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1、六上第五单元复习六上第五单元复习15 15 青海高原一株柳青海高原一株柳本文作者本文作者陈忠实陈忠实，现任陕西省作协主席。，现任陕西省作协主席。作品作品白鹿原白鹿原曾获曾获茅盾文学奖茅盾文学奖。六上第五单元复习六上第五单元复习15 15 青海高原一株柳青海高原一株柳有有关关“柳柳”的的诗诗句句 山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关六上
2、第五单元复习六上第五单元复习15 15 青海高原一株柳青海高原一株柳有有关关“柳柳”的的诗诗句句 山山重重水水复复疑疑无无路路，柳柳暗暗花花明明又又一一村村沾沾衣衣欲欲湿湿杏杏花花雨雨，吹吹面面不不寒寒杨杨柳柳风风两两个个黄黄鹂鹂鸣鸣翠翠柳柳，一一行行白白鹭鹭上上青青天天草草长长莺莺飞飞二二月月天天，拂拂堤堤杨杨柳柳醉醉春春烟烟羌羌笛笛何何须须怨怨杨杨柳柳，春春风风不不度度玉玉门门关关六上第五单元复习六上第五单元复习15 15 青海高原一株柳青海高原一株柳青海高原一株柳青海高原一株柳这篇课文以优美这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的
3、柳树，青海高原上一株神奇的柳树，经过高经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来下来，成就了青海高原上一个壮观而成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命柳树伟大的生命力力，表现了，表现了作者的敬畏和赞颂之情作者的敬畏和赞颂之情。六上第五单元复习六上第五单元复习15 15 青海高原一株柳青海高原一株柳望而生望而生畏畏：畏，恐惧；害怕。畏，恐惧；害怕。 看见了就害怕。看见了就害怕。嶙峋：形容山石等突兀、重叠。嶙峋：形容山石等突兀、重叠。艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。不可思议：不可想象，
4、不可理解。不可思议：不可想象，不可理解。六上第五单元复习六上第五单元复习15 15 青海高原一株柳青海高原一株柳“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这这句话不仅仅写的柳树，也在写人句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给，这句话给我们的启示是：我们的启示是：在人生的道路上，生活和命在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。命就能创造奇迹。六上
5、第五单元复习六上第五单元复习15 15 青海高原一株柳青海高原一株柳“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这这句话不仅仅写的柳树，也在写人句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给，这句话给我们的启示是：我们的启示是：在人生的道路上，生活和命在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。命就能创造奇迹。六上第五单元复习六上第五单元复习15 15 青海
6、高原一株柳青海高原一株柳 课题是课题是“青海高原一株柳青海高原一株柳”，作，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳树，目的是以家乡灞河边的柳来的柳树，目的是以家乡灞河边的柳来衬托、对比衬托、对比青海高原的这株柳，更加青海高原的这株柳，更加突出了突出了青海高原这株柳让人望而生畏青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。的生命力。六上第五单元复习六上第五单元复习15 15 青海高原一株柳青海高原一株柳由柳想到的人物：由柳想到的人物：【具有类似的品质具有类似的品质】中：张海迪中：张海迪 桑兰桑兰 司马迁司马迁 外：夏绿蒂外：夏绿蒂 霍金霍金 海伦海伦凯勒凯勒六上第五单元复习
7、六上第五单元复习15 15 青海高原一株柳青海高原一株柳 这株柳树没有这株柳树没有 ，也没，也没有有 ，而是，而是 与生与生命环境抗争，以命环境抗争，以 和和 生存下生存下来，终于造成了高原上的来，终于造成了高原上的 。命运给予它的几乎是命运给予它的几乎是 ，它却在它却在 之中成就了之中成就了 。“这株柳这株柳”是是 一株柳，为了突出一株柳，为了突出主题，课文将它与灞河柳进主题，课文将它与灞河柳进 ，彰显了它彰显了它 。背六上第五单元复习六上第五单元复习16 16 草原草原草原草原是著名作家老舍先生写是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地的一篇散文，作者生动地描写了描写了草原上如诗如画的美
8、丽景色草原上如诗如画的美丽景色以及以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好蒙古族人民的能歌善舞、热情好客客，表达了表达了蒙汉两族之间紧密团蒙汉两族之间紧密团结、亲如一家的思想感情结、亲如一家的思想感情。 老舍：原名老舍：原名舒庆春舒庆春，字舍予字舍予，北京人。中，北京人。中国现代著名小说家、国现代著名小说家、戏剧家。戏剧家。小说：小说：骆驼祥骆驼祥子子 四世同堂四世同堂话剧：话剧：龙须沟龙须沟茶馆茶馆 草原草原选自选自内蒙风光内蒙风光六上第五单元复习六上第五单元复习16 16 草原草原人民艺术家人民艺术家 渲渲 xun (渲染渲染) 迂迂 y (迂回、迂见）迂回、迂见） 襟襟 jn (衣襟襟怀）衣襟襟
