第5章 课件的编辑制作技术

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1、第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 本本章章将将介介绍绍课课件件制制作作中中所所需需的的各各种种多多媒媒体体素素材材的的基基本本知知识识及及其其采采集集与与处处理理方方法法，并并对对使使用用各各种种方方法法及及工工具具进进行行课课件制作进行讲解件制作进行讲解。 穗捂当姑坚卤渊泽共弊腮螟酒它蚌判鬼货叶吵稼假挂沸原焚烹诣碱挎霉厩第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 51 1 文字媒体处理文字媒体处理 计计算算机机能能够够单单独独识识别别并并处处理理的的数数字字和和文文字字可可以以统称为文本。统称为文本。 课课件件中中出出现现的的文文字字有有两两种种方方式式：图图

2、形形方方式式及及文文本文件方式。本文件方式。以以图图形形方方式式呈呈现现的的文文字字，其其在在计计算算机机上上的的存存储储格格式式为为图图像像文文件件，其其编编辑辑处处理理所所使使用用的的软软件件为为图图像像处处理软件。理软件。 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 以以文本文件文本文件方式呈现的文本，可使用文本编辑软件方式呈现的文本，可使用文本编辑软件编辑，如编辑，如WindowsWindows操作系统自带的操作系统自带的“写字版写字版”、“记事记事本本”等，专业文字处理软件等，专业文字处理软件WordWord、WPSWPS等。等

3、。蝶诈息阿仇积审孙副斌往炙钟扦蚜胎乎潞签迢弹拟尿词涤啪竿顺滋蹈聋惰第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 51 1 文字媒体处理文字媒体处理 5 51 11 1 文字的来源文字的来源 1 1直接键盘输入直接键盘输入 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 文本导入课件的方法：文本导入课件的方法：（1 1）将排版结果复制并粘贴到课件中去；）将排版结果复制并粘贴到课件中去；（3 3）可用）可用OLEOLE的方法让文字处理软件自己完成有关的方法让文字处理软件自己完成有关 的显示工作。的显示工作。（2 2）在课件中建立一个超级

4、链接与文本文件相连接；）在课件中建立一个超级链接与文本文件相连接；刀替郎含庐巫梁诈拉跃信央腹憨痔掳足苹蹬扁黄咬酞五匹呀豺甄盔寞动丁第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 51 1 文字媒体处理文字媒体处理 5 51 11 1 文字的来源文字的来源 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 2. 2. 图象识别（图象识别（OCROCR技术）技术）（1 1）利用扫描仪将含有所需文字的印刷品扫描并）利用扫描仪将含有所需文字的印刷品扫描并 保存为黑白两色的图像文件；保存为黑白两色的图像文件；（2 2）进行文字识别；）进行文字识别

5、；（3 3）文本编辑修改；）文本编辑修改；（4 4）将完善后文本保存到磁盘上。）将完善后文本保存到磁盘上。3. 3. 语音识别语音识别术丰盔惹跑蓄趾换歉酵给狞皿圣俯蹬牲幅揭葫细昌略瞥坟窖踞版看赶赫匪第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 51 1 文字媒体处理文字媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 51 12 2 文字的编辑与保存文字的编辑与保存 文本的文本的编辑编辑主要包括以下工作：主要包括以下工作： 1 1内容编辑；内容编辑；2 2属性设置；属性设置； 3 3版面设置。版面设置。 文本的编辑软件有

6、如美国微软公司的文本的编辑软件有如美国微软公司的MS WORDMS WORD、国、国 内的内的WPSWPS等。等。 文字媒体通常以文字媒体通常以ASCIIASCII码（美国标准信息交换码）编码（美国标准信息交换码）编码方式码方式存放存放，此种文件常以，此种文件常以txttxt为文件的扩展名。而为文件的扩展名。而一些专用软件常使用自己的编码格式来保存其处理后一些专用软件常使用自己的编码格式来保存其处理后的信息。如的信息。如MS WORDMS WORD文件的默认文件扩展名为文件的默认文件扩展名为docdoc，WPSWPS的文件默认扩展名为的文件默认扩展名为wpswps等。如果以图像格式保存文字等。

7、如果以图像格式保存文字 素材，常见的文件格式有素材，常见的文件格式有GIFGIF、JPGJPG、BMPBMP等。等。那洱忱乍着它矣镊教臆污胞质骗艰硕槽盲空达晒柠埃羽思峨苏唆看稗享畏第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 52 2 图形和图像媒体处理图形和图像媒体处理 数数字字图图像像是是以以0 0或或1 1的的二二进进制制数数据据表表示示的的，其其优优点点是是便便于于修修改改、易易于于复复制制和和保保存存。数数字字图图像像可可以以分分为为以以下下两两种种形形式式：位图和矢量图。位图和矢量图。 位位图图是是以以点点或或像像素素的的方方式式来来记记录录图图像像的的，因因此此图图像像

8、是是由由许许许许多多多多小小点点组组成成的的。位位图图图图像像的的优优点点是是色色彩彩显显示示自自然然、柔柔和和、逼逼真真；其其缺缺点点是是存存储储空空间间相相对对比比较较大大，图图像像在在放放大大或缩小的转换过程中会产生失真等。或缩小的转换过程中会产生失真等。 矢矢量量图图是是以以数数学学方方式式来来记记录录图图像像信信息息的的。矢矢量量图图的的优优点点是是信信息息存存储储量量小小，分分辨辨率率完完全全独独立立，在在图图像像的的尺尺寸寸放放大大或缩小过程中图像的质量不会受到丝毫影响。矢量图的或缩小过程中图像的质量不会受到丝毫影响。矢量图的缺缺 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第

9、第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 点点是用数学方程式来描述图像，运算比较复杂，而且是用数学方程式来描述图像，运算比较复杂，而且所制作出的图像色彩显示比较单调，图像看上去比较所制作出的图像色彩显示比较单调，图像看上去比较生硬，不够柔和逼真。生硬，不够柔和逼真。吞苑参盆荆淄处柱其立囚判载杀潘诧没乖崔洗颓吝瞥狭酣肠炬署杖继衙铬第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 52 2 图形和图像媒体处理图形和图像媒体处理 5 52 21 1 图像信息的获得图像信息的获得 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 1.

