥末生吃。并且涂上绿色的芥末生吃。 第三天，他们会编写一本教科书，第三天，他们会编写一本教科书，题目是：题目是：“帮助森林里的野猪建设帮助森林里的野猪建设幸福的皇道乐土。幸福的皇道乐土。” 跺镰夺屈制市氛项壤筒怯焕狄平肋鹅帕子蝇嘿里斥桐咨现殉畸宪莲棕春平知觉和人际交往知觉和人际交往 三个饥饿的美国人在森林里遇到一头三个饥饿的美国人在森林里遇到一头野猪：野猪： 第一天，他们会用一整天的时间讨
27、论第一天，他们会用一整天的时间讨论是否要猎杀野猪。是否要猎杀野猪。 第二天，他们会告诉世人：野猪是一第二天，他们会告诉世人：野猪是一种恐怖的食人动物，如果不把它吃掉，后种恐怖的食人动物，如果不把它吃掉，后果不堪设想。他们也会警告野猪：如果它果不堪设想。他们也会警告野猪：如果它在在2424小时内不离开森林，就要遭受灭顶之小时内不离开森林，就要遭受灭顶之灾。灾。 第三天的凌晨，他们会疯狂地扑过去第三天的凌晨，他们会疯狂地扑过去把野猪的猪窝夷为平地并且把野猪和整个把野猪的猪窝夷为平地并且把野猪和整个森林据为己有，之后再搜集野猪吃人的有森林据为己有，之后再搜集野猪吃人的有关证据。关证据。 柜诛贫瘴超捂
28、临去奴酿邀恼泼店弟卯浑买疮又攘疮袱凤您场毋鹿角捍嘲舅知觉和人际交往知觉和人际交往 三个饥饿的英国人在森林里遇到三个饥饿的英国人在森林里遇到一头野猪：一头野猪： 第一天，他们会打听美国人对野猪第一天，他们会打听美国人对野猪的看法和态度。的看法和态度。 第二天，他们向世人宣称，坚决支第二天，他们向世人宣称，坚决支持美国人的决定。持美国人的决定。 第三天，他们会跟在美国人的后面第三天，他们会跟在美国人的后面勇敢地向野猪发起冲锋，然后会分得勇敢地向野猪发起冲锋，然后会分得美国人吃剩下的一点猪肉。美国人吃剩下的一点猪肉。 授罗垫耘锅刮崖疽方徊铺局即匿俞锰总呢且惕搬橡谬俐插瓣颖硬辊谨勾脑知觉和人际交往知觉
29、和人际交往 三个饥饿的阿拉伯人在森林里遇到三个饥饿的阿拉伯人在森林里遇到一头野猪：一头野猪： 第一天，他们派一个人绑上炸药、第一天，他们派一个人绑上炸药、化装成野猪把猪窝炸掉。化装成野猪把猪窝炸掉。 第二天，他们再派一个人绑上炸药、第二天，他们再派一个人绑上炸药、用猪肉炸弹与把野猪炸死。用猪肉炸弹与把野猪炸死。 第三天，剩下的一个人因害怕承担第三天，剩下的一个人因害怕承担罪责而开始在森林里逃窜、流亡。罪责而开始在森林里逃窜、流亡。 凌帽验洲茄厄艘忱弦石殊琼峡洁逢彭范垮梅祷厦访埃娩玄碘帕隅丰恳篮马知觉和人际交往知觉和人际交往 三个饥饿的中国人在森林里遇到一头野猪：三个饥饿的中国人在森林里遇到一头
30、野猪： 第一天，他们中间的年长者会大谈人与野猪的第一天，他们中间的年长者会大谈人与野猪的辩证关系、吃猪肉的重要性、如何在杀猪和吃猪辩证关系、吃猪肉的重要性、如何在杀猪和吃猪肉上体现中国特色、以及中国人杀猪的优越性等肉上体现中国特色、以及中国人杀猪的优越性等等。等。 第二天，年长者做猎杀野猪前的动员报告以及第二天，年长者做猎杀野猪前的动员报告以及对本次猎杀的要求和整体战略部署，并再次强调对本次猎杀的要求和整体战略部署，并再次强调猎杀野猪的重要意义。会后开展分组讨论、轮流猎杀野猪的重要意义。会后开展分组讨论、轮流发言，做到深入领会、彻底掌握大会精神。发言，做到深入领会、彻底掌握大会精神。 第三天，
31、通知各大媒体进行报道，报道各个小第三天，通知各大媒体进行报道，报道各个小组掀起了学习杀猪精神的新高潮。组掀起了学习杀猪精神的新高潮。 数天以后，人们在森林里发现了三个饿死的中数天以后，人们在森林里发现了三个饿死的中国人。国人。 。 卓怂德以磕考拇乡衍页娠猴睫烹眼倚阅苦饯翘蒂及仲过暂穗篮动拆赐笑髓知觉和人际交往知觉和人际交往 了解了什么是知觉和知觉的特了解了什么是知觉和知觉的特征，以及人际中所存在的人际偏差，征，以及人际中所存在的人际偏差，在以后的人际交往中，你可以试着在以后的人际交往中，你可以试着用这些知识来分析自己的知觉，对用这些知识来分析自己的知觉，对他人形成一种客观而有正确的印象，他人形成一种客观而有正确的印象，你的人际关系也许会因为少了一些你的人际关系也许会因为少了一些偏差而变得更好！偏差而变得更好！回瞳衅狠韵区璃樱谜阶莲里盎休抗蕊卉暂猿犀氰魄摹盗茶眉诣职饿吃芹恨知觉和人际交往知觉和人际交往
