《七年级语文下册 第3单元 11 巍巍中山陵课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第3单元 11 巍巍中山陵课件 苏教版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们：来到一座历史文化名城，大家一定想看看当地最同学们：来到一座历史文化名城，大家一定想看看当地最有名气、最具特色的景点吧。到了南京，如果没去中山陵，可有名气、最具特色的景点吧。到了南京，如果没去中山陵，可以说你只看了半个南京城。尽管南京素有以说你只看了半个南京城。尽管南京素有“六朝古都六朝古都”之称，之称，拥有拥有“金陵四十景金陵四十景”等众多名胜古迹，但中山陵无疑是其中最等众多名胜古迹，但中山陵无疑是其中最具吸引力、最有知名度的一个。具吸引力、最有知名度的一个。听了这样一段导游词，我和多数没到过南京的同学一样，听了这样一段导游词，我和多数没到过南京的同学一样，充满无限向往，可今天我们不能
2、把课堂搬到南京呀。不过，有充满无限向往，可今天我们不能把课堂搬到南京呀。不过，有东南大学古建筑研究所教授刘叙杰先生的东南大学古建筑研究所教授刘叙杰先生的巍巍中山陵巍巍中山陵一文，一文，你我完全可以得到你我完全可以得到“如临其境如临其境”的感受。的感受。巍巍中山陵巍巍中山陵1111说说明明文文1. 1. 学习目标学习目标2. 2. 作者简介作者简介4. 4. 相关资料相关资料5. 5. 检查预习检查预习6. 6. 听读课文听读课文8. 8. 句段品析句段品析9. 9. 疑难探究疑难探究10. 10. 板书设计板书设计12. 12. 本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳13. 13. 拓展延伸
3、拓展延伸14. 14. 教材习题讲解教材习题讲解3. 3. 文体知识文体知识7. 7. 整体感知整体感知11. 11. 本课主旨本课主旨15. 15. 课后作业布置课后作业布置（难点）（难点）1.1.感知课文内容，理清文章思路，了解中山陵的建筑感知课文内容，理清文章思路，了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。特征及其在人民心中的崇高地位。2.2.学习抓住事物特征、按空间顺序、有重点地说明事学习抓住事物特征、按空间顺序、有重点地说明事物。物。3.3.品味准确、简明、生动形象的语言。品味准确、简明、生动形象的语言。（重点）（重点）（重点）（重点）来自来自点拨点拨 刘刘叙叙杰杰，我我国国著著
4、名名建建筑筑史史学学家家、建建筑筑教教育育家家刘刘敦敦桢桢之之子子，东东南南大大学学古古建建筑筑研研究究所所教教授授，著著名名古古建建园园林林专专家、建筑学家。家、建筑学家。来自来自点拨点拨说明文的说明顺序说明文的说明顺序 说明文的说明顺序主要有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。说明文的说明顺序主要有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序指按事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变时间顺序指按事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。化过程的说明文常使用这种顺序。 空间顺序指按事物的空间结构的顺序来说明事物。说明形空间顺序指按事物的空间结构的顺序来说明事物。说明形状
5、和构造的实物说明文常使用这种顺序。状和构造的实物说明文常使用这种顺序。 逻辑顺序指按照人们认识事物的规律来安排先后顺序。介逻辑顺序指按照人们认识事物的规律来安排先后顺序。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。种顺序。来自来自点拨点拨 孙中山孙中山(1866(18661925)1925)，名文，在日本从事革命活动时，名文，在日本从事革命活动时曾化名曾化名“中山樵中山樵”，伟大的民主革命先行者。孙中山早年曾，伟大的民主革命先行者。孙中山早年曾求学海外，求学海外，18921892年毕业于香港西医书院，曾一度行医。他目年毕
