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1、2005年全国高考题诗歌专集Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/101授课：XXX一、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）全国全国1春行即兴春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。古人在谈到诗歌创作时曾说：作诗不过情、景二端。请从景和情的角度来赏析这首诗。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slid
2、esfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/102授课：XXX一、（1）对偶。）对偶。“芳树芳树对对春山春山，花花对对鸟鸟自落自落对对空啼空啼（2）这首诗写了作者春行时的所见所这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中情景交融。诗中花自落花自落鸟空啼鸟空啼之之景都显出了山中的宁静，从中更透出景都显出了
3、山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。一丝伤春、凄凉之情。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/103授课：XXX二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）全国全国2邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（1）简析抱膝灯前影伴身一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。答：（2）作者是怎样写“思家”的？语言上
4、又有什么特点？答：更多资源更多资源Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/104授课：XXX二、（1）“抱膝抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用坐的神态，用“灯前灯前”自然引出自然引出“影影”，而，而“伴伴”字字又将又将“影影”和和“身身”联系起来，抱膝枯坐的联系起来，抱膝枯坐的“影影”陪陪伴抱膝枯坐的伴抱膝枯坐的“身身”，显得形影相吊。这充分反，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一
5、种孤寂心情。映出作者思家时的一种孤寂心情。（2）作者主要通过一幅想像的画面，即冬至作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现远行之人，以此来表现“思家思家”的。（想向的。（想向1分，分，画面描绘画面描绘2分）分）诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）答对即可）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd
6、.2021/3/105授课：XXX三、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）全国全国3雨后池上雨后池上刘攽(bn)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从静与动的角度对这首诗进行赏析。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/106授课：XXX三、(8分)（1）水面如同轻轻磨过
7、的明镜一）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。雨后池塘水面的平静。（2）一、二两句以一、二两句以水面平水面平、明镜明镜、照檐照檐楹楹等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用三、四两句用忽起忽起、垂杨舞垂杨舞及垂杨叶及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的上的雨滴被风吹到荷叶上发出的万点万点声响等，表现了雨后池上的一种动态之声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组以静显动，又以动
8、衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。成了一幅雨后池塘春景图。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/107授课：XXX四、阅读下面这首词，完成题（7分）北京卷夜游宫夜游宫记梦寄师伯浑记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：师伯浑，陆游的友人。下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）A“雪晓清笳
9、乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。B“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。C“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。D“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/108授课：XXXD。“断”，断绝。下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分）A“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。B词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结
10、构紧凑。C“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。D作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断”、“月斜”等意象，写出了清冷的意境。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/109授课：XXXC。说说“以动衬静以动衬静”不对，突出动与静。不对，突出动与静。词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）相同点：不同点：相同点：词
11、句和诗句都表现了诗人抗相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。理想落空的伤感之情。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1010授课：XXX不同点不同点:a词句抒发了对自己不被理解的词句抒发了对自己不被理解的慨叹慨叹,突出了烈士墓年壮心不已的心境。突出了烈士墓年壮心不已的心境。b诗句着重表达了诗人壮志未酬却已诗句着重表达了诗人壮志未
12、酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。年老鬓衰的悲愤情怀。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1011授课：XXX五、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）天津卷天津卷湖州歌湖州歌（其六）汪元量北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。（1）简析）简析“望望”在诗中的作用。在诗中的作用。（2）简析）简析“大江东去水悠悠大江东去水悠悠”与苏东坡与苏东坡“大江大江
