《高中语文 第三专题《雨霖铃》课件 苏教版必修4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第三专题《雨霖铃》课件 苏教版必修4.ppt（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返 （壮别）（壮别）莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君 （慰别）（慰别）劝君更进一杯酒，西出阳关无故人劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 （酒别）（酒别）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 （惨别）（惨别）海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。（阔别）（阔别）十年生死两茫茫，不思量，自难忘十年生死两茫茫，不思量，自难忘 （梦别）（梦别）有关离别的诗句：有关离别的诗句：雨霖铃柳永柳永雨霖铃雨霖铃词牌的由来词牌的由来 安史之乱时，安史之乱时，唐玄唐玄宗宗避地蜀中，于栈道雨避地蜀中
2、，于栈道雨中闻铃音，起中闻铃音，起悼念杨贵悼念杨贵妃妃之思，之思，“采其声为采其声为雨霖铃雨霖铃曲曲”。( (行行宫见月伤心色，夜雨闻宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。铃肠断声。) )象征：离愁别恨象征：离愁别恨教学目标教学目标1 1、体会词中、体会词中情感情感2 2、把握两种抒情方式：、把握两种抒情方式： 直接抒情直接抒情 借景抒情借景抒情 3 3、学习词、学习词虚实结合虚实结合的艺术特的艺术特点点 寒蝉寒蝉/凄切，对凄切，对/长亭长亭/晚，骤雨晚，骤雨/初歇。初歇。都门都门/帐饮帐饮/无绪，留恋处，兰舟无绪，留恋处，兰舟/催发。执手催发。执手/相看相看/泪眼，竟泪眼，竟/无语无语/凝噎。念凝噎
3、。念/去去去去，千里千里/烟波，暮霭烟波，暮霭/沉沉沉沉/楚天阔。楚天阔。 多情多情/自古自古/伤伤/离别。更离别。更/那堪那堪/冷落冷落/清清秋节。今宵秋节。今宵/酒醒酒醒/何处？杨柳岸何处？杨柳岸/晓风晓风/残月。残月。此去此去/经年，应是经年，应是/良辰好景良辰好景/虚设。便虚设。便/纵有纵有/千种千种/风情，更风情，更/与何人与何人/说说! 雨雨 霖霖 铃铃 柳 永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉发出凄凄悲鸣。歇，寒蝉发出凄凄悲鸣。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发
4、。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。在都城门外设宴饯别，却因将要分别没有了情绪；在都城门外设宴饯别，却因将要分别没有了情绪；多想再留恋一会，船夫却催着出发。多想再留恋一会，船夫却催着出发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说不出。不出。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。想到这一别越去越远，千里烟波之上，暮霭低沉，想到这一别越去越远，千里烟波之上，暮霭低沉，楚地的天空辽阔无边。楚地的天空辽阔无边。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节
5、！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今晚酒醒梦回，我身在何处呢？也许我的小船停泊今晚酒醒梦回，我身在何处呢？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。月高挂梢头。此去经年，应是良辰好景虚设。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！便纵有千种风情，更与何人说！自古以来，多情人离别都很悲伤。离别之时若能自古以来，多情人离别都很悲伤。离别之时若能有个好天气，或许能稍微冲淡些愁绪，却遇上个有个好天气，或许能稍微冲淡些愁绪，却遇上个冷落清秋，叫人如何承受得了。冷落清秋，叫人如何承受得了。离
6、别以后虽然还会有良辰好景，却无人共赏，等同离别以后虽然还会有良辰好景，却无人共赏，等同虚设。虚设。离别了恋人，虽有万千深情蜜意，又能向谁来倾吐离别了恋人，虽有万千深情蜜意，又能向谁来倾吐呢？呢？ 雨雨 霖霖 铃铃 柳柳 永永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处宵酒醒何处? ?杨柳岸、晓风残月。此去经年