6、业于香港西医书院，曾一度行医。他目睹清政府的腐败，毅然弃医从政，投身革命。睹清政府的腐败，毅然弃医从政，投身革命。19051905年，他与年，他与黄兴等人，以兴中会、光复会等革命团体为基础，成立中国黄兴等人，以兴中会、光复会等革命团体为基础，成立中国同盟会，提出了同盟会，提出了“民族、民权、民生民族、民权、民生”，即，即“三民主义三民主义”的的革命纲领。革命纲领。19111911年年“辛亥革命辛亥革命”后被推举为中华民国临时大后被推举为中华民国临时大总统。总统。孙中山简介孙中山简介叱咤叱咤风云风云巉巉岩岩 嵯峨嵯峨 断断垣垣颓壁颓壁坡坡陀陀 深深邃邃 牌牌坊坊 参参错错龟龟趺趺一一 读一读字音
7、读一读字音部分来自部分来自点拨点拨chch zhzh chch n ncucu yuyu n ntutu susu fngfngcncnff南南l( ) 草草mng( ) j( )取取 灵灵ji( ) jn( )工工 深深su( ) qing lng( )二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨麓麓汲汲莽莽柩柩竣竣邃邃穹隆穹隆三三 记一记词义记一记词义部分来自部分来自点拨点拨1 1叱咤风云：叱咤风云：2 2突兀：突兀：3 3竣工：竣工：4 4深邃：深邃： 形容声势威力很大。例句：王永庆凭着过人的形容声势威力很大。例句：王永庆凭着过人的智慧和手段，在商场上叱咤风云。智慧和手段，在商场上
8、叱咤风云。高耸的样子。高耸的样子。工程完成。工程完成。深。邃，深远。深。邃，深远。部分来自部分来自点拨点拨5 5栩栩如生：栩栩如生：6 6安详：安详：7 7气象万千：气象万千： 形容刻画得非常逼真，好像活的一样。栩栩，活泼形容刻画得非常逼真，好像活的一样。栩栩，活泼生动的样子。栩栩如生、惟妙惟肖辨析同：两个词语都有十分生动的样子。栩栩如生、惟妙惟肖辨析同：两个词语都有十分逼真的意思。异：逼真的意思。异：“栩栩如生栩栩如生”侧重于刻画，惟妙惟肖形容描侧重于刻画，惟妙惟肖形容描写或模仿得非常精妙，非常逼真。例：当你把书打开的时候，写或模仿得非常精妙，非常逼真。例：当你把书打开的时候，书里的人和动物
9、马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。她扮演书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。从容不迫；稳重。从容不迫；稳重。 形容景色和事物多种多样，非常壮观。形容景色和事物多种多样，非常壮观。例句：黄山之巅的气象万千，令人难以忘怀。例句：黄山之巅的气象万千，令人难以忘怀。部分来自部分来自点拨点拨8 8岩：岩：9 9纤细：纤细：1010参错：参错：1111穹隆：穹隆：高而险的山岩。高而险的山岩。非常细。非常细。参差交错。参差交错。指中间高起成拱形的模样。指中间高起成拱形的模样。 请同学们朗读课文，并在课本上及时做
10、好旁批请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。1.1.陵园的设计方案是怎样入选的陵园的设计方案是怎样入选的? ?吕彦直设计的钟形图吕彦直设计的钟形图 案有哪些特点案有哪些特点? ?部分来自部分来自典中点典中点【答答案案】（
11、1 1）陵陵园园的的设设计计方方案案是是通通过过竞竞争争入入选选的的。“密密封封评评议议的的方方式式”，避避免免了了后后门门、人人情情等等弊弊端端，保证了设计方案的最优化。保证了设计方案的最优化。（2 2）一一是是注注重重和和谐谐协协调调；二二是是弘弘扬扬民民族族精精华华；三三是是追求形神兼备。追求形神兼备。 2 2、如何理解、如何理解“巍巍巍巍”两字的含义？两字的含义？部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】一是指陵园建筑群体的规模气势；一是指陵园建筑群体的规模气势；二二是是指指中中山山陵陵以以及及墓墓主主孙孙中中山山在在人人们们心心目目中中的的崇崇高高地位。地位。部分来自部分来自点拨点
