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1、 隆中对 背诵指导1 1、抓关键词语（句段领头字、抓关键词语（句段领头字、关键性动词）；关键性动词）；2 2、按句式特点；、按句式特点；3 3、省略部分文字；、省略部分文字；4 4、利用课文画面；、利用课文画面；5 5、抓写作思路；、抓写作思路；6 6、进入课文角色、进入课文角色古诗文的背诵方法古诗文的背诵方法理清课文的写作思路理清课文的写作思路1、分析当前形势（曹操、孙权）2、夺取荆州的必要性与可能性3、夺取益州的必要性与可能性4、分析刘备的优势5、在军事、外交、内政上采取的方针措施6、等待时机兵分两路出击7、实现政治蓝图指导背诵指导背诵“关于曹操关于曹操”部分部分v采用“省略部分文字”方法
2、“自 已来， 并起， 不可胜数。 比于 ，则 而 ，然 ，以 为 ，非惟 ，抑亦 。今操已 ，挟 而令 ，此诚 。指导背诵“关于孙权”部分采用“抓关键信息抓关键信息” 方法地理位置政权地势人和采取的措施指导背诵关于“荆州、益州部分”利用相同的结构类型利用相同的结构类型：先谈“必要性”，再谈“可能性”荆州：（抓关键词语）北据北据利尽利尽东连东连西通西通此此而其主将军益州：优越的条件优越的条件（高祖）（高祖）主人外患国情指导背诵“评价刘备”部分 思路：思路： 身份社会地位对待人才v指导背诵“采取的方针”部分 思路： 军事上外交上内政上v指导背诵剩余部分等待时机：兵分两路上将荆州之军宛、洛将军益州之众秦川政治蓝图：霸业可成，汉室可兴理清课文的写作思路理清课文的写作思路1、分析当前形势（曹操、孙权）2、夺取荆州的必要性与可能性3、夺取益州的必要性与可能性4、分析刘备的优势5、在军事、外交、内政上采取的方针措施6、等待时机兵分两路出击7、实现政治蓝图