7、，应杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说说? ? 提炼关键字提炼关键字把握感情基调把握感情基调 找诗眼找诗眼 把握情感 本词的感情基调是怎样的?缠绵哀怨缠绵哀怨 伤感低沉伤感低沉找出体现作者情感的词语，说表达的情感。找出体现作者情感的词语，说表达的情感。无绪无绪 执手执手 相看泪眼相看泪眼 无语凝噎无语凝噎（难分难舍）（难分难舍）良辰好景虚设良辰好景虚设 更与何人说更与何人说（惨不成欢）（惨不成欢）直接抒情直接抒情用了什么抒情方式？用了什么抒情方式？间接抒情间接抒情(融情于景）融情于景）直接抒情直接抒情 雨霖铃雨霖
8、铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪。执手相看泪眼，竟无语凝噎。眼，竟无语凝噎。念念去去千里烟波，暮霭沉去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年经年，应是应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。何人说。 1 1、请找出、请找出直接直接抒抒发发词人感词人感情情的句子的句子都门帐饮无绪，都门帐饮无绪，留恋处，留恋处，兰舟
9、催发。兰舟催发。依依不舍依依不舍留恋情浓留恋情浓写出离别写出离别之迫切之迫切矛矛盾盾以精练之笔刻画典型环境与以精练之笔刻画典型环境与典型心理典型心理都门帐饮都门帐饮执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语执手相看泪眼，竟无语凝噎凝噎 白描白描两人相对而立，手握手，两人相对而立，手握手，眼对眼，泪眼婆娑。这时眼对眼，泪眼婆娑。这时是是“举手长劳劳，二情同举手长劳劳，二情同依依依依”，是，是“此时无声胜此时无声胜有声有声”，是，是“相对无言，相对无言，惟有泪千行惟有泪千行”。“流泪眼看流泪眼流泪眼看流泪眼 断肠人对断肠人断肠人对断肠人”吴奇隆：吴奇隆：我知道你有千言
10、你有万语却不肯说出口我知道你有千言你有万语却不肯说出口, ,你知道我好担心我好难过却不敢说出口你知道我好担心我好难过却不敢说出口陈慧娴：陈慧娴：一瞬间，太多东西要讲，可惜即将在各一一瞬间，太多东西要讲，可惜即将在各一方，只好深深把这刻尽凝望方，只好深深把这刻尽凝望“伤离别伤离别”“更那堪冷落清秋节更那堪冷落清秋节”主旨主旨进一层进一层更何况我正在这冷落凄凉更何况我正在这冷落凄凉的秋季，多么难以忍受！的秋季，多么难以忍受！ 应应是是良良辰辰好好景景虚虚设设。此此去去经经年年，便便纵纵有有千千种种风风情情，更更与与何何人人说说？情情此去经年，应是良辰好景虚设。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种
11、风情，更与何人说？便纵有千种风情，更与何人说？“良辰好景良辰好景”因无人共赏而如同因无人共赏而如同“虚设虚设”。v“良辰好景虚设良辰好景虚设”为什么？为什么？兰舟催急兰舟催急执手相看执手相看 泪眼相对泪眼相对难分难舍难分难舍自古多情自古多情 何堪清秋何堪清秋 凄凉感伤凄凉感伤直直接接抒抒情情好景虚设好景虚设 风情难叙风情难叙帐饮无绪帐饮无绪孤寂痛苦孤寂痛苦无奈眷恋无奈眷恋借景抒情借景抒情诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。物之中，通过描写景物予以抒发。（又叫间接抒（又叫间接抒情）情） 雨霖铃雨霖铃 寒蝉凄切，对长
12、亭晚，骤雨初歇。都门寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮帐饮无绪无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。眼，竟无语凝噎。念念去去千里烟波，暮霭沉去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经经年年，应是应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。更与何人说。 2 2、请找出词中、请找出词中写景抒情写景抒情的诗句出来，并的诗句出来，并赏析你最喜欢的一句。赏析你最喜欢的一句。意象：寒蝉意象
13、：寒蝉 长亭长亭 晚晚 骤雨骤雨 兰舟兰舟 烟波烟波 暮霭暮霭 楚天楚天 杨柳岸杨柳岸 晓风晓风 残月残月作用：渲染惆怅伤感之情作用：渲染惆怅伤感之情 寒蝉寒蝉凄切，对凄切，对长亭长亭晚，晚，骤雨骤雨初歇。初歇。不止交代离别的节令（寒蝉不止交代离别的节令（寒蝉)、时间、时间（晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初（晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初歇），而且渲染一种悲苦凄凉的气氛，歇），而且渲染一种悲苦凄凉的气氛，写出将别未别之际的痛苦心情。写出将别未别之际的痛苦心情。通过哪些意象体现的？通过哪些意象体现的？从中你可以读到哪些信息？从中你可以读到哪些信息？寒蝉寒蝉秋后的蝉是活不了多久的秋后的蝉是活不了
