《乘、除法的意义和各部分间的关系课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乘、除法的意义和各部分间的关系课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、新课导入一、新课导入口算：口算：75（ ） 96（ ） （ ） 432 355（ ） 546（ ） 32（ ）8357（ ） 549（ ） （ ）48355487945632（1）每个花瓶里插）每个花瓶里插3 枝花，枝花，4 个花瓶一共个花瓶一共插了多少枝花？插了多少枝花？二、探求新知二、探求新知1、乘法的意义、乘法的意义用加法算：用加法算：3+ +3+ +3+ +3= =12用乘法算：用乘法算：3 4= =12观察观察3，4和和12在题中分别叫做什么数？在题中分别叫做什么数？观察，比较上面的观察，比较上面的2种算法，为什么列式和种算法，为什么列式和计算方法都不同？计算方法都不同？根据上面
2、乘法算式和各部分的联系看，根据上面乘法算式和各部分的联系看，乘法是一种什么样的运算呢？乘法是一种什么样的运算呢？分组讨论分组讨论求几个相同加数的和的简便运算，叫做求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法乘法。34= =12因数因数积积归纳总结归纳总结提问提问相乘的两个数叫做什么？相乘的两个数叫做什么？乘得的数叫做什么？乘得的数叫做什么？因数因数积积（2）有）有12 枝花，每枝花，每3 枝插一瓶，可以插几枝插一瓶，可以插几瓶？瓶？2、除法的意义、除法的意义123=42、除法的意义、除法的意义124=3（3）有）有12 枝花，平均插到枝花，平均插到4 个花瓶里，每个花瓶里，每个花瓶插几枝？个花瓶插几
3、枝？观察观察比较上面的比较上面的2道题，为什么列式和计算方道题，为什么列式和计算方法都不同？法都不同？4，3和和12在三个题中分别叫做什么数？在三个题中分别叫做什么数？分组讨论分组讨论第（第（2）（）（3）题分别是已知什么？求什么）题分别是已知什么？求什么？怎样算？怎样算？第（第（2）（）（3）题分分别是已知两个数的是已知两个数的积和其中的一个因数，求另一个因数，用和其中的一个因数，求另一个因数，用除法除法计算。算。 归纳总结归纳总结已知两个因数的积与其中一个因数，求另已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做一个因数的运算，叫做除法除法。除数除数 商商12 3 = =412 4
4、 = = 3被除数被除数提问提问在除法中已知的积叫做什么？在除法中已知的积叫做什么？（被除数）（被除数）已知的因数叫做什么？已知的因数叫做什么？（除数）（除数）积积= = 因数因数 因数因数因数因数= = 积积另一个因数另一个因数商商= = 被除数被除数除数除数被除数被除数= = 除数除数商商除数除数= = 被除数被除数商商3、乘、除法各部分之间的关系、乘、除法各部分之间的关系根据根据3614= =504，直接写出下面两道题的，直接写出下面两道题的得数。得数。504 14= = 504 36= =3614一个数加上一个数加上0还得原数。还得原数。被减数等于减被减数等于减数，差是数，差是0。一个
5、数和一个数和0相乘，相乘，仍得仍得0。0除以一个非除以一个非0的的数，还得数，还得0。0能不能作除数。能不能作除数。运算时应该注意些什么？运算时应该注意些什么？一个数减去一个数减去0还还得原数。得原数。4、关于关于0在除法中的特性在除法中的特性50= =00= =0为什么不能做除数为什么不能做除数？想一想想一想 0不能作除数。例如，不能作除数。例如，50不可能得不可能得到商，因为找不到一个数同到商，因为找不到一个数同0相乘得到相乘得到5。00不可能得到一个确定的商，因为任何不可能得到一个确定的商，因为任何数同数同0相乘都得相乘都得0。注意：注意：0除以任何数都得除以任何数都得0。因为因为015= =0 所以所以015= =0。不为不为0的相同的数相除，商一定是的相同的数相除，商一定是1。1、-=-= + = + = = = 综合算式：综合算式：2、= = = - =- = 综合算式：综合算式：（ - - ）（ + + ） - - 三、巩固练习三、巩固练习四、全课小结四、全课小结1、你今天学习了什么？、你今天学习了什么？2、除法的意义是什么？、除法的意义是什么？3、乘、除法中各部分间的关系是什么？、乘、除法中各部分间的关系是什么？4、乘、除法的两种验算方法各是什么？、乘、除法的两种验算方法各是什么？5、0能作除数吗？为什么？能作除数吗？为什么？
