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1、提高执行力原则Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望 鲍威尔：鲍威尔：其实管理很容易，所谓领导就是激发出员工的干劲，让他们更加投入工作，让自己从良好的个人关系中获得110%的回报。何为执行力何为执行力?执行的力度谓之执行力执行的力度谓之执行力执行是间接或直接做正确的事执行是间接或直接做正确的事执行是讲执行是讲执行是讲执行是讲速度速度 的的的的执行是讲执行是讲执行是讲执行是讲效率效率 的的的的执行是讲执行是讲执行是讲执行是讲跟踪跟踪 的的的的执行是讲执行是讲执行是讲执行是讲验
2、证验证 的的的的执行是讲执行是讲执行是讲执行是讲效果效果 的的的的原则一：鼓励观点碰撞n n鼓励鼓励鼓励鼓励“ “百家争鸣百家争鸣百家争鸣百家争鸣” ”的制度，超的制度，超的制度，超的制度，超越建议箱的局限。越建议箱的局限。越建议箱的局限。越建议箱的局限。n n寻求好点子，无论其来自何处寻求好点子，无论其来自何处寻求好点子，无论其来自何处寻求好点子，无论其来自何处别让等级成为交流的障碍，鼓别让等级成为交流的障碍，鼓别让等级成为交流的障碍，鼓别让等级成为交流的障碍，鼓励不同级别不同部门的人积极励不同级别不同部门的人积极励不同级别不同部门的人积极励不同级别不同部门的人积极地提出建议。地提出建议。地
3、提出建议。地提出建议。n n利用技术促进交流：利用高新利用技术促进交流：利用高新利用技术促进交流：利用高新利用技术促进交流：利用高新技术的力量以确保每个人都能技术的力量以确保每个人都能技术的力量以确保每个人都能技术的力量以确保每个人都能够参与交流。投入必要的资源，够参与交流。投入必要的资源，够参与交流。投入必要的资源，够参与交流。投入必要的资源，创造这样一种心理环境；将信创造这样一种心理环境；将信创造这样一种心理环境；将信创造这样一种心理环境；将信息通过网络的自由流动视为一息通过网络的自由流动视为一息通过网络的自由流动视为一息通过网络的自由流动视为一种资源，而非威胁。种资源，而非威胁。种资源，
4、而非威胁。种资源，而非威胁。原则二：随时准备得罪人“负责任有时就意味着得罪人”n n使工作表现和变革成为单位的头等大使工作表现和变革成为单位的头等大使工作表现和变革成为单位的头等大使工作表现和变革成为单位的头等大事：鼓励试验以及具有创新性的提议，事：鼓励试验以及具有创新性的提议，事：鼓励试验以及具有创新性的提议，事：鼓励试验以及具有创新性的提议，以取代以取代以取代以取代“ “旧的方式旧的方式旧的方式旧的方式” ”。为员工提高技。为员工提高技。为员工提高技。为员工提高技能能能能 、增加个人责任意识所需要的工具、增加个人责任意识所需要的工具、增加个人责任意识所需要的工具、增加个人责任意识所需要的工
5、具、技术和培训。技术和培训。技术和培训。技术和培训。n n奖励最出色的员工，开除无业绩者：奖励最出色的员工，开除无业绩者：奖励最出色的员工，开除无业绩者：奖励最出色的员工，开除无业绩者：记住这不是得失所系的赌博，只要表记住这不是得失所系的赌博，只要表记住这不是得失所系的赌博，只要表记住这不是得失所系的赌博，只要表现出色，每个人都应得到足够的奖励。现出色，每个人都应得到足够的奖励。现出色，每个人都应得到足够的奖励。现出色，每个人都应得到足够的奖励。但决不能简单地以平均主义的方式实但决不能简单地以平均主义的方式实但决不能简单地以平均主义的方式实但决不能简单地以平均主义的方式实施奖励。施奖励。施奖励
6、。施奖励。n n鼓励建设性的冲突：你不应随意向员鼓励建设性的冲突：你不应随意向员鼓励建设性的冲突：你不应随意向员鼓励建设性的冲突：你不应随意向员工发火，但如果一个人也不去得罪，工发火，但如果一个人也不去得罪，工发火，但如果一个人也不去得罪，工发火，但如果一个人也不去得罪，那么你推进工作的力度可能还不够。那么你推进工作的力度可能还不够。那么你推进工作的力度可能还不够。那么你推进工作的力度可能还不够。原则三：建立信任n n决不低估决不低估决不低估决不低估“ “信任因素信任因素信任因素信任因素” ”：信任来自于向人：信任来自于向人：信任来自于向人：信任来自于向人们展示许多关键的品质，包括才能、性格、