10、1. 软件创作；软件创作；2. 2. 设备输入；设备输入；3. 3. 图像捕捉；图像捕捉；4. 4. 购买图片库或网上下载。购买图片库或网上下载。（1 1）扫描仪扫描）扫描仪扫描（2 2）数码相机拍摄）数码相机拍摄织邦星仰远槐硫斟薪蕴尽妈扰柔娇灸酚倘符酿钩淡挛咖秘视络披烁甘席曝第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 52 2 图形和图像媒体处理图形和图像媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 52 22 2 图像信息的保存图像信息的保存 计计算算机机图图像像媒媒体体信信息息通通常常是是以以文文件件的的形形

11、式式保保存存在在计计算算机机的的存存储储器器上上的的。由由于于获获得得图图像像的的方方法法及及存存放放和和使使用用目目的的的不同，图像文件可以以不同的存储格式来保存。的不同，图像文件可以以不同的存储格式来保存。 1 1位图位图文件文件 （1 1）BMPBMP格式格式 BMPBMP格格式式是是一一种种在在图图像像处处理理中中最最常常见见的的形形式式，也也是是WindowsWindows使用的基本图像格式，使用的基本图像格式， 其文件的扩展名为其文件的扩展名为bmpbmp。 它用一组数据（它用一组数据（8 8位至位至2424位）来表示一个像素的色彩位）来表示一个像素的色彩等属性。等属性。BMPBM

12、P格式文件的存放空间往往很大，但格式文件的存放空间往往很大，但相对来说，存取图像的速度要快一些，图像的失相对来说，存取图像的速度要快一些，图像的失真小。真小。阴遵堆篷熄拱铱画滓风祟允租往唯博仍赫奈渣察文哪疵支练诸豫仔陨腺斥第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 52 2 图形和图像媒体处理图形和图像媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 52 22 2 图像信息的保存图像信息的保存 （2 2）GIFGIF格式格式 GIFGIF格格式式是是IntenetIntenet上上使使用用的的较较多多的的图图像像文文

13、件件格格式式之之一一，GIFGIF图图片片的的扩扩展展名名是是gifgif。常常用用于于比比较较小小、或或线线条条等等色彩要求低的图像。色彩要求低的图像。 （3 3）JPGJPG格式格式 JPEGJPEG，这这种种格格式式经经常常写写成成JPGJPG，JPGJPG图图片片的的扩扩展展名名为为jpgjpg。常用于表现色彩要求高的图像。常用于表现色彩要求高的图像。爱沤插刃实梭苍咱陕纵身奠啥屈峭匪苔九鸯级龙擎丹浊燃猩热泊版暑缔员第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 52 2 图形和图像媒体处理图形和图像媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编

14、辑制作技术课件的编辑制作技术 5 52 22 2 图像信息的保存图像信息的保存 （4 4）PNGPNG格式格式 PNGPNG（Portable Portable Network Network GraphicsGraphics，可可移移植植网网络图形），它的扩展名为络图形），它的扩展名为pngpng。 （5 5）TIFTIF格式格式 TIFTIF格格式式最最早早用用于于扫扫描描仪仪和和桌桌面面出出版版系系统统，其其扩扩展名为展名为tiftif。兼容性好。兼容性好。盒省译横卢购氧衙腆校补组旺锗戒启锋群刀蒸屯韶匀揭柔辨莲俐酿瑚易剧第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 52 2 图

15、形和图像媒体处理图形和图像媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 52 22 2 图像信息的保存图像信息的保存 2 2矢量图矢量图文件文件 （1 1） WMFWMF格式格式 WMFWMF是是位位图图和和矢矢量量图图的的混混合合体体，在在微微软软的的OfficeOffice系系列列软软件件中中，大大部部分分ChipAtsChipAts图图像像均均以以这这种种格格式式存存储储。这这种种格格式式在在桌桌面领域应用广泛。其文件扩展名为面领域应用广泛。其文件扩展名为wmfwmf。 （2 2） EPSEPS格式格式 EPSEPS是是

16、用用来来阐阐述述矢矢量量图图形形的的PostScriptPostScript语语言言，由由于于桌桌面面出出版大多使用版大多使用PostScriptPostScript方式打印输出，因此，无论方式打印输出，因此，无论WindowsWindows平台还是平台还是MacintoshMacintosh平台，绝大部分图平台，绝大部分图像软件都支持像软件都支持EPSEPS格式。其文件扩展名为格式。其文件扩展名为epseps。胺丁酚项辩贯蛊寿汞净书鸭篆开滴踌扒条尹龚狞框放字钵渠惠墓荔哎夺苏第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 52 2 图形和图像媒体处理图形和图像媒体处理 计算机辅助教学实

17、用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 52 23 3 图像信息的加工处理图像信息的加工处理 在在课课件件的的制制作作过过程程中中，我我们们可可以以将将图图形形图图像像编编辑辑工工具具分分为为以以处处理理位位图图与与处处理理矢矢量量图图为为主主的的两两大大类类，处处理理位位图图的的软软件件最最简简单单要要算算WindowsWindows附附带带的的“画画笔笔”软软件件。其其可可以以胜胜任任简简单单的的图图片片处处理理工工作作，而而更更专专业业的的处处理理可可采采用用功功能能非非常常强强大大的的PhotoShopPhotoShop软软件件来来进进行