14、多久的,一番一番秋雨之后秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了若续的哀鸣了,命折旦夕命折旦夕.因此因此,寒蝉寒蝉就成为就成为悲凉悲凉的同义词的同义词.虹收残雨，虹收残雨，蝉嘶蝉嘶败柳长堤暮。败柳长堤暮。元卢挚元卢挚沉醉东风沉醉东风：“冷清冷清清暮秋时候，清暮秋时候，衰柳寒蝉衰柳寒蝉一片愁。一片愁。”唐孟浩然唐孟浩然秦中寄远上人秦中寄远上人：“日夕凉风至，闻日夕凉风至，闻蝉蝉但益悲。但益悲。”长亭长亭古代大道上每五里设一短亭，十里设古代大道上每五里设一短亭，十里设一一长亭长亭。后被当作别离地点的通称。成为表。后被当作别离地点的通称。成为表现现离愁别绪离愁别绪的常用意象之一。的
15、常用意象之一。河桥望行旅，长亭送故人。河桥望行旅，长亭送故人。王褒王褒送别裴仪同送别裴仪同 长亭更短亭，何处是归程？长亭更短亭，何处是归程？李白李白菩萨蛮菩萨蛮寒蝉寒蝉长亭长亭骤雨骤雨景景语语凄切、落寞凄切、落寞别离之愁别离之愁悲凉、清冷悲凉、清冷情情感感念去去念去去千里烟波千里烟波暮霭沉沉楚天阔暮霭沉沉楚天阔营造了怎样的意境？抒发了作营造了怎样的意境？抒发了作者怎样的感情？者怎样的感情？烟波烟波暮霭暮霭天空天空 想象走了又走想象走了又走( (一路上一路上) )水波渺茫，远处如烟水波渺茫，远处如烟雾笼罩。傍晚的云气沉沉空阔千里。紧扣上文的雾笼罩。傍晚的云气沉沉空阔千里。紧扣上文的“无绪无绪”,
16、 ,把近景和远景连成一片，以情带景把近景和远景连成一片，以情带景, ,写写离别时难分难舍的心情离别时难分难舍的心情 。浩淼浩淼沉沉沉沉空阔空阔 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。作者要去的地方，那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉作者要去的地方，那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上是辽阔无边的楚天，沉暮霭之上是辽阔无边的楚天，无边广漠之中，漂流无边广漠之中，漂流着着一叶行舟一叶行舟，行舟里面的，行舟里面的孤寂行人孤寂行人，以及行人无比，以及行人无比寂寂寥怅惘的内心寥怅惘的内心。这一去
17、不知何处才是归宿，也不知何这一去不知何处才是归宿，也不知何时才能回来，前途茫然，作者心中时才能回来，前途茫然，作者心中无限悲戚无限悲戚。此句借此句借邈远之景，邈远之景， 由一由一“念念”字我们可以看出作字我们可以看出作者者从眼前所见写起，又想象行舟后所见之景，从眼前所见写起，又想象行舟后所见之景，半虚半半虚半实实， 既是总结上片的离别情景，又是为下片写别后情既是总结上片的离别情景，又是为下片写别后情景作铺垫。景作铺垫。衬托出衬托出情人相见无期情人相见无期，自己前途茫茫自己前途茫茫的惆的惆怅。怅。今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。杨柳岸晓风残月。“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，主人下
18、马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月” 白居易白居易琵琶行琵琶行（离愁）（离愁）“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁” 李白李白宣州谢宣州谢楼饯别校书叔云楼饯别校书叔云艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯 杜甫杜甫登高登高（身世之愁，亡国之恨）（身世之愁，亡国之恨）愁象象征征昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。霏霏。诗经诗经渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。王维王维送元二使安西送元二使安西 谐谐音音古人有折柳送行的风俗。折柳赠人
19、是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 苏轼苏轼 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。象象征征离离愁愁琵琶行琵琶行几个地方写到月：几个地方写到月： 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。去来江口守空船，绕船月明江水寒。去来江口守空船，绕船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。“风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。”杜甫杜甫登高登高古语有云：自古逢秋悲