7、们展示许多关键的品质，包括才能、性格、们展示许多关键的品质，包括才能、性格、们展示许多关键的品质，包括才能、性格、勇气、忠诚、信心、无私、奉献和理解。勇气、忠诚、信心、无私、奉献和理解。勇气、忠诚、信心、无私、奉献和理解。勇气、忠诚、信心、无私、奉献和理解。n n鼓励沟通：一位领导有责任与下属进行面鼓励沟通：一位领导有责任与下属进行面鼓励沟通：一位领导有责任与下属进行面鼓励沟通：一位领导有责任与下属进行面对面的沟通。给予他们从容地说出心里话对面的沟通。给予他们从容地说出心里话对面的沟通。给予他们从容地说出心里话对面的沟通。给予他们从容地说出心里话而不会遭受任何打击报复的机会，将有助而不会遭受任
8、何打击报复的机会，将有助而不会遭受任何打击报复的机会，将有助而不会遭受任何打击报复的机会，将有助于在整个单位内建立信任。于在整个单位内建立信任。于在整个单位内建立信任。于在整个单位内建立信任。n n做一位服务型领导：尽量帮助下属解决其做一位服务型领导：尽量帮助下属解决其做一位服务型领导：尽量帮助下属解决其做一位服务型领导：尽量帮助下属解决其下属面临的问题。向他们提供完成任务所下属面临的问题。向他们提供完成任务所下属面临的问题。向他们提供完成任务所下属面临的问题。向他们提供完成任务所需的一切工具，然后放手让他们去干。你需的一切工具，然后放手让他们去干。你需的一切工具，然后放手让他们去干。你需的一
9、切工具，然后放手让他们去干。你为什么会跟着某个人拐弯、上山或者走进为什么会跟着某个人拐弯、上山或者走进为什么会跟着某个人拐弯、上山或者走进为什么会跟着某个人拐弯、上山或者走进一间黑屋子？原因就在于信任。一间黑屋子？原因就在于信任。一间黑屋子？原因就在于信任。一间黑屋子？原因就在于信任。原则四：言行一致n n“ “你可以随心所欲的发表备忘你可以随心所欲的发表备忘录和激动人心的演说，但如果录和激动人心的演说，但如果单位内的其他人看不到你每天单位内的其他人看不到你每天竭尽全力地工作，他们也不会竭尽全力地工作，他们也不会努力地工作努力地工作” ”n n善解人意，不存私心：设身处善解人意，不存私心：设身
10、处地为下属着想，体会他们面临地为下属着想，体会他们面临的困难和做出的牺牲时刻准备的困难和做出的牺牲时刻准备着分担他们的困难。着分担他们的困难。n n好奇心是领导才能的关键因素：好奇心是领导才能的关键因素：最优秀的领导者能激发起下属最优秀的领导者能激发起下属的好奇心。他们都是有趣的人，的好奇心。他们都是有趣的人，能激励下属投身工作。能激励下属投身工作。n n靠影响力，而非权威：靠影响力，而非权威：“ “像我像我这样去干这样去干” ”而非而非“ “照我说的去照我说的去做做” ”原则五：选择合适的人才n n“ “给我配备合适的人才，我不给我配备合适的人才，我不给我配备合适的人才，我不给我配备合适的人
11、才，我不在乎你给我什么样的单位，我在乎你给我什么样的单位，我在乎你给我什么样的单位，我在乎你给我什么样的单位，我都能把工作干好。给我的人不都能把工作干好。给我的人不都能把工作干好。给我的人不都能把工作干好。给我的人不合适，给我再好的单位无济于合适，给我再好的单位无济于合适，给我再好的单位无济于合适，给我再好的单位无济于事，还是会把工作搞砸事，还是会把工作搞砸事，还是会把工作搞砸事，还是会把工作搞砸” ”。n n录用新人时注重德才，而不是录用新人时注重德才，而不是录用新人时注重德才，而不是录用新人时注重德才，而不是只是看简历。简历只代表过去。只是看简历。简历只代表过去。只是看简历。简历只代表过去
12、。只是看简历。简历只代表过去。n n寻求价值观的一致。寻求价值观的一致。寻求价值观的一致。寻求价值观的一致。n n录用能弥补你弱点的人。录用能弥补你弱点的人。录用能弥补你弱点的人。录用能弥补你弱点的人。原则六：倾听n n“ “在军队里，当你成为四星上在军队里，当你成为四星上在军队里，当你成为四星上在军队里，当你成为四星上将，人们就会为你做好一切，将，人们就会为你做好一切，将，人们就会为你做好一切，将，人们就会为你做好一切，哪怕是只是你无意中暗示过的哪怕是只是你无意中暗示过的哪怕是只是你无意中暗示过的哪怕是只是你无意中暗示过的事情，我不得不努力打破这种事情，我不得不努力打破这种事情，我不得不努力