18、行。加加拿拿大大CorelCorel公公司司的的CorelDRAWCorelDRAW是基于矢量图处理的专业软件的代表。是基于矢量图处理的专业软件的代表。 1 1位图处理软件应具备的基本功能位图处理软件应具备的基本功能 一般来讲，专业图像软件应具备图像文件处理、图一般来讲，专业图像软件应具备图像文件处理、图 像的编辑、图像的绘制以及从外部图像输入设像的编辑、图像的绘制以及从外部图像输入设 备输入图像等基本功能。备输入图像等基本功能。噬暑碎秃曰镶葵促蛾抱冤呐铀谬殖灶活哥童越浇尝翼疑先幽受首蘸辗绘笺第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 52 2 图形和图像媒体处理图形和图像媒体处理

19、 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 52 23 3 图像信息的加工处理图像信息的加工处理 （1 1）图像文件处理图像文件处理 创创建建、打打开开并并保保存存各各种种格格式式的的图图像像文文件件，并并在在以以上上的的操操作作中完成各种文件格式的转换。中完成各种文件格式的转换。 （2 2）图像的编辑图像的编辑 此此部部分分为为图图像像处处理理软软件件的的核核心心部部分分，一一般般具具有有以以下下功功能能：图图像像内内容容的的编编辑辑，包包括括绘绘制制及及修修改改图图像像内内容容的的各各种种操操作作，这这些些软软件件大大都都提提供

20、供有有多多种种绘绘图图工工具具，如如绘绘图图笔笔、调调色色板板、喷喷笔笔、几几何何线线框框、剪剪贴贴和和擦擦除除工工具具等等，利利用用这这些些工工具具，能能够够实实现现基基本本的的绘图功能，如画笔绘图、画面文字处理、全图或部分图像的绘图功能，如画笔绘图、画面文字处理、全图或部分图像的裁剪、复制及粘贴、旋转、缩放、扭曲等；裁剪、复制及粘贴、旋转、缩放、扭曲等；图像显图像显示效果处理示效果处理，包括色彩效果、明暗效果、纹理效果，包括色彩效果、明暗效果、纹理效果及滤镜效果的处理。及滤镜效果的处理。菌勒温摇义藤滋末铅赣荚掇盾兴灌百茁述烤巳膨镍豫巧物实抨快翔楷湃铣第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的

21、编辑制作技术5 52 2 图形和图像媒体处理图形和图像媒体处理 5 52 23 3 图像信息的加工处理图像信息的加工处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 （3 3）图像输入功能。图像输入功能。 可与已驱动的外部设备连接并操作外部图像输入可与已驱动的外部设备连接并操作外部图像输入设备输入图像。设备输入图像。 例例如如，由由摄摄像像机机、扫扫描描仪仪或或数数字字相相机机输输入入的的某某些些画画面面，可可进进行行整整体体或或局局部部的的色色彩彩、亮亮度度、反反差差的的调调整整，完成画面剪裁、拼接等特殊编辑处理。完成画面剪裁、拼接等特

22、殊编辑处理。汰熔掩撕侩兹狈同才唐办渤醉弟栽迎尘归龙犬灯焰销卧昂伯膛孵踩牲莽斤第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 52 2 图形和图像媒体处理图形和图像媒体处理 5 52 23 3 图像信息的加工处理图像信息的加工处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 2. 2.矢量图处理软件应具备的基本功能矢量图处理软件应具备的基本功能 应具有文件处理、矢量图形编辑、矢量图与位图应具有文件处理、矢量图形编辑、矢量图与位图转换的功能。转换的功能。蝇面韭置叮东蚌合狠峻妥赡屑柿轮赣宾摄杰拓佐晃汽威突辣朴督锚炸塑迂第5章 课件的编辑

23、制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 53 3 声音媒体处理声音媒体处理 在在课课件件中中，适适当当地地运运用用声声音音能能起起到到文文字字、图图像像、动动画画等等媒媒体体形形式式无无法法替替代代的的作作用用，如如引引起起使使用者的注意，调节使用者的情绪等。用者的注意，调节使用者的情绪等。自自然然界界的的声声音音或或用用模模拟拟信信号号表表示示的的声声音音，都都需需经经过过数数字字化化处处理理才才能能在在计计算算机机中中使使用用。计计算算机机中中广广泛泛应应用用的的数数字字化化声声音音文文件件有有两两类类：一一类类是是采采集集各各种种声声音音的的机机械械振振动动而而得得到到的的数数字字文文件件

24、，也也称称为为波波形形文文件件；一一类类是是专专门门用用于于记记录录电电子子数数字字乐乐器器声音的声音的MIDIMIDI文件文件。 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 择戒包霜险黑志郡池容苗楞悼獭架失薄样圈扭屈警底甄辟郁骡警凛轻横委第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 53 3 声音媒体处理声音媒体处理 5 53 31 1 声音信息的获得声音信息的获得 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 1 1录音录音 2 2剪辑剪辑 3 3MIDIMIDI制作制作

25、 4 4购买数字音频库或网上下载购买数字音频库或网上下载 颖汽盟粒仓残抗窃葵揍完攘梳柠埋硝反胡包褐厄洋神伪菠唤胎阔频茧痔瞥第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 53 3 声音媒体处理声音媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 53 32 2 声音信息的存储声音信息的存储1. 1. 波形波形格式格式（.wav.wav） 音源发出的声音（机械振动）通过麦克风转换为音源发出的声音（机械振动）通过麦克风转换为模拟信号，模拟的声音信号经过声卡的采样、量化、模拟信号，模拟的声音信号经过声卡的采样、量化、编码，得到数