20、寂寥。秋天是古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。寓寓意意“风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！壮士一去兮不复还！”史记史记刺客列传刺客列传 酒酒杨柳杨柳晓风晓风残月残月情景交融情景交融 今宵今宵酒酒醒何处？醒何处？杨柳杨柳岸岸晓风残月晓风残月 把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。用几个名词连缀而成，给读者留下无尽的用几个名词连缀而成，给读者留下无尽的想
21、象空间，很有韵味。想象空间，很有韵味。枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。小桥流水人家。婉约派的代表名句婉约派的代表名句 此句最妙就在于词人能此句最妙就在于词人能寓情于景寓情于景，借景抒情借景抒情。词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：酒、酒、杨柳、晓风、残月杨柳、晓风、残月集中渲染成一幅集中渲染成一幅凄清孤寂凄清孤寂的画面，的画面，用用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的破碎酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月的破碎来来烘托烘托离人离人形只影单、孤零惆怅形只影单、孤零惆怅的心境。词人以的心境。词人以风风之凉，月之残透露离情别绪之凉，月之残透露
22、离情别绪，抒情含蓄抒情含蓄，的确应为的确应为千古名句千古名句寒蝉、长亭、骤雨寒蝉、长亭、骤雨 凄切悲凉凄切悲凉烟波、暮霭、楚天烟波、暮霭、楚天苍茫落寞苍茫落寞 杨柳、晓风、残月杨柳、晓风、残月凄清孤寂凄清孤寂虚虚实实结结合合借借景景抒抒情情上片下片感情基调：凄凉哀婉感情基调：凄凉哀婉勾勒环境勾勒环境勾勒环境勾勒环境渲染气氛渲染气氛渲染气氛渲染气氛别后去向别后去向别后去向别后去向别后情景别后情景别后情景别后情景虚虚写写实实写写名句赏析名句赏析 1 1、赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。、赏析：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。(4(4分）分）2 2、赏析：念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。、赏析：念
23、去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（4 4分）分） 3 3、有人盛赞、有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是千古名句，你同意吗？为什么？（是千古名句，你同意吗？为什么？（6 6分）分） 赏析思路：赏析思路：手法手法依据依据作用作用借景抒情意象意境感情借景抒情意象意境感情1 1、赏析：、赏析： 寒蝉凄切寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。，对长亭晚，骤雨初歇。 这一句给我们点出了别离的这一句给我们点出了别离的季节季节（萧瑟凄冷萧瑟凄冷的秋天的秋天）、）、地点地点（汴京城外的长亭汴京城外的长亭）、）、具体具体时间时间（雨后阴冷的黄昏雨后阴冷的黄昏）（1 1分）分）， 寒蝉、长
24、亭、日暮、雨歇寒蝉、长亭、日暮、雨歇（1 1分），分）， 给我们营造了一个给我们营造了一个凄清萧瑟凄清萧瑟（1 1分）分）的送别的送别氛围氛围，为全词为全词定下定下凄凉伤感凄凉伤感的的感情基调感情基调。（1 1分）分）手法手法依据依据作用作用借景抒情意象意境感情借景抒情意象意境感情2、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（天阔。（4分）分）名句赏析名句赏析 这一句运用了这一句运用了借景抒情，虚景写实情借景抒情，虚景写实情的手法，的手法，(1(1分）分） 词人借用词人借用想象想象之景：之景：浩渺的烟波，浩渺的烟波，沉重的暮霭，望不到边际的楚天沉重的暮霭，望
25、不到边际的楚天，（，（1 1分分) ) 营造了一个营造了一个迷蒙辽阔迷蒙辽阔的意境，的意境，(1(1分）分） 含蓄深沉地表现了词人含蓄深沉地表现了词人分别后分别后抑郁抑郁难舍难舍、孤独寂寞孤独寂寞的感情。（的感情。（1 1分）分）手法手法依据依据作用作用借景抒情意象意境感情借景抒情意象意境感情3 3、有人盛赞、有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是千古名句，你同意吗？为什么？（是千古名句，你同意吗？为什么？（6 6分）分） 同意同意。 （观点（观点1 1分）分） 此句最此句最妙妙就在于词人能就在于词人能寓情于景寓情于景，借景抒情借景抒情 (1(1分），分）， 词
