临床实验室安全管理深度荟萃

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1、 临床实验室安全管理临床实验室安全管理 建议参考书：人卫版建议参考书：人卫版1骄阳教育骄阳教育 临床实验室安全管理临床实验室安全管理第一节第一节 概述概述第二节第二节 实验室生物安全管理体系实验室生物安全管理体系第三节第三节 实验室生物安全风险评估实验室生物安全风险评估第四节第四节 临床实验室生物安全防护临床实验室生物安全防护第五节第五节 实验用菌（毒）种及废弃物处理实验用菌（毒）种及废弃物处理第六节第六节 临床实验室其他安全临床实验室其他安全2骄阳教育骄阳教育 临床实验室安全管理临床实验室安全管理临床实验室是医疗机构病原体最集中区域临床实验室是医疗机构病原体最集中区域也是科研工作的特殊场所也

2、是科研工作的特殊场所这些病原体对实验室工作人员、周围人员及环这些病原体对实验室工作人员、周围人员及环境具有一定的潜在危害境具有一定的潜在危害它甚至可以造成疾病的流行，危及广大群众的它甚至可以造成疾病的流行，危及广大群众的健康和生命安全，妨碍社会经济发展及和谐社健康和生命安全，妨碍社会经济发展及和谐社会的建设，使得实验室生物安全管理成为临床会的建设，使得实验室生物安全管理成为临床实验室安全管理工作的核心实验室安全管理工作的核心 3骄阳教育骄阳教育第一节第一节 概述概述 一、实验室生物安全有关概念一、实验室生物安全有关概念 二、临床实验室主要危害源二、临床实验室主要危害源 三、相关的法律法规和标准

3、三、相关的法律法规和标准 四、实验室的常用安全标识四、实验室的常用安全标识4骄阳教育骄阳教育一、实验室生物安全的有关概念一、实验室生物安全的有关概念1.生物因子生物因子( biological agents)2.生物危害生物危害（biohazard）3.生物危险生物危险(biorisk)4.气溶胶气溶胶（aerosols）5.生物安全生物安全（biosafety）6.实验室生物安全验室生物安全（laboratory biosafety） 5骄阳教育骄阳教育1生物因子生物因子( biological agents)是可能引起感染、是可能引起感染、过敏或中毒的所有微小生物体，包括基因修饰的、过敏或

4、中毒的所有微小生物体，包括基因修饰的、细胞培养的和寄生于人体的一切微生物和其他相细胞培养的和寄生于人体的一切微生物和其他相关的生物活性物质关的生物活性物质2. 生物危害生物危害（biohazard）是由生物因子对环境及是由生物因子对环境及生物体的健康所造成的危害生物体的健康所造成的危害一、实验室生物安全的有关概念一、实验室生物安全的有关概念6骄阳教育骄阳教育3. 生物危险生物危险(biorisk) 是生物因子将要或可能形成是生物因子将要或可能形成的危害，是伤害概率和严重性的综合，又叫风险。的危害，是伤害概率和严重性的综合，又叫风险。研究病原微生物是有一定风险，生物安全实验室研究病原微生物是有一

5、定风险，生物安全实验室能够降低这种风险能够降低这种风险4. 气溶胶气溶胶（aerosols）是指是指悬浮于气体介质中的粒悬浮于气体介质中的粒子，一般直径为子，一般直径为0.001m100m的固态或液态的固态或液态微小粒子形成的相对稳定的分散体系微小粒子形成的相对稳定的分散体系一、实验室生物安全的有关概念一、实验室生物安全的有关概念7骄阳教育骄阳教育5. 生物安全生物安全（biosafety）是指人们对于由动物、植是指人们对于由动物、植物、微生物等生物体给人类健康和自然环境可能物、微生物等生物体给人类健康和自然环境可能造成不安全的防范造成不安全的防范6. 实验室生物安全实验室生物安全（labor

6、atory biosafety） 是指是指在实验室从事病原微生物实验活动中，采取措施在实验室从事病原微生物实验活动中，采取措施避免病原微生物对工作人员和相关人员造成危害、避免病原微生物对工作人员和相关人员造成危害、对环境造成污染和对公众造成伤害，保证实验研对环境造成污染和对公众造成伤害，保证实验研究的科学性并保护被实验对象免受污染究的科学性并保护被实验对象免受污染 返回节目录返回节目录 一、实验室生物安全的有关概念一、实验室生物安全的有关概念8骄阳教育骄阳教育二、临床实验室的主要危害源二、临床实验室的主要危害源（一）生物危害源（一）生物危害源（二）化学危害源（二）化学危害源（三）物理危害源（三

7、）物理危害源9骄阳教育骄阳教育（一）生物危害源（一）生物危害源生物危害源生物危害源主要由病原微生物引起的主要由病原微生物引起的包括细菌、病毒、真菌及寄生虫等包括细菌、病毒、真菌及寄生虫等实验室相关感染的原因：被锐器刺伤实验室相关感染的原因：被锐器刺伤 吸吸入气溶胶入气溶胶 被被动物咬伤或抓伤动物咬伤或抓伤 感感染性材料处理不当染性材料处理不当 10骄阳教育骄阳教育（二）化学危害源（二）化学危害源化学危害源化学危害源主要指在临床实验室的操作过程中所主要指在临床实验室的操作过程中所使用的危险性化学品引起的危害。包括：使用的危险性化学品引起的危害。包括：易燃性化学品、易爆性化学品、腐蚀性化学品、易燃

8、性化学品、易爆性化学品、腐蚀性化学品、强酸性化学品、有毒性化学品、有害性化学品强酸性化学品、有毒性化学品、有害性化学品入侵方式：通过吸入、接触、食入、针刺及破损入侵方式：通过吸入、接触、食入、针刺及破损皮肤等方式侵入皮肤等方式侵入11骄阳教育骄阳教育（三）物理危害源（三）物理危害源临床实验室中物理危害源临床实验室中物理危害源主要放射性核素的辐射、紫外线和激光光源照主要放射性核素的辐射、紫外线和激光光源照射、电磁场、噪音等的危害射、电磁场、噪音等的危害1放射性核素放射性核素 使用理由、限度和地点进行评估使用理由、限度和地点进行评估 2. 紫外线和激光光源紫外线和激光光源 提供个人防护装备提供个人

9、防护装备 3. 电电 主要危害是引起火灾主要危害是引起火灾 4. 噪音噪音 采用工程控制措施采用工程控制措施 返回节目录返回节目录 12骄阳教育骄阳教育三、相关的法律法规和标准三、相关的法律法规和标准（一）国际的相关法律法规（一）国际的相关法律法规（二）我国生物安全法律、法规和标准（二）我国生物安全法律、法规和标准13骄阳教育骄阳教育（一）国际的相关法律法规（一）国际的相关法律法规20世纪世纪5060年代欧美国家开始关注实验年代欧美国家开始关注实验室生物安全问题室生物安全问题世界卫生组织在世界卫生组织在1983年出版了年出版了实验室生物实验室生物安全手册安全手册（第一版）（第一版）WHO于于1

10、993年组织编写了该手册的第二版。年组织编写了该手册的第二版。2004年年WHO正式发布了正式发布了实验室生物安全实验室生物安全手册手册（第三版）（第三版） 14骄阳教育骄阳教育（二）我国有关生物安全的法律法规和标准（二）我国有关生物安全的法律法规和标准1. 我国有关生物安全的法律法规我国有关生物安全的法律法规 （1）中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法（2）病原微生物实验室生物安全管理条例病原微生物实验室生物安全管理条例（3） 医疗废物管理条例医疗废物管理条例15骄阳教育骄阳教育2我国有关实验室生物安全的标准和规范我国有关实验室生物安全的标准和规范（1 1）中华人民共和国国家

11、标准：）中华人民共和国国家标准：实验室生物安全通用要求实验室生物安全通用要求（GB19489-2008GB19489-2008）、）、医学实验室安全要求医学实验室安全要求（GB19781-2005/ISO15190GB19781-2005/ISO15190）、）、生物安全实验室建设技术生物安全实验室建设技术规范规范（GB50346-2004GB50346-2004）（2 2）中华人民共和国卫生行业标准：）中华人民共和国卫生行业标准：微生物和生物医学实微生物和生物医学实验室生物安全通用准则验室生物安全通用准则、人间传染的病原微生物名录人间传染的病原微生物名录、可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒

12、）种或样本运输可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定管理规定（3 3）国家环境保护总局：）国家环境保护总局：病原微生物实验室生物安全环境病原微生物实验室生物安全环境管理办法管理办法（第（第3232号）号） 返回节目录返回节目录 16骄阳教育骄阳教育四、实验室的安全标识四、实验室的安全标识（一）生物危害标识（一）生物危害标识（二）感染性物品标识（二）感染性物品标识（三）电离辐射标识（三）电离辐射标识（四）危险化学品警示标识（四）危险化学品警示标识 17骄阳教育骄阳教育授授权人人员方可方可进入入生物安全水平：生物安全水平：-责任人：任人：-紧急急联系系电话：-白天白天电话：-

13、家庭家庭电话：-必必须得到上述得到上述责任人的授任人的授权方可方可进入入 生物危害警告生物危害警告标识18骄阳教育骄阳教育感染性物品感染性物品标识19骄阳教育骄阳教育 当心当心电离离辐射射标识20骄阳教育骄阳教育爆炸品标识爆炸品标识 21骄阳教育骄阳教育易燃气体、不燃气体易燃气体、不燃气体 22骄阳教育骄阳教育易燃液体标识易燃液体标识23骄阳教育骄阳教育氧化氧化剂标识 24骄阳教育骄阳教育腐腐蚀品品标识 25骄阳教育骄阳教育 返回章目录返回章目录 警示警示标识 26骄阳教育骄阳教育第二节第二节 实验室生物安全管理体系实验室生物安全管理体系 一、生物安全管理组织体系一、生物安全管理组织体系 二、

14、生物安全管理体系文件二、生物安全管理体系文件 三、生物安全管理规章制度三、生物安全管理规章制度 四、生物安全管理规范四、生物安全管理规范 五、记录与资料的管理五、记录与资料的管理27骄阳教育骄阳教育一、生物安全管理组织体系一、生物安全管理组织体系（一）国家病原微生物实验室生物安全专家委员会（一）国家病原微生物实验室生物安全专家委员会（二）地区病原微生物实验室生物安全专家委员会（二）地区病原微生物实验室生物安全专家委员会（三）医疗机构生物安全管理委员会（三）医疗机构生物安全管理委员会（四）实验室主任与安全管理员（四）实验室主任与安全管理员28骄阳教育骄阳教育一、生物安全管理组织体系一、生物安全管