13、打破这种事情，我不得不努力打破这种隔阂，以听到部下的声音隔阂，以听到部下的声音隔阂，以听到部下的声音隔阂，以听到部下的声音” ”n n利用一切手段鼓励交流利用一切手段鼓励交流利用一切手段鼓励交流利用一切手段鼓励交流n n保持一条单纯的未经过滤的交保持一条单纯的未经过滤的交保持一条单纯的未经过滤的交保持一条单纯的未经过滤的交流渠道。找一些你信赖的人，流渠道。找一些你信赖的人，流渠道。找一些你信赖的人，流渠道。找一些你信赖的人，让他们向你提供有关意见。让他们向你提供有关意见。让他们向你提供有关意见。让他们向你提供有关意见。n n利用象征性的物品鼓励交流：利用象征性的物品鼓励交流：利用象征性的物品鼓
14、励交流：利用象征性的物品鼓励交流：一个人职务越高，就越需要为一个人职务越高，就越需要为一个人职务越高，就越需要为一个人职务越高，就越需要为接触真实的人和真实的数据付接触真实的人和真实的数据付接触真实的人和真实的数据付接触真实的人和真实的数据付出努力。可利用圆办公桌，穿出努力。可利用圆办公桌，穿出努力。可利用圆办公桌，穿出努力。可利用圆办公桌，穿着简朴等使自己平易近人。着简朴等使自己平易近人。着简朴等使自己平易近人。着简朴等使自己平易近人。 原则七：注意细节 n n“ “如果你想在大事上表现如果你想在大事上表现如果你想在大事上表现如果你想在大事上表现出众，就要在小事上养成出众，就要在小事上养成出
15、众，就要在小事上养成出众，就要在小事上养成好的习惯。出众不是一种好的习惯。出众不是一种好的习惯。出众不是一种好的习惯。出众不是一种例外，而是一种无处不在例外，而是一种无处不在例外，而是一种无处不在例外，而是一种无处不在的状态的状态的状态的状态” ”n n掌握细节并据此实施行动掌握细节并据此实施行动掌握细节并据此实施行动掌握细节并据此实施行动n n不要与小事脱节不要与小事脱节不要与小事脱节不要与小事脱节n n避免避免避免避免“ “分析麻痹症分析麻痹症分析麻痹症分析麻痹症” ” 原则八：打破常规 n n“ “不断地透过表面现象不断地透过表面现象不断地透过表面现象不断地透过表面现象看清事物的本质，不
16、要看清事物的本质，不要看清事物的本质，不要看清事物的本质，不要仅仅因为你可能不喜欢仅仅因为你可能不喜欢仅仅因为你可能不喜欢仅仅因为你可能不喜欢所发现的情况便不这样所发现的情况便不这样所发现的情况便不这样所发现的情况便不这样做。做。做。做。” ”n n透过表象看本质，总是透过表象看本质，总是透过表象看本质，总是透过表象看本质，总是寻求可供选择的更好办寻求可供选择的更好办寻求可供选择的更好办寻求可供选择的更好办法。法。法。法。n n与自满作斗争与自满作斗争与自满作斗争与自满作斗争n n发掘发掘再发掘发掘发掘再发掘发掘发掘再发掘发掘发掘再发掘原则九：克制自我意识n n不成为职务的囚徒不成为职务的囚徒
17、不成为职务的囚徒不成为职务的囚徒n n在你被迫改变前做在你被迫改变前做在你被迫改变前做在你被迫改变前做出改变出改变出改变出改变n n在为时未晚时改造在为时未晚时改造在为时未晚时改造在为时未晚时改造你的工作你的工作你的工作你的工作原则十：让变革带动增长n n鼓励周围的人学习鼓励周围的人学习鼓励周围的人学习鼓励周围的人学习新技能新技能新技能新技能n n用新使命取代旧使用新使命取代旧使用新使命取代旧使用新使命取代旧使命命命命n n忘记过去，让眼光忘记过去，让眼光忘记过去，让眼光忘记过去，让眼光超越昨日和今日超越昨日和今日超越昨日和今日超越昨日和今日原则十一：达成共识n n得到每一个团队得到每一个团队
18、得到每一个团队得到每一个团队成员的承诺成员的承诺成员的承诺成员的承诺n n不要向下属施加不要向下属施加不要向下属施加不要向下属施加超出刚刚形成的超出刚刚形成的超出刚刚形成的超出刚刚形成的共识所允许的压共识所允许的压共识所允许的压共识所允许的压力力力力n n寻求共识，但时寻求共识，但时寻求共识，但时寻求共识，但时刻准备果断地向刻准备果断地向刻准备果断地向刻准备果断地向前迈进前迈进前迈进前迈进原则十二：不墨守成规n n“ “形势将决定使用哪形势将决定使用哪形势将决定使用哪形势将决定使用哪一种方法才能最好地一种方法才能最好地一种方法才能最好地一种方法才能最好地完成团队任务完成团队任务完成团队任务完成