9、怀） 虹虹hng（彩虹）（彩虹） 蹄蹄 t（马蹄、铁蹄（马蹄、铁蹄) 玻玻b璃璃l 涩涩 s (羞涩艰涩）羞涩艰涩） 跤跤 jio (摔跤）摔跤）勒勒蒙蒙l ( )li ( )mng ( )mng ( )mng ( )勒令勒令 勾勒勾勒勒紧勒紧 蒙人蒙人 蒙骗蒙骗 蒙受蒙受 启蒙启蒙 内蒙内蒙 蒙古蒙古 蒙汉情深何忍别，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！天涯碧草话斜阳！六上第五单元复习六上第五单元复习16 16 草原草原何：何：哪里哪里；“忍忍”是是忍心忍心；天涯碧草：；天涯碧草：指大草原；话：指大草原；话：倾诉倾诉；斜阳：；斜阳：傍晚时西傍晚时西斜的太阳。斜的太阳。这句话的意思是：这句话的意思
10、是：蒙汉两族人民的情谊蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。大草原，依依不舍地话别。理解理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。六上第五单元复习六上第五单元复习16 16 草原草原何：何：哪里哪里；“忍忍”是是忍心忍心；天涯碧草：；天涯碧草：指大草原；话：指大草原；话：倾诉倾诉；斜阳：傍晚时西；斜阳：傍晚时西斜的太阳。斜的太阳。这句话的意思是：这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕
11、阳西下，很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。大草原，依依不舍地话别。理解理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。六上第五单元复习六上第五单元复习16 16 草原草原 这这次次，我我看看到到了了草草原原。那那里里的的天天比比别别处处的的天天 ，空空气气是是那那么么 ，天天空空是是那那么么 ，使使我我总总想想 ，表表示示 。在在天天底底下下， ，而而 。四四面面都都有有小小丘丘，平平地地是是绿绿的的，小小丘丘也也是是绿绿的的。羊羊群群一一会会儿儿 ，一一会会儿儿 ，走走在在哪哪
12、里里都都像像 。那那些些小小丘丘的的线线条条是是 ，就就像像只只用用 ，不不用用 的的中中国国画画那那样样，到到处处 ， 。这这种种境境界界，既既 ，又又 ，既既愿愿 ，又又想想坐坐下下 。在在这这种种境境界界里里，连连 都都有有时时候候 ，好像，好像 。六上第五单元复习六上第五单元复习16 16 草原草原 这这次次，我我看看到到了了草草原原。那那里里的的天天比比别别处处的的天天 ，空空气气是是那那么么 ，天天空空是是那那么么 ，使使我我总总想想 ，表表示示 。在在天天底底下下， ，而而 。四四面面都都有有小小丘丘，平平地地是是绿绿的的，小小丘丘也也是是绿绿的的。羊羊群群一一会会儿儿 ，一一会
13、会儿儿 ，走走在在哪哪里里都都像像 。那那些些小小丘丘的的线线条条是是 ，就就像像只只用用 ，不不用用 的的中中国国画画那那样样，到到处处 ， 。这这种种境境界界，既既 ，又又 ，既既愿愿 ，又想坐下，又想坐下 。在这种境界里，连。在这种境界里，连 都有时候都有时候 ，好像，好像 。 比喻比喻 把把 羊群羊群 比作比作 白色的大花白色的大花。把把 一碧千里的大草原一碧千里的大草原 比作比作 无边的绿毯无边的绿毯六上第五单元复习六上第五单元复习16 16 草原草原一碧千里一碧千里表示绿的范围广表示绿的范围广翠色翠色欲欲流流表示绿的程度深表示绿的程度深绿意盎然绿意盎然 芳草如茵芳草如茵 花红柳绿花
14、红柳绿 桃红柳绿桃红柳绿绿油油绿油油 绿茵茵绿茵茵 碧绿碧绿 翠绿翠绿 六上第五单元复习六上第五单元复习17 17 麋麋 鹿鹿1、麋鹿是（、麋鹿是（ ）的一种。它的外形很）的一种。它的外形很奇特：奇特：（ ），），（ ），）， （ ），）， （ ），所以又被称作），所以又被称作“（ ）”。姜子牙的坐骑姜子牙的坐骑2、本文是一篇（、本文是一篇（ ）文，介绍珍稀动）文，介绍珍稀动物麋鹿的（物麋鹿的（ ）、（）、（ ）和它们充满）和它们充满传奇色彩的（传奇色彩的（ ）。六上第五单元复习六上第五单元复习17 17 麋麋 鹿鹿本文围绕麋鹿主要叙述了哪些方本文围绕麋鹿主要叙述了哪些方面的内容？面的内容？外
15、形特点、生活习性和传奇经历外形特点、生活习性和传奇经历六上第五单元复习六上第五单元复习17 17 麋麋 鹿鹿本文围绕麋鹿主要叙述了哪些方本文围绕麋鹿主要叙述了哪些方面的内容？面的内容？外形特点、生活习性和传奇经历外形特点、生活习性和传奇经历颠沛流离：生活困苦，流落他乡。颠沛流离：生活困苦，流落他乡。解释词语解释词语 漂泊不定：比喻职业、生活不固定，漂泊不定：比喻职业、生活不固定，东奔西走。东奔西走。悄无声息：没有一点声音、动静。悄无声息：没有一点声音、动静。销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。六上第五单元复习六上
16、第五单元复习17 17 麋麋 鹿鹿颠沛流离：生活困苦，流落他乡。颠沛流离：生活困苦，流落他乡。解释词语解释词语 漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。悄无声息：没有一点声音、动静。悄无声息：没有一点声音、动静。销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。销声匿迹：形容隐藏或不公开出现。课文中指麋鹿极少，几乎绝迹课文中指麋鹿极少，几乎绝迹。六上第五单元复习六上第五单元复习17 17 麋麋 鹿鹿六上第五单元复习六上第五单元复习17 17 麋麋 鹿鹿关于鹿的成语：关于鹿的成语：鹿死谁手鹿死谁手 逐鹿中原逐鹿中原 指鹿为马指鹿为马六上第五单元复习六上第五单元复习17 17 麋麋 鹿鹿动物是人类亲密的朋友，动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。人类是动物信赖的伙伴。保保 护护珍珍 稀稀动动 物物金金丝丝猴猴 藏藏羚羚羊羊 大大熊熊猫猫 华华南南虎虎 穿穿山山甲甲 扬扬子子鳄鳄 保护动物保护动物宣传语宣传语