15、理组织体系实验室安全负责人的工作实验室安全负责人的工作(1)(1)生物安全、生物安全保障以及技术规章方面的咨询工作。生物安全、生物安全保障以及技术规章方面的咨询工作。(2)(2)对技术方法、程序和方案、生物因子、材料和设备定期对技术方法、程序和方案、生物因子、材料和设备定期进行内部安全检查进行内部安全检查 (3)(3)记录违反生物安全方案或程序的情况记录违反生物安全方案或程序的情况, ,与有关人员讨论并与有关人员讨论并提出改进的办法提出改进的办法(4)(4)进行生物安全继续教育和适当的生物安全培训进行生物安全继续教育和适当的生物安全培训(5)(5)对于所有涉及潜在泄漏或意外事故调查对于所有涉及

16、潜在泄漏或意外事故调查, ,并将调查结果以并将调查结果以及处理意见及时向实验室主任和生物安全委员会报告及处理意见及时向实验室主任和生物安全委员会报告29骄阳教育骄阳教育一、生物安全管理组织体系一、生物安全管理组织体系(6)(6)在出现涉及感染性物质溢出或其他事故时在出现涉及感染性物质溢出或其他事故时, ,要确要确保清除污染保清除污染(7)(7)确保医疗废弃物的正确管理确保医疗废弃物的正确管理(8)(8)根据国家规定根据国家规定, ,制定病原微生物的运入制定病原微生物的运入/ /运出的程运出的程序序(9)(9)对涉及感染性物质实验的计划、方案以及操作程对涉及感染性物质实验的计划、方案以及操作程序

17、序, ,要在具体操作实施以前进行生物安全审查。要在具体操作实施以前进行生物安全审查。(10)(10)负责实验室应急预案的演练与实施等负责实验室应急预案的演练与实施等 返回节目录返回节目录 30骄阳教育骄阳教育二、生物安全管理体系文件二、生物安全管理体系文件体系文件的编制一般都采用四层体系文件的编制一般都采用四层“金字塔金字塔”建构建构第一层第一层生物安全管理手册生物安全管理手册，主要叙述生物安，主要叙述生物安全原则、方针、意图和指令等全原则、方针、意图和指令等第二层是第二层是程序文件程序文件，是将生物安全管理指令、，是将生物安全管理指令、意图转化为行动的途径和相关联的行动意图转化为行动的途径和

18、相关联的行动第三层是第三层是作业指导书作业指导书(SOP)(SOP)，是用来指导相关，是用来指导相关活动的实验操作技术细节性文件活动的实验操作技术细节性文件第四层是第四层是记录记录，是用来阐明安全关联活动的，是用来阐明安全关联活动的表达方式，它可追溯性提供结果的证据表达方式，它可追溯性提供结果的证据31骄阳教育骄阳教育二、生物安全管理体系文件二、生物安全管理体系文件1生物安全管理手册生物安全管理手册核心是生物安全方针、目标、原则、组织机构核心是生物安全方针、目标、原则、组织机构及各组成要素的描述及各组成要素的描述手册中手册中“方针目标方针目标”应口号式生物安全方针应口号式生物安全方针概述生物安

19、全目标，明确实验室对生物安全管概述生物安全目标，明确实验室对生物安全管理的承诺理的承诺32骄阳教育骄阳教育二、生物安全管理体系文件二、生物安全管理体系文件2生物安全管理程序文件生物安全管理程序文件是对生物安全活动进行全面策划和管理，是对各是对生物安全活动进行全面策划和管理，是对各项生物安全管理活动的方法所作的规定，不涉及项生物安全管理活动的方法所作的规定，不涉及纯技术性细节。程序文件一般包括；文件标题、纯技术性细节。程序文件一般包括；文件标题、目的、适用范围、职责、工作流程、记录表格目目的、适用范围、职责、工作流程、记录表格目录、支持性文件等。录、支持性文件等。 返回节目录返回节目录 33骄阳

20、教育骄阳教育三、生物安全管理规章制度三、生物安全管理规章制度1 1建立安全管理制度的基本原则建立安全管理制度的基本原则 制定生物安全管理制度必须根据相关制定生物安全管理制度必须根据相关 的法律法规、标准，并结合本实验室情况的法律法规、标准，并结合本实验室情况还应考虑其科学性、合理性和可操作性还应考虑其科学性、合理性和可操作性控制源头、切断途径、避免危害控制源头、切断途径、避免危害34骄阳教育骄阳教育三、生物安全管理规章制度三、生物安全管理规章制度2 2基本规章制度基本规章制度实验室安全管理制度实验室安全管理制度生物安全防护制度生物安全防护制度内务清洁制度内务清洁制度实验室消毒灭菌制度实验室消毒

21、灭菌制度安全培训制度安全培训制度微生物实验室菌微生物实验室菌(毒毒)种管理制度种管理制度传染病病原体报告制度。传染病病原体报告制度。防火、防电、防意外事故管理制度防火、防电、防意外事故管理制度尖锐器具安全使用制度尖锐器具安全使用制度实验室医疗废弃物处理制度实验室医疗废弃物处理制度 返回节目录返回节目录 35骄阳教育骄阳教育四、生物安全管理规范四、生物安全管理规范构成临床实验室生物安全的三要素：构成临床实验室生物安全的三要素：工作人员、硬件和软件工作人员、硬件和软件人是核心要素，又是最宝贵的要素人是核心要素，又是最宝贵的要素实验室或者实验室的设立单位应当每年定期对实验室或者实验室的设立单位应当每

22、年定期对工作人员进行培训，保证其掌握实验室技术规工作人员进行培训，保证其掌握实验室技术规范、操作规范、生物安全防护知识和实际操作范、操作规范、生物安全防护知识和实际操作技能，并进行考核技能，并进行考核36骄阳教育骄阳教育四、生物安全管理规范四、生物安全管理规范病原微生物实验室生物安全管理条例病原微生物实验室生物安全管理条例规定：规定：实验室应当每年定期对工作人员进行培训，保证其掌握实实验室应当每年定期对工作人员进行培训，保证其掌握实验室技术规范、操作规范、生物安全防护知识和实际操作验室技术规范、操作规范、生物安全防护知识和实际操作技能，并进行考核技能，并进行考核工作人员经考核合格的，方可上岗工

23、作人员经考核合格的，方可上岗对实验室相关人员，包括实验室操作人员、保洁人员等也对实验室相关人员，包括实验室操作人员、保洁人员等也要进行岗前培训和考核，持证上岗要进行岗前培训和考核，持证上岗同时要进行周期性同时要进行周期性( (一般每年一次一般每年一次) )生物安全知识的继续教生物安全知识的继续教育，并记入个人技术档案。育，并记入个人技术档案。 返回节目录返回节目录 37骄阳教育骄阳教育五、记录与资料的管理五、记录与资料的管理将所取得的结果或所完成的活动以记录方式形成将所取得的结果或所完成的活动以记录方式形成的文件，它可追溯性提供证据的文件，它可追溯性提供证据实验室活动的表达方式之一实验室活动的

24、表达方式之一记录还可为纠正措施、预防措施的验证提供证据记录还可为纠正措施、预防措施的验证提供证据实验室采取纠正措施、预防措施的过程与效果实验室采取纠正措施、预防措施的过程与效果可以通过相对的记录予以验证可以通过相对的记录予以验证 返回章目录返回章目录 38骄阳教育骄阳教育第三节第三节 实验室生物安全风险评估实验室生物安全风险评估 一、生物因子风险程度分级一、生物因子风险程度分级 二、病原微生物危害程度分类二、病原微生物危害程度分类 三、实验室生物安全防护分级三、实验室生物安全防护分级 四、风险评估四、风险评估39骄阳教育骄阳教育一、生物因子风险程度分级一、生物因子风险程度分级级风险级风险 :

25、低个体危害，低群体危害。低个体危害，低群体危害。 不会导致健康工作者和动物致病的细菌、真菌、不会导致健康工作者和动物致病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物因子。病毒和寄生虫等生物因子。 级风险：级风险： 中等个体危害，有限群体危害。中等个体危害，有限群体危害。 能引起人或动物发病，但一般情况下对健康工能引起人或动物发病，但一般情况下对健康工作者、群体、家畜或环境不会引起严重危害的病作者、群体、家畜或环境不会引起严重危害的病原体。实验室感染不导致严重疾病，具备有效治原体。实验室感染不导致严重疾病，具备有效治疗和预防措施，并且传播风险有限。疗和预防措施，并且传播风险有限。40骄阳教育骄阳教育一、生物

26、因子风险程度分级一、生物因子风险程度分级级风险：级风险： 高个体危害，低群体危害。高个体危害，低群体危害。 能引起人类或动物严重疾病，或造成严重经济能引起人类或动物严重疾病，或造成严重经济损失，但通常不能因偶然接触而在个体间传播，损失，但通常不能因偶然接触而在个体间传播，或能使用抗生素、抗寄生虫药治疗的病原体或能使用抗生素、抗寄生虫药治疗的病原体 。级风险：级风险： 高个体危害，高群体危害。高个体危害，高群体危害。 能引起人类或动物非常严重的疾病，一般不能能引起人类或动物非常严重的疾病，一般不能治愈，容易直接或间接或因偶然接触在人与人，治愈，容易直接或间接或因偶然接触在人与人，或动物与人，或人

27、与动物，或动物与动物间传播或动物与人，或人与动物，或动物与动物间传播的病原体。的病原体。 返回节目录返回节目录 41骄阳教育骄阳教育二、病原微生物危害程度分类二、病原微生物危害程度分类我国在我国在病原微生物实验生物安全管理条例病原微生物实验生物安全管理条例中，中，按危害程度将病原微生物分为四类。按危害程度将病原微生物分为四类。一类：一类：能够引起人类或者动物非常严重疾病的微能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或者已经宣布消灭和微生物，以及我国尚未发现或者已经宣布消灭和微生物。生物。二类：二类：能够引起人类或者动物严重疾病，比较容能够引起人类或者动物严重疾病，比较容易直接或

28、者间接在人与人、动物与人、动物与动易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物。物间传播的微生物。42骄阳教育骄阳教育二、病原微生物危害程度分二、病原微生物危害程度分类类三类：三类：能够引起人类或动物疾病，但一般情况能够引起人类或动物疾病，但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害，传播下对人、动物或者环境不构成严重危害，传播风险有限，实验室感染后很少引起严重疾病，风险有限，实验室感染后很少引起严重疾病，并且具备有效治疗和预防措施的微生物。并且具备有效治疗和预防措施的微生物。四类：四类：通常情况下不会引起人类或者动物疾病通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。的微生物。 返

29、回节目录返回节目录 43骄阳教育骄阳教育三、实验室生物安全防护分级三、实验室生物安全防护分级1一级生物安全防护实验室（一级生物安全防护实验室（BSL-l）2二级生物安全防护实验室（二级生物安全防护实验室（BSL-2）3三级生物安全防护实验室（三级生物安全防护实验室（BSL-3）4四级生物安全防护实验室（四级生物安全防护实验室（BSL-4）44骄阳教育骄阳教育与与风险等等级相相对应的生物安全水平、操作和的生物安全水平、操作和设备选择危害等危害等级 生物安全水平生物安全水平 实验室室类型型 实验室操作室操作 安全安全设施施 BSL-1 基基础教学、研究教学、研究 GMT 不需要；开放不需要；开放实

