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1、初二五班主题班会初二五班主题班会1 1、礼仪、礼仪 不是不是目的目的，是提醒，是提醒 礼仪无时不在，无处不有礼仪无时不在，无处不有不是不是表面表面，是细节，是细节3 3、班会班会 2 2、尊重、尊重 不是不是忍让忍让是双赢是双赢事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生？言语忍，忿自泯。财物轻，怨何生？言语忍，忿自泯。称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。称尊长，勿呼名，对尊
2、长，勿见能。路遇长，急趋揖，长无言，退恭立。路遇长，急趋揖，长无言，退恭立。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。中国是一个有着几年文明历史中国是一个有着几年文明历史的古国，文化源远流长。作为的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，故事至今仍深深的教育着我们，下面请聆听故事。下面请聆听故事。 活动过程情景回放这是我们班曾经发生的事情，这是我们班曾经发生的事情，请你评论一下他们的
3、行为是否文明请你评论一下他们的行为是否文明？第一场景：走廊里的故事第一场景：走廊里的故事第二场景：卫生间里的故事第二场景：卫生间里的故事第三场景：站队第三场景：站队 想一想，说一说想一想，说一说1、考试作弊；、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒。、在校园内抽烟、酗酒。3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；、破
4、坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、就餐时挑食，剩饭，抢饭、菜。、就餐时挑食，剩饭，抢饭、菜。1.1.语言文明语言文明使用文明用语，见到客人要问好，使用文明用语，见到客人要问好，言儒雅，无脏话。言儒雅，无脏话。2.2.仪表文明仪表文明穿着得体，面净，衣必整。穿着得体，面净，衣必整。3.3.行为文明行为文明右侧行，脚步轻，不乱扔垃圾，右侧行，脚步轻，不乱扔垃圾，不破坏公物。不破坏公物。4.4.乘车文明乘车文明排队，不抢座、占座，不喧哗。排队，不抢座、占座，不喧哗。我们要做到我们要做到礼貌显魅力 礼仪展风采小组调查与汇报小组
5、调查与汇报小组倡议携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！让我们向不文明现象宣战，争做文明学生，向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园创建文明校园手拉手，为文明歌唱手拉手，为文明歌唱让我们手拉手，让我们手拉手让我们手拉手，让我们手拉手一起为文明歌唱，一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；唱文明给生活留下意义；让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航
6、，唱礼仪为前进插上翅膀；唱礼仪为前进插上翅膀；让我们手拉手，一起为文明歌唱，让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境唱诗中营造的深刻意境让我们手拉手，一起为文明歌唱，让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。 名言赠送名言赠送把你的名言赠送给那些需要提高文明程度把你的名言赠送给那些需要提高文明程度的同学，的同学，愿他做一名大气高雅的人！愿他做一名大气高雅的人！请听歌曲请听歌曲歌声与微笑歌声与微笑 文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