26、人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物：酒、杨酒、杨柳、晓风、月影柳、晓风、月影（1 1分）分） 集中渲染成一幅集中渲染成一幅凄清孤寂凄清孤寂的画面（的画面（1 1分），分）， 用用酒的愁苦、柳的寂寥、酒的愁苦、柳的寂寥、晓晓风的清冷、残月的破碎风的清冷、残月的破碎来来烘托烘托离人离人形只影单、孤零惆怅形只影单、孤零惆怅的心境（的心境（2 2分）分） 词人以词人以风之凉，月之残透露离情别绪风之凉，月之残透露离情别绪，抒情含蓄抒情含蓄，的的确应为千古名句。（小结确应为千古名句。（小结1 1分）分）杨杨树树岸岸晨晨风风淡淡月月手法手法依据依据作用作用借景抒情意
27、象意境感情借景抒情意象意境感情概括艺术特点概括艺术特点1 1、直接抒情、直接抒情2 2、借景抒情、借景抒情3 3、虚实结合、虚实结合 寒蝉、长亭、骤雨、兰舟寒蝉、长亭、骤雨、兰舟 杨柳、晓风、残月杨柳、晓风、残月 烟波、暮霭、烟波、暮霭、楚天楚天虚实结合虚实结合1、实写：、实写：2、虚写：、虚写：客观世界中存在的客观世界中存在的实像、实事、实境实像、实事、实境。 直觉中直觉中看不见摸不着看不见摸不着，却又能从字里行，却又能从字里行间间体味体味出那些出那些虚象虚象和空灵的和空灵的境界境界。 1 1、幻想：幻想：神仙鬼怪神仙鬼怪世界和世界和梦境梦境2 2、想象：想象：设想的设想的未来未来之境之境3
28、 3、回忆：回忆：已逝已逝之景之境之景之境4 4、联想：联想：由此及彼由此及彼虚实结合（虚实相生虚实结合（虚实相生虚实相济）虚实相济）指出下列诗歌哪些是指出下列诗歌哪些是“实实”, ,哪些是哪些是“虚虚”遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。执手相看泪眼，执手相看泪眼， 竟无语凝噎。竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。今宵酒醒何处
29、，杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。如龙，花月正春风。 梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。乌衣巷乌衣巷今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何
30、时倚虚幌，双照泪痕干香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干虚虚虚虚实实实实虚虚虚虚虚虚实实虚虚虚虚实实虚虚虚虚上阕：上阕： 皆皆离别难 写实景语：景语： 情语：情语： 寒寒蝉蝉凄切凄切，对，对长亭晚长亭晚，骤骤雨雨初歇。初歇。 念去去，念去去，千里千里烟波，暮霭烟波，暮霭沉沉沉沉楚天楚天阔阔。都门帐饮都门帐饮无绪无绪，留恋，留恋处处、兰舟兰舟催催发。发。执手相看执手相看泪泪眼，竟眼，竟无语凝噎。无语凝噎。皆皆下阕：相思苦写虚景语：景语： 今宵酒醒何处？杨柳杨柳岸晓晓 风残月风残月。情语：情语： 多情自古伤离别，更那堪冷堪冷落清秋清秋节！ 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更更
31、与何人说？虚实结合举例虚实结合举例望庐山瀑布望庐山瀑布李白李白日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。实 虚李商隐李商隐夜雨寄北夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。虚写虚写实写实写能力拓展能力拓展送别诗常用意象 杨柳杨柳昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。诗经诗经采薇采薇绿杨陌上多别离绿杨陌上多别离温庭筠温庭筠杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞杨柳青青着地
32、垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？尽，借问行人归不归？送别送别谁家玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛水孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流李白李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵送杜十四之江南送杜十四之江南孟浩然孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处伯？天涯一望断人肠。日暮征帆何处伯？天涯一望断人肠。芳草长亭外，古道边，芳草碧连天长亭外，古道边，芳草碧连天李叔同李叔同送别送别离恨
33、恰如春草，更行更远还生。离恨恰如春草，更行更远还生。李煜李煜清平乐清平乐赋得古原草送别赋得古原草送别白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。又送王孙去，萋萋满别情。 月我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建王建十五夜望寄杜郎中十五夜望寄杜郎中露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明。杜甫杜甫月夜忆舍弟月夜