12、拨 1.1.这篇文章是介绍中山陵的，可是第这篇文章是介绍中山陵的，可是第3 3自然段，作者用了自然段，作者用了 那么多的笔墨来介绍钟山，有什么作用？那么多的笔墨来介绍钟山，有什么作用？【答案答案】一是以钟山山形的雄伟险峻、景致的鲜丽和一是以钟山山形的雄伟险峻、景致的鲜丽和谐点明中山先生产生身后埋葬于此的愿望的缘谐点明中山先生产生身后埋葬于此的愿望的缘由；二是为下文更清楚地说明吕彦直的设计方案作铺由；二是为下文更清楚地说明吕彦直的设计方案作铺垫；三是用钟山来衬托中山陵的垫；三是用钟山来衬托中山陵的“巍巍巍巍”，表明中山，表明中山先生的高尚人格和不朽精神。先生的高尚人格和不朽精神。部分来自部分来自
13、点拨点拨2.2.列举中山陵从动工到峻工时间之久，占地面积之列举中山陵从动工到峻工时间之久，占地面积之 大，使用经费之多的具体数据，有什么作用？大，使用经费之多的具体数据，有什么作用？ 【答案】【答案】本题运用列数字作用答题模式法。运用列本题运用列数字作用答题模式法。运用列数字的说明方法，准确地表现了中山陵建筑的数字的说明方法，准确地表现了中山陵建筑的“巍巍巍巍”以及中山先生在人民心目中的崇高地位。以及中山先生在人民心目中的崇高地位。部分来自部分来自点拨点拨3.3.为什么说中山陵的区域规划是值得称道的？为什么说中山陵的区域规划是值得称道的？【答答案案】陵陵园园地地处处钟钟山山南南麓麓的的缓缓坡坡
14、上上，将将东东面面的的灵灵谷谷寺寺和和西西面面的的明明孝孝陵陵联联为为一一体体，扩扩大大了了游游览览区区的的范范围围和和内内容容。这这样样，既既在在空空间间上上得得以以拓拓宽宽，也也在在时时间间上得以延伸。因此值得称道。上得以延伸。因此值得称道。部分来自部分来自点拨点拨4.4.第第段描写中山陵周围的环境有什么作用？段描写中山陵周围的环境有什么作用？【答答案案】作作者者的的这这些些描描写写说说明明陵陵园园大大道道及及其其周周围围栽栽种种树树木木的的浓浓翠翠蔽蔽日日、莽莽苍苍深深邃邃，营营造造出出了了中中山山陵陵园园安安详详宁静、庄严肃穆的氛围。宁静、庄严肃穆的氛围。部分来自部分来自点拨点拨5.5
15、.第第段在文章中有什么样的作用？段在文章中有什么样的作用？【答案答案】本题运用中间句本题运用中间句( (段段) )作用分析法。本段为过作用分析法。本段为过渡段，先总说中山陵的布局，既使读者对中山陵的主渡段，先总说中山陵的布局，既使读者对中山陵的主要建筑有一个概括的了解，又起到提挈下文的作用，要建筑有一个概括的了解，又起到提挈下文的作用，引出对中山陵各组成部分的具体介绍。引出对中山陵各组成部分的具体介绍。部分来自部分来自点拨点拨6.6.突出建筑上悬挂、镌刻的中山先生的手书突出建筑上悬挂、镌刻的中山先生的手书“博爱博爱”“”“天下为公天下为公”有何作用？有何作用？【答答案案】既既点点明明了了孙孙中
16、中山山的的丰丰功功伟伟绩绩，又又说说明明了了先先生生受受人人民民爱爱戴戴的的原原因因，深深化化了了建建筑筑所所体体现现的的思思想想，同同时时照应了课文题目中的照应了课文题目中的“巍巍巍巍”二字。二字。部分来自部分来自点拨点拨7.7.两个两个“最最”字有什么表达效果？字有什么表达效果？【答答案案】本本题题运运用用品品析析字字词词表表达达效效果果法法分分析析。两两个个“最最”字字强强调调了了全全国国人人民民对对孙孙中中山山先先生生的的无无比比敬敬仰仰和中山陵规模的宏大，照应和中山陵规模的宏大，照应“巍巍巍巍”二字。二字。部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】中中山山陵陵的的“巍巍巍巍”主主要要体体现