30、验室室 BSL-2 初初级卫生服生服务、诊断断 GMT、防、防护服、服、 开放开放实验室，需要室，需要BSCBSC 微生物危害微生物危害标识 用于可能生成的气溶胶用于可能生成的气溶胶 BSL-3 特殊的特殊的诊断、研究断、研究 在在BSL-2-2上增加特上增加特 BSC和（或）其他所有和（或）其他所有 殊防殊防护服、服、进入制入制 实验室工作所需的基本室工作所需的基本 度、定向气流度、定向气流 设备设备 BSL-4 危危险病原体研究病原体研究 在在BSL-3-3上增加气上增加气锁 级或或级BSC并穿并穿 入口、出口淋浴、入口、出口淋浴、污 着正着正压服、双开服、双开门高高 染物的特殊染物的特殊

31、处理理 压灭菌器，菌器，经过滤空空 气气 45骄阳教育骄阳教育病原微生物危害等级划分与生物安全实验室的分级病原微生物危害等级划分与生物安全实验室的分级分类分类病原微生物实验生物安全管病原微生物实验生物安全管理条例理条例等级等级代号代号实验室生物安全通用要求实验室生物安全通用要求（GB19489-2004）四类在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物级BSL1低个体危害，低群体危害。不会导致健康工作者和动物致病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物因子。三类能够引起人类或者动物疾病，但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害，传播风险有限，实验室感染后很少引起严重疾病，并且具备有效治疗和预防措施

32、的微生物。级BSL2中等个体危害，有限群体危害。能引起人或动物发病，但一般情况下对健康工作者、群体、家畜或环境不会引起严重危害的病原体。实验室感染不导致严重疾病，具备有效治疗和预防措施，并且传播风险有限。二类能够引起人类或者动物严重疾病，比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物级BSL3高个体危害，低群体危害。能引起人类或动物严重疾病，或造成严重经济损失，但通常不能因偶然接触而在个体间传播，或能使用抗生素、抗寄生虫药治疗的病原体。一类能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或者已经宣布消灭和微生物级BSL4高个体危害，高群体危害。能引起人类或动物非常严

33、重的疾病，一般不能治愈，容易直接或间接或因偶然接触在人与人，或动物与人，或人与动物，或动物与动物间传播的病原体。 返回节目录返回节目录 46骄阳教育骄阳教育四、风险评估四、风险评估（一）风险评估的含义（一）风险评估的含义（二）风险评估范围（二）风险评估范围（三）风险评估时间（三）风险评估时间（四）评估人员（四）评估人员（五）制定评估报告（五）制定评估报告（六）评估办法（六）评估办法47骄阳教育骄阳教育（一）（一） 风险评估的含义风险评估的含义风险评估风险评估（risk assessmentrisk assessment）是评估风险的大小）是评估风险的大小以及确定风险是否可接受的全过程以及确定风

34、险是否可接受的全过程风险控制风险控制（risk controlrisk control）为降低风险而采取的综）为降低风险而采取的综合措施合措施风险评估是实验室生物安全的核心工作风险评估是实验室生物安全的核心工作48骄阳教育骄阳教育（二）风险评估范围（二）风险评估范围（1）生物安全风险评估）生物安全风险评估 涉及病原微生物危害评估、实验室实验活动风险评估、设涉及病原微生物危害评估、实验室实验活动风险评估、设施设备安全风险评估、人员健康监测等多方面内容。施设备安全风险评估、人员健康监测等多方面内容。（2）风险评估内容）风险评估内容 至少包括生物因子已知或未知的生物学特性至少包括生物因子已知或未知的

35、生物学特性生物因子的种类、来源、传染性、传播途径、易感性、潜伏生物因子的种类、来源、传染性、传播途径、易感性、潜伏期、剂量期、剂量-效应关系、致病性、变异性、在环境中的稳定性、效应关系、致病性、变异性、在环境中的稳定性、与其他生物和环境的交互作用、相关实验数据、流行病学资料、与其他生物和环境的交互作用、相关实验数据、流行病学资料、人员安全状况评估、预防和治疗方案等人员安全状况评估、预防和治疗方案等49骄阳教育骄阳教育（三）风险评估时间（三）风险评估时间风险评估始于实验室设计建造之前风险评估始于实验室设计建造之前实施于实验活动之中实施于实验活动之中定期的阶段性再评估定期的阶段性再评估因工作条件、

36、人员变动因工作条件、人员变动适时重新评估适时重新评估保证风险评估报告的及时性保证风险评估报告的及时性保证有关管理规程、标准操作程序可行性保证有关管理规程、标准操作程序可行性50骄阳教育骄阳教育（四）评估人员（四）评估人员 实验室生物安全工作涉及实验室生物安全工作涉及病原微生物、建筑设计工程、防护材料病原微生物、建筑设计工程、防护材料空气动力等不同的专业领域空气动力等不同的专业领域是管理与研究并重的综合性工作是管理与研究并重的综合性工作需要对该领域及实验研究有经验、有资历的专业需要对该领域及实验研究有经验、有资历的专业人员进行评估工作人员进行评估工作 51骄阳教育骄阳教育（五）制定评估报告（五）

37、制定评估报告 各种因素的风险发生概率程度、针对这些风险采各种因素的风险发生概率程度、针对这些风险采取的风险控制措施以及风险发生后的补救方法取的风险控制措施以及风险发生后的补救方法风险评估报告应得到有关生物安全主管部门的审风险评估报告应得到有关生物安全主管部门的审批程序批程序审批是对评估结果的论证审批是对评估结果的论证52骄阳教育骄阳教育（六）评估办法（六）评估办法 具体评估办法应按照国家标准具体评估办法应按照国家标准实验室生物安全通用要求实验室生物安全通用要求（GB19489-2008）严格实行）严格实行 返回章目录返回章目录 53骄阳教育骄阳教育第四节第四节 临床实验室生物安全防护临床实验室

38、生物安全防护一、实验室生物安全防护类型一、实验室生物安全防护类型二、实验室主要的安全设备二、实验室主要的安全设备三、个人安全防护用具三、个人安全防护用具四、临床实验室技术规范四、临床实验室技术规范五、临床实验室消毒与灭菌五、临床实验室消毒与灭菌六、临床实验室应急事故处理六、临床实验室应急事故处理 54骄阳教育骄阳教育一、实验室生物安全防护的类型一、实验室生物安全防护的类型1.一级防护一级防护(primary barrier) 主要采用规范实验技术和适当的安全设备主要采用规范实验技术和适当的安全设备保护实验室工作人员和室内环境安全免受保护实验室工作人员和室内环境安全免受感染性物质污染感染性物质污

39、染包括安全设备和个体防护装备包括安全设备和个体防护装备55骄阳教育骄阳教育一、实验室生物安全防护的类型一、实验室生物安全防护的类型2.二级防护二级防护(secondary barrier)(secondary barrier) 二级防护包括实验室设施设计和严格规范的操作流程二级防护包括实验室设施设计和严格规范的操作流程以保护实验室外环境不受感染性物质污染以保护实验室外环境不受感染性物质污染生物安全防护的三个要素生物安全防护的三个要素实验室操作及技术、安全设备和实验室设施设实验室操作及技术、安全设备和实验室设施设 返回节目录返回节目录 56骄阳教育骄阳教育二、实验室二、实验室主要的主要的安全设备

40、安全设备（一）生物安全柜（一）生物安全柜（二）超净工作台（二）超净工作台（三）通风柜（三）通风柜（四）洗眼器（四）洗眼器（五）紧急喷淋装置（五）紧急喷淋装置（六）消毒设施及用品（六）消毒设施及用品57骄阳教育骄阳教育生物安全柜生物安全柜（biosafety cabinet ，BSCs ）是处是处理危险性微生物时所用的箱型空气净化安全装置。理危险性微生物时所用的箱型空气净化安全装置。是在操作具有感染性的实验材料时，为保护操作是在操作具有感染性的实验材料时，为保护操作者本人、实验室内外环境以及实验材料，使其避者本人、实验室内外环境以及实验材料，使其避免在操作过程中可能产生的感染性气溶胶和溅出免在操

41、作过程中可能产生的感染性气溶胶和溅出物而设计的一种实验室安全防护设备。物而设计的一种实验室安全防护设备。 （一）生物安全柜（一）生物安全柜58骄阳教育骄阳教育（一）生物安全柜（一）生物安全柜1. 种类介绍种类介绍2. 生物安全柜使用要求生物安全柜使用要求3. 生物安全柜操作规范生物安全柜操作规范4. 生物安全柜检测要求生物安全柜检测要求59骄阳教育骄阳教育1. 种类介绍种类介绍级生物安全柜级生物安全柜级生物安全柜：级生物安全柜：级级A1型、型、 级级A2型、型、 级级B1型、型、 级级B2型型级生物安全柜级生物安全柜60骄阳教育骄阳教育生物安全柜生物安全柜(负压柜负压柜)级：级：设计简单，目前

42、仍广泛使用。设计简单，目前仍广泛使用。保护操作者和环境，不保护操作对象。保护操作者和环境，不保护操作对象。级：级：保护操作者和操作对象。保护操作者和操作对象。操作危险度操作危险度2 2 级和级和3 3 级微生物。级微生物。穿正压防护服可处理危险度穿正压防护服可处理危险度4 4 级微生物。级微生物。级：级：对操作者防护最好。对操作者防护最好。操作危险度操作危险度4 4 级微生物。适用于三级和四级生物安级微生物。适用于三级和四级生物安全水平实验室。全水平实验室。61骄阳教育骄阳教育级生物安全柜原理级生物安全柜原理A A：前开口：前开口B B：窗口：窗口C C：排风：排风HEPA HEPA 过滤器过

43、滤器D D：压力排风系统：压力排风系统不能对实验样品进行不能对实验样品进行保护保护安全柜内的空气可以通安全柜内的空气可以通过过HEPA HEPA 过滤器按下列方过滤器按下列方式排出：式排出：（a a）排到实验室中，然）排到实验室中，然后再通过实验室排风系后再通过实验室排风系统排到建筑物外面统排到建筑物外面（b b）通过建筑物的排风）通过建筑物的排风系统排到建筑物外面系统排到建筑物外面 （c c）直接排到建筑物外）直接排到建筑物外面面62骄阳教育骄阳教育级生物安全柜级生物安全柜级生物安全柜有不同的类型：级生物安全柜有不同的类型：A A型（型（30%30%排出）：排出）：A1A1、A2A2型型B

44、B型又分为：型又分为：B1 B1 （70%70%接管道外排）接管道外排） B2 B2 （100%100%接管道外排）接管道外排） 不同于不同于级生物安全柜之处为：级生物安全柜之处为：只让经只让经HEPAHEPA过滤的（无菌的）空气流过工作台过滤的（无菌的）空气流过工作台面面63骄阳教育骄阳教育级级A1 型生物安全柜原理图型生物安全柜原理图A A：前开口：前开口B B：窗口：窗口C C：排风：排风HEPA HEPA 过滤器过滤器D D：后面的压力排风系统：后面的压力排风系统E E：供风供风HEPA HEPA 过滤器过滤器F F：风机：风机64骄阳教育骄阳教育级级B1 型生物安全柜原理图型生物安全