34、忆舍弟此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。张若虚张若虚春江花月夜春江花月夜拓展应用拓展应用诗词本是一家，那么大家能不能选取诗词本是一家，那么大家能不能选取雨霖铃雨霖铃中的意象，把这首词改写成中的意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！诗呢？试试看吧！ 别佳人别佳人帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留意处，执手望泪眼。晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。 长亭别长亭别寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。杨柳晓风残
35、月夜，那堪冷落清秋节。课堂小结课堂小结忆柳永忆柳永忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。奉旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。多情最是雨霖铃，至今怀念柳七郎。 一曲雨霖铃，千古离别情。一曲雨霖铃，千古离别情。 当堂检测：当堂检测：1、对、对“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇歇”三句的作用理解正确的一项是三句的作用理解正确的一项是（）A渲染气氛，奠定基调渲染气氛，奠定基调B运用比喻，使形象更加鲜明。运用比喻，使形象更加鲜明。C交代离别时间、地点和人物。交代离别时间、地点和人物。D运用排比增强气势。运用排比增强气势。A2、下面的诗（词）句与、下面的诗（词）
36、句与“杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月”所用的表现手法不同的是（所用的表现手法不同的是（）A杏花春雨江南杏花春雨江南B楼船夜雪瓜舟渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜舟渡，铁马秋风大散关。C两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。D鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。C 3 3、指出下列诗歌哪些是、指出下列诗歌哪些是“实实”, ,哪些是哪些是“虚虚”（1 1）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 （2 2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一
37、人。（3 3）执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。（4 4）念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。）念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 （5 5）多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。梦游天姥吟车如流水马如龙，花月正春风。梦游天姥吟留别留别（6 6）邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 3 3、指出下列诗歌哪些是、指出下列诗歌哪些是“实实”, ,哪些是哪些是“虚虚”（1 1）遥想遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。公瑾当年，小乔初嫁
38、了，雄姿英发。 （2 2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（3 3）执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。（4 4）念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。）念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 （5 5）多少恨，多少恨，昨夜梦魂昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。梦游天姥吟车如流水马如龙，花月正春风。梦游天姥吟留别留别（6 6）邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得想得家中夜深坐，还应说着远行人。家中夜深坐，还应说着远行人。 实实虚虚实实实实实实虚虚虚虚虚虚