17、现在在钟钟山山独独特特的的地地形形、陵陵园园人人文文环环境境、陵陵园园设设计计方方案案的的评评选选认认定定、陵陵墓墓的的建建造造、陵陵墓墓特特殊殊的的性性质质和和意意义义等等方方面面。“巍巍巍巍”有有两两层层含含义义：一一是是指指陵陵园园建建筑筑群群体体高高大大雄雄伟伟的的气气势势；二二是是指指中中山山陵陵以以及及墓墓主主孙孙中中山山先生在人民心目中的崇高地位。先生在人民心目中的崇高地位。 【难点探究难点探究】中山陵的中山陵的“巍巍巍巍”主要体现在哪些方面？有主要体现在哪些方面？有 什么含义？什么含义？总体介绍地理位置总体介绍地理位置依次介绍依次介绍中山陵中山陵整齐、宁静、肃穆整齐、宁静、肃穆
18、巍巍巍巍中中山山陵陵开阔优美、景象万千开阔优美、景象万千总体特点雄伟高大、庄严肃穆总体特点雄伟高大、庄严肃穆总平面布局南部如索、北部如钟总平面布局南部如索、北部如钟南南石牌坊、墓道、守陵卫士驻所石牌坊、墓道、守陵卫士驻所北北陵门、碑亭、石阶、大平台、祭堂、墓室等陵门、碑亭、石阶、大平台、祭堂、墓室等本本文文着着重重介介绍绍了了中中山山陵陵园园的的方方位位、人人文文环环境境、设设计计特特色色、修修建建过过程程、总总体体布布局局和和组组成成部部分分等等，准准确确地地说说明明了了中中山山陵陵园园的的建建筑筑特特征征，表表现现了了它它的的巍巍巍巍气气势势和和孙中山先生在人民心目中的崇高地位。孙中山先生
19、在人民心目中的崇高地位。1 1紧扣特征选取材料，突出重点。紧扣特征选取材料，突出重点。本文紧扣本文紧扣“巍巍巍巍”二字来组织材料。先从空间上认定这一特征，用二字来组织材料。先从空间上认定这一特征，用钟山的雄伟高大衬托中山陵的钟山的雄伟高大衬托中山陵的“巍巍巍巍”，接着用准确的数字来具体，接着用准确的数字来具体说明，如说明，如“陵园用地面积陵园用地面积2 0002 000多亩多亩”祭堂祭堂“宽宽3030米、深米、深24.724.7米、高米、高28.728.7米米”等。其次，从性质上认定，等。其次，从性质上认定，“巍巍巍巍”不仅指陵园的雄伟的不仅指陵园的雄伟的气势，也指中山先生在人民心目中的崇高地
20、位。如开篇就说气势，也指中山先生在人民心目中的崇高地位。如开篇就说“伟大伟大的革命先驱孙中山先生的革命先驱孙中山先生”，揭示了孙中山先生在中国近代史上和人，揭示了孙中山先生在中国近代史上和人民心目中的地位。民心目中的地位。2 2按空间顺序描述和说明。按空间顺序描述和说明。作者把在什么地方、什么角度瞻仰陵园，都交代得一清二楚。远作者把在什么地方、什么角度瞻仰陵园，都交代得一清二楚。远看、近看、平台上看、绕着墓道祭殿依次看，观察点每有转移都看、近看、平台上看、绕着墓道祭殿依次看，观察点每有转移都加以说明，并且交代清楚东、西、南、北的方位。在说明陵墓时，加以说明，并且交代清楚东、西、南、北的方位。在
21、说明陵墓时，又按照又按照“入口入口石阶石阶碑亭碑亭石阶石阶祭堂祭堂墓室墓室”的顺的顺序，即由外而内的顺序加以说明，使读者面前清晰地浮现出序，即由外而内的顺序加以说明，使读者面前清晰地浮现出“巍巍巍巍中山陵中山陵”的形象。的形象。3 3语言准确简明、生动形象。语言准确简明、生动形象。在说明中山陵的地理位置、陵园的设计、建造和布局结构时，常在说明中山陵的地理位置、陵园的设计、建造和布局结构时，常常采用列数字的说明方法，同时，在说明过程中，还充分运用限制常采用列数字的说明方法，同时，在说明过程中，还充分运用限制词、修饰语等，这都体现了说明文语言的准确性。写孙中山先生患词、修饰语等，这都体现了说明文语
22、言的准确性。写孙中山先生患病到病逝的过程仅用了病到病逝的过程仅用了“因肝癌医治无效，病逝于北京因肝癌医治无效，病逝于北京”1212个字加个字加以概括，体现了语言的简明性。文中多处运用描写性语言和多种修以概括，体现了语言的简明性。文中多处运用描写性语言和多种修辞手法，如写大平台上近观远眺，运用了比喻、对偶等修辞手法，辞手法，如写大平台上近观远眺，运用了比喻、对偶等修辞手法，使得说明生动形象，激发了读者的阅读兴趣。使得说明生动形象，激发了读者的阅读兴趣。孙中山名言孙中山名言1 1、革命尚未成功、革命尚未成功, ,同志仍须努力。同志仍须努力。 2 2、立志是读书人最要紧的一件事。、立志是读书人最要紧