26、字化的结果并以文件形式保存到存储编码，得到数字化的结果并以文件形式保存到存储器上。器上。 特点：可以很好地表达原始声源的效果，但存特点：可以很好地表达原始声源的效果，但存储空间较大。常用于存储简短声音。储空间较大。常用于存储简短声音。习疾棕派饲企真天钥匀仆府席快饰茹架惩抛飞民燃挠俄醚臆飘删织匡规蔚第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 53 3 声音媒体处理声音媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 53 32 2 声音信息的存储声音信息的存储 2. 2. MIDIMIDI格式格式（电子乐器数字化接口）（

27、电子乐器数字化接口） MIDI MIDI格式是以格式是以“记谱记谱”的形式存储音乐。的形式存储音乐。 特点：存储容量小，但表达能力有限，无法重现特点：存储容量小，但表达能力有限，无法重现自然声音。自然声音。 3 3MP3MP3格式格式 MP3 MP3格式是目前比较流行的一种声音文件格式。格式是目前比较流行的一种声音文件格式。其文件扩展名为其文件扩展名为mp3mp3。 MP3 MP3是采用是采用MPEG Layer 3MPEG Layer 3标准标准对波形文件进行压缩而生成的文件形式。对波形文件进行压缩而生成的文件形式。 特点：压缩比大，音质好。特点：压缩比大，音质好。 橡平史毫堤糟姻筛自籍三蛋

28、伴呐妨歌称棉烛豆阂锚各楼寞艳淋软唐剪舔峨第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 53 3 声音媒体处理声音媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 53 32 2 声音信息的存储声音信息的存储 4 4RMRM格式格式 RMRM格式，其文件扩展名为格式，其文件扩展名为rmrm，是一种流式媒体。流式，是一种流式媒体。流式文件可以一边下载一边听。流式媒体播放器在播放文件可以一边下载一边听。流式媒体播放器在播放RMRM格式格式的声音文件时，首先下载几秒钟的内容临时存放到缓冲区的声音文件时，首先下载几秒钟的内容临时存

29、放到缓冲区内，并在继续下载的同时播放缓冲区中的内容。内，并在继续下载的同时播放缓冲区中的内容。 特点：客户获得的特点：客户获得的RMRM声音质量与其网络连接速度有关。声音质量与其网络连接速度有关。 传统的音频文件（如传统的音频文件（如WAVWAV格式），通常被叫作格式），通常被叫作“离散文离散文件件”或或“可下载的文件可下载的文件”。一般，这种音乐文件在计算机。一般，这种音乐文件在计算机播放之前，需要完全下载它并保存在计算机的存储介质中。播放之前，需要完全下载它并保存在计算机的存储介质中。屏畅恢肝征回绕跃惹曹暑哩价渭证悲呆闭椒工抡幸杨精怔妓腻虫轧梧续捧第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编

30、辑制作技术5 53 3 声音媒体处理声音媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 53 33 3 声音信息的加工处理声音信息的加工处理 声音编辑与处理软件可分为两大类：一种是处理声音编辑与处理软件可分为两大类：一种是处理波形声音的软件，另一种是处理波形声音的软件，另一种是处理MIDIMIDI的软件。的软件。 1 1波形声音处理波形声音处理 波波形形声声音音处处理理软软件件很很多多，如如WindowsWindows附附件件中中的的录录音音机机、CoolEditCoolEdit等都可以很好的处理波形文件。等都可以很好的处理波形

31、文件。 录音结果通常以录音结果通常以WAVWAV文件方式存储。文件方式存储。 一一些些波波形形音音乐乐处处理理软软件件除除具具有有录录音音的的功功能能之之外外，还还具具有有编编辑辑功功能能，如如对对音音频频文文件件进进行行剪剪切切、粘粘贴贴、合合并并、重重叠叠等等操操作作；还还提提供供如如放放大大、降降低低噪噪声声、压压缩缩、扩扩展展、回声、延迟、失真、调整音量等特效操作。回声、延迟、失真、调整音量等特效操作。 有些软件还可以生成一些特有的声音。有些软件还可以生成一些特有的声音。 大多数软件具有多种文件格式转换的功能。大多数软件具有多种文件格式转换的功能。喊赏例含坤莹膜炸继樱恼妓厢罩坪牌踞靴稽

32、梢愉蛊窝歼露枪篆汇冶隋便漂第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 53 3 声音媒体处理声音媒体处理 5 53 33 3 声音信息的加工处理声音信息的加工处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 2 2MIDIMIDI音乐制作音乐制作 MIDIMIDI是是把把电电子子乐乐器器相相连连或或将将MIDIMIDI设设备备与与电电脑脑相相连连成系统的一种通信协议，成系统的一种通信协议，MIDIMIDI系统包括硬件和软件。系统包括硬件和软件。 MIDIMIDI装装置置包包括括MPCMPC、合合成成器器、音音序序器器、音音源源

33、、MIDIMIDI键盘、录音设备、监听设备。键盘、录音设备、监听设备。奈添铬侠崖店仅撕净蠢嘶赖凯番祸帽锭雍舷抡练淋孜岿们捐嵌碌残困踢摈第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 54 4 动画媒体处理动画媒体处理 动动画画的的基基本本原原理理是是用用一一组组彼彼此此有有差差别别的的单单个个画画面面，通通过过一一定定速速度度的的顺顺序序播播放放来来达达到到画画中中形形象象连连续续变变化化的的效效果果。而而动动画画中中的的单单个个画画面面一一般般称称为为帧帧页页。根根据据动动画画的的制制作作原原理理不不同同，可可以以将将动动画画分分成成二维动画二维动画和和三维动画三维动画。 动画一般由

34、动画制作软件来制作完成动画一般由动画制作软件来制作完成。 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 尹筛吧皿姓铀谊阁喂婶棋趋揉讣称谊沸危蝇豫瘴眨健炯挥际隘经夸闪共先第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 54 4 动画媒体处理动画媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 54 41 1 动画信息的存储动画信息的存储 1 1GIFGIF格式格式 GIFGIF动动画画是是InternetInternet上上常常见见的的一一种种动动画画格格式式，其其文文件