13、东去浪淘尽，千古风流人物东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。表达的不同情感。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1012授课：XXX（1）“望望”字起到全诗景物描写的统领字起到全诗景物描写的统领作用。作用。（2）“大江东去水悠悠大江东去水悠悠”抒发了作者抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情，侧重现实。情，侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄苏轼的诗句表达了对历史流转
14、、英雄不在的感慨，侧重怀古。不在的感慨，侧重怀古。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1013授课：XXX六、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）山东卷山东卷江阴浮远堂江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。注戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请
15、作简要分析。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1014授课：XXX这首诗写作者登江阴浮远堂遥望这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，痛苦，“最苦无山遮望眼最苦无山遮望眼“一句对此表一句对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理，在登高时希望极目远望地惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不写法上别
16、出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。心理。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1015授课：XXX七、阅读下面的宋诗，然后回答问题。(8分)广东卷广东卷春日登楼怀归春日登楼怀归寇准高楼聊引望，杳杳一川平。高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺
17、。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭旧业遥清渭，沉思忽自惊。，沉思忽自惊。注：此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1016授课：XXX(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。(2)从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。(3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的
18、是“一船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1017授课：XXX（1）荒村与古寺）荒村与古寺断蔼与流萤断蔼与流萤生与语生与语（2）诗人登楼远望，本是闲情，却触景生）诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的
19、感情变化，突出了作者的思乡之情。情变化，突出了作者的思乡之情。（3）画上只有小船和船夫，而没有行人，）画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了表现了“野水无人渡野水无人渡”的情景；而船夫睡在的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句的内容。传神地表现了诗句的内容。Evaluationonly.CreatedwithA
20、spose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1018授课：XXX八、阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）浙江卷浙江卷齐安郡中偶题齐安郡中偶题杜牧杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上暮热游荷池上杨万里杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。（1）这两首诗描写的都是）这两首诗描写
21、的都是_时刻时刻的景色，均以荷与的景色，均以荷与_为诗歌的主要为诗歌的主要意象。（意象。（2分）分）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1019授课：XXX（2）这两首诗都运用了什么表现）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画手法来刻画“荷荷”的形象？请指出的形象？请指出两首诗中两首诗中“荷荷”所表现出来的不同所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（情感特点，并作简要分析。（4分）分）（1）傍晚）傍晚西风西风Evalu
22、ationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1020授课：XXX（2）拟人表现手法。前一首的拟人表现手法。前一首的“绿绿荷荷”有有“恨恨”而而“背西风背西风”，含有诗人之，含有诗人之恨，表露了恨，表露了伤感不平伤感不平之情，基调之情，基调凄凄怨低沉怨低沉。后一首的。后一首的“荷花荷花”被西风吹被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦怜爱喜悦
23、之情，基调之情，基调活泼有趣活泼有趣。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1021授课：XXX九、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）福建卷福建卷与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
24、（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？（4分）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1022授课：XXX九、（6分）（）（1）“雁引愁心去雁引愁心去”运用运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映
25、衬。来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁引愁心心”比比“别秋江别秋江”更富有感情色彩，月更更富有感情色彩，月更新颖。（意思对即可）新颖。（意思对即可）答答“雁别秋江去雁别秋江去”，言之成理亦可。，言之成理亦可。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1023授课：XXX（2）第三联运用夸张手法写出了岳第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上诗想象神