45、柜原理图A A：前开口：前开口B B：窗口：窗口C C：排风：排风HEPA HEPA 过滤器过滤器D D：供风供风HEPA HEPA 过滤器过滤器E E：负压压力排风系统：负压压力排风系统F F：风机：风机G G：送风：送风HEPA HEPA 过滤器过滤器安全柜需要有与建筑安全柜需要有与建筑物排风系统相连接的物排风系统相连接的排风接口排风接口65骄阳教育骄阳教育级生物安全柜级生物安全柜所有接口都是密封的所有接口都是密封的有一个专门的外置排风系统控制气流有一个专门的外置排风系统控制气流安全柜内部始终处于安全柜内部始终处于负压负压状态（约状态（约124.5Pa124.5Pa）只有通过连接在安全柜上

46、的橡胶手套，手才能只有通过连接在安全柜上的橡胶手套，手才能伸入安全柜伸入安全柜66骄阳教育骄阳教育级生物安全柜级生物安全柜A A：用于连接等臂长手套的舱孔：用于连接等臂长手套的舱孔B B：窗口：窗口C C：两个排风：两个排风HEPA HEPA 过滤器过滤器D D：送风送风HEPA HEPA 过滤器过滤器E E：双开门高压灭菌器或传递箱：双开门高压灭菌器或传递箱F F：化学浸泡槽：化学浸泡槽安全柜需要有与安全柜需要有与独立的独立的建筑物建筑物排风系统相连接的排风接口排风系统相连接的排风接口67骄阳教育骄阳教育根据保护类型的需要选择适宜的生物安全柜根据保护类型的需要选择适宜的生物安全柜保护类型保护

47、类型BSC的选择的选择针对危险组1-3微生物的人员保护级、级、级针对危险组4微生物的人员保护，手套箱实验室级针对危险组1-3微生物的人员保护,防护服实验室级、级产品保护级,仅当涉及层流时用级针对微量的不稳定的放射性核/化学药品的保护级B1,向室外排风的级A2针对不稳定的放射性核/化学药品的保护级、级B2，级68骄阳教育骄阳教育 摆放位置、操作、物品摆放、操作和维修摆放位置、操作、物品摆放、操作和维修 紫外线灯、明火、溢出、清洁和消毒、清紫外线灯、明火、溢出、清洁和消毒、清 除污染、个体防护装备、警报器、检测除污染、个体防护装备、警报器、检测2. 生物安全柜使用要求生物安全柜使用要求69骄阳教育

48、骄阳教育3. 生物安全柜操作规范生物安全柜操作规范1. 人员要培训人员要培训2. 必须运行正常必须运行正常3. 使用时不能打开玻璃观察挡板使用时不能打开玻璃观察挡板4. 放置尽可能少的器材或标本放置尽可能少的器材或标本5. 不能使用本生灯不能使用本生灯6. 在安全柜的中后部操作、不要使用其他物品阻挡在安全柜的中后部操作、不要使用其他物品阻挡空气格栅、尽量减少手臂的伸进伸出、尽可能减空气格栅、尽量减少手臂的伸进伸出、尽可能减少操作者身后的人员流动、不进行文字工作少操作者身后的人员流动、不进行文字工作7. 工作开始前和结束后，风机应至少运行工作开始前和结束后，风机应至少运行5分钟分钟70骄阳教育骄

49、阳教育4. 生物安全柜检测要求生物安全柜检测要求（1）人员、产品及交叉污染保护试验）人员、产品及交叉污染保护试验（2）柜体泄漏试验）柜体泄漏试验（3）HEPA过滤器泄漏试验过滤器泄漏试验（4）下降气流流速测试）下降气流流速测试（5）流入气流流速测试）流入气流流速测试（6）气流烟雾模式测试）气流烟雾模式测试（7）噪声）噪声（8）照度）照度（9）振动）振动71骄阳教育骄阳教育（二）（二） 超净工作台超净工作台超净工作台的气流是由外部经超净工作台的气流是由外部经HEPA过滤后进入过滤后进入操作区，通过操作区后由超净工作台前、侧开口操作区，通过操作区后由超净工作台前、侧开口区流向操作者一侧而进入实验室

50、。区流向操作者一侧而进入实验室。超净工作台只能保护实验材料，不能保护操作人超净工作台只能保护实验材料，不能保护操作人员及环境。员及环境。超净工作台只适用于无毒、无味、无刺激性挥发超净工作台只适用于无毒、无味、无刺激性挥发气体以及无感染性的实验材料操作。气体以及无感染性的实验材料操作。72骄阳教育骄阳教育超净工作台超净工作台73骄阳教育骄阳教育（三）（三） 通通 风风 柜柜通风柜是可以有效遏制毒性、刺激性或者易燃通风柜是可以有效遏制毒性、刺激性或者易燃材料的安全设备材料的安全设备在实验操作时往往会产生各种有害气体、臭气、在实验操作时往往会产生各种有害气体、臭气、湿气以及易燃、易爆、腐蚀性物质，为

51、了保护湿气以及易燃、易爆、腐蚀性物质，为了保护使用者的安全，防止实验中的污染物质向实验使用者的安全，防止实验中的污染物质向实验室扩散，在污染源附近要使用排风设备室扩散，在污染源附近要使用排风设备尤其是当试验过程中出现操作失误，蒸汽和灰尤其是当试验过程中出现操作失误，蒸汽和灰尘从使用器皿中大量泄出时，通风柜可起到后尘从使用器皿中大量泄出时，通风柜可起到后备安全保障作用备安全保障作用74骄阳教育骄阳教育通风柜通风柜75骄阳教育骄阳教育（四）（四） 洗眼器洗眼器洗眼器是安全和劳动保护必备的设备，是接洗眼器是安全和劳动保护必备的设备，是接触酸、碱、有机物等有毒、腐蚀性物质场合必触酸、碱、有机物等有毒、

52、腐蚀性物质场合必备的应急、保护设施备的应急、保护设施洗眼器的类型很多，如复合式洗眼器、立式洗眼器的类型很多，如复合式洗眼器、立式洗眼器、壁挂式洗眼器、便携式洗眼器、台式洗眼器、壁挂式洗眼器、便携式洗眼器、台式洗眼器洗眼器每周应测试洗眼器与水供应连接的装置以确每周应测试洗眼器与水供应连接的装置以确保其功能的正常并冲掉积水保其功能的正常并冲掉积水76骄阳教育骄阳教育洗眼器洗眼器77骄阳教育骄阳教育（五）紧急喷淋装置（五）紧急喷淋装置一般安装在使用苛性碱和腐蚀性化学品附近一般安装在使用苛性碱和腐蚀性化学品附近的地方的地方定期测试喷淋装置以保证其功能正常，其次定期测试喷淋装置以保证其功能正常，其次数依

53、实验室的复杂程度和规模而定数依实验室的复杂程度和规模而定尽可能提供舒适的水温；地面排水通常设在尽可能提供舒适的水温；地面排水通常设在紧急喷淋装置附近紧急喷淋装置附近78骄阳教育骄阳教育紧紧急急喷喷淋淋装装置置79骄阳教育骄阳教育（六）消毒设施及用品（六）消毒设施及用品临床实验室生物安全防护常采用的消毒三种方式临床实验室生物安全防护常采用的消毒三种方式化学消毒化学消毒高压灭菌高压灭菌焚烧焚烧可在具体工作中应根据实际情况来选择不同的消可在具体工作中应根据实际情况来选择不同的消毒方式毒方式 返回节目录返回节目录 80骄阳教育骄阳教育三、个人安全防护用品三、个人安全防护用品 1. 实验服实验服2. 护

54、目镜护目镜3. 面罩面罩4. 手套手套5. 鞋鞋81骄阳教育骄阳教育安全防护用具是避免操作人员暴露于气溶胶、喷安全防护用具是避免操作人员暴露于气溶胶、喷溅物以及意外接种等危险的一个屏障溅物以及意外接种等危险的一个屏障应根据所进行工作的性质来选择防护用具应根据所进行工作的性质来选择防护用具常用的安全防护用具有常用的安全防护用具有实验服、护目镜、面罩、手套和鞋等实验服、护目镜、面罩、手套和鞋等三、个人安全防护用品三、个人安全防护用品 82骄阳教育骄阳教育实验服实验服面罩面罩83骄阳教育骄阳教育护目镜护目镜鞋套鞋套84骄阳教育骄阳教育手套手套85骄阳教育骄阳教育实验服实验服 隔离衣隔离衣 连体防护连

55、体防护 86骄阳教育骄阳教育靴套使用方法示意图靴套使用方法示意图鞋套使用方法示意图鞋套使用方法示意图87骄阳教育骄阳教育乳胶手套乳胶手套 聚脂手套聚脂手套 聚氯乙烯手套聚氯乙烯手套 88骄阳教育骄阳教育眼睛防护装备眼睛防护装备 a .a .安全镜安全镜 大多数情况大多数情况, ,佩戴侧面带有护罩的佩戴侧面带有护罩的安全眼镜安全眼镜能够保护工能够保护工作人员避免受到大部分实验室操作所带来的损害作人员避免受到大部分实验室操作所带来的损害89骄阳教育骄阳教育 b .安全护目镜安全护目镜 只有在进行有可能发生化学和生物污染物质溅只有在进行有可能发生化学和生物污染物质溅出的实验时，必须出的实验时，必须佩

56、戴护目镜佩戴护目镜 90骄阳教育骄阳教育防护面罩（对整个脸部进行防护）防护面罩（对整个脸部进行防护） 一次性面罩一次性面罩 91骄阳教育骄阳教育 一次性防护面具一次性防护面具 一次性防护面具一次性防护面具 92骄阳教育骄阳教育 正压防护服正压防护服 使用中的全罩式防护面具使用中的全罩式防护面具93骄阳教育骄阳教育 正压面罩正压面罩（头盔正压式呼吸防护系统）（头盔正压式呼吸防护系统） 返回节目录返回节目录 94骄阳教育骄阳教育四、临床实验室技术规范四、临床实验室技术规范（一）一级生物安全防护实验室（一）一级生物安全防护实验室（BSL-1）（二）二级生物安全防护实验室（二）二级生物安全防护实验室（

57、BSL-2）（三）三级生物安全防护实验室（三）三级生物安全防护实验室（BSL-3）（四）四级生物安全防护实验室（四）四级生物安全防护实验室（BSL-4）95骄阳教育骄阳教育（一）一级生物安全防护实验室（一）一级生物安全防护实验室（BSL-1）适用于已知不会导致健康工作者和动物致病的生适用于已知不会导致健康工作者和动物致病的生物因子（细菌、真菌、病毒和寄生虫等）的操作物因子（细菌、真菌、病毒和寄生虫等）的操作对实验室工作人员和环境的潜在危害性最小对实验室工作人员和环境的潜在危害性最小96骄阳教育骄阳教育（一）一级生物安全防护实验室（一）一级生物安全防护实验室1标准的微生物操作规程标准的微生物操作

