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1、号任务单号任务单任务:任务:2和和5的倍数的特征(书的倍数的特征(书P3233)号任务单号任务单任务:任务:2和和5的倍数的特征(书的倍数的特征(书P3233)任务任务1:认识:认识2和和5的倍数的特征的倍数的特征 (分区交流)(分区交流)友情提醒:友情提醒: 以以45人自由组合成一个小组,并推荐一名组长,人自由组合成一个小组,并推荐一名组长,组织大家交流任务组织大家交流任务1的学习情况,做好发言的准备。的学习情况,做好发言的准备。 1. 小组交流:书小组交流:书P35的第的第5题和题和P33“练一练一练练”的第的第2题。说一说,什么是偶数?什么是题。说一说,什么是偶数?什么是奇数?奇数? 2
2、. 有错误的同学及时弄懂,订正过关。有错误的同学及时弄懂,订正过关。 任务任务2:认识偶数和奇数:认识偶数和奇数(分组交流)(分组交流)42195310543388 完成书完成书P3536的第的第6、7题。题。 1. 自主选择星级任务,进行当堂检测。自主选择星级任务,进行当堂检测。 能正确地完成。能正确地完成。 能独立、正确地完成,并发现其中的规律。能独立、正确地完成,并发现其中的规律。 2. 组长先到老师这儿过关,组员再到组长那儿过关。组长先到老师这儿过关,组员再到组长那儿过关。 任务任务3:当堂训练:当堂训练(分层过关)(分层过关) 全对的同学,可以找你的小伙伴互相出题,全对的同学,可以找
3、你的小伙伴互相出题,进行进行PK。 有错的同学,订正好后,找小老师出题,有错的同学,订正好后,找小老师出题,巩固练习。巩固练习。互动环节互动环节95141087680261(1)三位数)三位数按要求说数。按要求说数。(2)2的倍数的倍数按要求说数。按要求说数。(1)四位数)四位数(2)5的倍数的倍数1. 根据学习情况,自主选择完成。根据学习情况,自主选择完成。 补充习题补充习题P25的的1、2、3题。题。 补充习题补充习题P25的的2、3、4题。题。 2. 组长先到老师这儿过关,组员再到组长那儿组长先到老师这儿过关,组员再到组长那儿过关。过关。任务任务4:当堂检测:当堂检测(分层练习)(分层练习) 已经过关的同学,可以看资源包,了解更已经过关的同学,可以看资源包,了解更多关于倍数特征的知识,也可以进行数学阅读,多关于倍数特征的知识,也可以进行数学阅读,或者挑战或者挑战“每日一题每日一题”。友情提醒友情提醒