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1、第二单元第二单元位置位置整理复习整理复习学习目标:1、在具体情境中进一步体会上下、前在具体情境中进一步体会上下、前后、左右的位置关系,学会用上下、前后、左右的位置关系,学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关后、左右等词描述物体间的相对位置关系。系。2、在用上下、前后、左右等词描述物在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中,进一步体间的相对位置关系的过程中,进一步培养学生的空间观念和语言表达能力。培养学生的空间观念和语言表达能力。复习重点:认识上下前后左右的位复习重点:认识上下前后左右的位置关系。置关系。学习难点:认识左右的位置关系。学习难点:认识左右的位置关系。一起来
2、热身:一起来热身: 左手握拳头 右手握拳头 左边拍拍手 右边拍拍手 左手摸左耳 右手摸右耳 左手摸右耳 右手摸左耳给小动物排队:给小动物排队: (1)从左数,小猪排第( ),小猪的左边有( )只动物。(2)从右数,小狗排第( ),小狗的右边有( )只动物。、(3)小猫的左边是( ),右边是( )。(4)从左数第2是( ),从右数第2是( )。(5)小猫在小猪的( )边,小猪在小猫的( )边。(6)( )在小猪的左边,小猫在( )右边。 三2四3左右在喜羊羊的上面画在喜羊羊的上面画一个一个。(1)(2)在喜羊羊的左边画在喜羊羊的左边画一个一个。(3)在喜羊羊的右边画在喜羊羊的右边画一张一张。(4
3、)在喜羊羊的下边画一个在喜羊羊的下边画一个。一起来动手:一起来动手:蚂蚁在乌龟的 面,乌龟在蚂蚁的 面。小鱼在乌龟的 面,乌龟在小鱼的 面,小鱼在蚂蚁的 面,蚂蚁在小鱼的 面。最上面的是( ) 蚂蚁 小鱼最下面的是( ) 蚂蚁 小鱼我来说一说:我来说一说: 我的前面是( ),后面是( )我的左边是( ),右边是( )从前往后数我是第( )从左往右数我是第( )(1)从左数,)从左数,是第(是第()个,他的右边有()个,他的右边有()种水果,)种水果,左边有(左边有()水果。)水果。(2)从右数,)从右数,是第(是第()个,)个,是第(是第()个。)个。(3)的左边是(的左边是(),右边是(),右边是()。)。42325可爱的小动物们排队去参加运动会,一共有( )种动物。( )排在第一,( )排在最后。 的前面是 ( ),后面是( ),它的前面有( )种动物,后面有( )种动物。8341、在的 边;在的 边。课堂检测: 2、的 边是; 在的右边。小动物排队:(1) 是第一名, 是第( )名。 (2) 的前面有( )只动物,后面有( )只动物,一共有( )只动物。(3)) 从前面数是第( )名,从后面数是第( )名。(4) 在 的( )面,在 的( )面。我会看图说话: