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1、“深化改革进行时”的命题趋向 语文教学通讯语文教学通讯20142014年年1 1、2 2、1010、1111、1212月号与月号与20152015年年1 1、2 2、3 3月号已经与月号已经与即将以即将以4444论文的形式，刊载一个由全国高论文的形式，刊载一个由全国高校校1010名教授（徐林祥、贡如云、朱洪祥、名教授（徐林祥、贡如云、朱洪祥、尹逊才、温儒敏、汤振纲、管贤强尹逊才、温儒敏、汤振纲、管贤强）与与3030名高中教师（张悦群、沈文涛、朱晓名高中教师（张悦群、沈文涛、朱晓荔、廖海燕、吴伟昌、刘生权、黄厚江、荔、廖海燕、吴伟昌、刘生权、黄厚江、董旭午、戚光宇、卜廷才、李彬、卢世国董旭午、戚
2、光宇、卜廷才、李彬、卢世国）组成的研究团队，从多个角度发出）组成的研究团队，从多个角度发出声音，纵论高考语文教、考、学。声音，纵论高考语文教、考、学。 国国 务务 院院 关关 于于 深深 化化 考考 试试 招招 生制度改革的实施意见生制度改革的实施意见说，说，2015年起增加使用全国统一命题试卷省年起增加使用全国统一命题试卷省份。江苏在其中吗？份。江苏在其中吗？ 将来江苏的高考作文可能是将来江苏的高考作文可能是70、分、分、60分、分、50分，还是分，还是40分？分？江苏卷今年是江苏卷今年是“不按规矩出牌不按规矩出牌”吗？吗？ “字音字音”“字形字形”“语病语病”，2015年江苏年江苏卷还会考
3、查吗？卷还会考查吗？ 语用题，还会像语用题，还会像2015年的漫画题吗？年的漫画题吗？下列语知语用题，江苏卷容易选用哪些题型下列语知语用题，江苏卷容易选用哪些题型？1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是的一组是(3分分) 2.下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是(3分分)3.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是最恰当的一组是(3分分) 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。整段文字语意完整连贯
4、，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过l5个字。个字。(5分分)5.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过表述准确，语言连贯，不超过75个字。个字。(6分分)6.下列各句中，没有错别字的一项是下列各句中，没有错别字的一项是(3分分) 7.根据下面的情境，补写答话。字数不超过根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。字。（4分）分）8.根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。（字。（4分）分）9.
5、依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择相似，不得选择“月月”“湖湖”“鱼鱼”作为描述作为描述对象。（对象。（4分）分）10.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是一组是(3 分分) 11.下列诗句与下列诗句与“墙头雨细垂纤草墙头雨细垂纤草”对仗工整的对仗工整的一项是一项是(3 分分)12.下列交际用语使用不得体的一项是下列交际用语使用不得体的一项是(3 分分)13.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是当的一项是(3 分分) 14.阅读右边这幅
6、漫画，对它的寓意理解最贴切阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（的一项是（3分）分）15.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是的一组是(3 分分)16.下列诗句与下列诗句与“墙头雨细垂纤草墙头雨细垂纤草”对仗工整的对仗工整的一项是一项是(3 分分) 17.下列交际用语使用不得体的一项是下列交际用语使用不得体的一项是(3 分分)18.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是当的一项是(3 分分) 怎样避开怎样避开“考点统题考点统题”训练的陷阱？训练的陷阱？ 中学语文教学参考中学语文教学参考20
7、122012年年1 1、2 2月号与月号与中学语文教学参考中学语文教学参考20132013年年1 1、2 2月号，分月号，分别以别以8080篇论文的篇幅空间，刊载了一个由优篇论文的篇幅空间，刊载了一个由优秀高三教师组成的复习研究团队（张悦群、秀高三教师组成的复习研究团队（张悦群、郑友林、张士健、卢廷顺、曹茂昌、于德龙、郑友林、张士健、卢廷顺、曹茂昌、于德龙、张爱群、孟华、孙乐义、聂德琴、杨万扣张爱群、孟华、孙乐义、聂德琴、杨万扣），打造了），打造了“类题训练类题训练” 课堂教学系列。课堂教学系列。 如何预防如何预防“不按规矩不按规矩”的命题？的命题？ 语文教学通讯语文教学通讯2014年年1012期期 “深化深化改革进行时改革进行时”论文论文1.客观题必须增加，主观题相应减少客观题必须增加，主观题相应减少2.微写作：开启高考作文新时代微写作：开启高考作文新时代 3.让诗歌欣赏走向正宗让诗歌欣赏走向正宗4.选拔性考试，到底让多少考生做不完为好选拔性考试，到底让多少考生做不完为好 5.确定好确定好“文学化文学化”考查的比例考查的比例6.“非连续文本非连续文本”阅读题预测阅读题预测7.用书写方式考查名著阅读用书写方式考查名著阅读
