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1、三年级下册“计算机之父”童年的故事ppt课件01计算机计算机阿兰阿兰图灵图灵 阿兰阿兰图灵图灵,英国英国数学家、逻辑学家。数学家、逻辑学家。先后在英国国立物理先后在英国国立物理实验室和曼彻斯特大实验室和曼彻斯特大学从事研究工作，是学从事研究工作，是计算机理论和人工智计算机理论和人工智能的奠基人之一。能的奠基人之一。1936年首次设计一种年首次设计一种理想的计算机（后称理想的计算机（后称图灵机），并公开发图灵机），并公开发表相关论文。表相关论文。1945年年起进行自动计算机的起进行自动计算机的设计，后来在曼彻斯设计，后来在曼彻斯特大学造出了样机。特大学造出了样机。学习目标：1、朗读课文，认识本课
2、生字新词。2、学习带着问题默读课文，理解课文内容。我会读：和蔼 汁液 饮料 考虑 违犯奠基 疑惑 粉末 台阶 成绩重锤 胳膊腿 炫目光彩 拓荒耕耘 汗流满面 与众不同瓶瓶罐罐自学提示二： 请同学们默读课文，边读边思考以下问题： 1、课文讲了阿兰图灵童年的哪些事？ 2、从课文哪些地方可以看出小阿兰有些“怪”？找出文中有关语句划下来。 3、小阿兰小时候的“怪”与他长大后成为“计算机之父”有没有关系？为什么？（自学后，在小组长的带领下互相交流答案。） 1、课文讲了阿兰图灵童年的哪些事？埋木头水手、用花草制饮料和台阶粉、埋木头水手、用花草制饮料和台阶粉、写书、研究爱因斯坦的理论、做小实验。写书、研究爱
3、因斯坦的理论、做小实验。 2、从课文哪些地方可以看出小阿兰有些“怪”？ 3、小阿兰小时候的“怪”与他长大后成为“计算机之父”有没有关系？为什么？ 拓展一： 在（）里填入恰当的词语。 （ ）地问道 （ ）的小男孩 （ ）的神情 （ ）的事情和蔼和蔼思维奇特思维奇特疑惑疑惑与众不同与众不同拓展二： 说一说你知道的科学家童年的故事。居里夫人小居里夫人小时时候的故事候的故事 几十年前，波几十年前，波兰兰有个叫有个叫玛玛妮雅的小姑娘，学妮雅的小姑娘，学习习非常非常专专心。心。不管周不管周围围怎么吵怎么吵闹闹，都分散不了她的注意力。，都分散不了她的注意力。 一次，一次，玛玛妮雅在做功妮雅在做功课课，她姐姐
4、和同学在她面前唱歌、跳，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游舞、做游戏戏。玛玛妮雅就像没看妮雅就像没看见见一一样样，在一旁，在一旁专专心地看心地看书书。 姐姐和同学想姐姐和同学想试试探她一下。她探她一下。她们们悄悄地在悄悄地在玛玛妮雅身后搭起妮雅身后搭起几几张张凳子，只要凳子，只要玛玛妮雅一妮雅一动动，凳子就会倒下来。，凳子就会倒下来。时间时间一分一秒一分一秒地地过过去了，去了，玛玛妮雅妮雅读读完了一本完了一本书书，凳子仍然，凳子仍然竖竖在那儿。在那儿。 从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛玛妮雅一妮雅一样专样专心心读书读书，认认真学真学习习。 玛玛妮雅妮
5、雅长长大以后，成大以后，成为为一个一个伟伟大的的科学家。她就是居里大的的科学家。她就是居里夫人。夫人。 爱因斯坦小时候的故事爱因斯坦小时候的故事爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们学们争先恐后争先恐后拿出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急拿出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师望着这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。得满头大汗。女教师望着这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，
6、一条凳腿还第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地说：钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子？你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。教室里一阵哄笑。爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有，老师，还有比这更坏的凳子。有比这更坏的凳子。”教室里一
7、下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自己教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。总要强一些。”这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。投去敬佩和赞许的目光。这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，无论做任何事，他都要力求做好，这个小故事让我们看到爱因斯坦的韧性，无论做任何事，他都要力求做好，让自己的潜能充分发挥。让自己的潜能充分发挥。拓展三： 中国科学之父：中国科学之父：中国的两弹之父中国的两弹之父 邓稼先邓稼先中国光纤之父中国光纤之父 赵梓森赵梓森 杂交玉米之父杂交玉米之父 李登海李登海 中国杂交水稻之父中国杂交水稻之父 袁隆平袁隆平 中国导弹之父中国导弹之父 钱学森钱学森 1、写一写这节课你的学习收获。2、摘抄文中好词好句。作业：作业：
