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1、2008年铜陵市中学生思想年铜陵市中学生思想(品德品德)政治小论文评选培训活动政治小论文评选培训活动铜陵市教育局教研室2008年11月一、活动目的二、活动主题三、参评对象四、论文要求六、评审标准五、注意事项一、活动目的一、活动目的进一步落实素质教育的要求、实践新的教育教学理念，推进课程和教学改革、进一步培养学生的创新意识和实践能力，促进课堂教学与社会实践的紧密结合，学会结合当前时事政策教育和思想(品德)政治课教学，在开展社会调查、进行研究性学习的基础上，运用马克思主义的立场、观点和方法观察分析重大时事问题、现实生活问题和青少年自身成长过程中遇到的有关问题。二、活动主题二、活动主题:主题：“思想
2、(品德)政治课与我共同成长”初中段主要展示丰富多彩的活动课所获得的体验和收获；高中段主要展示研究性学习和综合实践活动等得到的成果和体验。1、初中紧密结合思想品德课谈自己的学习体会和认识。思想品德课指导我成长初步学会运用思想品德课的观点和思想方法，谈对目前一些重大热点问题的思考。通过活动课的学习，歌颂改革开放我国（我省、我市）物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设、生态文明建设以及和谐社会建设所取得的巨大成就。2、高(职)中紧密结合思想政治课教学，谈对学习经济生活、生活与哲学、政治生活及文化生活等方面知识的认识和体会。运用所学的思想政治课知识，以马克思主义的立场、观点和方法去观察事物，分析问题
3、，说明常见的经济现象、政治现象和文化现象，结合社会现实和热点问题，进行正确的价值判断和选择，增强民主意识，自觉维护国家利益，树立科学的世界观、人生观和价值观。通过社会调查和参与社会实践，提高对坚持科学发展观、建设和谐社会重要意义的认识，运用详实的数据和事实歌颂改革开放我国（我省、我市）物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设、生态文明建设以及和谐社会建设所取得的巨大成就。结合学校和自身的实际，谈对中学生思想政治课学业成就评定的见解。开展“研究性学习”源于自然现象、社会现象和自我生活中的专题研究所获得的感悟和体验。特别是对目前一些重大的理论和社会现实热点问题的深层次思考，比如思想大解放、和谐社会
4、建设、能源资源与经济安全、世界舞台上的中国、灾难与危机、校园安全、民主与法治、公民权利与自由、北京奥运会等。三、参评对象：三、参评对象：在校的高(职)中、初中各年级学生。四、论文要求：四、论文要求：一事一议，以小见大，事理交融；条理分明，有说明力。观点正确，材料确实，理论联系实际，有一定见解和深度。说真话，写真实感受，鼓励创见。其中初中小论文更侧重突出思想政治课对我成长的影响。调查报告、实验总结、活动方案等不属于送评的小论文之列。文字简洁。初中一般不超过1500字，高中一般在2000字左右。1小论文的写作必须由学生独立完成，凡引用报刊资料（含改写）应注明出处，不得弄虚作假。因此引起的法律纠纷由
5、作者本人负责。教师只能在学生活动中起指导作用，不得包办代替，弄虚作假。2、每位指导教师限报两篇学生小论文，一式3份，A4纸打印，于11月26-28日送交市教研室3号办公室，Word文稿请发送至邮箱.五、注意事项：五、注意事项：六、评审标准：六、评审标准：项目一(优秀)10090分二(良好)8975分三(中)7450分四(较差)4925分五(差)240分项目得分内容(68分)6859分5845分4432分3118分170分立意深刻,观点正确,论据充分,会论证,联系实际恰当,事理交融中心明确,观点正确,论据恰当,能论证,联系实际比较恰当中心基本明确,观点正确,基本上有论据、有论证，能联系实际中心不明确,议论不清楚,联系实际欠妥或偏离题意严重偏离题意表述(32分)3228分2724分2319分187分60分结构严谨,层次分明,语句准确、流畅结构完整,条理清楚，语句通顺结构基本完整,条理基本清楚,语句基本通顺,有少量语病结构不完整,条理不清楚,语句不够通顺,语病较多结构混乱,文理不通总评得分等级标准优秀良好中差较差 评审人： 年 月 日