58、规程限制或禁止非本实验室人员进入限制或禁止非本实验室人员进入工作人员处理完后，脱下手套、离开实验室之前要洗手工作人员处理完后，脱下手套、离开实验室之前要洗手不许在工作区内饮食、喝水、抽烟、化妆、处理隐形眼镜，不许在工作区内饮食、喝水、抽烟、化妆、处理隐形眼镜，食物要放在工作区域以外的专用橱柜或冰箱内食物要放在工作区域以外的专用橱柜或冰箱内禁止使用口吸移液，应使用移液器吸取液体禁止使用口吸移液，应使用移液器吸取液体制定锐利器具安全操作规程制定锐利器具安全操作规程97骄阳教育骄阳教育（一）一级生物安全防护实验室（一）一级生物安全防护实验室1标准的微生物操作规程标准的微生物操作规程操作尽可能细心，以

59、减少飞溅物或气溶胶的产生操作尽可能细心，以减少飞溅物或气溶胶的产生每天至少消毒一次工作台面，活性物质溅出时应及时消毒每天至少消毒一次工作台面，活性物质溅出时应及时消毒所有的培养物、废弃物在运出实验室前，应使用可行的方法所有的培养物、废弃物在运出实验室前，应使用可行的方法进行消毒灭活进行消毒灭活制定有效的防鼠防虫措施制定有效的防鼠防虫措施当存在传染源时，应在实验室入口处贴上生物危险标志，注当存在传染源时，应在实验室入口处贴上生物危险标志，注明致病因子名称、研究室负责人姓名及电话号码明致病因子名称、研究室负责人姓名及电话号码98骄阳教育骄阳教育（一）一级生物安全防护实验室（一）一级生物安全防护实验

60、室2实验室生物安全设备和防护要求实验室生物安全设备和防护要求 操作生物安全一级的生物因子，一般无须生操作生物安全一级的生物因子，一般无须生物安全柜等特殊防护装置和设备物安全柜等特殊防护装置和设备穿戴工作服穿戴工作服,防止自身衣服被污染或弄脏防止自身衣服被污染或弄脏若手部皮肤有破损或皮疹应戴上手套若手部皮肤有破损或皮疹应戴上手套操作中应戴保护眼罩操作中应戴保护眼罩99骄阳教育骄阳教育（一）一级生物安全防护实验室（一）一级生物安全防护实验室3实验室设施要求实验室设施要求 实验室应该有控制进入的门实验室应该有控制进入的门实验室应配备洗手池，并靠近出口处实验室应配备洗手池，并靠近出口处实验室地面应易于

61、清洗、防滑、不宜铺设地毯实验室地面应易于清洗、防滑、不宜铺设地毯实验台面应防水、耐热、耐酸碱、耐有机溶剂及其实验台面应防水、耐热、耐酸碱、耐有机溶剂及其他用于的消毒药品他用于的消毒药品实验室器材设施之间应固定，并保持一定的间距便实验室器材设施之间应固定，并保持一定的间距便于清扫于清扫如果实验室有窗户应安装纱窗如果实验室有窗户应安装纱窗100骄阳教育骄阳教育（二）二级生物安全防护实验室（二）二级生物安全防护实验室二级生物安全防护实验室（二级生物安全防护实验室（BSL-2）接触致病生物因子的实验室工作人员要经过接触致病生物因子的实验室工作人员要经过特殊培训特殊培训在资深工作人员的指导下工作在资深工

62、作人员的指导下工作101骄阳教育骄阳教育（二）二级生物安全防护实验室二）二级生物安全防护实验室1 1标准的微生物操作规程标准的微生物操作规程同同BSL-1BSL-1，特殊安全操作规程，特殊安全操作规程1 1）在开展传染病原体操作时，实验室负责人应禁止或限制其他）在开展传染病原体操作时，实验室负责人应禁止或限制其他人员进入人员进入2 2）只有那些明确病原体潜在危险性并符合特殊要求（如经过免）只有那些明确病原体潜在危险性并符合特殊要求（如经过免疫接种）的人员才能进入实验室疫接种）的人员才能进入实验室3 3）实验室入口处贴上生物危害标志，在实验室内必须佩戴的个）实验室入口处贴上生物危害标志，在实验室

63、内必须佩戴的个人防护设施人防护设施4 4）实验室人员接受适当与实验有关的免疫接种或检测（如乙型）实验室人员接受适当与实验有关的免疫接种或检测（如乙型肝炎病毒疫苗或卡介苗皮试）肝炎病毒疫苗或卡介苗皮试）5 5）必要时对实验室或其他高危人员进行基准血清样本收集并保）必要时对实验室或其他高危人员进行基准血清样本收集并保存存6 6）标准操作规程或生物安全手册中应包括生物安全程序）标准操作规程或生物安全手册中应包括生物安全程序102骄阳教育骄阳教育（二）二级生物安全防护实验室（二）二级生物安全防护实验室1 1标准的微生物操作规程标准的微生物操作规程7 7）工作人员要每年要接受）工作人员要每年要接受1 1

64、次最新知识的培训。次最新知识的培训。8 8）对于污染的锐利器具，要严格遵守以下规定：）对于污染的锐利器具，要严格遵守以下规定： 针、注射器及其他锐器应限制在实验室内使用；可用其针、注射器及其他锐器应限制在实验室内使用；可用其他器具替代操作他器具替代操作 注射和吸取感染性物质时要用一次性注射器；用过的针注射和吸取感染性物质时要用一次性注射器；用过的针头不得弯曲、剪断、折断、直接置于坚壁容器中头不得弯曲、剪断、折断、直接置于坚壁容器中 适当时使用带针头套的注射器、无针头注射器和其他安适当时使用带针头套的注射器、无针头注射器和其他安全装置全装置 禁止直接用手处理破碎的玻璃器具，必须用其他工具禁止直接

65、用手处理破碎的玻璃器具，必须用其他工具（如刷子、簸箕、夹子或镊子等）处理，盛装污染的针头、（如刷子、簸箕、夹子或镊子等）处理，盛装污染的针头、锐器、破碎玻璃的容器在丢弃前需进行消毒处理锐器、破碎玻璃的容器在丢弃前需进行消毒处理103骄阳教育骄阳教育（二）二级生物安全防护实验室（二）二级生物安全防护实验室1 1标准的微生物操作规程标准的微生物操作规程9 9）实验室设备和工作台面在进行完感染性物质的操作后进）实验室设备和工作台面在进行完感染性物质的操作后进行常规消毒，污染的设备必须根据相应规定进行消毒行常规消毒，污染的设备必须根据相应规定进行消毒1010）培养物、组织、体液样本或具潜在感染性的废物

66、必须放）培养物、组织、体液样本或具潜在感染性的废物必须放在密闭、防漏的容器内，防止发生泄漏）发生溢出事故造在密闭、防漏的容器内，防止发生泄漏）发生溢出事故造成感染性物质扩散时，应立即报告实验室负责人，要进行成感染性物质扩散时，应立即报告实验室负责人，要进行适当的医学评估、监测以及妥善处理，并保留书面记录适当的医学评估、监测以及妥善处理，并保留书面记录1212）与实验无关的动物不允许进入实验室）与实验无关的动物不允许进入实验室104骄阳教育骄阳教育（二）二级生物安全防护实验室（二）二级生物安全防护实验室2 2实验室生物安全设备和防护要求实验室生物安全设备和防护要求二级生物安全柜或个人防护装备或物

67、理防护二级生物安全柜或个人防护装备或物理防护可能产生感染性气溶胶或飞溅物的实验过程可能产生感染性气溶胶或飞溅物的实验过程, , 处理高浓度或大体积的感染性生物，密封的转头或离心管处理高浓度或大体积的感染性生物，密封的转头或离心管, ,可以在开放的实验室离心可以在开放的实验室离心生物安全柜外操作感染性微生物时生物安全柜外操作感染性微生物时, ,要佩戴面目防护装置要佩戴面目防护装置要穿着专用的工作服等防护服要穿着专用的工作服等防护服, ,在离开时必须脱下在离开时必须脱下当手可能接触到有潜在感染性的物质、污染的表面或设备当手可能接触到有潜在感染性的物质、污染的表面或设备时时, ,必须戴手套。处理后的

68、手套不能再进行冲洗、使用或接必须戴手套。处理后的手套不能再进行冲洗、使用或接触触“干净干净”的表面的表面( (键盘、电话等键盘、电话等),),脱下手套后立即洗手脱下手套后立即洗手（105骄阳教育骄阳教育（二）二级生物安全防护实验室（二）二级生物安全防护实验室3 3实验室设施要求实验室设施要求实验室门应带锁实验室门应带锁应配备各种消毒设施，如高压灭菌装置、化学消毒装应配备各种消毒设施，如高压灭菌装置、化学消毒装置等置等新建实验室选址应远离公共场所新建实验室选址应远离公共场所生物安全柜要放在远离门、开放的窗户、走动比较频生物安全柜要放在远离门、开放的窗户、走动比较频繁的实验室区域以及其他具有潜在破

69、坏性的设备处繁的实验室区域以及其他具有潜在破坏性的设备处, ,以以维持生物安全柜的气流参数维持生物安全柜的气流参数106骄阳教育骄阳教育（三）三级生物安全防护实验室（三）三级生物安全防护实验室（BSL-3）1 1操作规程操作规程标准的微生物安全操作规程同标准的微生物安全操作规程同BSL-2BSL-2特殊安全操作规程，在特殊安全操作规程，在BSL-2BSL-2特殊安全操作规特殊安全操作规程的基础上，对实验室设备和工作台面消毒、程的基础上，对实验室设备和工作台面消毒、锐器的处理、生物安全柜的应用、废弃物的处锐器的处理、生物安全柜的应用、废弃物的处理等有一些特殊的要求理等有一些特殊的要求107骄阳教

70、育骄阳教育（三）三级生物安全防护实验室（三）三级生物安全防护实验室2 2实验室生物安全设备和防护要求实验室生物安全设备和防护要求进入实验室时应穿防护服，操作完毕必须脱下工作服进入实验室时应穿防护服，操作完毕必须脱下工作服涉及感染性材料的操作均应在涉及感染性材料的操作均应在级或级或级生物安全柜中进级生物安全柜中进行，当不得不在生物安全柜外进行时，必须采用适当的个行，当不得不在生物安全柜外进行时，必须采用适当的个体综合防护装置和物理防扩散设备体综合防护装置和物理防扩散设备在进行感染性实验操作时，必须使用面部防护设备和呼吸在进行感染性实验操作时，必须使用面部防护设备和呼吸保护装置保护装置在实验室中必