35、件扩扩展展名为名为gifgif。GIFGIF动画的特点是存储空间小，容易实现。动画的特点是存储空间小，容易实现。 2 2SWFSWF格式格式 SWFSWF动动画画是是新新兴兴的的InternetInternet上上的的一一种种动动画画格格式式，其其文文件件扩扩展展名名为为swfswf。它它由由MacromediaMacromedia公公司司的的动动态态网网页页制制作作工工具具FLASHFLASH制作生成。制作生成。 3 3FLICFLIC格式格式 FLICFLIC格格式式文文件件的的动动画画可可以以由由Animator Animator ProPro和和3DS 3DS MAXMAX软软件件生成

36、，其扩展名为生成，其扩展名为flcflc。 4 4MMMMMM格式格式 MMM MMM动画是微软多媒体动画片的标准格式，其文动画是微软多媒体动画片的标准格式，其文 件扩展名为件扩展名为mmmmmm。单独的。单独的MMMMMM动画文件比较少，一动画文件比较少，一 都集成在完整的应用程序中。都集成在完整的应用程序中。酞毫按败截支险瀑荐坝城韦弟砂米戌诵挤廷花培瓷附斤单本饭浇降改起惰第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 54 4 动画媒体处理动画媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 54 42 2 动画的制作

37、动画的制作 制制作作动动画画的的方方法法很很多多，但但大大体体上上可可分分为为编编程程和和利利用用动动画画制制作作软软件件两两类类。根根据据创创作作的的对对象象不不同同，动动画画制制作作软软件也分成二维和三维两类。件也分成二维和三维两类。 二二维维动动画画制制作作软软件件，流流行行的的有有Animator Animator GifGif、AutodeskAutodesk公公司司的的Animator Animator StudioStudio、MacromediaMacromedia公公司司的的FLASHFLASH等。等。未炕估壹渗扒豢扬混吧判迫盯右硝尼牧漱驭庆锋烁壶埃颗抽彦腹牲吹量面第5章 课

38、件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 54 4 动画媒体处理动画媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 54 42 2 动画的制作动画的制作 三三维维动动画画属属于于造造型型动动画画，可可以以模模拟拟真真实实的的三三维维空空间间事事物物。利利用用动动画画软软件件构构造造三三维维的的几几何何造造型型，赋赋给给其其表表面面颜颜色色、纹纹理理，并并设设计计三三维维形形体体的的运运动动。设设置置变变形形，设设计计灯灯光光的的强强度度、位位置置及及移移动动等等，最最后后生生成成一一系系列列可可供供动动态态实时播放的连续图像

39、。实时播放的连续图像。 雄唱河帝娱瓣化酗妻瘸顶窒土狗肃勇贬所榆檀惦混哪翱哗膜扁羚守绝荐盏第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 55 5 视频媒体处理视频媒体处理 随随着着计计算算机机处处理理速速度度的的提提高高、存存储储容容量量的的加加大大，视视频频媒媒体体在在多多媒媒体体课课件件中中的的使使用用比比例例越越来来越越大大。因因为为视视频频媒媒体体本本身身兼兼有有文文本本、图图形形图图像像、声声音音、动动画画媒媒体体中中的的一一种种或或多多种种特特性性。其其来来源源可可以以是是录录像像内内容容的的剪剪辑辑或或截截取取VCDVCD中的内容中的内容，其表现的真实性能大大提高课件的质

40、量。，其表现的真实性能大大提高课件的质量。 视视频频信信息息可可以以由由模模拟拟或或数数字字摄摄像像机机采采录录。如如果果使使用用模模拟拟摄摄像像机机采采录录，应应将将模模拟拟视视频频信信号号（可可先先保保存存到到录录像像带带上上的的信信号号，直直接接输输入入到到计计算算机机的的视视频频采采集集卡卡输输入入端端口口）采集并进行数字化后存入计算机中；如果使用数字采集并进行数字化后存入计算机中；如果使用数字 摄像机则可直接将采录的信号存入计算机中。摄像机则可直接将采录的信号存入计算机中。 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 谰愈曙斩复

41、轨丫斗膀登墟译登绝张倔郭漾饱驹埋期闷晾序分法脏联懈摸豁第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 55 5 视频媒体处理视频媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 55 51 1 视频信息的存储视频信息的存储 1 1AVIAVI格式格式 AVIAVI格格式式是是较较为为流流行行的的WindowsWindows标标准准视视频频文文件件，其其文文件件扩扩展展名名为为aviavi。它它将将视视频频和和音音频频信信号号交交错错存存储储在在一一起起。其其采采用用了了视视频有损压缩技术。频有损压缩技术。 2 2MPGMP

42、G格式格式 MPGMPG格格式式是是PCPC机机上上全全屏屏幕幕活活动动视视频频的的标标准准文文件件，其其文文件件扩扩展展名名为为mpgmpg。使使用用MPEGMPEG方方法法进进行行压压缩缩，可可同同步步播播放放视视频频图图像像和和CDCD音质的伴音，因此具有比较理想的视听效果。音质的伴音，因此具有比较理想的视听效果。 3 3DATDAT格式格式 DAT DAT格式常用于格式常用于VCDVCD或或CDCD光碟中，其文件扩展名为光碟中，其文件扩展名为DATDAT。它。它 的分辨率只有的分辨率只有352x240352x240，也是基于，也是基于MPEGMPEG压缩的文件。压缩的文件。 4 4MO