19、团队任务” ”n n随时准备做出改变随时准备做出改变随时准备做出改变随时准备做出改变n n提防一揽子解决方案，提防一揽子解决方案，提防一揽子解决方案，提防一揽子解决方案，以现实的思维考虑问以现实的思维考虑问以现实的思维考虑问以现实的思维考虑问题。题。题。题。n n不要受限于管理技巧不要受限于管理技巧不要受限于管理技巧不要受限于管理技巧的工具箱的工具箱的工具箱的工具箱 原则十三：简明扼要n n阐明游戏规则，期待阐明游戏规则，期待阐明游戏规则，期待阐明游戏规则，期待每个人的参与每个人的参与每个人的参与每个人的参与n n确保任务传达到单位确保任务传达到单位确保任务传达到单位确保任务传达到单位的每一个
20、角落的每一个角落的每一个角落的每一个角落n n让远大的目标成为日让远大的目标成为日让远大的目标成为日让远大的目标成为日常行为的动力常行为的动力常行为的动力常行为的动力原则十四：形势决定战略n n避免避免避免避免“ “一药治百一药治百一药治百一药治百病病病病” ”，领导者的，领导者的，领导者的，领导者的任务是评估不同任务是评估不同任务是评估不同任务是评估不同形势，确定一种形势，确定一种形势，确定一种形势，确定一种最合适的行动方最合适的行动方最合适的行动方最合适的行动方案。案。案。案。n n保持灵活性保持灵活性保持灵活性保持灵活性原则十五：做第一个吃螃蟹的人“只有尝试了，才知道自己能做什么”n n
21、如没人告诉我不行，我如没人告诉我不行，我如没人告诉我不行，我如没人告诉我不行，我就去做。就去做。就去做。就去做。n n没有勇气就没有荣誉没有勇气就没有荣誉没有勇气就没有荣誉没有勇气就没有荣誉n n不惩罚试验失败者不惩罚试验失败者不惩罚试验失败者不惩罚试验失败者原则十六：逼近敌人n n实施是关键实施是关键实施是关键实施是关键n n选择你的战斗选择你的战斗选择你的战斗选择你的战斗n n保持灵活性保持灵活性保持灵活性保持灵活性原则十七：视下属为伙伴n n忽视等级差别忽视等级差别忽视等级差别忽视等级差别n n依靠人，而非计划依靠人，而非计划依靠人，而非计划依靠人，而非计划n n在人的问题上至少花在人的
22、问题上至少花在人的问题上至少花在人的问题上至少花50%50%的时间的时间的时间的时间原则十八：敢于挑战权威n n容忍叛逆者容忍叛逆者容忍叛逆者容忍叛逆者n n提出异议时保持尊重提出异议时保持尊重提出异议时保持尊重提出异议时保持尊重n n挑战权威以找到更好挑战权威以找到更好挑战权威以找到更好挑战权威以找到更好解决方法解决方法解决方法解决方法总总 结结n n一、鼓励观点碰撞一、鼓励观点碰撞一、鼓励观点碰撞一、鼓励观点碰撞n n二、随时准备得罪人二、随时准备得罪人二、随时准备得罪人二、随时准备得罪人n n三、建立信任三、建立信任三、建立信任三、建立信任n n四、言行一致四、言行一致四、言行一致四、言
23、行一致n n五、选择合适的人才五、选择合适的人才五、选择合适的人才五、选择合适的人才n n六、倾听六、倾听六、倾听六、倾听n n七、注意细节七、注意细节七、注意细节七、注意细节n n八、打破常规八、打破常规八、打破常规八、打破常规n n九、克制自我意识九、克制自我意识九、克制自我意识九、克制自我意识n n十、让变革带动增长十、让变革带动增长十、让变革带动增长十、让变革带动增长n n十一、达成共识十一、达成共识十一、达成共识十一、达成共识n n十二、不墨守成规十二、不墨守成规十二、不墨守成规十二、不墨守成规n n十三、简明扼要十三、简明扼要十三、简明扼要十三、简明扼要n n十四、形势决定战略十四、形势决定战略十四、形势决定战略十四、形势决定战略n n十五、做第一个吃螃蟹的人十五、做第一个吃螃蟹的人十五、做第一个吃螃蟹的人十五、做第一个吃螃蟹的人n n十六、逼近敌人十六、逼近敌人十六、逼近敌人十六、逼近敌人n n十七、视下属为伙伴十七、视下属为伙伴十七、视下属为伙伴十七、视下属为伙伴n n十八、敢于挑战权威十八、敢于挑战权威十八、敢于挑战权威十八、敢于挑战权威