26、奇，在云间连榻，在天上“行杯行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的，写出了诗人恍若置身仙境的情景。情景。（意思对即可）（2）对第三联）对第三联“云间连下榻，天上接云间连下榻，天上接行杯行杯”所运用的艺术表现手法做简要所运用的艺术表现手法做简要分析。（分析。（2分）分）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1024授课：XXX十、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)重庆卷重庆卷从军行七首从军行七首(其二)王昌龄琵琶起舞换新
27、声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。(1)“琵琶起舞换新声琵琶起舞换新声”与与“边愁边愁”是否是否矛盾矛盾?为什么为什么?答：答：(2)“高高秋月照长城高高秋月照长城”与前三句写法与前三句写法上有何不同上有何不同?这样的写法有什么好处这样的写法有什么好处?答：答：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1025授课：XXX十、（6分）（）（1
28、）不矛盾。这样的）不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别对照写法更能显示出听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法派遣的。法派遣的。（2）前）前三句三句叙事抒情，后一句写叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。境，含蓄无限。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1026授课：XXX十一、阅读下面的诗和相关材料，完成第14-16题
29、。(8分)上海卷上海卷望庐山瀑布望庐山瀑布李李白白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布庐山瀑布徐徐凝凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。千古长如白练飞，一条界破青山色。苏轼东坡志林苏轼东坡志林记游庐山：记游庐山：仆初入庐山，仆初入庐山，山谷奇秀。山谷奇秀。是日有以陈令举庐山记见寄者，是日有以陈令举庐山记见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。旋入开旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：元寺，主僧求诗，因
30、作一绝云：帝遣银河一派垂，帝遣银河一派垂，故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗恶诗。注注谪仙：李白。谪仙：李白。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1027授课：XXX14古人有古人有七言诗第五字要响。七言诗第五字要响。所所谓响者，致力处也谓响者，致力处也的评述，请以李白诗的评述，请以李白诗中的中的挂挂字为例，字为例，加以赏析加以赏析。(2分分)15以下诗句都运
31、用了修辞手法，它们以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是的表达效果是(2分分)飞流直下三千尺：飞流直下三千尺：千古长如白练飞千古长如白练飞：16你是否同意苏轼对李、徐两诗的评你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的价，请结合作品谈谈自己的看法看法。(4分分)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1028授课：XXX14化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象景象。15(用夸
32、张手法用夸张手法)突出瀑布的磅礴气势突出瀑布的磅礴气势(以比喻手法以比喻手法)生动形象地描绘了瀑布的色彩生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。和形态。16同意。要点：李诗更为雄奇瑰丽，想像同意。要点：李诗更为雄奇瑰丽，想像更为奇特，富有创造力，给读者留下了回味更为奇特，富有创造力，给读者留下了回味的余地。的余地。不同意。要点：徐诗分别从视觉、听觉不同意。要点：徐诗分别从视觉、听觉等不同角度切入，气势显得壮阔。等不同角度切入，气势显得壮阔。(如有其他看法，只要言之成理，自圆其说，如有其他看法，只要言之成理，自圆其说，也能给分也能给分)Evaluationonly.CreatedwithAspose.
33、Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1029授课：XXX十二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)江苏卷江苏卷竹窗闻风寄苗发司空曙竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。何当一入幌，为拂绿琴埃。*苗发、司空曙是李益诗友。苗发、司空曙是李益诗友。诗以诗以微风微风开头，并贯穿全篇。请对开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。此作具体说明
34、。时滴枝上露，稍沾阶下苔时滴枝上露，稍沾阶下苔两句渲染了两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情什么样的氛围？表达了作者什么样的心情?诗中哪一句可以使人联想到诗中哪一句可以使人联想到知音知音的故事的故事?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1030授课：XXX十二、(8分)(1)颔联：微风吹开门，吹动竹子颔联：微风吹开门，吹动竹子(引起引起怀念故友之情怀念故友之情)颈联：微风吹落枝上露水颈联：微风吹落枝上露水(
35、清在阶清在阶下青苔上下青苔上)尾联：希望微风吹进帘幔尾联：希望微风吹进帘幔(拂去琴拂去琴上尘埃上尘埃)(2)清冷、幽静清冷、幽静孤单、寂寞孤单、寂寞(3)为拂绿琴埃为拂绿琴埃Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1031授课：XXX十三、元代马致远的杂剧汉宫秋第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。（6分）湖北卷湖北卷汉宫秋第三折汉宫秋第三折梅花酒梅花酒呀呀!俺向着这迥
36、野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒蜇凉，泣寒蜇；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思；泣寒蜇，绿纱窗；绿纱窗，不思量量!注：注：
37、寒蜇：寒蝉。寒蜇：寒蝉。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1032授课：XXX(1)有人赞赏汉宫秋的词曲有人赞赏汉宫秋的词曲“写景写景写情，当行出色写情，当行出色”。这段曲词描写了。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景汉元帝所见、所想的哪两种情景?表表现了汉元帝什么样的感情现了汉元帝什么样的感情?(4分分)答：答：(2)这段曲词中运用了对仗、顶真的修这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺
38、术辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。效果。(2分分)答：答：Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1033授课：XXX旷远悲凉的深秋塞外景况；凄清阴旷远悲凉的深秋塞外景况；凄清阴冷的秋夜王宫景象。冷的秋夜王宫景象。感叹昭君远去塞外的艰辛，伤感叹昭君远去塞外的艰辛，伤心离别；想象独自返回王宫的凄凉，心离别；想象独自返回王宫的凄凉，痛感孤独。（痛感孤独。（4分）分）对仗：显示了语言的对称美，达到了对仗：显示了语言的对称
39、美，达到了意境美的完美结合。顶真：具有回环跌意境美的完美结合。顶真：具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。（相思又继、千结百转的愁绪。（2分）分）Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1034授课：XXX十四、阅读下面两首唐诗，根据提示，完成十四、阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。（赏析。（6分）湖南卷分）湖南卷与浩初上人同看山寄京华亲故与浩初上人同
40、看山寄京华亲故登崖州城作登崖州城作柳宗元柳宗元李德裕李德裕海畔尖山似剑芒，海畔尖山似剑芒，独上高楼望帝京，独上高楼望帝京，秋来处处割愁肠。秋来处处割愁肠。鸟飞犹是半年程。鸟飞犹是半年程。若为化作身千亿，若为化作身千亿，青山似欲留人住，青山似欲留人住，散向峰头望故乡。散向峰头望故乡。百匝千遭绕郡城。百匝千遭绕郡城。两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值牡年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相值牡年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。看，两人的处境与心境是有所不同的
41、。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1035授课：XXX(1)两诗都着一两诗都着一“望望”字。李诗之字。李诗之“望望”在在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对对君国的眷念与向往，又蕴含了对“帝帝京京”遥不可及的感伤。柳诗之遥不可及的感伤。柳诗之“望望”在末在末句，句，(2)两诗都写到了两诗都写到了“山山”。李诗曰。李诗曰“青山留青山留人人”，是面对群山阻
42、隔欲归不能的自我，是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发安慰。诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。柳诗曰柳诗曰“尖山似剑尖山似剑”，Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1036授课：XXX(1)虚写置身峰头，收束全篇。既表虚写置身峰头，收束全篇。既表现了对故多的思念，更表选了对现了对故多的思念，更表选了对“京华亲故京华亲故”为援手
43、的急切期待。为援手的急切期待。(2)表达的是在草木变衰的秋天，思念表达的是在草木变衰的秋天，思念家国愁肠如割的痛楚。诗人在运用比家国愁肠如割的痛楚。诗人在运用比喻手法的基础上展开想象，直接抒技喻手法的基础上展开想象，直接抒技了奔进而出的强烈感情。了奔进而出的强烈感情。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1037授课：XXX十五、阅读下面两首诗，然后回答问题。十五、阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分分)辽宁卷辽宁卷江
44、宁夹口三首江宁夹口三首(其三其三)舟下建溪舟下建溪宋宋王安石王安石宋宋方惟深方惟深落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。(1)两首诗的首句均用了两首诗的首句均用了“月黄昏月黄昏”三个字，三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。请结合诗的具体内
45、容简要赏析。(4分分)(2)两首诗的末句，一用两首诗的末句，一用“应有应有”，一用，一用“犹有犹有”，哪个更好，哪个更好?为什么为什么?请简要赏析。请简要赏析。(4分分)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1038授课：XXX(1)“月黄昏月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、定下了基本色调。客船、“无灯无灯”野野(小小)店、店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，半
46、死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。“氛围氛围”“心绪心绪”各各2分。分。(2)可以有三种答案：可以有三种答案：“应有应有”更好。更好。“应有应有”二字蕴含丰富，传达二字蕴含丰富，传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘心，可谓传神之笔；有寻而未见的不甘心，可谓传神之笔；“犹有犹有”二字则无此意趣。二字则无此意趣。“心情心情”
47、只要答出其中两个只要答出其中两个方面即可，不要求全面。方面即可，不要求全面。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1039授课：XXX“犹有犹有”更好。更好。“犹有犹有”二字，自然道二字，自然道出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅客不多，存到现在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪；而绪；而“应有应有”
48、二字却不能道出此意。二字却不能道出此意。二者各有其妙。二者各有其妙。(理由见上理由见上)只答出哪一个更好而没有具体分析的，只答出哪一个更好而没有具体分析的，不给分。不给分。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1040授课：XXX十六、阅读下面这首诗，然后回答问题。十六、阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）江西卷分）江西卷绝绝句句吴涛吴涛游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，
49、又作东风十日寒。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。此诗体现了怎样的季候特点？钱钟此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种书称此诗表现了某种情味情味，请结合诗，请结合诗句作简要分析。句作简要分析。答：答：更多资源更多资源Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1041授课：XXX春夏之交乍暖忽寒。通过细春夏之交乍暖忽寒。通过细节和景物描写，表现游子对季候节和景物描写，表现游子对季候变化特别敏感的某种心理。变化特别敏感的某种心理。谢谢你的认真听讲！谢谢你的认真听讲！再见！再见！Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2021/3/1042授课：XXX 素材和资料部分来自素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载网络，如有帮助请下载!2021/3/1043