71、须配备有效的消毒剂、眼部清洗剂或生理盐在实验室中必须配备有效的消毒剂、眼部清洗剂或生理盐水，可配备应急药品水，可配备应急药品108骄阳教育骄阳教育（三）三级生物安全防护实验室（三）三级生物安全防护实验室3 3实验室设施要求实验室设施要求在在BSL-2BSL-2实验室的设施基础上实验室的设施基础上实验室应单独隔离区域，禁止随便进入，经过两道自动门实验室应单独隔离区域，禁止随便进入，经过两道自动门洗手池为手免接触式或脚踏式或肘动式或全自动式，下水洗手池为手免接触式或脚踏式或肘动式或全自动式，下水必须经过消毒处理必须经过消毒处理应设置缓冲区，缓冲区的面积不宜超过实验室面积的应设置缓冲区，缓冲区的面积

72、不宜超过实验室面积的1/81/8实验室应密闭，所有的门窗需关闭和密封，无缝隙、表面实验室应密闭，所有的门窗需关闭和密封，无缝隙、表面应光滑防水、耐腐蚀应光滑防水、耐腐蚀在实验室内应备有对实验废弃物进行消毒处理的措施在实验室内应备有对实验废弃物进行消毒处理的措施应安装管道式废气排放系统应安装管道式废气排放系统建议在实验室的入口处设置可视的监测系统建议在实验室的入口处设置可视的监测系统109骄阳教育骄阳教育（四）四级生物安全防护实验室（四）四级生物安全防护实验室（BSL-4BSL-4）在在BSL-3BSL-3技术规范的基础上更为严格技术规范的基础上更为严格实验人员和实验材料进出实验室有特殊的要求实

73、验人员和实验材料进出实验室有特殊的要求实验室入口应安装上锁的安全门实验室入口应安装上锁的安全门所有进入实验室的人员都要签名登记日期和时间所有进入实验室的人员都要签名登记日期和时间实验人员入室前应更换衣服，只能经淋浴间和更衣室进出实验人员入室前应更换衣服，只能经淋浴间和更衣室进出实验室，每次离开实验室前都应进行消毒性淋浴实验室，每次离开实验室前都应进行消毒性淋浴实验材料和用品应通过双层门的高压灭菌仓、熏蒸消毒仓实验材料和用品应通过双层门的高压灭菌仓、熏蒸消毒仓或气体闸门送入，所有操作必须或气体闸门送入，所有操作必须级生物安全柜中进行级生物安全柜中进行任何未经高压或熏蒸消毒的物质不得转移出实验室任

74、何未经高压或熏蒸消毒的物质不得转移出实验室 返回节目录返回节目录 110骄阳教育骄阳教育五、临床实验室的消毒与灭菌五、临床实验室的消毒与灭菌（一）常用的消毒灭菌方法（一）常用的消毒灭菌方法（二）化学消毒（二）化学消毒（三）（三） 临床实验室消毒措施临床实验室消毒措施（四）焚烧（四）焚烧111骄阳教育骄阳教育（一）常用的消毒灭菌方法（一）常用的消毒灭菌方法1 1物理的消毒灭菌方法物理的消毒灭菌方法 用物理因素杀菌或清除用物理因素杀菌或清除病原微生物及其他有害微生物，称为物理消毒病原微生物及其他有害微生物，称为物理消毒灭菌法。灭菌法。（1 1）热力灭菌法）热力灭菌法（heat sterilizat

75、ionheat sterilization） 湿热灭菌法：湿热灭菌法：湿热灭菌法是湿热灭菌法是最最常用的灭菌法常用的灭菌法其杀菌机制：在湿热条件下蛋白质吸收水分容其杀菌机制：在湿热条件下蛋白质吸收水分容易变性或凝固，水分子的穿透力比空气大，更易变性或凝固，水分子的穿透力比空气大，更易均匀传递热能，蒸汽有潜热存在。所以该法易均匀传递热能，蒸汽有潜热存在。所以该法的灭菌效率比干热灭菌法高。主要包括：高压的灭菌效率比干热灭菌法高。主要包括：高压蒸气灭菌法、间歇蒸气灭菌法、流通蒸气消毒蒸气灭菌法、间歇蒸气灭菌法、流通蒸气消毒法、煮沸法、巴氏消毒法法、煮沸法、巴氏消毒法112骄阳教育骄阳教育（一）常用的

76、消毒灭菌方法（一）常用的消毒灭菌方法1 1物理的消毒灭菌方法物理的消毒灭菌方法 干热灭菌法：干热灭菌法：其机制是高温能使菌体蛋白分子其机制是高温能使菌体蛋白分子变性及细胞质浓缩，使新陈代谢受到障碍而死变性及细胞质浓缩，使新陈代谢受到障碍而死亡；可杀死一切微生物，包括芽胞菌，还可以亡；可杀死一切微生物，包括芽胞菌，还可以破坏热原质破坏热原质（2 2）辐射杀菌法）辐射杀菌法（radiation sterilizationradiation sterilization）：）：通过紫外线照射和通过紫外线照射和射线的高能量电子束，使射线的高能量电子束，使菌体蛋白发生光解、变性、核酸酶被破坏。主菌体蛋白发

77、生光解、变性、核酸酶被破坏。主要方法有：紫外线法、电离辐射法、微波法要方法有：紫外线法、电离辐射法、微波法113骄阳教育骄阳教育（一）常用的消毒灭菌方法（一）常用的消毒灭菌方法（3）超声波杀菌法（）超声波杀菌法（ultrasonic）：）：超声波的灭超声波的灭菌机制是利用其通过水时产生的空（腔）化作菌机制是利用其通过水时产生的空（腔）化作用，从而造成细菌的崩破与裂解，革兰阴性菌用，从而造成细菌的崩破与裂解，革兰阴性菌对其尤为敏感对其尤为敏感 常与其他方法合用，起到增效作用。常与其他方法合用，起到增效作用。（4）过滤除菌法（）过滤除菌法（filtration）：）：采用滤器通过物采用滤器通过物理

78、阻留的方法将液体或空气中的细菌除去的方理阻留的方法将液体或空气中的细菌除去的方法，以达到法，以达到无菌无菌目的目的 主要用于不耐高温灭菌的血清、毒素、抗主要用于不耐高温灭菌的血清、毒素、抗生素、药液和空气除菌，不能去除病毒、支原生素、药液和空气除菌，不能去除病毒、支原体和体和L型细菌型细菌114骄阳教育骄阳教育（一）常用的消毒灭菌方法（一）常用的消毒灭菌方法（二）化学消毒（二）化学消毒化学消毒是指用化学药物作用于微生物和病原体，使其蛋化学消毒是指用化学药物作用于微生物和病原体，使其蛋白质变性，失去正常功能而死亡白质变性，失去正常功能而死亡具有杀菌作用的化学药物称为化学消毒剂，具有抑制微生具有杀

79、菌作用的化学药物称为化学消毒剂，具有抑制微生物生长繁殖的药物称为防腐剂物生长繁殖的药物称为防腐剂主要方法有：浸泡法、擦拭法、熏蒸法、喷雾法，环氧乙主要方法有：浸泡法、擦拭法、熏蒸法、喷雾法，环氧乙烷气体密闭消毒法烷气体密闭消毒法适用于不耐高温的物品，如锐利器械（如刀、剪刀、缝针适用于不耐高温的物品，如锐利器械（如刀、剪刀、缝针等）、内镜、塑料导管、光学仪器及皮肤、黏膜，病人的等）、内镜、塑料导管、光学仪器及皮肤、黏膜，病人的分泌物、排泄物、实验室空气等均可采用此法分泌物、排泄物、实验室空气等均可采用此法115骄阳教育骄阳教育（二）化学消毒（二）化学消毒各种消毒剂可按照其作用效力分为三类：各种消

80、毒剂可按照其作用效力分为三类：高效消毒剂：甲醛、戊二醛、过氧乙酸、环氧乙烷、高效消毒剂：甲醛、戊二醛、过氧乙酸、环氧乙烷、有机汞化合物等，可以杀灭包括细菌繁殖体、芽孢、有机汞化合物等，可以杀灭包括细菌繁殖体、芽孢、真菌、病毒在内一切微生物，可用作灭菌剂真菌、病毒在内一切微生物，可用作灭菌剂中效消毒剂：有乙醇、酚类、碘、含氯消毒剂等，中效消毒剂：有乙醇、酚类、碘、含氯消毒剂等，可杀灭细菌芽孢以外的其他各种微生物可杀灭细菌芽孢以外的其他各种微生物低效消毒剂：包括新洁尔灭、洗必泰等，不能杀灭低效消毒剂：包括新洁尔灭、洗必泰等，不能杀灭细菌芽孢、结核杆菌和亲水类病毒，可杀灭结核杆细菌芽孢、结核杆菌和亲

81、水类病毒，可杀灭结核杆菌以外的其他细菌繁殖体、真菌和亲脂类病毒菌以外的其他细菌繁殖体、真菌和亲脂类病毒116骄阳教育骄阳教育(三三) 临床实验室消毒措施临床实验室消毒措施临床实验室分清洁区、半污染区、污染区临床实验室分清洁区、半污染区、污染区目前实验室一般使用含氯消毒剂进行消毒目前实验室一般使用含氯消毒剂进行消毒1清洁区清洁区 办公室、盥洗室、休息室、培养基室等办公室、盥洗室、休息室、培养基室等每天开窗通风换气，擦拭桌面、地面。每周用消毒液每天开窗通风换气，擦拭桌面、地面。每周用消毒液500mg/L有效氯擦拭。有效氯擦拭。2半污染区半污染区 包括缓冲间、更衣室及卫生通道等区域，可包括缓冲间、更

82、衣室及卫生通道等区域，可能存在致病菌污染能存在致病菌污染空气消毒常采用紫外灯照射消毒、空气净化器消毒空气消毒常采用紫外灯照射消毒、空气净化器消毒门窗、桌面等物体表面用门窗、桌面等物体表面用500mg/L有效氯擦拭消毒有效氯擦拭消毒工作用鞋用工作用鞋用500mg/L有效氯擦拭，工作衣、隔离衣通常由有效氯擦拭，工作衣、隔离衣通常由医院洗衣房统一消毒处理医院洗衣房统一消毒处理117骄阳教育骄阳教育( (三三) ) 临床实验室消毒措施临床实验室消毒措施3污染区污染区 包括实验室样本收集区、处理区、培养区、鉴包括实验室样本收集区、处理区、培养区、鉴定药敏区和废弃物处理区域等。定药敏区和废弃物处理区域等。