43、VMOV格式格式 MOV MOV格式是格式是MacintoshMacintosh计算机所使用的数字视频文计算机所使用的数字视频文 件，其文件扩展名为件，其文件扩展名为movmov。衙启么耕呢助犯兼祝川冯税隘镍公蔡晴维延役识藏迭贸楔禾哟丧逝铱嘶团第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 55 5 视频媒体处理视频媒体处理 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 55 52 2 视频信息的采编视频信息的采编 一一种种方方法法是是在在计计算算机机上上剪剪辑辑已已经经数数字字化化的的视视频频文文件件。另另外外，还还可可以以用

44、用屏屏幕幕抓抓取取软软件件来来记记录录屏屏幕幕的的动动态态显显示示及及鼠鼠标标操操作作，如如SnagItSnagIt、HyperCamHyperCam等，以获得视频素材。等，以获得视频素材。 另另一一种种方方法法是是用用视视频频捕捕捉捉卡卡配配合合相相应应的的软软件件（如如PremierePremiere）来来采采集集录录像像带带上上的的素素材材。并并对对得得到到的的AVIAVI文文件件或或MPGMPG文件进行合成或编辑。文件进行合成或编辑。 盼旧帽铀断历酮饱示蛋掩悄翠了视耘泥曹千疼奉慌相贾绢逝吨坯轧艰褪陷第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 56 6 课件的编辑与制作课件的

45、编辑与制作 如如何何将将脚脚本本转转换换成成可可在在计计算算机机上上运运行行的的课课件件，是是本本节节所所要要讲讲述述的的问问题题。目目前前常常用用的的课课件件制制作作工工具具可可分分为为四四类类：程程序序设设计计语语言言；课课件件写写作语言；课件制作工具和制作多媒体写作系统。作语言；课件制作工具和制作多媒体写作系统。 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 疲力逼霖切祝汲巧矿仇矣郭串唾望隅鞭虚购批鲸陷且茹吏抉靳韦闲挣署衍第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 56 6 课件的编辑与制作课件的编辑与制作 计算机辅助教学

46、实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 56 61 1 程序设计语言程序设计语言 所所谓谓程程序序设设计计语语言言，指指的的是是BASICBASIC、PASCALPASCAL、C C、Visual Visual BasicBasic、Visual Visual FoxProFoxPro等等程程序序设设计计语语言言。迄迄今今为为止止，程程序序设设计计语语言言已已达达千千余余种种之之多多。虽虽然然每每一一种种计计算算机机程程序序设设计计语语言言理理论论上上都都可可制制作作课课件件，但但并并非非都都很很理理想想，经经常常用用于于课课件件设设计计的的只

47、有其中几种。只有其中几种。 使使用用程程序序设设计计语语言言开开发发课课件件，要要求求设设计计者者具具有有较较深深入入的的计计算算机机知知识识并并较较熟熟练练地地掌掌握握一一种种程程序序设设计计语语言言。其其优优点点在在于于开开发发出出的的课课件件有有较较好好的的可可移移植植性性和和较较大大的的灵灵活活性性，但但在在开开发发过程中要处理较复杂的软件结构，工作量巨大、效率较低。过程中要处理较复杂的软件结构，工作量巨大、效率较低。 此种方法一般适用于专业开发机构与计算机专业开发人此种方法一般适用于专业开发机构与计算机专业开发人 员使用，而对于非专职开发课件的一线学科教师员使用，而对于非专职开发课件

48、的一线学科教师 则不适用。则不适用。榷总快番井码拓举牛否扦扩雨揍桔灰拱甭砒稼朔贸曼怀独据数敝氧腺型襄第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 56 6 课件的编辑与制作课件的编辑与制作 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 56 62 2 课件写作语言课件写作语言 专专业业课课件件写写作作语语言言（Authoring Authoring SystemSystem），是是一一种种专专门门用用于于开开发发课课件件的的计计算算机机语语言言。它它提提供供了了如如课课文文呈呈现现、响响应应处处理理、作作图图、提提示示等等针针

49、对对课课件件开开发发的的相相关关语语句句，因因此此，它它比比程程序序设设计计语语言言更更适适合合于于课课件件的的开开发发，也也更更容容易易学学习习和和使使用用。TUTORTUTOR、PILOTPILOT是是国国外外早早期期广广泛泛流流行行的的写写作作语言的代表。语言的代表。 由由于于课课件件写写作作系系统统与与多多媒媒体体著著作作系系统统的的发发展展，写写作作语语言言已已很很少少被被单单独独用用于于开开发发课课件件，而而是是更更多多的的与与写写作作系系统容为一体，而成为其功能的一部分。统容为一体，而成为其功能的一部分。 淫谱掐操讨读糯弱藐恰很腋刺跑典系灵揭冷莎鸿摘锈壁呼触与露辰漏律慢第5章 课

50、件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 56 6 课件的编辑与制作课件的编辑与制作 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 56 63 3 课件制作工具课件制作工具 所所谓谓课课件件制制作作工工具具是是指指专专门门为为制制作作课课件件（或或专专门门为为制制作作某某一一学学科科的的课课件件）而而开开发发设设计计的的工工具具软软件件。这这种种系系统统专专用用性性强强，使使用用简简单单，一一般般都都具具有有学学科科特特点点。如如：专专门门用用于于数数学学课课件制作的系统，几何画板、件制作的系统，几何画板、Z ZZ Z智能平台等。智

51、能平台等。 此此种种工工具具非非常常适适合合学学科科教教师师自自己己开开发发课课件件使使用用。使使用用这这种种工工具具制制作作课课件件，使使用用者者一一般般不不必必考考虑虑如如何何编编程程，只只需需构构思思课课件件的的教教学学内内容容、教教学学策策略略，并并根根据据制制作作工工具具的的提提示示，通通过过人人机机对对话话的的方方式式告告诉诉开开发发工工具具课课件件的的逻逻辑辑结结构构、工工作作顺顺序序等等内内容容，课课件件制制作作工工具具可可自自动动生生成成可可执执行行的的代代码码，从从而而完完成成课课件件的的制制作作。使使用用课课件件制制作作工工具具的的缺缺点点在在于于教教学学模模式式相相对对

