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1、第二单元第二单元位置位置整理复习整理复习学习目标：1、在具体情境中进一步体会上下、前在具体情境中进一步体会上下、前后、左右的位置关系，学会用上下、前后、左右的位置关系，学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关后、左右等词描述物体间的相对位置关系。系。2、在用上下、前后、左右等词描述物在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，进一步体间的相对位置关系的过程中，进一步培养学生的空间观念和语言表达能力。培养学生的空间观念和语言表达能力。复习重点：认识上下前后左右的位复习重点：认识上下前后左右的位置关系。置关系。学习难点：认识左右的位置关系。学习难点：认识左右的位置关系。一起来
2、热身：一起来热身： 左手握拳头 右手握拳头 左边拍拍手 右边拍拍手 左手摸左耳 右手摸右耳 左手摸右耳 右手摸左耳给小动物排队：给小动物排队： （1）从左数，小猪排第（ ），小猪的左边有（ ）只动物。（2）从右数，小狗排第（ ），小狗的右边有（ ）只动物。、（3）小猫的左边是（ ），右边是（ ）。（4）从左数第2是（ ），从右数第2是（ ）。（5）小猫在小猪的（ ）边，小猪在小猫的（ ）边。（6）（ ）在小猪的左边，小猫在（ ）右边。 三2四3左右在喜羊羊的上面画在喜羊羊的上面画一个一个。(1)(2)在喜羊羊的左边画在喜羊羊的左边画一个一个。(3)在喜羊羊的右边画在喜羊羊的右边画一张一张。(4
3、)在喜羊羊的下边画一个在喜羊羊的下边画一个。一起来动手：一起来动手：蚂蚁在乌龟的 面，乌龟在蚂蚁的 面。小鱼在乌龟的 面，乌龟在小鱼的 面，小鱼在蚂蚁的 面，蚂蚁在小鱼的 面。最上面的是（ ） 蚂蚁 小鱼最下面的是（ ） 蚂蚁 小鱼我来说一说：我来说一说： 我的前面是（ ），后面是（ ）我的左边是（ ），右边是（ ）从前往后数我是第（ ）从左往右数我是第（ ）（1）从左数，）从左数，是第（是第（）个，他的右边有（）个，他的右边有（）种水果，）种水果，左边有（左边有（）水果。）水果。（2）从右数，）从右数，是第（是第（）个，）个，是第（是第（）个。）个。（3）的左边是（的左边是（），右边是（），右边是（）。）。42325可爱的小动物们排队去参加运动会，一共有（ ）种动物。（ ）排在第一，（ ）排在最后。 的前面是 （ ），后面是（ ），它的前面有（ ）种动物，后面有（ ）种动物。8341、在的 边；在的 边。课堂检测： 2、的 边是； 在的右边。小动物排队：（1） 是第一名， 是第（ ）名。 （2） 的前面有( )只动物，后面有（ ）只动物，一共有（ ）只动物。（3）) 从前面数是第（ ）名，从后面数是第（ ）名。（4） 在 的（ ）面，在 的（ ）面。我会看图说话：