83、（1）空气消毒用紫外灯照射消毒、空气净化器消毒。）空气消毒用紫外灯照射消毒、空气净化器消毒。（2）手消毒常用）手消毒常用250mg/L有效氯或专用洗手液消毒有效氯或专用洗手液消毒（3）门窗、桌面、贵重仪器设备等物体表面消毒需用）门窗、桌面、贵重仪器设备等物体表面消毒需用500mg/L有效氯擦拭有效氯擦拭（4）被样品污染的表面消毒用）被样品污染的表面消毒用1000mg/L有效氯消毒有效氯消毒30min60min被病毒和结核杆菌污染表面消毒要用被病毒和结核杆菌污染表面消毒要用2000mg/L有效氯消有效氯消毒毒30min118骄阳教育骄阳教育（四）焚（四）焚 烧烧在临床实验室生物安全防护工作中，焚

84、烧环节是在临床实验室生物安全防护工作中，焚烧环节是医疗废弃物消毒的终末环节医疗废弃物消毒的终末环节在处理那些经过或事先未经清除污染的动物尸体在处理那些经过或事先未经清除污染的动物尸体以及解剖组织或其他实验室废弃物时，焚烧是一以及解剖组织或其他实验室废弃物时，焚烧是一种有效的方法种有效的方法但要在指定地点，应符合有关规定但要在指定地点，应符合有关规定一般交由废弃物处理部门完成一般交由废弃物处理部门完成 返回节目录返回节目录 119骄阳教育骄阳教育六、临床实验室应急事故处理六、临床实验室应急事故处理（一）刺伤、切割伤或擦伤（一）刺伤、切割伤或擦伤（二）潜在感染性物质的食入（二）潜在感染性物质的食入

85、（三）潜在危险性气溶胶的释放（柜外）（三）潜在危险性气溶胶的释放（柜外）（四）容器破碎及感染性物质的溢出（四）容器破碎及感染性物质的溢出（五）未装可封闭离心桶的离心机内盛有潜在感染（五）未装可封闭离心桶的离心机内盛有潜在感染性物质的离心管发生破裂性物质的离心管发生破裂（六）在可封闭的离心桶内离心管发生破裂（六）在可封闭的离心桶内离心管发生破裂（七）火灾和自然灾害（七）火灾和自然灾害（八）紧急救援、联系对象（八）紧急救援、联系对象（九）急救装备（九）急救装备120骄阳教育骄阳教育（一）刺伤、切割伤或擦伤（一）刺伤、切割伤或擦伤1受伤人员应当脱下防护服，清洗双手和受伤受伤人员应当脱下防护服，清洗双

86、手和受伤部位使用适当的皮肤消毒剂，必要时进行医部位使用适当的皮肤消毒剂，必要时进行医学处理学处理2要记录受伤原因和相关的微生物，并应保留要记录受伤原因和相关的微生物，并应保留完整适当的医疗记录完整适当的医疗记录121骄阳教育骄阳教育（二）潜在感染性物质的食入（二）潜在感染性物质的食入应脱下受害人的防护服，并进行医学处理应脱下受害人的防护服，并进行医学处理要报告食入材料的鉴定和事故发生的细节要报告食入材料的鉴定和事故发生的细节并保留完整适当的医疗记录并保留完整适当的医疗记录122骄阳教育骄阳教育（三）潜在危险性气溶胶的释放（三）潜在危险性气溶胶的释放1所有人员必须立即撤离相关区域，任何暴露人员都

87、应接所有人员必须立即撤离相关区域，任何暴露人员都应接受医学咨询受医学咨询2应当立即通知实验室负责人和生物安全员应当立即通知实验室负责人和生物安全员3为了使气溶胶排出和使较大的粒子沉降，在一定时间内为了使气溶胶排出和使较大的粒子沉降，在一定时间内（例如（例如1h内）严禁人员入内。如果实验室没有中央通风系内）严禁人员入内。如果实验室没有中央通风系统，则应推迟进入实验室（例如统，则应推迟进入实验室（例如24h）4应张贴应张贴“禁止进入禁止进入”的标志，过了相应时间后，在生物的标志，过了相应时间后，在生物安全员的指导下来清除污染安全员的指导下来清除污染5应穿戴适当的防护服和呼吸保护装备应穿戴适当的防护

88、服和呼吸保护装备123骄阳教育骄阳教育（四）容器破碎及感染性物质的溢出（四）容器破碎及感染性物质的溢出1应当立即用布或纸巾覆盖受感染性物质污染或受感染物应当立即用布或纸巾覆盖受感染性物质污染或受感染物质溢洒的破碎物品。在上面倒上消毒剂，并使其作用适当质溢洒的破碎物品。在上面倒上消毒剂，并使其作用适当时间。时间。2然后将布、纸巾以及破碎物品清理；玻璃碎片应用镊子然后将布、纸巾以及破碎物品清理；玻璃碎片应用镊子清理。清理。3用消毒剂擦拭污染区域。如果用簸箕清理破碎物，应当用消毒剂擦拭污染区域。如果用簸箕清理破碎物，应当对其进行高压灭菌或放在有效的消毒液内浸泡。用于清理对其进行高压灭菌或放在有效的消

89、毒液内浸泡。用于清理的布、纸巾和抹布等应当放在盛放污染性废弃物的容器内。的布、纸巾和抹布等应当放在盛放污染性废弃物的容器内。4所有这些操作过程中都应戴手套。如果实验表格或其他所有这些操作过程中都应戴手套。如果实验表格或其他打印或手写材料被污染，应将这信息复制，并将原件置于打印或手写材料被污染，应将这信息复制，并将原件置于盛放污染性废弃物的容器内。盛放污染性废弃物的容器内。 124骄阳教育骄阳教育（五）未装封闭离心桶感染性物质离心管破裂（五）未装封闭离心桶感染性物质离心管破裂1如果机器正在运行时发生破裂或怀疑发生破裂，应关闭如果机器正在运行时发生破裂或怀疑发生破裂，应关闭机器电源，让机器密闭机器

90、电源，让机器密闭30min使气溶胶沉积。使气溶胶沉积。2如果机器停止后发现破裂，应立即将盖子盖上，并密闭如果机器停止后发现破裂，应立即将盖子盖上，并密闭30min。3发生上述两种情况时都应通知生物安全员。随后的所有发生上述两种情况时都应通知生物安全员。随后的所有操作都应戴结实的手套（如厚橡胶手套），必要时可在外操作都应戴结实的手套（如厚橡胶手套），必要时可在外面戴适当的一次性手套。面戴适当的一次性手套。125骄阳教育骄阳教育4当清理玻璃碎片时应当使用镊子，或用镊子夹着棉花来当清理玻璃碎片时应当使用镊子，或用镊子夹着棉花来进行。所有破碎的离心管、玻璃碎片、离心桶、十字轴和进行。所有破碎的离心管、

91、玻璃碎片、离心桶、十字轴和转子都应放在无腐蚀性的、已知对相关微生物具有杀灭活转子都应放在无腐蚀性的、已知对相关微生物具有杀灭活性的消毒剂内。未破损的带盖离心管应放在另一个有消毒性的消毒剂内。未破损的带盖离心管应放在另一个有消毒剂的容器中，然后回收。剂的容器中，然后回收。5离心机内腔应用适当浓度的同种消毒剂擦拭，并再次擦离心机内腔应用适当浓度的同种消毒剂擦拭，并再次擦拭，然后用水冲洗并干燥。拭，然后用水冲洗并干燥。6清理时所使用的全部材料都应按感染性废弃物处理。清理时所使用的全部材料都应按感染性废弃物处理。（五）未装封闭离心桶感染性物质离心管破裂（五）未装封闭离心桶感染性物质离心管破裂126骄阳

92、教育骄阳教育（六）在可封闭的离心桶内破裂（六）在可封闭的离心桶内破裂1所有密封离心桶都应在生物安全柜内装卸。所有密封离心桶都应在生物安全柜内装卸。2如果怀疑在安全杯内发生破损，应该松开安全如果怀疑在安全杯内发生破损，应该松开安全杯盖子并将离心桶高压灭菌。安全杯也可以采用杯盖子并将离心桶高压灭菌。安全杯也可以采用化学消毒的方法处理。化学消毒的方法处理。127骄阳教育骄阳教育（七）火灾和自然灾害（七）火灾和自然灾害应事先告知消防人员和其他服务人员房间有潜在的感染应事先告知消防人员和其他服务人员房间有潜在的感染性物质。性物质。要参观实验室，让他们熟悉实验室的布局和设备。要参观实验室，让他们熟悉实验室

93、的布局和设备。发生自然灾害时，应就实验室建筑内和（或）附近建筑发生自然灾害时，应就实验室建筑内和（或）附近建筑物的潜在危险向当地或国家紧急救助人员提出警告物的潜在危险向当地或国家紧急救助人员提出警告只有在受过训练的实验室工作人员的陪同下，他们才能只有在受过训练的实验室工作人员的陪同下，他们才能进入这些地区进入这些地区感染性物质应收集在防漏的盒子内或结实的一次性袋子感染性物质应收集在防漏的盒子内或结实的一次性袋子中。由生物安全人员依据当地的规定决定继续利用或是中。由生物安全人员依据当地的规定决定继续利用或是最终丢弃最终丢弃128骄阳教育骄阳教育（八）紧急救援、联系对象（八）紧急救援、联系对象应在

94、实验室内显著位置张贴以下电话号码及地址：应在实验室内显著位置张贴以下电话号码及地址：实验室、研究所所长、实验室负责人实验室、研究所所长、实验室负责人生物安全员、消防队生物安全员、消防队医院急救机构医务人员医院急救机构医务人员水、气和电的维修部门水、气和电的维修部门工程技术人员、警察。工程技术人员、警察。 129骄阳教育骄阳教育（九）急救装备（九）急救装备 1急救箱，包括常用的和特殊的解毒剂。急救箱，包括常用的和特殊的解毒剂。2合适的灭火器和灭火毯。合适的灭火器和灭火毯。3有效防护化学物质和颗粒的滤毒罐的全面罩式防毒面具。有效防护化学物质和颗粒的滤毒罐的全面罩式防毒面具。4全套防护服。全套防护服

95、。5房间消毒设备，如喷雾器和甲醛熏蒸器等。房间消毒设备，如喷雾器和甲醛熏蒸器等。6工具，如锤子、斧子、扳手、螺丝刀、梯子和绳子。工具，如锤子、斧子、扳手、螺丝刀、梯子和绳子。7担架。担架。8划分危险区域界限的器材和警告标示。划分危险区域界限的器材和警告标示。 返回章目录返回章目录 130骄阳教育骄阳教育第五节第五节 实验用菌种及废弃物处理实验用菌种及废弃物处理 一、菌（毒）种的保藏与管理一、菌（毒）种的保藏与管理 二、临床实验室废弃物处理二、临床实验室废弃物处理131骄阳教育骄阳教育一、菌（毒）种的保藏与管理一、菌（毒）种的保藏与管理（1）生物安全管理部门要建立菌（毒）种管理监督程序。）生物安