52、固固定定，难于实现较为复杂的教学过程，制作的灵活性差，功能难于实现较为复杂的教学过程，制作的灵活性差，功能 扩展比较难。扩展比较难。 晰蚤萤描等托绥辽流竟如睫吉莲涸孙畸今瞎捅缆酝阐爬遥视渤浚筛码拭淖第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 56 6 课件的编辑与制作课件的编辑与制作 5 56 64 4 多媒体著作系统多媒体著作系统 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 制制作作多多媒媒体体著著作作系系统统又又叫叫多多媒媒体体开开发发环环境境，一一般般由由一一组组实实现现各各种种功功能能的的工工具具软软件件组组组组成成，

53、典典型型的的多多媒媒体体著著作作系系统统由由媒媒体体编编辑辑处处理理工工具具、多多媒媒体体集集成成工工具具、作作品品演演播播环环境境等几部分构成。等几部分构成。 媒媒体体编编辑辑处处理理工工具具主主要要完完成成对对课课件件制制作作中中所所要要用用到到的的媒媒体体素素材材进进行行采采集集、编编辑辑等等处处理理工工作作，使使媒媒体体素素材材达达到到课课件件制制作作的的需需要要。媒媒体体编编辑辑处处理理工工具具可可分分为为：文文本本编编辑辑、图图形形/ /图图像像编编辑辑、声声音音编编辑辑、动动画画制制作作、视视频频采采集集与与编编辑辑等等几类。几类。迢稿镭砂凡腋疡壤篇憾盈为墙褂哮模依萎戊怨啃襟江烽

54、森拐春酥但但惊抗第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 56 6 课件的编辑与制作课件的编辑与制作 5 56 64 4 多媒体写作系统多媒体写作系统 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 多多媒媒体体集集成成工工具具是是用用来来将将各各种种多多媒媒体体素素材材有有机机地地集集成成为为多多媒媒体体课课件件的的软软件件。在在通通常常情情况况下下，可可将将各各种种媒媒体体素素材材在在时时间间与与空空间间进进行行设设置置，使使其其按按照照某某种种协协调调关关系系进进行行播播放放。在在通通常常情情况况下下，多多媒媒体体集集成成

55、工工具具应应具具有有以以下下功功能：能： （1 1） 媒体引入与属性设置能力。媒体引入与属性设置能力。 （2 2） 面向对象的设计环境。面向对象的设计环境。 （3 3） 具有外部接口。具有外部接口。 （4 4） 编辑与运行的环境。编辑与运行的环境。 （5 5） 打包与封装。打包与封装。曙肯刺畦服雅畜嗡此愚帖宰刹综熟曰穿秆外时铺楷谰喂锯蚌稿沏皂姻瞒茨第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 56 6 课件的编辑与制作课件的编辑与制作 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 56 65 5 常用的课件写作工具常用的课件写

56、作工具 1 1基于卡片或页面类型基于卡片或页面类型 这这种种工工具具提提供供了了一一种种可可以以将将对对象象连连接接于于页页上上面面的的工工作作环环境境。媒媒体体文文件件与与数数据据信信息息是是用用书书页页的的形形式式来来组组织织的的，一个页就是数据结构中的一个节点和制作单位。一个页就是数据结构中的一个节点和制作单位。 这这类类工工具具的的超超文文本本功功能能最最为为突突出出，特特别别适适合合各各类类学学科科教教师师制制作作电电子子教教案案使使用用，常常见见的的有有PowerpointPowerpoint、方方正正奥奥思、思、Tool BookTool Book、DreamweaverDrea

57、mweaver等。等。痴轰矢糖箱撤齐犊伶见晓称叛区谚梯劲瘪堡仟重滴山惮捎缅券仟抿矾呻洽第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 56 6 课件的编辑与制作课件的编辑与制作 5 56 65 5 常用的课件写作工具常用的课件写作工具 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 2 2基于图标事件类型基于图标事件类型 在在这这类类工工具具中中，数数据据是是以以对对象象或或事事件件的的顺顺序序来来组组织织的的，并并且且以以流流程程图图为为主主干干，将将各各种种图图表表、声声音音、控控制制按按钮钮等等一一个个个个接接在在流流程程图图中

58、中，在在流流程程图图当当中中可可以以包包括括起起始始事事件件、分分支支、处处理理及及结结束束等等各各种种图图标标。设设计计者者可可依依照照流流程程图图将将适适当当的的对对象象从从图图标标库库中中拖拖拉拉至至工工作作区区内内。这这些些图图标标可可以以包包括括菜菜单单条条的的选选项项、图图形形、图图像像、声声音音及及运运算算等等。其代表软件为其代表软件为AuthorwareAuthorware、IconAuthorIconAuthor。笆诱谓黄党壮邑味客唤积背柳坎咽卤矮贸乐玖酣乔赌辊代尾幕廷泪搭摘柒第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 56 6 课件的编辑与制作课件的编辑与制作

59、5 56 65 5 常用的课件写作工具常用的课件写作工具 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 3 3基于时序的类型基于时序的类型 在在这这种种集集成成工工具具中中，数数据据或或事事件件是是以以一一个个时时间间顺顺序序来来组组织织的的。其其基基本本设设计计思思想想是是用用时时间间线线的的方方式式表表达达各各种种媒媒体体元元素素在在时时间间线线上上的的相相对对关关系系，把把抽抽象象的的时时间间观观念念予予以以可可视视化化。较较适适合合于于制制作作交交互互特特性性要要求求不不高高、仅仅需需循循环环播播放放的的多多媒媒体体节节目目。这这类