23、的一件事。 3 3、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。不能生活。 4 4、国家之本，在于人民。、国家之本，在于人民。 5 5、要立志做大事，不要立志当大官。、要立志做大事，不要立志当大官。 6 6、本互助博爱之精神，谋团体永久之巩固。、本互助博爱之精神，谋团体永久之巩固。 7 7、安危他日终须仗，甘苦来时要共尝。、安危他日终须仗，甘苦来时要共尝。 8 8、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。 一一、中中山山陵陵的的巍巍巍巍气气势势衬衬托托了了孙孙中中山山先先生生的的伟
24、伟大大品品格格和和不不朽朽精精神神，也也可可以以说说它它是是孙孙中中山山先先生生品品格格和和精精神神的的象象征征。作作者者营营造造中中山山陵陵肃肃穆穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。点点拨拨：回回答答本本题题首首先先要要熟熟读读课课文文，把把握握文文章章的的主主要要内内容容，然然后后再再抓抓住住介介绍绍景景物物的的重重点点语语句句仔仔细细斟斟酌酌，品品味味其其蕴蕴含含的的深深刻刻含含义义，再再同孙中山先生的伟大品格和精神联系起来，就会得出结论。同孙中山先生的伟大品格和精神联系起来，就会得出结论。石石牌牌坊坊墓墓道道小小屋屋陵陵
25、门门石石阶阶碑碑亭亭石石阶阶平平台台祭祭堂堂墓墓室室作作者者是是按按空空间间顺顺序序由由外外而而内内，由由总总体体到到局局部部来来说说明明中中山山陵陵的的。中中山山陵陵在在钟钟山山南南麓麓的的缓缓坡坡上上，依依山山而而建建，由由南南到到北北，由由下下向向上上，逐逐级级升升高高，依依次次建建石石牌牌坊坊、墓墓道道、陵陵门门、碑亭、石阶、大平台、祭堂和墓室。陵墓的入口处位于最碑亭、石阶、大平台、祭堂和墓室。陵墓的入口处位于最二二、南南端端，标标志志是是一一座座石石牌牌坊坊，上上挂挂孙孙中中山山手手书书“博博爱爱”横横匾匾；石石坊坊北北是是通通往往陵陵门门的的缓缓长长坡坡道道，墓墓道道东东西西两两侧
26、侧为为过过去去守守陵陵卫卫士士的的驻驻所所，正正面面建建陵陵门门，正正中中拱拱门门楣楣上上镌镌刻刻着着孙孙中中山山先先生生手手书书“天天下下为为公公”几几个个金金光光大大字字；循循陵陵门门后后石石阶阶即即至至碑碑亭亭，自自碑碑亭亭再再往往北北，地地势势陡陡然然高高峻峻，由由此此上上至至祭祭堂堂前前平平台台，全全部部砌砌成成宽宽大大的的石石阶阶，石石阶阶尽尽处处，就就是是大大平平台台，中中央央则则矗矗立立着着陵陵园园的的主主体体建建筑筑祭祭殿殿；祭祭堂堂室室内内左左右右壁壁上上刻刻着着孙孙中中山山先先生生的的国国民民政政府府建建国国大大纲纲全全文文，堂堂中中央央偏偏北北处处，置置有有孙孙中中山山
27、先先生生的的白白色色大大理理石石像像一一尊尊；最最后后是是墓墓室室，安安放放孙孙中中山山先先生生的的大大理理石石棺棺及及卧卧像像。点点拨拨：设设计计本本题题的的目目的的是是让让同学们领会作者是如何采用移步换景的方式说明事物的。同学们领会作者是如何采用移步换景的方式说明事物的。三三、吕吕彦彦直直设设计计的的钟钟形形图图案案被被选选中中的的原原因因：图图案案的的构构思思反反映映了了设设计计者者立立意意的的深深刻刻与与精精妙妙；设设计计者者考考虑虑了了陵陵园园与与周周围围环环境境、地地形形的的结结合合，采采取取了了中中西西合合璧璧的的手手法法；追追求求形形神神兼兼备备，设设计计很很好好地地表表现了陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神。现了陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神。示例：风物优美气概雄伟松柏森郁示例：风物优美气概雄伟松柏森郁草草莽莽绵绵连连林林丛丛复复叠叠莽莽苍苍深深邃邃安安详详宁宁静静庄庄严严肃肃穆穆枝枝繁繁叶叶茂丫杈交错茂丫杈交错突出了中山陵景色的优美，环境的幽静、庄严。突出了中山陵景色的优美，环境的幽静、庄严。点点拨拨：能能从从文文中中找找出出十十个个四四字字词词语语，并并结结合合上上下下文文和和词词语语意意思思体体会其在表现思想内容方面的作用即可。会其在表现思想内容方面的作用即可。四四、