96、全管理部门要建立菌（毒）种管理监督程序。（2）菌毒种储藏环境是要合乎规范并具备相应等级菌毒种）菌毒种储藏环境是要合乎规范并具备相应等级菌毒种保藏的基本设备和生物安全保障设施。保藏的基本设备和生物安全保障设施。（3）菌（毒）种储藏设施要求双人双锁。）菌（毒）种储藏设施要求双人双锁。（4）保藏的菌种，要有详细的背景和相关资料。）保藏的菌种，要有详细的背景和相关资料。（5）菌（毒）种分离是要有标准的操作细则，并有相应的）菌（毒）种分离是要有标准的操作细则，并有相应的原始记录。原始记录。（6）进行）进行II级生物危害微生物实验的原始记录自菌种开启级生物危害微生物实验的原始记录自菌种开启（分离）到菌种保

97、藏或销毁，可溯源。（分离）到菌种保藏或销毁，可溯源。132骄阳教育骄阳教育（7）实验记录要有实验人、复核人、实验日期，实验室负责）实验记录要有实验人、复核人、实验日期，实验室负责人要对记录内容核查。人要对记录内容核查。（8）销毁记录要有包括销毁方式、销毁物品明细、灭菌温度）销毁记录要有包括销毁方式、销毁物品明细、灭菌温度与时间。与时间。（9）要有菌毒种灭活方法验证程序，验证原始记录。）要有菌毒种灭活方法验证程序，验证原始记录。（10）要有用于菌毒种或培养物销毁的高压锅检测报告。）要有用于菌毒种或培养物销毁的高压锅检测报告。（11）实验室废弃物要使用专用包装物、容器，要有明显的）实验室废弃物要使

98、用专用包装物、容器，要有明显的警示标识和警示说明。警示标识和警示说明。（12）具有处理菌毒种或培养物泄漏所需消毒制剂及其他物）具有处理菌毒种或培养物泄漏所需消毒制剂及其他物品。品。 一、菌（毒）种的保藏与管理一、菌（毒）种的保藏与管理 返回节目录返回节目录 133骄阳教育骄阳教育二、临床实验室废弃物处理二、临床实验室废弃物处理（一）废弃物的含义（一）废弃物的含义指废物（指废物（WasteWaste）是指使用者不再使用的一切）是指使用者不再使用的一切物质物质即将要丢弃的所有物品即将要丢弃的所有物品医疗废弃物是指医疗卫生机构在医疗、预防、医疗废弃物是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动

99、中产生的具有直接或者保健以及其他相关活动中产生的具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害性的废物间接感染性、毒性以及其他危害性的废物134骄阳教育骄阳教育（二）废弃物的处理（二）废弃物的处理1所有不再需要的样本、培养物和其他生物性材料应弃置所有不再需要的样本、培养物和其他生物性材料应弃置于专门设计的、有标记的用于处置危险废弃物的专用容器于专门设计的、有标记的用于处置危险废弃物的专用容器内，生物废弃物容器的充满量不能超过其设计容量。内，生物废弃物容器的充满量不能超过其设计容量。2利器（包括针头、小刀、金属和玻璃等）应直接弃置于利器（包括针头、小刀、金属和玻璃等）应直接弃置于锐器收集容器内，不得对

100、废弃针头等锐器进行折弯、折断、锐器收集容器内，不得对废弃针头等锐器进行折弯、折断、回盖等处理。回盖等处理。3实验室管理层应确保由经过适当培训的人员使用适当的实验室管理层应确保由经过适当培训的人员使用适当的个人防护装备和设备处理危险废弃物。个人防护装备和设备处理危险废弃物。4不允许积存垃圾和实验室废弃物，已装满容器定期运走。不允许积存垃圾和实验室废弃物，已装满容器定期运走。135骄阳教育骄阳教育（二）废弃物的处理（二）废弃物的处理5在去污染或最终处置之前，应存放在指定的安全地方，在去污染或最终处置之前，应存放在指定的安全地方，通常在实验室区的污物间。通常在实验室区的污物间。6所有弃置的实验室生物

101、样本、培养物和被污染的废弃物所有弃置的实验室生物样本、培养物和被污染的废弃物在从实验室中取走之前，应使其达到生物学安全水平。在从实验室中取走之前，应使其达到生物学安全水平。7实验室废弃物应置于适当的密封且防漏容器中安全运出实验室废弃物应置于适当的密封且防漏容器中安全运出实验室。实验室。8有害气体、气溶胶、污水、废液（包括放射性废液）应有害气体、气溶胶、污水、废液（包括放射性废液）应经适当的无害化处理后排放，动物尸体和组织的处置和焚经适当的无害化处理后排放，动物尸体和组织的处置和焚化应符合国家相关的要求。化应符合国家相关的要求。9所有废弃物容器的颜色和危害标志均应符合通用标准。所有废弃物容器的颜

102、色和危害标志均应符合通用标准。废弃物的清运及交接均应严格的记录，记录应妥善保存。废弃物的清运及交接均应严格的记录，记录应妥善保存。 返回章目录返回章目录 136骄阳教育骄阳教育第六节第六节 临床实验室其他安全临床实验室其他安全 一、临床实验室化学试剂安全一、临床实验室化学试剂安全 二、临床实验室放射安全二、临床实验室放射安全137骄阳教育骄阳教育一、临床实验室化学试剂安全管理一、临床实验室化学试剂安全管理（一）化学试剂的毒性作用（一）化学试剂的毒性作用（二）化学试剂中毒时的应急处理（二）化学试剂中毒时的应急处理138骄阳教育骄阳教育（一）化学试剂的毒性作用（一）化学试剂的毒性作用许多化学药品都

103、有不同的毒性作用许多化学药品都有不同的毒性作用对血液、肺、肝脏、肾脏以及其他器官和组织产对血液、肺、肝脏、肾脏以及其他器官和组织产生不良影响或严重损害生不良影响或严重损害有些化学试剂不能被立即识别对人体健康损伤有些化学试剂不能被立即识别对人体健康损伤另外长期反复接触有机溶剂也可造成皮肤损害另外长期反复接触有机溶剂也可造成皮肤损害出现过敏和腐蚀症状出现过敏和腐蚀症状有些化学药品还具有致癌性或致畸性有些化学药品还具有致癌性或致畸性139骄阳教育骄阳教育（二）化学试剂中毒时的应急处理（二）化学试剂中毒时的应急处理1 1误食时的应急处理方法误食时的应急处理方法 可饮入下述任一种东西：如牛奶、鸡蛋、面可

104、饮入下述任一种东西：如牛奶、鸡蛋、面粉、淀粉、土豆泥的悬浮液以及水等粉、淀粉、土豆泥的悬浮液以及水等于于500500毫升蒸馏水中，加入约毫升蒸馏水中，加入约5050克活性炭，饮克活性炭，饮用前再添加用前再添加400400毫升蒸馏水毫升蒸馏水用手指或匙子的柄摩擦患者的喉头或舌根，用手指或匙子的柄摩擦患者的喉头或舌根，催其呕吐催其呕吐140骄阳教育骄阳教育（二）化学试剂中毒时的应急处理（二）化学试剂中毒时的应急处理2 2沾着皮肤时的应急处理沾着皮肤时的应急处理 用自来水不断淋湿皮肤用自来水不断淋湿皮肤脱去衣服，在皮肤上用大量自来水冲洗，再脱去衣服，在皮肤上用大量自来水冲洗，再分别用弱酸或碱溶液洗涤

105、，起到中和作用分别用弱酸或碱溶液洗涤，起到中和作用不要使用化学解毒剂不要使用化学解毒剂141骄阳教育骄阳教育（二）化学试剂中毒时的应急处理（二）化学试剂中毒时的应急处理3进入眼睛时的应急处理进入眼睛时的应急处理 翻开眼睑翻开眼睑用紧急冲淋洗眼器洗涤用紧急冲淋洗眼器洗涤5分钟分钟 返回节目录返回节目录 142骄阳教育骄阳教育二、临床实验室放射安全二、临床实验室放射安全（一）放射性核素工作的安全操作规范（一）放射性核素工作的安全操作规范（二）放射性核素工作的安全措施（二）放射性核素工作的安全措施143骄阳教育骄阳教育二、临床实验室放射安全二、临床实验室放射安全（一）放射性核素工作的安全操作规范（一

106、）放射性核素工作的安全操作规范1辐射区域辐射区域（1）辐射标志）辐射标志 放射性核素的操作区域应位于与主实验室邻接的放射性核素的操作区域应位于与主实验室邻接的小房间里小房间里或位于远离其他设施的实验室指定区域或位于远离其他设施的实验室指定区域辐射区域的入口处应张贴国际辐射标志辐射区域的入口处应张贴国际辐射标志实验人员进入实验室必须穿工作服，戴安全眼镜实验人员进入实验室必须穿工作服，戴安全眼镜及一次性手套及一次性手套144骄阳教育骄阳教育二、临床实验室放射安全二、临床实验室放射安全（2）保护原则）保护原则 尽可能减少在辐射区域的时间尽可能减少在辐射区域的时间尽可能增大与辐射源之间的距离尽可能增大

107、与辐射源之间的距离屏蔽辐射源，操作时实验人员应穿含高密度铅屏蔽辐射源，操作时实验人员应穿含高密度铅的防护服的防护服当有其它技术时尽量不使用放射性核素当有其它技术时尽量不使用放射性核素使用穿透力或能量最低的放射性核素使用穿透力或能量最低的放射性核素145骄阳教育骄阳教育二、临床实验室放射安全二、临床实验室放射安全2实验区域实验区域 限制放射性核素的用量限制放射性核素的用量辐射容器用辐射标志标示（包括放射性核素种类、辐射容器用辐射标志标示（包括放射性核素种类、活性及检测日期）活性及检测日期）工作结束后，用辐射计测量工作区域、防护服和工作结束后，用辐射计测量工作区域、防护服和手的辐射情况手的辐射情况

108、146骄阳教育骄阳教育二、临床实验室放射安全二、临床实验室放射安全3放射性废弃物区域放射性废弃物区域 要定期从工作区域清除放射性废弃物要定期从工作区域清除放射性废弃物要正确记录放射性物质的使用和处理情况要正确记录放射性物质的使用和处理情况在需弃置的包装上应有明显的标识在需弃置的包装上应有明显的标识 147骄阳教育骄阳教育（二）放射性核素工作的安全措施（二）放射性核素工作的安全措施1接触放射性核素实验人员接受放射性基础知识和放射性接触放射性核素实验人员接受放射性基础知识和放射性防护的指导和培训防护的指导和培训2实验室要具备放射性核素使用的操作程序，放射性事故实验室要具备放射性核素使用的操作程序，放射性事故时应采取的各项措施时应采取的各项措施3实验室应指派放射防护员，负责放射性防护监督，仪器实验室应指派放射防护员，负责放射性防护监督，仪器维护记录等相关工作维护记录等相关工作4. 操作人员应随身佩戴电离辐射监测器操作人员应随身佩戴电离辐射监测器,定期检查受辐射的程定期检查受辐射的程度。定期对操作人员进行必要的体格检查度。定期对操作人员进行必要的体格检查 返回章目录返回章目录 148骄阳教育骄阳教育Ending返回总目录返回总目录149骄阳教育骄阳教育