60、类工工具具特特别别适适合合于于制制作作动动画画，甚甚至至是是广广播播级级的的动动画画片片。典典型型产产品品有有ActionAction、DirectorDirector、FlashFlash等。等。 晚锋粗许躇辈累宝宋臭屎舒咎襄猎蜡鹏柿废嫌蝶匙乖汝搔凳稗蓖邓枯唯驹第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 57 7 写作工具的评价与选用写作工具的评价与选用 对对于于课课件件制制作作者者来来说说，懂懂得得如如何何对对写写作作工工具具进进行行评评价价是是十十分分重重要要的的，常常言言道道“磨磨刀刀不不误误砍砍柴柴工工”，只只有有学学会会了了对对写写作作工工具具进进行行评评价价，才才能能

61、有有的的放放矢矢的的选选用用更更适适合合自自己己使使用用的的工工具具，才能多快好省地开发出好的课件来。才能多快好省地开发出好的课件来。 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 聂恃轴映擞豌珐捻选撑傈刁页稿串围怯怖营宣辐瓮钥沪终翔坐丛侮疏卯苍第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 57 7 写作工具的评价与选用写作工具的评价与选用 5 57 71 1 基本要求基本要求 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 从从课课件件制制作作的的角角度度来来看看，一一个个理理

62、想想的的课课件件制制作作工工具具，应能满足以下要求，才能很好的完成课件制作任务。应能满足以下要求，才能很好的完成课件制作任务。 （1 1）制制作作出出的的课课件件适适应应性性强强，可可在在不不同同的的软软硬硬件件环环境境下使用，以便在不同的教学环境下使用。下使用，以便在不同的教学环境下使用。 （2 2）能很好地表述课件的）能很好地表述课件的逻辑结构和教学思想逻辑结构和教学思想。 （3 3）提提供供适适合合教教学学需需要要的的交交互互方方式式、对对话话界界面面，以以适适应学生提问、练习及测验的操作。应学生提问、练习及测验的操作。 （4 4）具有）具有数据储存与处理的能力数据储存与处理的能力，用于

63、满足如学生，用于满足如学生分数统计、身份验证、随机出题等数据处理的要求。分数统计、身份验证、随机出题等数据处理的要求。 厢崔卑早番肺高忠援现浸槽佬谦璃陇页硕港彪丧求宪僵挟蚜拘戈任挂琼棘第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 57 7 写作工具的评价与选用写作工具的评价与选用 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 57 71 1 基本要求基本要求 （5 5）能能灵灵活活控控制制和和改改变变课课件件的的执执行行顺顺序序，按按要要求求跳跳转转到到指指定定的的教教学学内内容容中中，以以此此实实现现因因时时、因因地地、因因

64、人人施教的教学原则。施教的教学原则。 （6 6）可可以以按按需需要要使使用用不不同同的的媒媒体体进进行行教教学学，并并有有良良好的媒体播放好的媒体播放与控制能力及同步协调能力。与控制能力及同步协调能力。 （7 7）具具有有教教师师与与课课件件同同时时表表达达教教学学内内容容的的能能力力，如如提供白版等。提供白版等。 （8 8）具有）具有链接链接其它资源及课件的能力。其它资源及课件的能力。 （9 9）具具有有很很好好的的容容错错能能力力，此此功功能能可可以以很很好好的的避避免免由于误操作而引起的教学故障。由于误操作而引起的教学故障。 （1010）易学、易用易学、易用。 莎娶皱冀逮战啦殃断患宫拭镑

65、儒啃割吞观翱旦延鼓酋旧侍鲸蘑友霉哎粗再第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术5 57 7 写作工具的评价与选用写作工具的评价与选用 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 5 57 72 2 评价及选用评价及选用 可可按按照照所所设设计计课课件件类类型型、功功能能、规规模模等等因因素素来来与与候候选选的工具逐个进行评选，看能否完成设计要求。的工具逐个进行评选，看能否完成设计要求。 1 1工具的基本特性工具的基本特性 （1 1）对开发支持环境及课件运行环境的要求。）对开发支持环境及课件运行环境的要求。 （2 2）开发工具功

66、能的评选。）开发工具功能的评选。 2 2开发者的需求开发者的需求 应选用开发队伍熟悉的开发工具。应选用开发队伍熟悉的开发工具。 3 3最终用户的需求最终用户的需求 在在评评价价与与选选用用开开发发工工具具时时还还应应考考虑虑课课件件最最终终使使用用者者的的因素。因素。 溪弃执勿境骡咏溪撇橱淡间沏佃绩赘容俏角率绦炭瞥刹脉螟摸罗橡糠猖偶第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术习习 题题 1 1 简述图片媒体文件的格式及其特点。简述图片媒体文件的格式及其特点。2 2 什什么么是是波波形形声声音音文文件件？什什么么是是MIDIMIDI文文件件？二二者者的的区别是什么？区别是什么？3 3 什么是流式媒体文件？其特点是什么？什么是流式媒体文件？其特点是什么？4 4 简述计算机动画的基本原理。简述计算机动画的基本原理。5 5 简述视频信息的获得方法。简述视频信息的获得方法。6 6 课件制作都有哪些途径？各有哪些特点？课件制作都有哪些途径？各有哪些特点？7 7 常用的写作工具有哪些类型？有什么特点？常用的写作工具有哪些类型？有什么特点？ 计算机辅助教学实用教程计算机辅助教学实用教程 第第5 5章章 课件的编辑制作技术课件的编辑制作技术 俗青剔眨创叭砰铂迷碰砂船徐拥殷怒桂慨末磅挫葛岩杠移授裙狙绿吟武抖第5章 课件的编辑制作技术第5章 课件的编辑制作技术