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1、11、秋天的雨、秋天的雨课文是从哪几方面来写秋课文是从哪几方面来写秋天的雨的天的雨的? ? （1）秋天的颜色）秋天的颜色 （2）秋天的气味）秋天的气味（3）秋天的声音）秋天的声音返回返回自主学习提示：自主学习提示： 颜色：自读课文颜色：自读课文2自然段，想想课文中写自然段，想想课文中写了秋天的雨的哪些颜色，用了秋天的雨的哪些颜色，用“ ”画出相关画出相关词语，并想想它把这些颜色都给了谁呀？用词语，并想想它把这些颜色都给了谁呀？用“ ”画出相关句子。画出相关句子。 气味：自读课文气味：自读课文3自然段，秋天的雨有哪自然段，秋天的雨有哪些气味呢？请同学们勾画相关句子。些气味呢？请同学们勾画相关句子
2、。 声音：自读课文声音：自读课文4自然段，完成下面填空：自然段，完成下面填空：它告诉大家，它告诉大家，_。小喜鹊。小喜鹊 _，小松鼠，小松鼠_，小青蛙，小青蛙_，松柏，松柏_，杨树、柳树的叶子，杨树、柳树的叶子_。返回返回要求：要求： （1）请同学们以小组的形式）请同学们以小组的形式交流刚才你所学的结果，并在小交流刚才你所学的结果，并在小组练习有感情地朗读这些句子。组练习有感情地朗读这些句子。 （2）理解）理解“五彩缤纷五彩缤纷”，并，并感悟秋雨的美妙。感悟秋雨的美妙。 返回返回黄色黄色红色红色金黄色金黄色橙红色橙红色紫红色紫红色淡黄色淡黄色雪白色雪白色银杏树银杏树你最喜欢哪一种？枫树枫树田野
3、田野果树果树菊花菊花 你看，它把黄色给了银杏树你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。了秋天的凉爽。 金黄色金黄色是给田野的，看，田野像是给田野的，看，田野像金色的海洋。金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫紫红的红的、淡黄的淡黄
4、的、雪白的雪白的美丽的菊花美丽的菊花在秋雨里频频点头。在秋雨里频频点头。 你看，它把你看，它把黄色黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把它把红色红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色金黄色是给田野的，看，是给田野的，看，田野像金色的海洋。田野像金色的海洋。橙红色橙红色是给果树的，橘子、柿是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色
5、就更多了，颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的紫红的、淡黄的、雪白的美丽的美丽的菊花在秋雨里频频点头菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！味，都躲在小雨滴里呢！秋天的雨，吹起了金色的秋天的雨，吹起了金色的小喇叭小喇叭： 它告诉大家_。 小喜鹊_，小松鼠_，小青蛙_。松柏_，杨树、柳树的叶子_。 它们都在准备过冬了。 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒
6、服果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大秋天的雨，带给大地的是一曲地的是一曲丰收丰收的歌，带的歌，带给小朋友的是一首给小朋友的是一首欢乐欢乐的的歌。歌。照样子写句子。照样子写句子。例子：黄黄的叶子像一把把小例子：黄黄的叶子像一把把小扇子。扇子。红红的枫叶像红红的枫叶像 。洁白的云朵像洁白的云朵像 。 像像 。返回返回评点总结评点总结学了这篇课文，我学了这篇课文，我。拓展训练拓展训练搜集一些描写秋天的词句或把秋搜集一些描写秋天的词句或把秋天的景物画下来，看谁完成得最天的景物画下来，看谁完成得最好。好。谢谢大家！谢谢大家！
