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1、 测量毫米、分米的认识毫米、分米的认识胡楼小学三年级数学吴东霞制作胡楼小学三年级数学吴东霞制作一、复习旧知一、复习旧知测量物体的长度一般测量物体的长度一般用哪些工具?用哪些工具?我们一般用尺子测量物我们一般用尺子测量物体的长度。体的长度。我们学过的长度单位有我们学过的长度单位有米和厘米。米和厘米。回忆一下,我们学过了回忆一下,我们学过了哪些长度单位?哪些长度单位?二、探究新知二、探究新知(一)情境引入,提出问题(一)情境引入,提出问题估一估数学书的长、宽和厚估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。大约是多少厘米。二、探究新知二、探究新知(二)认识毫米(二)认识毫米同学们估得准确吗?同学们估得准
2、确吗?用尺子量量看用尺子量量看! !1厘米厘米10毫米毫米二、探究新知二、探究新知1厘米中间的每一个小格的厘米中间的每一个小格的长度是长度是1毫米。毫米。1厘米里有厘米里有10毫米。毫米。数一数,数一数,1厘米里有厘米里有多少毫米。多少毫米。(二)认识毫米(二)认识毫米二、探究新知二、探究新知用手势表示出用手势表示出1毫米的长度。毫米的长度。哪些物品的长度大约是哪些物品的长度大约是1毫米?毫米?1分硬币的厚度大分硬币的厚度大约是约是1毫米。毫米。身份证的厚度身份证的厚度大约大约是是1毫米。毫米。(二)认识毫米(二)认识毫米你能用手势表示出你能用手势表示出1分米的长度吗分米的长度吗? ?二、探究
3、新知二、探究新知(三)认识分米(三)认识分米10厘米厘米1分米分米1分米分米10厘米厘米我是这样比的。我是这样比的。我是这样比的。我是这样比的。量物体的长度有时也用量物体的长度有时也用分米(分米(dm)作单位。)作单位。请在老师的米尺上指出请在老师的米尺上指出10厘米的长度。厘米的长度。二、探究新知二、探究新知(三)认识分米(三)认识分米想一想,想一想,1米等于多少分米?米等于多少分米?1米米10分米分米观察老师的米尺,可以知道:观察老师的米尺,可以知道:1米米10分米,分米,让我们来数一数让我们来数一数。 厘米厘米 毫米毫米 厘米厘米 毫米毫米三、知识应用三、知识应用1. 填一填。填一填。2
4、. 量一量。量一量。813258242 毫米毫米 毫米毫米 毫米毫米长长 3厘米厘米 3分米分米 3 米米 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )长长 7厘米厘米 7分米分米 7米米 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )三、知识应用三、知识应用3. 选择适合的长度在选择适合的长度在( )( )里画里画“”。黑板黑板毛巾毛巾4. 一块黑板长一块黑板长3米,用米,用5分米长的彩旗沿着黑板的分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边,需要几面这样的彩旗?长边做一条花边,需要几面这样的彩旗?三、知识应用三、知识应用3米米5分米分米3米米30分米分米3056(面)(面)答:需要答:需要6面这样的彩旗。面这样的彩旗。四、布置作业四、布置作业作业:作业:第第24页练习五,第页练习五,第2题题、第、第3题题、 第第5题题。 第第25页练习五,第页练习五,第7题题。